2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 印尼社會(huì)文化傳統(tǒng)保護(hù)_第1頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 印尼社會(huì)文化傳統(tǒng)保護(hù)_第2頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 印尼社會(huì)文化傳統(tǒng)保護(hù)_第3頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 印尼社會(huì)文化傳統(tǒng)保護(hù)_第4頁(yè)
2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)- 印尼社會(huì)文化傳統(tǒng)保護(hù)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——印尼社會(huì)文化傳統(tǒng)保護(hù)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、ListeningComprehensionAndaakanmendengartigabuahberitaatauwawancarasingkatberikut.Setelahmendengarsetiapbagian,jawabpertanyaanyangsesuai.Silakanlihatsoalnyadilembarsoallanjut.Berita1:DengarkanberitasingkattentangupayamembangunmuseumkotadiKotaSurabayayangbertujuanuntukmenyimpandanmenampilkansejarahdantradisikhasJawaTimur.Beritainimenyorotiperanmasyarakatdalammemberikankontribusi.Pertanyaan:1.Menurutberitatersebut,apatujuanutamapembangunanmuseumkotadiSurabaya?2.Siapasajayangdiharapkanberkontribusidalamproyekmuseumini?Berita2:DengarkanwawancarasingkatdenganseorangahlitentangpentingnyabelajarsenitradisionalIndonesia,contohnyawayangkulit,untukgenerasimuda.Ahlimenyorotitantangandalammelestarikanseniinidansolusiyangmungkinditerapkan.Pertanyaan:3.Menurutahlidalamwawancara,mengapapentingbagigenerasimudauntukbelajarsenitradisionalIndonesia?4.Apatantanganutamayangdihadapidalammelestarikanwayangkulitmenurutahlitersebut?Berita3:Dengarkanberitasingkattentangprogramkerjasamaantarapemerintahdaerahdankomunitaslokaluntukmelindungitamantradisional(tamanhutanrawa)sebagaibagiandariwarisanbudayatakbenda.Programinimencakuppelatihandanpembinaan.Pertanyaan:5.Berdasarkanberitaini,siapasajayangbekerjasamadalamprogramperlindungantamantradisional?6.Apatujuandaripelatihandanpembinaanyangdisediakandalamprogramini?二、ReadingComprehensionBacateksberikuttentangperanmasyarakatadatdalammelestarikantradisiritualdiIndonesia.Setelahmembaca,jawabpertanyaanyangsesuai.Teks:MasyarakatadatdiIndonesiamemainkanperankrusialdalammelestarikanberbagaitradisiritualyangtergolongwarisanbudayatakbenda.Peraninitidakhanyaterletakpadapemerintahataulembaga,tetapijugapadapemangkukeberlanjutantradisiitusendiri,yaitumasyarakatadatitusendiri.Merekaadalahpenjagapengetahuan,tatacaranya,danmaknaspiritualdariritual-ritualtersebut.Upayamelestarikantradisiritualseringkalidilakukanmelaluipemeliharaansosial,sepertipenggalangandanalokal,pelatihangenerasimuda,danpenyelenggaraanrangkaianritualsecararutin.Komunitasadatjugaberupayauntukmenyusunperaturanatauadatistiadatyangmewajibkananggotanyauntukmenghargaidanmengamalkantradisiritualsecaratepat.Tantanganyangdihadapitermasukpengaruhdarigayahidupmodern,perpindahanmasyarakat,dankadang-kadangperselisihaninternaldalamkomunitas.Namun,semangatmelestarikantradisiritualtetapadadanmenjadilandasanidentitasbudayabagibanyakkomunitasdiIndonesia.Diharapkanpemerintahdapatmemberikandukunganyanglebihkonsistendanrelevanuntukmemperkuatupayamasyarakatadatdalammelestarikanwarisanbudayatakbendamerekaini.Pertanyaan:7.Menurutteks,siapayangmenanggungperanutamadalammelestarikantradisiritual?8.Sebutkanminimalduacarayangdilakukanmasyarakatadatuntukmemperjuangkanmelestarikantradisiritual.9.Apatantanganutamayangdisebutkandalamteksterkaitmelestarikantradisiritual?10.Dariteksini,apamaknapentingdariupayamelestarikantradisiritualbagikomunitasdiIndonesia?三、SpeakingAbilityAndaakanmendapatwaktusekitarlimamenituntukmenyampaikanpikiranAndatentangpentingnyaperankomunitasdalammelestarikanwarisanbudayaIndonesiadieradigital.Bericontohspesifiktentangbagaimanakomunitasdapatberkontribusi.SilakanberikansambutanAnda.四、WritingAbilityBuatsebuahteksanalisissingkat(duasampaitigaparagraf)tentangdampakdaripenggunaanmediasosialbagimelestarikansenirakyatIndonesia.TeksAndaharusmenjawabpertanyaanberikut:*Bagaimanamediasosialdapatmembantumelestarikansenirakyat?*Bagaimanamediasosialjugadapatmenyebabkantantanganbagimelestarikansenirakyat?---試卷答案一、ListeningComprehension1.UntukmenyimpandanmenampilkansejarahsertatradisikhasJawaTimur.2.MasyarakatSurabaya.3.KarenaitupentingbagiidentitasbudayaIndonesiadangenerasimudaharustahuwarisanleluhur.4.Tantanganutamanyaadalahkurangnyaminatgenerasimuda,kurangnyapendanaan,danpengaruhteknologimodern.5.Pemerintahdaerahdankomunitaslokal.6.Tujuannyaadalahuntukmeningkatkankesadarandanpengetahuanmasyarakattentangpentingnyatamantradisionalsertamemberdayakankomunitasdalammelestarikannya.二、ReadingComprehension7.Masyarakatadat.8.Melaluipemeliharaansosial(donasilokal,pelatihangenerasimuda,rangkaianritual)danpenyusunanadatistiadatyangmewajibkan.9.Pengaruhgayahidupmodern,perpindahanmasyarakat,danperselisihaninternal.10.UpayamelestarikantradisiritualpentingkarenaitumenjadilandasanidentitasbudayabagibanyakkomunitasdanmelestarikannyaberartimelestarikanwarisanbudayatakbendayangunikIndonesia.三、SpeakingAbility*(Tidakadajawabantetapuntuksoalspeaking,hanyaperludilihatolehpenilaiberdasarkankualitaspenguasaanbahasa,argumen,danrelevansi)*四、WritingAbility*(Tidakadajawabantetapuntuksoalwriting,hanyaperludilihatolehpenilaiberdasarkanketepatanbahasa,strukturteks,kedalamananalisis,danpoinyangtelahdipertimbangkansesuaipertanyaansoal)*---解析思路一、ListeningComprehension1.解析思路:Berita1menyatakansecaralangsungbahwatujuanpembangunanmuseumkotaadalah"untukmenyimpandanmenampilkansejarahdantradisikhasJawaTimur".Jawabandiambildarifrasatujuantersebut.2.解析思路:Berita1mengacupada"peranmasyarakatdalammemberikankontribusi".KontribusiinikemungkinanbesardariwargakotaSurabaya,atausecaraumumdisebut"masyarakatSurabaya"sebagairepresentasikontributor.3.解析思路:Wawancara2menekankanbahwabelajarsenitradisionalpenting"untukgenerasimuda"karena"menjadilandasanidentitasbudayaIndonesia"dan"generasimudaharustahuwarisanleluhur".Jawabandiambildarialasanidentitasbudayadanpengetahuanwarisan.4.解析思路:Wawancara2menyebutkantantanganseperti"kurangnyaminatgenerasimuda","kurangnyapendanaan",dan"pengaruhteknologimodern".Jawabanadalahdaftartantanganini.5.解析思路:Berita3secaraeksplisitmenyebutkan"programkerjasamaantarapemerintahdaerahdankomunitaslokal".Jawabanadalahkeduapihakini.6.解析思路:Berita3menjelaskanbahwatujuanpelatihandanpembinaanadalah"meningkatkankesadarandanpengetahuanmasyarakattentangpentingnyatamantradisionalsertamemberdayakankomunitasdalammelestarikannya".Jawabandiambildaritujuanini.二、ReadingComprehension7.解析思路:Tekssecaralangsungmenyatakandiawalparagrafbahwa"Masyarakatadat...memainkanperankrusial...dalammelestarikanberbagaitradisiritual"."Menanggungperanutama"adalahsinonimdari"memainkanperankrusial".8.解析思路:Teksmeng列舉twocarayangdilakukanmasyarakatadat:pertama,"pemeliharaansosial,sepertipenggalangandanalokal,pelatihangenerasimuda,danpenyelenggaraanrangkaianritualsecararutin";kedua,"penyusunanperaturanatauadatistiadatyangmewajibkananggotanyauntukmenghargaidanmengamalkantradisiritualsecaratepat".Jawabanadalahdaftarini.9.解析思路:Teksmendiskusikantantangandalamparagrafkedua:"Pengaruhdarigayahidupmodern,perpindahanmasyarakat,dankadang-kadangperselisihaninternal".Jawabanadalahdaftarini.10.解析思路:Teksmenghubungkanpentingnyamelestarikantradisiritualdengan"landasanidentitasbudayabagibanyakkomunitas"danmelestarikannyaadalah"melestarikanwarisanbudayatakbendayangunikIndonesia".Jawabanmenyatukanmaknaidentitasbudayadanwarisanbudaya.四、WritingAbility*(Tidakadajawabantetap,hanyapenjelasancaramenilai)*解析思路:*KetepatanBahasa:Teksharusmenunjukkanpemahamanyangbaiktentangstrukturkalimat,gramatika,pilihankata(bahasaIndonesiayangbenardantepat),sertapenulisanyangtidakbanyakkesalahan.*StrukturTeks:Teksharusmemilikistrukturyanglogis,biasanyadimulaidenganpengantaryangmenanganipertanyaan,diikutiolehbagianutama

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論