2025-2026學年浙江省紹興一中高二生物第一學期期末質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．內(nèi)環(huán)境是人體細胞賴以生存的直接環(huán)境。下列物質全部屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是（）A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素B.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白C.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OD.Ca2+、載體、氨基酸2．下列哪項是植物在單側光照射下，表現(xiàn)出向光性的原因（）A.植物背光一側生長素含量少于向光一側B.植物背光一側生長素含量多于向光一側C.植物背光一側生長素含量等于向光一側D.植物背光一側生長比向光一側慢3．科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關實驗，結果如圖所示，下列相關分析正確的是（）A.切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài).該實驗沒有設置對照實驗，需要增添空白對照組C.該實驗結果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D.增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著4．馬的黑色與棕色是一對相對性狀，現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結果如下①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑＋1匹棕根據(jù)上面的結果，下列說法正確的是（）A.黑色是顯性性狀，棕色是隱性性狀B.棕色是顯性性狀，黑色是隱性性狀C.交配不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子D.無法判斷顯隱性，也無法判斷哪種馬是純合子5．細胞核是細胞代謝和生物遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是A.核膜包含兩個磷脂雙分子層，主要由蛋白質和磷脂構成B.胰島B細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多C.染色質和染色體是同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)D.細胞核的核膜對物質具有選擇透過性，而核孔允許大分子蛋白質、RNA、DNA、通過6．如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構圖；圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞圖，其中分析錯誤的是（）A.甲圖中4是膜面積最大的細胞器，結構5中含有多種酶，參與細胞的凋亡，僅3不含磷脂B.甲圖中2上的糖蛋白在細胞互相識別時起重要作用，3一定與該細胞的有絲分裂有關C.乙圖中在骨髓細胞中找到的圖象是B和C；除D外均含同源染色體D.乙圖中D細胞完成分裂后的子細胞與骨髓細胞相比，核DNA減半，E時期可以發(fā)生交叉互換二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某興趣小組利用生長狀況良好的某植株開展了“探究2，4-D促進扦插生根的最適濃度”的實驗。在進行正式實驗之前，小組成員先做了以下的預實驗：在該植株上選擇適宜的枝條，分別用一定濃度的2，4-D處理，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計各組的生根情況，測得各組數(shù)據(jù)如下表所示回答下列問題：組別處理插條數(shù)目2，4-D濃度/（mg·L-1）每組枝條平均生根一1002.5二1024.3三1045.6四1068.2五1085.5六10103.8（1）本實驗所用的2，4-D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，其優(yōu)點是_______________________，實驗中需要控制的無關變量有_______________________（答出兩點即可）。（2）進行預實驗的目的是_______________________。（3）在預實驗的基礎上，為了進一步確定促進該植物扦插生根的最適濃度，依據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷，2，4-D濃度的取值應設在______mg·L-1的范圍內(nèi)，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計__________________________________________。其預期結果和結論是該植物扦插生根的最適濃度為____________________________________________________________。8．（10分）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞維持正常生理功能和機體維持正常生命活動的必要條件。正常機體能通過調(diào)節(jié)作用使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定?；卮鹣铝袉栴}：（1）人體的內(nèi)環(huán)境是指__________，主要包括血漿、__________和_________。（2）人體進行細胞呼吸會產(chǎn)生大量的，若的排出受阻，會引起細胞外液的pH___________。（3）由于患急性腸胃炎導致人體中度脫水，則患者的血漿滲透壓__________，垂體釋放的______增多，腎小管和集合管重吸收水增多，尿量_______，以維持內(nèi)環(huán)境中水的平衡。（4）腺體分泌的激素起作用后就會被______________，因此人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持_________________________。9．（10分）妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預防、診斷及治療已成為當今研究的熱點。請分析以下材料并回答問題：材料一：“性激素結合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結合并轉運性激素。材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為彌補胰島素敏感性降低而產(chǎn)生的影響，胰島素分泌量也相應增加（用“→”表示）。（1）細胞中合成性激素的細胞器是______。SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)為_______________作用。（2）器官甲是________；“器官甲一胰腺一血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_________。（3）雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細胞吸收利用葡萄糖的量_____________填“增加”或“減少”），對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制_________（填“增強”或“減弱”）。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用___________。10．（10分）分析以脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）為實驗對象的相關實驗：（1）坐骨神經(jīng)屬于既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維?，F(xiàn)將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，過一會用稀硫酸刺激趾尖，無屈反射；這時，將蘸有稀硫酸的紙片貼在腹部，將出現(xiàn)搔扒反射，再過一段時間，搔扒反射也消失。推測可卡因先麻醉坐骨神經(jīng)中的________________。（2）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產(chǎn)生反應結束，這一方向性是由_________所決定的。（3）脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入功能，反之，腹根具有傳出功能。已知刺激背根和腹根均會引發(fā)效應器收縮；欲探究某根與神經(jīng)中樞相連的神經(jīng)是背根還是腹根，某同學將該神經(jīng)剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，請寫出預期效應器表現(xiàn)及對應的實驗結論___________________________________。11．（15分）下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列相關問題：（1）若該圖是人體水平衡調(diào)節(jié)示意圖，則圖中的激素d代表的是____________激素，該激素作用的靶器官主要是_______________________。（2）若該圖是血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，a代表血糖濃度的變化，c是胰島細胞，則激素d是______________________；a→c→d→e屬于__________調(diào)節(jié)。（3）人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的，屬于________調(diào)節(jié)。（4）若該圖是體溫調(diào)節(jié)示意圖，則體溫調(diào)節(jié)過程中相關的內(nèi)分泌腺c主要包括_______________、_______________、腎上腺和甲狀腺。（5）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結合并發(fā)揮作用，這是因為________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】A、血紅蛋白只存在于紅細胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；B、Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白全部屬于內(nèi)環(huán)境成分，B正確；C、呼吸氧化酶只存在于細胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境的成分，C錯誤；D、載體蛋白位于細胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤。故選B。2、B【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，使背光一側生長素分布多，生長快，向光一側生長素少，生長慢，從而表現(xiàn)為向光生長，B正確。故選B3、A【解析】圖示分析：圖示為與生長激素和胰島素相關的實驗結果，切除垂體和胰腺后，小鼠的平均體重不再增加；單獨注射生長激素后平均體重有所增加；單獨注射胰島素后平均體重也有所增加；同時注射生長激素和胰島素后，小鼠平均體重大幅度增加?！驹斀狻緼、切除胰腺及垂體后，機體自身不再分泌胰島素和生長激素，排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響，增強了實驗結果的說服力，A正確；B、該實驗進行的是前后自身對照，不需要增添空白對照組，B錯誤；C、該實驗結果表明生長激素和胰島素均可使小鼠增重，兩者具有協(xié)同作用，C錯誤；D、激素在體內(nèi)過量會影響實驗動物正常的生理活動，D錯誤。故選A。4、D【解析】由于產(chǎn)生的后代數(shù)目少，存在偶然性，所以①組雖然是表型不同個體交配，后代出現(xiàn)一種表型，但無法判斷顯隱性，②③組是相同表型個體交配，后代只有和親本表型相同個體，無法判斷顯隱性，④組只能說明一個親本是隱性純合子，一個是顯性雜合子，但無法判斷什么性狀是顯性，綜合分析D正確。故選D?！军c睛】考查顯隱性的判定相關知識。意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、D【解析】A、核膜為雙層膜，包含兩個磷脂雙分子層，主要由蛋白質和磷脂構成，A正確；B、胰島B細胞能分泌胰島素，為分泌蛋白，故比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多，B正確；C、染色質和染色體是同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)，C正確；D、細胞核的核膜對物質具有選擇透過性，而核孔也有選擇通過性，不允許DNA通過，D錯誤。故選D。6、A【解析】1、分析甲圖：圖甲是某高等動物細胞亞顯微結構圖，其中1為核糖體；2為細胞膜；3為中心體；4為內(nèi)質網(wǎng)；5為溶酶體；6為線粒體；7為高爾基體；2、分析乙圖：A細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；B細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；C細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；E細胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對，處于減數(shù)第一次分裂前期。【詳解】A、甲圖中4為內(nèi)質網(wǎng)，是膜面積最大的細胞器；結構5為溶酶體，內(nèi)含多種酶，參與細胞的凋亡；結構1為核糖體，結構3為中心體，兩者都無膜結構，都不含磷脂，A錯誤；B、甲圖中2為細胞膜，其上的糖蛋白具有識別功能，在細胞互相識別時起重要作用；結構3為中心體，與該細胞的有絲分裂有關，B正確；C、骨髓細胞進行的是有絲分裂，即乙圖中圖象B和C；由以上分析可知，乙圖中除D外均含同源染色體，C正確；D、乙圖中D細胞完成分裂后的子細胞所含DNA數(shù)目是體細胞的一半，而骨髓細胞分裂得到的子細胞中所含的DNA數(shù)目與體細胞相同；E處于減數(shù)第一次分裂前期，此時期同源染色體上的非姐妹染色單體可以發(fā)生交叉互換，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定②.插條的生理狀況、插條的處理時間、培養(yǎng)溫度、光照條件等（2）為進一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性（3）①.4~8②.植株插條的平均生根數(shù)③.每組枝條上平均生根數(shù)最多的組所對應的2，4-D濃度【解析】探究2，4-D促進扦插生根的最適濃度：自變量是不同濃度的2，4-D，因變量是對生根的影響，觀測指標為植株插條的平均生根數(shù)，無關變量是除了自變量以外對實驗結果會造成影響的量。小問1詳解】2，4-D屬于植物生長調(diào)節(jié)劑，是人工合成的生長素類似物，原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定；開展“探究2，4-D促進扦插生根的最適濃度”的實驗，自變量是不同濃度的2，4-D，插條的生理狀況、插條的處理時間、培養(yǎng)溫度、光照條件等都屬于無關變量?！拘?詳解】為進一步實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，常常進行預實驗。如該實驗中，探究最適濃度，可進行不同濃度范圍的預實驗?！拘?詳解】根據(jù)表格可知，濃度為6mg·L-1每組枝條平均生根數(shù)最多，4和8mg·L-1的相近，因此應該在4和8mg·L-1之間進一步探究最適濃度；植株插條的平均生根數(shù)為本實驗的觀測指標，可以反映2，4-D對生根的作用；因此每組枝條上平均生根數(shù)最多的組所對應的2，4-D濃度是該植物扦插生根的最適濃度?！军c睛】本題主要考查2，4-D促進扦插生根的作用，要求學生有一定的實驗設計能力，以及對實驗結果的分析處理能力。8、(1).由細胞外液構成的液體環(huán)境(2).組織液(3).淋巴(4).下降(5).升高(6).抗利尿激素）(7).減少(8).滅活(9).體內(nèi)激素含量的動態(tài)平衡（相對穩(wěn)定）【解析】1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。包括水、無機鹽、各種營養(yǎng)物質、代謝產(chǎn)物、pH值、滲透壓、溫度等多個方面的相對穩(wěn)定。強調(diào)：①穩(wěn)態(tài)是在一定范圍內(nèi)相對恒定的動態(tài)變化；②不同個體有差異；③穩(wěn)態(tài)包括成分的穩(wěn)態(tài)和理化性質的穩(wěn)態(tài)；④穩(wěn)態(tài)直接原因是各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，根本原因是調(diào)節(jié)機制的調(diào)節(jié)。2、意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。穩(wěn)態(tài)的實質：內(nèi)環(huán)境成分和理化性質處于動態(tài)平衡?！驹斀狻浚?）內(nèi)環(huán)境是指由細胞外液構成的液體環(huán)境，構成細胞生活的外部環(huán)境，為了和我們生活的環(huán)境相區(qū)分，取名內(nèi)環(huán)境，主要包括血漿、組織液和淋巴。（2）若CO2的排出受阻，會在內(nèi)環(huán)境中形成碳酸，造成細胞外液pH降低。（3）急性腸胃炎導致人體中度脫水，則失水較多，血漿滲透壓升高；垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，尿量減少。（4）激素發(fā)揮作用后會被滅活，因此人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持體內(nèi)激素含量的動態(tài)平衡（相對穩(wěn)定）。【點睛】本題考查生命活動調(diào)節(jié)的相關知識，識記內(nèi)環(huán)境組成，激素作用的特點和水平衡等知識。9、（1）①.內(nèi)質網(wǎng)②.相抗衡（2）①.下丘腦②.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（3）①.減少②.減弱③.葡萄糖【解析】由圖中信息分析可知，器官甲是下丘腦，器官乙是卵巢。下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌釋放促性腺激素作用于性腺，性腺分泌性激素，該過程體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)；雌激素能抑制胰島B細胞分泌胰島素，使組織細胞攝取和利用的葡萄糖含量減少，葡萄糖合成糖原的能力減弱。【小問1詳解】性激素的化學本質是脂質，是在內(nèi)質網(wǎng)合成的。分析題圖可知，雌激素能促進肝臟分泌SHBG；胰島素是抑制肝臟分泌SHBG，所以二者是拮抗作用。【小問2詳解】器官甲是下丘腦，“器官甲一胰腺一血糖”這個調(diào)節(jié)過程，下丘腦是通過傳出神經(jīng)作用于胰島B細胞分泌胰島素降血糖，所以是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！拘?詳解】胰島素能促進組織細胞加快對葡萄糖的攝取、利用、儲存，抑制非糖物質轉化為葡萄糖，進而降血糖，雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降，則組織細胞吸收利用葡萄糖的量減少，對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱。孕婦正常的生理性胰島素抵抗有利于胎兒在發(fā)育過程中利用葡萄糖。【點睛】本題考查激素的分泌和血糖調(diào)節(jié)等知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、(1).傳入神經(jīng)纖維(2).突觸的結構(3).刺激該神經(jīng)外周端，效應器發(fā)生反應；刺激中樞端，效應器沒有反應，則為腹根；反之為背根【解析】1、興奮在反射弧中的傳導方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器。在此基礎上結合題意信息：左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系。2、根據(jù)題干提示，“坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維”，則從反射弧的組成和完整性角度考慮；由于用蘸有稀硫酸的紙片放到腹部，脊蛙出現(xiàn)搔扒反射，說明從腹部的感受器到脊髓的傳入神經(jīng)纖維功能完好；將含有一定濃度的可使神經(jīng)麻醉的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)處，過一會刺激皮膚完好的趾尖無反應，脊蛙趾尖的皮膚屬于感受器，說明傳出神經(jīng)沒有被麻醉，再過一會，搔扒反射消失，這說明傳出神經(jīng)纖維也被麻醉?！驹斀狻浚?）將含有一定濃度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，刺激趾尖無屈反射，說明可能是傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)被麻醉；將有稀硫酸的紙片放在腹部，出現(xiàn)搔扒反射，說明傳出神經(jīng)正常，再過一段時間，搔扒反射也消失，說明傳出神經(jīng)被麻醉，據(jù)此推測可卡因對坐骨神經(jīng)麻醉的順序為：先麻醉傳入神經(jīng)纖維，后麻醉傳出神經(jīng)纖維。（2）興奮在反射弧中傳遞是單向的，原因是興奮在突觸處傳遞是單向的。（3）依據(jù)題干信息，背根具有傳入功能，腹根具有傳出功能，剪斷背根，刺激外周段，興奮的傳導受阻，神經(jīng)沖動傳不到中樞，所以效應器不會有反應，刺激中樞端就可以引起反應。若將腹根剪斷后，因為斷了傳出神經(jīng)，刺激中樞端神經(jīng)沖動就不能傳出到效應器，但是刺激腹根外周端，可以引起效應器發(fā)生反應。【點睛】本題考查反射弧以及神經(jīng)興奮傳遞的相關知識，意在考查學生的