2025-26學(xué)年統(tǒng)編版七上語文期中檢測試卷_第1頁
2025-26學(xué)年統(tǒng)編版七上語文期中檢測試卷_第2頁
2025-26學(xué)年統(tǒng)編版七上語文期中檢測試卷_第3頁
2025-26學(xué)年統(tǒng)編版七上語文期中檢測試卷_第4頁
2025-26學(xué)年統(tǒng)編版七上語文期中檢測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025-26學(xué)年統(tǒng)編版七上語文期中檢測試卷(考試分數(shù):100分;考試時間:90分鐘)學(xué)校:班級:姓名:得分:121234564一、課內(nèi)文學(xué)選擇題(18分)1.下列加點字注音完全正確的一項是(B)A.著落(zhuō)烘托(hōng)潛臺詞(qiǎn)頭暈?zāi)垦#▂ūn) B.一霎(shà)并蒂(dì)露馬腳(lòu)恍然大悟(huǎng) C.蒞臨(lì)靜謐(bì)入場券(quàn)咄咄逼人(duō) D.徘徊(huái)倜儻(dǎng)烘焙坊(bèi)混為一談(hùn)2.下列詞語沒有錯別字的一項是(C)A.貯蓄澄清班馬線油然而升 B.云霄淵搏健康碼人生鼎沸 C.分歧嬌媚化妝品截然不同 D.訣別繚草綠茵場美不盛收3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―)A.校園藝術(shù)節(jié)畫展上,大家紛紛在一幅杏花圖前駐足,這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。 B.為了讓我們濟南的地鐵早日貫通,工程技術(shù)人員處心積慮克服了許多困難。C.祖國繁榮富強,人民的生活才能安居樂業(yè)。 D.這是一片人跡罕至的原始森林,藤條虬枝交錯,溝壑縱橫如網(wǎng)。4.下列句子沒有語病的一項是(D)A.扶貧攻堅活動深入人心,基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、文化娛樂等一系列問題。 B.“綠水青山就是金山銀山”這句話告訴我們提升國民生活質(zhì)量的關(guān)鍵是能否重視生態(tài)建設(shè)。 C.通過這部電影,刻畫了一個堅強樂觀,溫柔慈愛的母親的形象。 D.仔細觀察多彩生活,廣泛閱讀文學(xué)名著,適時記錄生活點滴,是提高我們語文寫作水平的有效途徑。5.把下列語句組成一段話,排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ)①熟透了的桑葚,紫紫的豐滿著掛滿了枝條,如瑪瑙,晶瑩剔透,非常誘人。②我輕輕的摘下一顆放入嘴里嚼著,果汁四溢,頓覺滿口生香,通過味蕾透出一種桑科特有的清甜,絲絲滋潤到心田。③我一時驚呆了,只見翠綠的桑葉層層疊疊,襯著紫紅的桑葚,迎風(fēng)搖曳。④熟透的桑葚渾身透著光亮,充滿水分,稍不小心就會把它捏破,擠出紫汁來。⑤大家一齊興奮地扎進桑林,一邊采摘,一邊品嘗,專挑那肉厚、個大、色紫的下手,來個先嘗為快。A.③①⑤④② B.③⑤①④② C.④①③②⑤ D.⑤③②①④6.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化的說法正確的一項是(D)A.“四書”指的是《論語》《中庸》《大學(xué)》《詩經(jīng)》。 B.“惠”用于對方對待自己的行為動作,例如“惠顧”“惠臨”都表示謙稱。 C.孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家,提倡道法自然,無為而治。 D.重陽節(jié),又稱重九節(jié),為每年的農(nóng)歷九月初九日,有出游賞秋、登高遠眺、觀賞菊花、飲菊花酒等活動。二、古詩文默寫(18分)7.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)8.唐太宗有一句名言“以人為鏡,可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。(《論語》十二章)9.古詩詞中多有抒發(fā)思鄉(xiāng)懷友之情的詩句?!榜猷l(xiāng)心夢不成,故園無此聲”是納蘭性德《長相思》中因思念家鄉(xiāng),難以入眠的狀態(tài);“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”是李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借月抒發(fā)自己對朋友遠行的關(guān)懷和思念;“夕陽西下,斷腸人在天涯”是馬致遠在《天凈沙?秋思》中抒發(fā)了自己的思鄉(xiāng)之情。10.正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)11.遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參《九月九日思長安故園》)12.不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)13.夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)14.思而不學(xué)則殆,思而不學(xué)則殆。(《《論語>十二章》)15.《次北固山下》中闡述了新事物必將取代舊事物的哲理的句子是:海日生殘夜,江春入舊年。三、名著閱讀。(12分)(一)段落閱讀填空。“鐵如意,指揮倜儻,一座皆驚呢≈;金叵羅,顛倒淋漓噫,千杯未醉嗬≈……。”我疑心這是極好的文章,因為讀到這里,他總是微笑起來,而且將頭仰起,搖者,向后面拗過去,拗過去。16.以上文段出自魯迅(作者)的散文集《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》一文,飽含了作者對先生的深切懷念之情。(二)《五猖會》是《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文,閱讀下面節(jié)選文字,完成后面的題目。……應(yīng)用的物件已經(jīng)搬究,家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照者西場,天氣很晴朗。母親,工人,長媽媽即阿長,都無法營救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)者抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。他們都等候者;太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來,拿書走進父親的書房,一氣背將下去,夢似的就背完了?!安诲e。去罷?!备赣H點著頭,說。大家同時活動起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。……17.以上文段選自《五猖會》,本文記述了作者兒時盼望觀看五猖會時從一開始急切、興奮到掃興、痛苦的心情變化。18.在《五猖會》中有兩個人物,一個是作者,一個是作者父親。請結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)勀銓ξ闹懈赣H這一人物的印象及對父親教育方式的評價。他的父親是一個封建時期的讀書人,他對兒子關(guān)心但抹殺孩子的天性,是一古板又關(guān)心孩子的父親。這種教育方法不好,一次罕逢的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味,嚴重地挫傷了孩子幼小的心靈,這種教育方式只會損害兒童學(xué)習(xí)的積極性。四、閱讀理解(32分)(一)閱讀下面兩篇文言文短文,回答問題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮?。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。19.解釋下列加橫線字在文中的意思。

①撒鹽空中差可擬相比

②相委而去舍棄20.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①待君久不至,已去。

等待您好久了,您不到,(父親)就走了。②未若柳絮因風(fēng)起。不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。21.《陳太丘與友期行》這則故事告訴了我們一個什么道理?做人要重禮守信。22.上述兩文都選自《世說新語》且都在字里行間表達了對睿智兒童的贊許之意。文中謝道韞和元方的聰穎機智分別表現(xiàn)在哪些地方?請用自己的語言來回答。謝道韞所對出的句子,既有意象又有意蘊,形象貼切。陳元方小小年紀對友人的批評十分中肯。(二)閱讀下面一首詩,完成下列各題。觀滄海

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。23.詩人借景抒情,把眼前的海上景色和自己的雄心壯志巧妙地融合在一起,寫出了這首千古流傳的名篇佳作。24.請展開合理的想象用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”所展現(xiàn)的畫面描述出來。樹木凋零,秋風(fēng)陣陣,呼呼作響,詩人站在遼闊的海邊,面對波濤洶涌的大海,心潮與大海一起涌動,感慨萬千。

(三)閱讀下文,回答問題。母愛的晴空吳靜??①傍晚,冷雨。??②廚房里,油煙機嗡嗡地轟鳴,我站在灶臺旁,拿鏟子小心翼翼地輕輕翻動鍋里的魚。煎好魚,倒好醬油、料酒等調(diào)料,再把老姜、紅椒、土豆一樣樣切成絲。魚湯在鍋里咕嚕咕嚕地冒著泡,這是為女兒準備的明天的午飯。每天下班后我都第一時間趕回家,熱好飯菜再拿保溫桶裝著送去學(xué)校。她讀初二,學(xué)習(xí)任務(wù)不輕,送飯也是為了節(jié)約時間,讓她中午好好把功課復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……??③手機叮叮地響了,我把兩手胡亂往圍裙上揩了兩下,趕緊接通了,是媽媽打來的。“靜靜??!今天可去藥店買藥了?。俊蔽乙荒樏H?,“媽,什么藥?”“?。坷懫?!你這孩子……”媽媽的語氣里顯然帶著幾分責(zé)備。??④我這才想起來,幾日前單位組織體檢,B超檢查診斷我有慢性膽囊炎,正巧媽媽打電話來,我就把這事隨口告訴她了。隨后,她發(fā)了好幾條微信,都是叮囑我要及時吃藥、吃什么藥之類的話,后來我因為要趕回去上班,也忘了回復(fù)。??⑤要不是這通電話,買藥的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹媽媽生氣,只能硬著頭皮敷衍她幾句。“買了買了!您放心吧!媽,我做飯呢,先掛了啊!”還沒等她開口;我趕緊搶先把電話掛了,避免了一通沒完沒了的嘮叨。??⑥雨水打濕了初上的華燈,有些幽暗也有些寒涼。油鍋熱了,我把姜絲、紅椒、土豆絲倒進鍋里煸炒,這是女兒最愛吃的紅椒土豆絲,想著她明天中午打開保溫桶快樂滿足的樣子,我就覺得特別欣慰。手機又響起來了,我正忙著顛勺,扭頭看了一眼手機,又是媽媽打來的。“你自己的身體,自己要注意??!這兩天下雨天冷,多穿一點,小毛病別不當(dāng)一回事兒……“我只想把手里的活趕緊忙完,頗不耐煩,:“媽,媽!我知道了!明天我就去買!”??⑦鍋里的土豆絲已經(jīng)快糊了,電話那頭的聲音還在喋喋不休,“你要沒時間,我明天給你把藥買好送去學(xué)校行嗎?我知道哪一種藥好……”我有些惱火,沖著電話大聲嚷嚷:“哎呀,媽,你煩不煩啊,叨叨個沒完,我的菜都燒糊了……”我“啪”的一聲掛斷了電話,聽筒里媽媽的聲音消失了,空氣里一陣可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打著玻璃,我為自己剛才的態(tài)度懊悔起來。??⑧我的母親,曾經(jīng)也是一個雷厲風(fēng)行的女子;可這些年,她一改年輕時的脾氣;變得愈發(fā)溫和寬容。她老了,再也不像從前那么果敢精明,她好忘事兒,又愛嘮叨,最怕閑在家里的她,如今卻除了家,哪兒也不想去……??⑨我和母親生活在一座小城,距離只十幾里路,車程不過二十分鐘,可開學(xué)至今,我為了自己的女兒終日奔波忙碌,竟已有兩三個月沒有回家去看望她,可她總是掛念著我,掛念著我的孩子。??⑩這個細雨飄飛的冬夜,我犯了難以原諒的錯誤,我忽略了電話那頭媽媽小心的猜測、忐忑的探尋,無視她殷切的叮囑、細心的關(guān)懷,我踐踏了一顆母親柔軟、慈愛的心!???我的心又一陣難過,想起了那個炎熱的苦夏,我因病要做一場不小的手術(shù)。手里攥著大大小小的繳費單、化驗單,在醫(yī)院跑上跑下的那個人,是我的母親。手術(shù)室的過道中,我害怕地緊閉著眼睛,像一只無助的貓,膽怯地蜷縮在椅子上,腦子里一片混沌。???耳邊傳來一陣熟悉的氣息,母親以最快的速度為我辦理好了一切,急切地奔到我的身旁,用粗糙、滿是皺紋的手握著我的臂膊。我把頭靠在她的腹部,聽到了柔軟而衰老的身軀里心臟的跳動;我卸下了所有的偽裝和堅強,像個孩子似地肆意地流淚……???人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨,每一位母親都會用慈愛,關(guān)懷撐起一片晴朗的天空,遮住風(fēng)雨,把陽光留給兒女。在愛的庇護下,我們才有勇氣,儲存好生活的溫存。繼續(xù)走下去。???我拿起手機,忙音之后,耳畔又一次響起那熟悉而溫暖的聲音,我眼睛一熱,“媽,我明天回家看您……”25.梳理“我”幾次接電話前后的態(tài)度、情緒變化、用文中的詞語填空、敷衍→頗不耐煩→惱火→懊悔→難過26.請結(jié)合文章內(nèi)容,說說文中的母親是一個怎樣的人?關(guān)心孩子、為孩子考慮周到、愛嘮叨、有柔軟、慈愛的心。27.請結(jié)合文章內(nèi)容:談?wù)勀銓Φ?段畫線句的理解。人生路上常常會猝不及防地遭遇一場大雨,每一位母親都會用慈愛、關(guān)懷撐起一片晴朗的天空,遮住風(fēng)雨,把陽光留給兒女。這句話運用比喻的修辭,生動形象地寫出了在兒女遭遇挫折苦難時,母親給予兒女的慈愛、關(guān)懷,讓兒女感受到了母愛的溫暖和力量。28.文章在構(gòu)思和寫作手法上富有特色,請結(jié)合文章內(nèi)容就其中一點談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)和見解。結(jié)尾,言有盡而意無窮,用省略號把想要表達的意思全都濃縮在這省略號里,引起讀者的反思和回味,從而在表現(xiàn)母愛的基礎(chǔ)上讓我們反思對母親的關(guān)懷,深

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論