版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——印尼社會(huì)文化傳統(tǒng)保護(hù)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、ListeningComprehensionAndaakanmendengartigabuahberitaatauwawancarasingkatberikut.Setelahmendengarsetiapbagian,jawabpertanyaanyangsesuai.Silakanlihatsoalnyadilembarsoallanjut.Berita1:DengarkanberitasingkattentangupayamembangunmuseumkotadiKotaSurabayayangbertujuanuntukmenyimpandanmenampilkansejarahdantradisikhasJawaTimur.Beritainimenyorotiperanmasyarakatdalammemberikankontribusi.Pertanyaan:1.Menurutberitatersebut,apatujuanutamapembangunanmuseumkotadiSurabaya?2.Siapasajayangdiharapkanberkontribusidalamproyekmuseumini?Berita2:DengarkanwawancarasingkatdenganseorangahlitentangpentingnyabelajarsenitradisionalIndonesia,contohnyawayangkulit,untukgenerasimuda.Ahlimenyorotitantangandalammelestarikanseniinidansolusiyangmungkinditerapkan.Pertanyaan:3.Menurutahlidalamwawancara,mengapapentingbagigenerasimudauntukbelajarsenitradisionalIndonesia?4.Apatantanganutamayangdihadapidalammelestarikanwayangkulitmenurutahlitersebut?Berita3:Dengarkanberitasingkattentangprogramkerjasamaantarapemerintahdaerahdankomunitaslokaluntukmelindungitamantradisional(tamanhutanrawa)sebagaibagiandariwarisanbudayatakbenda.Programinimencakuppelatihandanpembinaan.Pertanyaan:5.Berdasarkanberitaini,siapasajayangbekerjasamadalamprogramperlindungantamantradisional?6.Apatujuandaripelatihandanpembinaanyangdisediakandalamprogramini?二、ReadingComprehensionBacateksberikuttentangperanmasyarakatadatdalammelestarikantradisiritualdiIndonesia.Setelahmembaca,jawabpertanyaanyangsesuai.Teks:MasyarakatadatdiIndonesiamemainkanperankrusialdalammelestarikanberbagaitradisiritualyangtergolongwarisanbudayatakbenda.Peraninitidakhanyaterletakpadapemerintahataulembaga,tetapijugapadapemangkukeberlanjutantradisiitusendiri,yaitumasyarakatadatitusendiri.Merekaadalahpenjagapengetahuan,tatacaranya,danmaknaspiritualdariritual-ritualtersebut.Upayamelestarikantradisiritualseringkalidilakukanmelaluipemeliharaansosial,sepertipenggalangandanalokal,pelatihangenerasimuda,danpenyelenggaraanrangkaianritualsecararutin.Komunitasadatjugaberupayauntukmenyusunperaturanatauadatistiadatyangmewajibkananggotanyauntukmenghargaidanmengamalkantradisiritualsecaratepat.Tantanganyangdihadapitermasukpengaruhdarigayahidupmodern,perpindahanmasyarakat,dankadang-kadangperselisihaninternaldalamkomunitas.Namun,semangatmelestarikantradisiritualtetapadadanmenjadilandasanidentitasbudayabagibanyakkomunitasdiIndonesia.Diharapkanpemerintahdapatmemberikandukunganyanglebihkonsistendanrelevanuntukmemperkuatupayamasyarakatadatdalammelestarikanwarisanbudayatakbendamerekaini.Pertanyaan:7.Menurutteks,siapayangmenanggungperanutamadalammelestarikantradisiritual?8.Sebutkanminimalduacarayangdilakukanmasyarakatadatuntukmemperjuangkanmelestarikantradisiritual.9.Apatantanganutamayangdisebutkandalamteksterkaitmelestarikantradisiritual?10.Dariteksini,apamaknapentingdariupayamelestarikantradisiritualbagikomunitasdiIndonesia?三、SpeakingAbilityAndaakanmendapatwaktusekitarlimamenituntukmenyampaikanpikiranAndatentangpentingnyaperankomunitasdalammelestarikanwarisanbudayaIndonesiadieradigital.Bericontohspesifiktentangbagaimanakomunitasdapatberkontribusi.SilakanberikansambutanAnda.四、WritingAbilityBuatsebuahteksanalisissingkat(duasampaitigaparagraf)tentangdampakdaripenggunaanmediasosialbagimelestarikansenirakyatIndonesia.TeksAndaharusmenjawabpertanyaanberikut:*Bagaimanamediasosialdapatmembantumelestarikansenirakyat?*Bagaimanamediasosialjugadapatmenyebabkantantanganbagimelestarikansenirakyat?---試卷答案一、ListeningComprehension1.UntukmenyimpandanmenampilkansejarahsertatradisikhasJawaTimur.2.MasyarakatSurabaya.3.KarenaitupentingbagiidentitasbudayaIndonesiadangenerasimudaharustahuwarisanleluhur.4.Tantanganutamanyaadalahkurangnyaminatgenerasimuda,kurangnyapendanaan,danpengaruhteknologimodern.5.Pemerintahdaerahdankomunitaslokal.6.Tujuannyaadalahuntukmeningkatkankesadarandanpengetahuanmasyarakattentangpentingnyatamantradisionalsertamemberdayakankomunitasdalammelestarikannya.二、ReadingComprehension7.Masyarakatadat.8.Melaluipemeliharaansosial(donasilokal,pelatihangenerasimuda,rangkaianritual)danpenyusunanadatistiadatyangmewajibkan.9.Pengaruhgayahidupmodern,perpindahanmasyarakat,danperselisihaninternal.10.UpayamelestarikantradisiritualpentingkarenaitumenjadilandasanidentitasbudayabagibanyakkomunitasdanmelestarikannyaberartimelestarikanwarisanbudayatakbendayangunikIndonesia.三、SpeakingAbility*(Tidakadajawabantetapuntuksoalspeaking,hanyaperludilihatolehpenilaiberdasarkankualitaspenguasaanbahasa,argumen,danrelevansi)*四、WritingAbility*(Tidakadajawabantetapuntuksoalwriting,hanyaperludilihatolehpenilaiberdasarkanketepatanbahasa,strukturteks,kedalamananalisis,danpoinyangtelahdipertimbangkansesuaipertanyaansoal)*---解析思路一、ListeningComprehension1.解析思路:Berita1menyatakansecaralangsungbahwatujuanpembangunanmuseumkotaadalah"untukmenyimpandanmenampilkansejarahdantradisikhasJawaTimur".Jawabandiambildarifrasatujuantersebut.2.解析思路:Berita1mengacupada"peranmasyarakatdalammemberikankontribusi".KontribusiinikemungkinanbesardariwargakotaSurabaya,atausecaraumumdisebut"masyarakatSurabaya"sebagairepresentasikontributor.3.解析思路:Wawancara2menekankanbahwabelajarsenitradisionalpenting"untukgenerasimuda"karena"menjadilandasanidentitasbudayaIndonesia"dan"generasimudaharustahuwarisanleluhur".Jawabandiambildarialasanidentitasbudayadanpengetahuanwarisan.4.解析思路:Wawancara2menyebutkantantanganseperti"kurangnyaminatgenerasimuda","kurangnyapendanaan",dan"pengaruhteknologimodern".Jawabanadalahdaftartantanganini.5.解析思路:Berita3secaraeksplisitmenyebutkan"programkerjasamaantarapemerintahdaerahdankomunitaslokal".Jawabanadalahkeduapihakini.6.解析思路:Berita3menjelaskanbahwatujuanpelatihandanpembinaanadalah"meningkatkankesadarandanpengetahuanmasyarakattentangpentingnyatamantradisionalsertamemberdayakankomunitasdalammelestarikannya".Jawabandiambildaritujuanini.二、ReadingComprehension7.解析思路:Tekssecaralangsungmenyatakandiawalparagrafbahwa"Masyarakatadat...memainkanperankrusial...dalammelestarikanberbagaitradisiritual"."Menanggungperanutama"adalahsinonimdari"memainkanperankrusial".8.解析思路:Teksmeng列舉twocarayangdilakukanmasyarakatadat:pertama,"pemeliharaansosial,sepertipenggalangandanalokal,pelatihangenerasimuda,danpenyelenggaraanrangkaianritualsecararutin";kedua,"penyusunanperaturanatauadatistiadatyangmewajibkananggotanyauntukmenghargaidanmengamalkantradisiritualsecaratepat".Jawabanadalahdaftarini.9.解析思路:Teksmendiskusikantantangandalamparagrafkedua:"Pengaruhdarigayahidupmodern,perpindahanmasyarakat,dankadang-kadangperselisihaninternal".Jawabanadalahdaftarini.10.解析思路:Teksmenghubungkanpentingnyamelestarikantradisiritualdengan"landasanidentitasbudayabagibanyakkomunitas"danmelestarikannyaadalah"melestarikanwarisanbudayatakbendayangunikIndonesia".Jawabanmenyatukanmaknaidentitasbudayadanwarisanbudaya.四、WritingAbility*(Tidakadajawabantetap,hanyapenjelasancaramenilai)*解析思路:*KetepatanBahasa:Teksharusmenunjukkanpemahamanyangbaiktentangstrukturkalimat,gramatika,pilihankata(bahasaIndonesiayangbenardantepat),sertapenulisanyangtidakbanyakkesalahan.*StrukturTeks:Teksharusmemilikistrukturyanglogis,biasanyadimulaidenganpengantaryangmenanganipertanyaan,diikutiolehbagianutama
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物標(biāo)志物在藥物臨床試驗(yàn)中的藥物研發(fā)前沿方向
- 生物制品穩(wěn)定性試驗(yàn)濁度評(píng)估
- 生物制劑臨床試驗(yàn)中盲法揭盲流程規(guī)范
- 生物傳感器在藥物代謝研究中的應(yīng)用
- 翻譯專(zhuān)員資格考試題庫(kù)含答案
- 華為研發(fā)團(tuán)隊(duì)主管的面試問(wèn)題及答案
- 深度解析(2026)《GBT 19416-2003山楂汁及其飲料中果汁含量的測(cè)定》
- 瓣膜介入術(shù)后腎功能保護(hù)策略
- 現(xiàn)代醫(yī)案治未病個(gè)體化方案應(yīng)用
- 密碼審計(jì)專(zhuān)員專(zhuān)業(yè)面試題集
- 四川會(huì)考物理試卷真題及答案
- 醫(yī)療器械安裝方案及操作規(guī)范
- 金屬粉塵(如鋁粉、銅粉)爆炸應(yīng)急預(yù)案(若涉及)
- 重慶煙花炮竹安全培訓(xùn)課件
- 山西省煤礦安全b類(lèi)題庫(kù)及答案解析
- 人文關(guān)懷面試題庫(kù)及答案
- 幼兒園中班數(shù)學(xué)《小動(dòng)物乘火車(chē)》課件
- 【數(shù)學(xué)】2025年高考數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編-概率與統(tǒng)計(jì)(選擇題)
- DB37T 1914-2024 液氨存儲(chǔ)與裝卸作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范
- 漁業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理課件
- 邏輯學(xué)試題庫(kù)超全
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論