行業(yè)PPT模板http:///hangye/八年級上冊第一單元第三課3.2

營造清朗空間YINGZAOQINGLANGKONGJIAN初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。行業(yè)PPT模板http:///hangye/學(xué)習(xí)目標(biāo)認同國家倡導(dǎo)的清朗網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，理解傳播網(wǎng)絡(luò)正能量對社會主義核心價值觀的推動作用。政治認同1樹立文明上網(wǎng)、理性表達的道德意識，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和不良信息傳播。道德修養(yǎng)2明確網(wǎng)絡(luò)行為的法律邊界，強化“網(wǎng)絡(luò)非法外之地”的法治意識，學(xué)會依法用網(wǎng)。法治觀念3培養(yǎng)信息篩選能力和批判性思維，避免陷入“信息繭房”，保持理性獨立的網(wǎng)絡(luò)人格。健全人格4增強維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任感，主動傳播正能量，參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。責(zé)任意識5仔細閱讀課本，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間3分鐘。自主預(yù)習(xí)1.什么是“信息節(jié)食”？如何避免陷入“信息繭房”？2.網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害有哪些？我們應(yīng)如何抵制？3.為什么說“網(wǎng)絡(luò)自由有界”？請用法律和道德角度分析。4.結(jié)合生活實例，說明青少年能為傳播網(wǎng)絡(luò)正能量做些什么。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。行業(yè)PPT模板http:///hangye/網(wǎng)絡(luò)安全科普課堂小結(jié)及測驗理性參與網(wǎng)絡(luò)生活020301目錄八年級上冊第一單元第三課網(wǎng)絡(luò)安全科普01PartWANGLUOANQUANKEPU初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。網(wǎng)絡(luò)安全科普——觀察思考你在上網(wǎng)時遇到過哪些讓你印象深刻的網(wǎng)絡(luò)信息？這些信息對你有什么影響？理性參與網(wǎng)絡(luò)生活02PartLIZHICANYUWANGLUOSHENGHUO八年級上冊第一單元第三課初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。理性參與網(wǎng)絡(luò)生活——自主思考提升媒介素養(yǎng)對我們的學(xué)習(xí)和生活究竟有哪些切實的幫助？思考：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活——知識講解01我們要學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進溝通、完善自我。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。理性參與網(wǎng)絡(luò)生活——觀察討論在互聯(lián)網(wǎng)信息無限的情況下，我們?nèi)绾巫龅?信息節(jié)食"？如何避免陷入"信息繭房"？每組設(shè)計一份“每日網(wǎng)絡(luò)使用計劃表”，標(biāo)注如何分配時間（學(xué)習(xí)、社交、娛樂），并說明避免信息過載的策略。小組討論：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活——知識講解02學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息

互聯(lián)網(wǎng)上信息無限，而我們的時間和精力有限。我們要注意瀏覽、尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學(xué)會“信息節(jié)食”。同時，我們也不能只關(guān)注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點的機會。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。編造“小學(xué)生巴黎丟作業(yè)”謠言2024年2月，千萬粉絲博主“Thurman貓一杯”發(fā)布視頻編造謠言稱在巴黎撿到中國小學(xué)生“秦朗”的寒假作業(yè)，引發(fā)全網(wǎng)尋人熱潮。隨后自稱“秦朗舅舅”的楊某通過擺拍直播、虛構(gòu)學(xué)校信息蹭熱度，最終因造謠擾亂公共秩序被江蘇警方行政處罰。理性參與網(wǎng)絡(luò)生活——案例分析冒充“小孩哥父親”發(fā)布虛假聲明吳某假冒四川某爆燃事故中受害兒童的父親，發(fā)布“感謝關(guān)注”的謠言視頻，企圖利用公眾同情心獲取流量。該行為同樣被依法懲處。虛構(gòu)“相親被打”虛假警情汪某捏造相親時因誤會遭毆打的視頻，并謊稱警察介入，虛構(gòu)警情吸引關(guān)注。此謠言因擾亂社會秩序被查處。“三步法”：查來源、多比對、問權(quán)威理智參與網(wǎng)絡(luò)生活——案例分析1.謠言傳播的動機是什么？2.如何驗證信息真?zhèn)?？初中生?yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。理智參與網(wǎng)絡(luò)生活——知識講解03自覺抵制不良信息

在網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得越來越豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；有的人實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。我們要提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。某八年級（3）班班級群中，一名同學(xué)使用匿名賬號發(fā)布多條針對小明（化名）的侮辱性言論，如“小明是全班最蠢的廢物”“作弊狗滾出班級”等。部分同學(xué)圍觀起哄，小明情緒崩潰，家長發(fā)現(xiàn)后要求學(xué)校嚴(yán)肅處理。理智參與網(wǎng)絡(luò)生活——情境模擬如果你是受害者：1.你會如何保護自己的情緒不受持續(xù)傷害？2.需保留哪些證據(jù)以便維權(quán)？如果你是旁觀者：1.為什么說“沉默等于縱容”？你可以通過哪些安全的方式發(fā)聲？2.若擔(dān)心被報復(fù)，如何通過“最小成本行動”傳遞善意？初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。理智參與網(wǎng)絡(luò)生活——知識講解04恪守道德，遵守法律網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)。我們要文明互動、理性表達，不宣泄負面情緒，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。理智參與網(wǎng)絡(luò)生活——知識講解05傳播網(wǎng)絡(luò)正能量

我們要提高媒介素養(yǎng)，科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)；踐行社會主義核心價值觀，積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻向上向善力量，建設(shè)網(wǎng)上精神家園。

要通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，投身于公益行動，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道；共同培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，高揚主旋律，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。理智參與社會生活——知識小結(jié)我們要學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進溝通、完善自我。學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息?；ヂ?lián)網(wǎng)上信息無限，而我們的時間和精力有限。我們要注意瀏覽、尋找對學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，學(xué)會“信息節(jié)食”。同時，我們也不能只關(guān)注自己感興趣的信息，把自己禁錮在“信息繭房”中，從而喪失接觸不同事物和觀點的機會。自覺抵制不良信息。在網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得越來越豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。我們要提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。恪守道德，遵守法律。網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)。我們要文明互動、理性表達，自覺遵守道德和法律，做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。我們要提高媒介素養(yǎng)，科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)；共同培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，高揚主旋律，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。課堂小結(jié)及測驗03PartKETANGXIAOJIEJICEYAN八年級上冊第一單元第三課初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息恪守道德，遵守法律課堂小結(jié)自覺抵制不良信息傳播網(wǎng)絡(luò)正能量營造清朗空間1．下列屬于理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的是（）?。隨堂演練C長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的消息?利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識?在網(wǎng)絡(luò)上惡意攻擊他人?初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有助于理解抽象概念，設(shè)置階段性目標(biāo)保持學(xué)習(xí)動力。在數(shù)字化時代學(xué)習(xí)道德與法治，利用等車等碎片時間進行復(fù)習(xí)。制作知識卡片隨時隨地進行復(fù)習(xí)，關(guān)于道德與法治的有效學(xué)習(xí)方法，保持好奇心和求知欲很重要。法律知識要轉(zhuǎn)化為法律意識。利用記憶宮殿法記憶重要法律條文，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分成小塊逐步攻克。2．“信息繭房”的危害是（）?。隨堂演練B讓我們接觸到更多不同的信息使我們失去接觸不同事物和觀點的機會?有助于我們深入了解自己感興趣的領(lǐng)域不會對我們的認知產(chǎn)生任何影響?3．下列屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是（）?。隨堂演練B在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布宣泄負面情緒的言論?參加網(wǎng)絡(luò)公益眾籌活動?傳播暴力、色情的信息?泄露他人的隱私信息?初中生應(yīng)當(dāng)重視道德與法治課程，培養(yǎng)法治思維是現(xiàn)代社會必需。多與同學(xué)交流討論能獲得新的視角。關(guān)注時事新聞并與課本知識相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)情境模擬有