2025年大學(xué)《文物與博物館學(xué)》專業(yè)題庫——文物與博物館學(xué)專業(yè)的歷史淵源考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.金石學(xué)2.殷墟考古學(xué)3.博物館之母4.中國現(xiàn)代考古學(xué)之父二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述西方近代考古學(xué)誕生的主要標(biāo)志及其歷史背景。2.梁思成在中國現(xiàn)代建筑、考古和文物保護(hù)事業(yè)中做出了哪些主要貢獻(xiàn)？3.謝閣蘭對比較博物館學(xué)理論的提出有何重要意義？4.中國古代的“收藏文化”與現(xiàn)代的“文物保護(hù)”理念有何本質(zhì)區(qū)別？三、論述題（每題25分，共50分）1.試述19世紀(jì)末至20世紀(jì)初中西方博物館發(fā)展模式的差異及其成因。2.結(jié)合具體事例，論述社會變遷如何影響文物與博物館學(xué)的發(fā)展方向。---試卷答案一、名詞解釋1.金石學(xué)：指中國歷史上專門研究古代青銅器和石刻銘文的學(xué)科，起源于漢代，是考古學(xué)在中國的前身，對古代歷史、文字、藝術(shù)有重要貢獻(xiàn)。**解析思路：*考察對學(xué)科源頭在中國古代形態(tài)的理解，需答出其研究對象（青銅器、石刻）、起源時(shí)間、學(xué)科性質(zhì)（考古學(xué)前身）及其意義。2.殷墟考古學(xué)：指以20世紀(jì)初對河南安陽殷墟的系統(tǒng)性科學(xué)發(fā)掘?yàn)榇淼?，開啟中國現(xiàn)代考古學(xué)序幕的考古學(xué)分支，標(biāo)志著中國考古學(xué)從金石學(xué)向科學(xué)考古學(xué)的轉(zhuǎn)變。**解析思路：*考察中國現(xiàn)代考古學(xué)開端的關(guān)鍵事件和代表，需答出核心事件（殷墟發(fā)掘）、時(shí)代意義（開啟序幕）、學(xué)科意義（轉(zhuǎn)變標(biāo)志）。3.博物館之母：通常指法國博物學(xué)家、比較人類學(xué)創(chuàng)始人埃米爾·德·康科德·德·塞里埃（émileDecauxdeSainte-Croix），因其在19世紀(jì)推動建立人類學(xué)博物館，并提出了比較博物館學(xué)思想，對現(xiàn)代博物館理念形成有深遠(yuǎn)影響。**解析思路：*考察對西方博物館學(xué)理論奠基人的認(rèn)知，需答出關(guān)鍵人物（塞里埃）、主要貢獻(xiàn)（比較博物館學(xué)、人類學(xué)博物館）及影響。4.中國現(xiàn)代考古學(xué)之父：通常指中國現(xiàn)代考古學(xué)的先驅(qū)者，以安特生（J.GunnarAndersson）和梁思成為代表，其中安特生因主持仰韶發(fā)掘、引入現(xiàn)代考古方法被譽(yù)為開拓者，梁思成則奠定了中國建筑史研究和保護(hù)的基礎(chǔ)，共同推動了學(xué)科發(fā)展。**解析思路：*考察對關(guān)鍵奠基人物在中國語境下的認(rèn)知，需答出代表性人物（可提安特生、梁思成）及其核心貢獻(xiàn)（引入方法、建立學(xué)科）。二、簡答題1.簡述西方近代考古學(xué)誕生的主要標(biāo)志及其歷史背景。**答案要點(diǎn)：*主要標(biāo)志包括：田野發(fā)掘采用科學(xué)方法（如地層學(xué)、類型學(xué)）；注重考古學(xué)與其他學(xué)科（地質(zhì)學(xué)、人類學(xué)）的結(jié)合；出現(xiàn)專門考古機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)期刊；培養(yǎng)專業(yè)考古人才。歷史背景是工業(yè)革命推動科技發(fā)展、民族國家構(gòu)建促進(jìn)古代史研究需求、浪漫主義思潮影響下對古代文化的興趣。**解析思路：*考察對西方考古學(xué)從早期探索到科學(xué)確立的關(guān)鍵特征和動因的理解，需區(qū)分“標(biāo)志”（方法、理論、機(jī)構(gòu)、人才）和“背景”（科技、政治、文化）。2.梁思成在中國現(xiàn)代建筑、考古和文物保護(hù)事業(yè)中做出了哪些主要貢獻(xiàn)？**答案要點(diǎn)：*在建筑學(xué)方面，系統(tǒng)研究中國古建筑，建立中國建筑史學(xué)科體系，提出保護(hù)理念；在考古學(xué)方面，參與創(chuàng)建中國營造學(xué)社，進(jìn)行田野考察測繪；在文物保護(hù)方面，主持全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位評選，提出文物保護(hù)原則，戰(zhàn)后參與故宮等文物修復(fù)。**解析思路：*考察對代表性人物多方面貢獻(xiàn)的掌握，需覆蓋其主要領(lǐng)域（建筑史、考古、文物保護(hù)）及其具體事跡。3.謝閣蘭對比較博物館學(xué)理論的提出有何重要意義？**答案要點(diǎn)：*謝閣蘭提出博物館應(yīng)超越國界，進(jìn)行人類文化間的比較研究，打破了以西方為中心的博物館模式；強(qiáng)調(diào)博物館的社會教育和跨文化交流功能；其理論對促進(jìn)國際理解、推動博物館多元化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。**解析思路：*考察對特定理論的核心觀點(diǎn)及其價(jià)值的理解，需答出理論核心（跨文化比較、社會教育功能）及其意義（打破中心、促進(jìn)交流）。4.中國古代的“收藏文化”與現(xiàn)代的“文物保護(hù)”理念有何本質(zhì)區(qū)別？**答案要點(diǎn)：*古代收藏文化主要源于統(tǒng)治階級和文人的審美、身份象征需求，側(cè)重于對珍貴文物的占有和鑒賞，缺乏系統(tǒng)性保護(hù)意識和方法；現(xiàn)代文物保護(hù)則基于科學(xué)認(rèn)知，強(qiáng)調(diào)文物的真實(shí)性、完整性和歷史信息，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，注重保護(hù)、研究、利用的統(tǒng)一，具有法律規(guī)范和社會責(zé)任。**解析思路：*考察對古今兩種不同觀念在動機(jī)、目的、方法、理念上的根本差異的辨析能力。三、論述題1.試述19世紀(jì)末至20世紀(jì)初中西方博物館發(fā)展模式的差異及其成因。**答案要點(diǎn)：*差異：西方博物館多源于收藏、服務(wù)于精英階層，后轉(zhuǎn)向科學(xué)分類、公開教育；早期中國博物館多由外國引入或與教育改革結(jié)合，帶有時(shí)代印記，本土化發(fā)展相對滯后，早期側(cè)重陳列與教化。成因：西方是工業(yè)革命、民族國家建設(shè)和科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物；中國是內(nèi)憂外患、西學(xué)東漸和現(xiàn)代化探索的產(chǎn)物，受到社會動蕩、人才匱乏、理論體系未成熟等因素制約。**解析思路：*考察對中西方在特定歷史時(shí)期博物館發(fā)展?fàn)顩r的比較分析能力，需指出具體差異表現(xiàn)，并深入分析造成差異的社會、歷史、文化等深層原因。2.結(jié)合具體事例，論述社會變遷如何影響文物與博物館學(xué)的發(fā)展方向。**答案要點(diǎn)：*社會變遷通過改變社會需求、科技水平、政治環(huán)境、文化觀念等影響學(xué)科發(fā)展。例如：工業(yè)化推動考古學(xué)田野方法和工業(yè)考古的出現(xiàn)；民族國家構(gòu)建催生考古學(xué)服務(wù)于國族認(rèn)同的功能；全球化促進(jìn)博物館跨文化交流和收藏研究；科技發(fā)展帶來數(shù)字化保護(hù)、虛擬展示等新方向；環(huán)保意識提升促使文物保護(hù)理念和方法革新。具體事例可