2025.1.19必修二unit5單筆筆記1.classicalmusic（古典音樂）classicalliterature（古典文學）classicalart（古典藝術）classicaltheory（經典理論）2.Moreandmorecountriesareinvestinginthedevelopmentofsolarenergy.（越來越多的國家正在投資開發(fā)太陽能。）electricalenergy（電能）fossilenergy（化石能源）表示“精力；活力；干勁”,表人擁有的精力和活力程度Childrenusuallyhavealotofenergy.孩子通常精力充沛。fullofenergy.表示“力量；能力”Heputallhisenergyintohisresearchwork.”（他把全部精力都投入到了他的研究工作中。）3.表示“靈魂；心靈”Accordingtomanyreligions,thesoulneverdies.”（根據許多宗教的說法，靈魂永不消亡。）soulmate表示“精神；精髓；要素”,事物的核心特質：可用來表示某種事物的核心精神、最重要的部分或特征。Teamworkisthesoulofthispany'ssuccess.（團隊合作是這家公司成功的精髓。）ThesouloftraditionalChinesepaintingliesinitsuniqueartisticconception.（中國畫的精髓在于其獨特的意境。）4.用于科技、網絡相關場景：描述通過計算機技術或數字手段創(chuàng)建的、并非真實存在但具有類似真實體驗的事物。virtualreality（VR）（虛擬現實）virtualmeeting（虛擬會議），“Duetothepandemic,manypanieshavestartedtoholdvirtualmeetings.（由于疫情，許多公司開始召開線上會議。）virtualclassroom（虛擬教室）5.表示“作文；作品”O(jiān)urteacherassignedusapositiononenvironmentalprotection.”（老師布置我們寫一篇關于環(huán)境保護的作文。）藝術創(chuàng)作：指音樂、繪畫、文學等領域的作品Beethoven'spositionsarestillverypopulartoday.（貝多芬的作品如今仍然廣受歡迎。）表示“組成；構成；成分”,描述事物的構成要素：用于說明某個整體是由哪些部分或元素組成的，強調各部分之間的組合關系。Scientistsarestudyingthepositionofthenewsubstance.（科學家們正在研究這種新物質的成分。）Thepositionoftheteamincludesplayersfromdifferentcountries.（這個團隊的成員來自不同的國家。）Thechemicalpositionoftherockindicatesitsorigin.”（這塊巖石的化學成分顯示了它的成因。）Theposerdevotedhislifetothepositionofsymphonies.（這位作曲家一生致力于交響樂的創(chuàng)作。）6.haveanopportunitytodosth.“有機會做某事”。其中，“todosth.”是動詞不定式作后置定語，修飾“opportunity”。Ihaveanopportunitytostudyabroadnextyear.（我明年有機會去國外學習。）seize/takeanopportunitymissanopportunitycreate/generateanopportunityOpportunityseldomknockstwice.7.Thefamoussingerwillperformseveralofherhitsongsattheconcerttonight.表示“執(zhí)行；履行；完成”用于工作、任務、職責等方面,強調按照要求或規(guī)定去做某事。后常接任務、職責、實驗等名詞。Thesurgeonperformedtheoperationwithgreatskill.”（這位外科醫(yī)生非常嫻熟地做了手術。）Youshouldperformyourdutiesfaithfully.（你應該忠實地履行你的職責。）Thesoldierswererequiredtoperformadangeroustask.（士兵們被要求執(zhí)行一項危險的任務。）Thestudentsareperforminganexperimenttotestthetheory.（學生們正在進行一項實驗來驗證這個理論。）表示“表現；運轉；運行”,用于描述人在某個活動或工作中的表現，也可用于描述機器、設備等的運行狀況。Theathleteperformedwellinthepetitionandwonagoldmedal.（這位運動員在比賽中表現出色，贏得了一枚金牌。）Thenewsoftwareperformsveryefficiently.(這款新軟件運行效率非常高。）Theteamperformedbadlyinthefirsthalfofthegame.”（這個球隊在上半場比賽中表現不佳。）Thesingergaveawonderfulperformanceattheconcert.（這位歌手在音樂會上進行了精彩的表演。）Hisperformanceintheexamwasdisappointing.（他在考試中的表現令人失望。）Theteam'sperformanceinthechampionshipwasoutstanding.”（該團隊在錦標賽中的表現十分出色。）Thenewcarhasexcellentperformanceontheroad.”（這輛新車在道路上的性能非常出色。）Weneedtotesttheperformanceofthissoftwarebeforeusingitwidely.”（在廣泛使用這款軟件之前，我們需要測試它的性能。）8.Inordinarylife,heisjustanordinarypersonwithsimpledreams.anordinarybookordinaryfood9.enablesb./sth.todosth.使某人或某物具備做某事的能力、機會或條件。Thenewsoftwareenablesuserstoeditvideosmoreeasily.這款新軟件使用戶能夠更輕松地編輯視頻。）Hisstrongwillenabledhimtooveremanydifficulties.（他堅強的意志使他能夠克服許多困難。）Advancedtechnologyenablestheexplorationofouterspace.”（先進的技術使探索外層空間成為可能。）StudentsareenabledtoaccessalargeamountofinformationthroughtheInternet.”（學生們能夠通過互聯(lián)網獲取大量信息。）10.Thenewevidenceprovedhisinnocence.（新的證據證明了他的清白。）Canyouproveyourtheorywithsomeexamples?（你能用一些例子來證明你的理論嗎？）Statisticsprovethatsmokingisharmfultohealth.（統(tǒng)計數據證明吸煙有害健康。）Sheprovedherselfatalentedmusician.”（她證明了自己是一位有才華的音樂家。）“結果是；原來是”講,此時“prove”是系動詞，后面常接形容詞、名詞、不定式等作表語，常用“prove(tobe)+表語”結構，“tobe”可省略。Thetaskproved(tobe)moredifficultthanweexpected.”（這項任務結果比我們預想的要難。）Thenewpolicyproved(tobe)agreatsuccess.（新政策結果非常成功。）Thepartyproved(tobe)anunforgettableexperienceforeveryone.（這次聚會對每個人來說都是一次難忘的經歷。）Therumorprovedtobefalse.（謠言結果是假的。）“prove”的過去式和過去分詞有兩種形式，“proved”和“proven”?！皃roved”較為常用，可作謂語動詞的過去式和過去分詞；“proven”更多地用作形容詞，常置于名詞前作定語。Thisisaprovenmethodforsolvingtheproblem.”（這是一個已被證實有效的解決問題的方法。）11.Shewonanawardforherexcellentperformanceintheplay.”（她因在劇中的出色表演而獲獎。）Themayorwillpresenttheawardstotheoutstandingstudents.”（市長將為優(yōu)秀學生頒發(fā)獎項。）Hereceivedanawardforhisscientificresearch.”（他因科研成果而獲得了一個獎項。）Theschoolawardedherascholarship.（學校授予她一筆獎學金。）12.描述事物最初的形態(tài)、存在的時間或來源，強調其未經過改變或發(fā)展的初始狀態(tài)。Theoriginalownerofthishouselivedhereinthe19thcentury.（這所房子的最初主人在19世紀就住在這里了。）Youshouldrefertotheoriginaldocumentforaccurateinformation.（你應該查閱原始文件以獲取準確信息。）Thisistheoriginalversionofthenovel,whichisquitedifferentfromtherevisedone.（這是這部小說的原始版本，與修訂版有很大不同。）強調某人的想法、作品、方法等具有獨特性和創(chuàng)造性，與眾不同。Sheisanoriginalartistwhobinesdifferentstylesinherpaintings.（她是一位有獨創(chuàng)精神的藝術家，在她的畫作中融合了不同的風格。）Theoriginaldesignofthisbuildingattractedalotofattention.（這座建筑的新穎設計吸引了很多關注。）表示“原作的；真跡的”ThemuseumhasanoriginalVanGoghpainting.（這家博物館有一幅梵高的真跡畫作。）13.“thus”是一個較為正式的副詞，在句中可表達多種邏輯關系，以下是它常見的用法：表示“因此；所以”，引導結果,當“thus”位于句首時，通常用逗號與后面的句子隔開，強調由前面所述內容導致的結果。Thus,wecanconcludethattheexperimentwasasuccess.”（因此，我們可以得出結論，這次實驗是成功的。）用于句中,此時“thus”前后一般都有逗號，起到承上啟下的作用。Hedidn'tstudyhard;thus,hefailedtheexam.（他學習不努力，所以考試不及格。）Theproblemisplex,andthusdifficulttosolve.（這個問題很復雜，因此很難解決。）14.表示“舞臺”Theactresswalkedgracefullyontothestage.”（那位女演員優(yōu)雅地走上舞臺。）表示“階段；時期”Theprojectisnowinthefinalstage.（這個項目現在處于最后階段。）Childrengothroughdifferentstagesofdevelopment.（孩子們經歷不同的成長階段。）15.強調過程是緩慢而持續(xù)的，并非突然發(fā)生?！癵radual”最常見的用法是直接放在名詞前，說明事物的發(fā)展、變化等是逐步進行的。Thereisagradualriseinthesealevelduetoglobalwarming.”（由于全球變暖，海平面在逐漸上升。）Hemadeagradualrecoveryfromtheillness.（他的病情在逐漸康復。）Learningalanguagerequiresgradualaccumulationofknowledge.（學習一門語言需要逐步積累知識。）16.表示具備某種能力Sheiscapableofsolvingplexmathproblems.（她有能力解決復雜的數學問題。）Theyoungmanseemsverycapableinhandlingemergencies.（這個年輕人在處理緊急情況方面似乎很有能力。）17.描述痛苦、壓力、負擔等的減輕常與一些表示負面狀態(tài)的名詞搭配，如“pain”（疼痛）、“stress”（壓力）、“anxiety”（焦慮）等。Takingthismedicinecanbringrelieffrompain.”（服用這種藥可以緩解疼痛。）Listeningtomusicisagoodwaytogetrelieffromstress.（聽音樂是緩解壓力的好方法。）Thecharityorganizationprovidedrelieftothefloodaffectedareas.”（慈善組織為受洪水影響的地區(qū)提供了援助和緩解困難的措施。）表示“寬慰；欣慰”Muchtoourrelief,themissingchildwasfoundsafeandsound.”（讓我們寬慰的是，失蹤的孩子安然無恙地找到了。）Hefeltasenseofreliefwhenheheardthegoodnews.”（聽到這個好消息時，他感到如釋重負。）18.表示“治愈；治好（疾?。蓖ǔＳ糜诿枋鐾ㄟ^醫(yī)學手段使病人恢復健康，其賓語一般是“人”或“疾病”。Thedoctorcuredhimofhisheartdisease.（醫(yī)生治好了他的心臟病。）Scientistsaretryingtofindawaytocurecancer.（科學家們正在努力尋找治愈癌癥的方法。）表示“矯正；糾正；消除（不良行為、習慣等）Educationcancurepeopleofignorance.（教育可以消除人們的無知。）名詞Isthereacureforthemoncold?（有治療普通感冒的方法嗎？）Thisnewdrugisconsideredapotentialcurefortheraredisease.（這種新藥被認為是治療這種罕見疾病的潛在藥物。）19.表示“吸收（液體、氣體、光、熱等）”Thiskindofspongecanabsorbalotofwater.（這種海綿能吸收大量的水。）Plantsabsorbcarbondioxideandreleaseoxygenduringphotosynthesis/?f??t???s?nθ?s?s/.植物在光合作用過程中吸收二氧化碳并釋放氧氣。Blackobjectsabsorbmoreheatthanwhiteones.（黑色物體比白色物體吸收更多的熱量。）Specialmaterialsareusedtoabsorblightinthisexperiment.（在這個實驗中使用了特殊材料來吸收光線。）使全神貫注”常用結構為“beabsorbedin”，表示某人專注于某事。Hewassoabsorbedinhisbookthathedidn'thearthephonering.”（他全神貫注地看書，以至于沒聽到電話鈴聲。）表“理解；掌握”Studentsshouldbeabletoabsorbthekeypointsofthelesson.（學生們應該能夠掌握課程的要點。）20.previous修飾名詞，作定語表示時間上的先后順序Imetheronthepreviousday.（我在前一天見到了她。）固定短語“previousto”“在……之前”，相當于“before”，較為正式，常用于書面語中。Previoustohisarrival,wehadalreadymadeallthepreparations.”（在他到來之前，我們已經做好了所有的準備。）Previoustotheinventionoftheprintingpress,bookswerecopiedbyhand.”（在印刷機發(fā)明之前，書籍都是手工抄寫的。）21.表示“雇傭；聘用”常見結構：“employsb.(assth.)”或“employsb.todosth.”“employsb.(assth.)”Thepanyemployedherasamarketingmanager.”（公司聘用她擔任營銷經理。）“employsb.todosth.”Theyemployedaworkertorepairtheroof.（他們雇了一個工人來修理屋頂。）表示“使用；利用”常與工具、方法、時間等名詞搭配，表示運用某種手段或資源來達到目的。Weshouldemployeffectivemethodstosolvethisproblem.（我們應該使用有效的方法來解決這個問題。）Youshouldemployyoursparetimetolearnnewskills.（你應該利用業(yè)余時間學習新技能。）表示“使忙于；使從事于”常用結構：“beemployedin(doing)sth.”，表示某人忙于做某事。Heiscurrentlyemployedinwritinganovel.（他目前正忙于寫一部小說。）名詞形式：“employ”的名詞“employee”（雇員）“employer”（雇主）和“employment”（就業(yè)；雇傭），unemployment22.表示“影響；作用”常與on搭配：構成“haveanimpacton”“對……有影響”。這種影響可以是積極的，也可以是消極的Thenewpolicywillhaveagreatimpactonthelocaleconomy.（這項新政策將對當地經濟產生重大影響。）Parentsshouldbeawarethattheirbehaviorhasaprofoundimpactontheirchildren'sgrowth.（家長們應該意識到他們的行為對孩子的成長有著深遠的影響。）Wearestillassessingtheimpactfromtherecentnaturaldisaster.”（我們仍在評估近期這場自然災害帶來的影響。）Theimpact/influence/effectontheenvironmentbyindustrialdevelopmentcannotbeignored.（工業(yè)發(fā)展對環(huán)境造成的影響不容忽視。）23.名詞表示“目標；目的”常見搭配：“withtheaimof”，意思是“懷著……的目的；以……為目標”。Hestartedthisprojectwiththeaimofhelpingthepoor.”（他啟動這個項目是為了幫助窮人。）Thepanyisexpandingitsbusinesswiththeaimofincreasingmarketshare.（公司正在拓展業(yè)務，目的是提高市場份額。）動詞表“瞄準；對準”常見結構：“sb./sth.atsb./sth.”，表示把某物對準某人或某物。Heaimedhisgunatthetarget.”（他把槍瞄準了靶子。）表“旨在；目的是；致力于”常見結構：“aimtodosth.”表示打算、試圖做某事；“aimat(doing)sth.”目的在于（做）某事。Thenewcampaignaimstoraiseawarenessaboutenvironmentalprotection.”（新的宣傳活動旨在提高人們的環(huán)保意識。）Thepanyaimsatdevelopingnewproductstomeetthemarketdemand.”（公司旨在開發(fā)新產品以滿足市場需求。）24.表示“裝備；配備”equipsb./sth.withsth.這是“equip”最常見的用法結構，意為用某物來裝備某人或某物，強調為某人或某物提供必要的工具、設備等。Theschoolequippedthestudentswithnewtextbooks.（學校為學生配備了新教材。）Thearmywasequippedwiththelatestweapons.（軍隊配備了最新的武器。）表“使具備（某種能力、素質等）”equipsb.forsth.表示使某人具備做某事的能力、知識、素質等，以應對某種情況或挑戰(zhàn)Goodeducationshouldequipstudentsforfuturechallenges.（良好的教育應使學生具備應對未來挑戰(zhàn)的能力。）Parentsshouldequiptheirchildrenwithgoodvaluesforlife.（父母應該讓孩子具備良好的人生價值觀。）過去式和過去分詞“equip”的過去式和過去分詞是“equipped”，在使用時需注意拼寫變化。派生名詞“equipment”，是不可數名詞，意為“設備；裝備”。apieceofequipment一件裝備25.表示“假定；假設；認為”接賓語從句是“assume”常見的用法之一，用來表達在沒有確鑿證據的情況下，主觀認為某事是真實的。Weassumedthatthetrainwouldbeontime,butitwasdelayed.”（我們原以為火車會準時到達，但它晚點了。）固定句型“assumesth.tobe...”表示“假定某事是……”Youcan'tassumehisstatementtobetruewithoutanyevidence.”（沒有任何證據，你不能假定他的陳述是真實的。）26.固定短語“inaddition/additionally”和“inadditionto”意為“此外；另外”，用于引出補充信息，起到進一步說明的作用，通常單獨使用，后面用逗號與句子其他部分隔開。Heisverygoodatmath.Inaddition/additionally==what’smore/moreover,healsoshowsgreattalentinmusic.”（他數學很好。此外，在音樂方面也有很高的天賦。）InadditiontoEnglish,shecanspeakFrenchandGerman.（除了英語，她還會說法語和德語。）Inadditiontoworkinghard,youalsoneedtohaveagoodstudymethod.（除了努力學習之外，你還需要有一個好的學習方法。）27.動詞表示“傾斜；傾側”描述物體或人向一側傾斜的動作或狀態(tài)。Heleanedforwardtohearwhatshewassaying.”（他探身向前，想聽清她在說什么。）表示將身體或物體靠在某個支撐物上。Sheleanedagainstthewallandrested.（她靠在墻上休息。）28.表示“通過；穿過”描述物體或人從空間中穿過Theriveristoowide.Wecan'tgetthroughitonfoot.（我們無法步行穿過它。）Thesmallmousecaneasilygetthroughtheholeinthewall.（那只小老鼠能輕易地穿過墻上的洞。）描述通過考試、關卡等抽象事物I'mgladtosaythatIgotthroughthedrivingtestonmyfirstattempt.”（我很高興地說我第一次考駕照就通過了。）Youneedtogetthroughseveralinterviewstogetthisjob.”（你需要通過幾次面試才能得到這份工作。）表“完成；做完”常用來指完成一項任務、工作、學業(yè)等。Ihavealotofpaperworktogetthroughtoday.”（我今天有很多文書工作要完成。）Shemanagedtogetthroughalltheexercisesbeforedinner.”（她在晚飯前設法做完了所有的練習。）表“接通電話”I'vebeentryingtogetthroughtohimallmorning,buthislineisalwaysbusy.”（我整個上午都在試著給他打電話，但他的電話一直占線。）Finally,Igotthroughtothecustomerserviceandsolvedmyproblem.”（最后，我終于接通了客服電話并解決了我的問題。）表“度過；熬過”通常用于描述度過困難時期、危機等。Wewillgetthroughthistoughtimetogether.”（我們將一起度過這段艱難的時期。）Shegotthroughthelossofherpetwiththesupportofherfriends.”（在朋友們的支持下，她熬過了失去寵物的痛苦。）表“使理解；使明白”常用結構“getsth.throughtosb.”，強調讓某人理解或接受某個信息、觀點等。Ican'tgetthroughtohimthatheneedstoworkharder.”（我無法讓他明白他需要更加努力工作。）It'sdifficulttogetthisplexideathroughtothestudents.（很難讓學生們理解這個復雜的概念。）29.“moreover”是一個較為正式的詞匯，常用于學術寫作、正式演講、商務文件等書面語境中，以增強論述的邏輯性和嚴謹性。置于句首時，通常用逗號與后面的句子隔開，以突出它對前文內容的補充說明。Theresultsoftheexperimentaresignificant.Moreover,theyprovidenewinsightsintotheresearchfield.”（實驗結果很重要。此外，它們?yōu)樵撗芯款I域提供了新的見解。）Thenewsoftwareisuserfriendly.Moreover,ithasalotofadvancedfeatures.”（這款新軟件很容易使用。此外，它還有很多先進的功能。）用于句中“moreover”用于句中時，前后一般都要用逗號隔開，起到承上啟下的作用。Thetaskischallenging,moreover,itrequiresalotoftimeandeffort.”（這項任務很有挑戰(zhàn)性，而且，它需要花費大量的時間和精力。）30.表示“滿足；滿意”withsatisfaction：意為“滿意地”，在句中作狀語，修飾動詞。Helookedathispaintingwithsatisfaction.Tooursatisfaction,theproblemwasfinallysolved.”（令我們滿意的是，問題最終得到了解決。）31.“various”最常見的用法是放在可數名詞復數前，也可以修飾不可數名詞，表明事物的多樣性，強調種類繁多。Therearevariousreasonsforhisfailure.”（他失敗有各種各樣的原因。）People