2025年大學(xué)《心理學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——焦慮癥與心理干預(yù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項(xiàng)不屬于焦慮癥的核心癥狀？A.過(guò)度擔(dān)心B.身體不適C.驚恐發(fā)作D.行為回避2.廣泛性焦慮障礙（GAD）的主要特征是：A.對(duì)特定物體或情境的強(qiáng)烈恐懼B.持續(xù)的、難以控制的擔(dān)憂(yōu)和恐懼C.突然的、強(qiáng)烈的恐懼和恐慌感D.在社交場(chǎng)合感到強(qiáng)烈的焦慮和尷尬3.驚恐障礙的主要癥狀是：A.持續(xù)的、過(guò)度的擔(dān)憂(yōu)B.突然的、強(qiáng)烈的恐懼和恐慌感，伴有多種身體癥狀C.對(duì)特定物體或情境的強(qiáng)烈恐懼D.在社交場(chǎng)合感到強(qiáng)烈的焦慮和尷尬4.社交焦慮障礙的主要特征是：A.對(duì)特定物體或情境的強(qiáng)烈恐懼B.持續(xù)的、難以控制的擔(dān)憂(yōu)和恐懼C.突然的、強(qiáng)烈的恐懼和恐慌感D.在社交場(chǎng)合感到強(qiáng)烈的焦慮和尷尬，害怕被他人負(fù)面評(píng)價(jià)5.下列哪一項(xiàng)不是焦慮癥的常見(jiàn)生物學(xué)因素？A.遺傳因素B.神經(jīng)遞質(zhì)失衡C.人格特質(zhì)D.內(nèi)分泌紊亂6.認(rèn)知行為療法（CBT）的主要理論基礎(chǔ)是：A.精神分析理論B.行為主義理論C.認(rèn)知理論D.人本主義理論7.暴露療法是哪種心理干預(yù)技術(shù)的主要組成部分？A.認(rèn)知行為療法B.人本主義療法C.精神分析療法D.行為主義療法8.放松訓(xùn)練屬于哪種心理干預(yù)技術(shù)？A.認(rèn)知行為療法B.人本主義療法C.生物反饋療法D.行為主義療法9.下列哪一項(xiàng)不是焦慮癥的常用評(píng)估工具？A.廣泛性焦慮量表（GAD-7）B.漢密爾頓焦慮量表（HAMA）C.恐慌嚴(yán)重程度量表（PSQ）D.艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）10.焦慮癥的預(yù)防主要關(guān)注：A.早期識(shí)別高危人群B.提高公眾對(duì)焦慮癥的認(rèn)識(shí)C.接受心理干預(yù)D.以上都是二、填空題（每空1分，共10分）1.焦慮癥是一種以______和______為主要特征的常見(jiàn)精神障礙。2.焦慮癥的三大核心癥狀包括______、______和______。3.焦慮癥的生物學(xué)機(jī)制涉及______、______和______等因素。4.認(rèn)知行為療法認(rèn)為焦慮癥的產(chǎn)生與______有關(guān)。5.暴露療法的主要原理是______。6.放松訓(xùn)練的目的是通過(guò)______和______來(lái)降低焦慮水平。7.焦慮癥的診斷通常參考______和______。8.焦慮癥的鑒別診斷需要與______、______和______等疾病相區(qū)分。9.焦慮癥的干預(yù)措施包括______、______和______等。10.焦慮癥的預(yù)防措施包括______、______和______等。三、名詞解釋?zhuān)款}3分，共15分）1.廣泛性焦慮障礙2.驚恐障礙3.認(rèn)知行為療法4.暴露療法5.人本主義療法四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述焦慮癥的社會(huì)功能損害。2.簡(jiǎn)述焦慮癥的認(rèn)知模型。3.簡(jiǎn)述焦慮癥的生物學(xué)機(jī)制。4.簡(jiǎn)述焦慮癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)。五、論述題（10分）論述認(rèn)知行為療法在焦慮癥治療中的應(yīng)用。六、案例分析題（25分）小明，男性，25歲，最近半年來(lái)越來(lái)越容易緊張和擔(dān)心，總是擔(dān)心自己會(huì)出事，例如，擔(dān)心自己會(huì)生病、擔(dān)心自己會(huì)失業(yè)、擔(dān)心會(huì)發(fā)生意外等。這些擔(dān)心沒(méi)有明確的對(duì)象和原因，但是非常強(qiáng)烈，難以控制。小明還經(jīng)常出現(xiàn)身體不適的癥狀，例如，心慌、出汗、頭暈、肌肉緊張等。這些癥狀在擔(dān)心的時(shí)候會(huì)更加明顯。小明已經(jīng)無(wú)法正常工作和生活，經(jīng)常請(qǐng)假，也不敢參加社交活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以上案例，分析小明可能患有哪種焦慮癥，并提出相應(yīng)的心理干預(yù)建議。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.D5.C6.C7.A8.C9.D10.D二、填空題1.擔(dān)憂(yōu)恐懼2.過(guò)度擔(dān)心精神痛苦身體不適3.遺傳神經(jīng)遞質(zhì)內(nèi)分泌4.認(rèn)知模式5.讓患者逐步面對(duì)所恐懼的情境6.調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)平衡神經(jīng)系統(tǒng)7.病歷診斷標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估工具8.抑郁癥雙相情感障礙精神分裂癥9.心理干預(yù)藥物治療預(yù)防措施10.早期識(shí)別高危人群干預(yù)公眾健康教育三、名詞解釋1.廣泛性焦慮障礙：一種以過(guò)度擔(dān)憂(yōu)和恐懼為主要特征的精神障礙，擔(dān)憂(yōu)程度與現(xiàn)實(shí)情況不成比例，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，并伴有多種軀體癥狀。2.驚恐障礙：一種以反復(fù)發(fā)作的驚恐episode為主要特征的精神障礙，每次發(fā)作表現(xiàn)為強(qiáng)烈的恐懼和恐慌感，伴有多種身體癥狀，發(fā)作突然，持續(xù)時(shí)間短暫。3.認(rèn)知行為療法：一種基于認(rèn)知理論和行為主義理論的心理治療技術(shù)，通過(guò)改變患者的認(rèn)知模式和行為習(xí)慣來(lái)治療心理障礙。4.暴露療法：認(rèn)知行為療法的一種技術(shù)，通過(guò)讓患者逐步面對(duì)所恐懼的情境，以降低患者對(duì)恐懼情境的回避行為和焦慮反應(yīng)。5.人本主義療法：一種關(guān)注人的自我實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的心理治療理論，強(qiáng)調(diào)人的主觀經(jīng)驗(yàn)和自我意識(shí)，常用的技術(shù)包括傾聽(tīng)、共情、無(wú)條件積極關(guān)注等。四、簡(jiǎn)答題1.焦慮癥會(huì)導(dǎo)致患者在社會(huì)交往、工作學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)功能障礙?；颊呖赡軙?huì)因?yàn)楹ε滤说脑u(píng)價(jià)而回避社交場(chǎng)合，影響人際關(guān)系；可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心自己會(huì)出事而無(wú)法集中精力工作學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)或事業(yè)受損；可能會(huì)因?yàn)樯眢w不適而頻繁請(qǐng)假，影響工作生活的穩(wěn)定性。2.焦慮癥的認(rèn)知模型認(rèn)為，焦慮癥的產(chǎn)生與患者的認(rèn)知模式有關(guān)?；颊呖赡軙?huì)對(duì)一些中性或無(wú)害的事件賦予負(fù)面意義，并形成災(zāi)難化的思維模式，例如，認(rèn)為任何事情都可能發(fā)生不好的結(jié)果；患者可能會(huì)過(guò)度關(guān)注負(fù)面信息，并忽略正面信息；患者可能會(huì)使用不合理的思維規(guī)則，例如，非黑即白、過(guò)度概括等。這些認(rèn)知模式會(huì)導(dǎo)致患者產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮情緒。3.焦慮癥的生物學(xué)機(jī)制涉及遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)和內(nèi)分泌等因素。遺傳因素可能會(huì)導(dǎo)致患者更容易患上焦慮癥；神經(jīng)遞質(zhì)失衡，例如，去甲腎上腺素、5-羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)水平異常，可能會(huì)導(dǎo)致患者產(chǎn)生焦慮情緒；內(nèi)分泌紊亂，例如，皮質(zhì)醇水平升高，也可能會(huì)導(dǎo)致患者產(chǎn)生焦慮情緒。4.焦慮癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)通常參考《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（DSM）或《國(guó)際疾病分類(lèi)》（ICD）等診斷手冊(cè)。診斷標(biāo)準(zhǔn)通常包括癥狀標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)和病程標(biāo)準(zhǔn)。癥狀標(biāo)準(zhǔn)要求患者出現(xiàn)符合特定診斷的焦慮癥狀；嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)要求患者的癥狀達(dá)到一定的嚴(yán)重程度，并對(duì)其社會(huì)功能造成損害；病程標(biāo)準(zhǔn)要求患者的癥狀持續(xù)一定的時(shí)間。五、論述題認(rèn)知行為療法（CBT）在焦慮癥治療中應(yīng)用廣泛，其核心原理是改變患者的認(rèn)知模式和行為習(xí)慣。CBT認(rèn)為，焦慮癥的產(chǎn)生與患者的認(rèn)知模式有關(guān)，例如，災(zāi)難化思維、過(guò)度擔(dān)憂(yōu)等。CBT通過(guò)以下技術(shù)來(lái)治療焦慮癥：1.識(shí)別和改變負(fù)面認(rèn)知：CBT治療師會(huì)幫助患者識(shí)別導(dǎo)致焦慮的負(fù)面認(rèn)知，例如，災(zāi)難化思維、非黑即白思維等，并通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)等技術(shù)來(lái)改變這些負(fù)面認(rèn)知。2.行為激活：CBT治療師會(huì)鼓勵(lì)患者參與他們?cè)?jīng)回避的活動(dòng)，以增加患者的積極體驗(yàn)，并減少焦慮癥狀。3.暴露療法：CBT治療師會(huì)指導(dǎo)患者逐步面對(duì)他們所恐懼的情境，以降低患者對(duì)恐懼情境的回避行為和焦慮反應(yīng)。例如，對(duì)于社交焦慮障礙患者，治療師會(huì)指導(dǎo)他們逐步參與社交活動(dòng)，從面對(duì)熟悉的社交場(chǎng)合開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到面對(duì)更陌生的社交場(chǎng)合。4.放松訓(xùn)練：CBT治療師會(huì)教患者一些放松技巧，例如，深呼吸、漸進(jìn)性肌肉放松等，以幫助患者緩解焦慮癥狀。CBT在焦慮癥治療中的應(yīng)用效果得到了大量實(shí)證研究的支持。研究表明，CBT可以幫助患者顯著降低焦慮癥狀，并提高患者的生活質(zhì)量。CBT的優(yōu)點(diǎn)包括：短期、高效、可操作性強(qiáng)、可以應(yīng)用于不同類(lèi)型的焦慮癥等。六、案例分析題小明出現(xiàn)的癥狀，例如，過(guò)度擔(dān)心、身體不適、無(wú)法正常工作和生活等，符合廣泛性焦慮障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)。廣泛性焦慮障礙的特點(diǎn)是患者對(duì)各種事情都感到過(guò)度擔(dān)心，擔(dān)心程度與現(xiàn)實(shí)情況不成比例，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，并伴有多種軀體癥狀，例如，心慌、出汗、頭暈、肌肉緊張等。小明的擔(dān)心沒(méi)有明確的對(duì)象和原因，符合廣泛性焦慮障礙的癥狀特征。此外，小明因?yàn)榻箲]癥無(wú)法正常工作和生活，也符合廣泛性焦慮障礙的社會(huì)功能損害特征。針對(duì)小明的癥狀，可以采取以下心理干預(yù)建議：1.心理教育：向小明解釋廣泛性焦慮障礙的病因和治療方法，幫助他認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，并增強(qiáng)他治療信心。2.認(rèn)知行為療法：通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)等技術(shù)，幫助小明識(shí)別和改變導(dǎo)致焦慮的負(fù)面認(rèn)知，例如，災(zāi)難化思維、過(guò)度擔(dān)憂(yōu)等。3.暴露療法：如果小明存在特定的恐懼情境，例如，害怕在公共場(chǎng)合說(shuō)話，可以采用暴露療法，逐步讓