綜合解析人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》專題訓(xùn)練試卷(含答案詳解)_第1頁
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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》專題訓(xùn)練考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、小華在2021年學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試中,身高的讀數(shù)為160,小華的身高應(yīng)記錄為:A.160m;

B.160cm;

C.160dm;

D.160mm.2、用厚刻度尺測(cè)量木塊的邊長(zhǎng),則下圖中正確的是(

)3、用同一根刻度尺按正確方法測(cè)量一物體長(zhǎng)度,共測(cè)了四次,其結(jié)果不同,這說明:()A、該物體的真實(shí)長(zhǎng)度是不定的B、這四次測(cè)量結(jié)果都是不可靠的C、測(cè)量不可避免地有誤差D、測(cè)量次數(shù)多了反而得不到正確結(jié)果4、下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表,表中“光腳長(zhǎng)度”的單位是鞋的尺碼3637383940光腳長(zhǎng)度230235240245250A.m

B.cm

C.nm

D.mm5、下列有關(guān)誤差的說法中.正確的是

)A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差

D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差6、用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng),以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差原因:

A、刻度尺沒有跟課本的長(zhǎng)邊平行;

B、刻度尺沒有緊貼課本;C、讀數(shù)時(shí),最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確;

D、觀察刻度尺時(shí),視線沒有跟刻度尺尺面垂直。7、據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn):人伸平兩臂時(shí),兩手中指指尖的距離約等于本人身高.現(xiàn)有一棵參天大樹,七年級(jí)三位同學(xué)手拉手,剛好能把樹圍起來,那么這棵大樹的周長(zhǎng)可能是()A.48厘米

B.48分米

C.48000毫米

D.0.48米8、在學(xué)?!斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí),可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為(

A.1.65mB.1.75mC.1.85mD.1.95m9、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因是(

)A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻線沒有貼近被測(cè)的長(zhǎng)度C、讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直D、測(cè)量者的估計(jì)能力有所不同10、用標(biāo)準(zhǔn)的金屬尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,如果直尺遇冷后,長(zhǎng)度減少,那么()A.測(cè)量結(jié)果比實(shí)際長(zhǎng)度長(zhǎng)了一些

B.測(cè)量結(jié)果比實(shí)際長(zhǎng)度短了一些C.測(cè)量結(jié)果與實(shí)際長(zhǎng)度相同

D.上述說法均不正確第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、某同學(xué)測(cè)量課本的厚度為6.4毫米,課本一共是200頁,那么,他所用的刻度尺的最小刻度是____________,每張紙的厚度是____________毫米。2、在測(cè)量中,

值與

值之間的差異稱為誤差。我們通常采用

的方法來減小誤差。3、小紅同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,四次測(cè)量的值分別是:9.23cm,9.25cm,9.23cm,9.23cm,測(cè)量值的最后一位為

值,這把尺的分度值是

cm。此物體的長(zhǎng)度是

cm。

4、“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”,“離太陽系最近的‘恒星’距我們約4.3光年”。這里提到的“納米”、“光年”都是

的單位;物理課本每張紙的厚度是0.073

。5、小明同學(xué)用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,正確記錄結(jié)果為0.7698m。由此可知,該刻度尺的分度值是_________。6、把一根刻度尺均勻但不準(zhǔn)確的直尺跟標(biāo)準(zhǔn)直尺進(jìn)行比較,當(dāng)兩尺零刻度線對(duì)齊時(shí),不準(zhǔn)確尺的30.00cm刻度線正好與標(biāo)準(zhǔn)尺的29.50cm刻度線平齊,由上面讀數(shù)可知標(biāo)準(zhǔn)尺的分度值是

。若用不準(zhǔn)確的直尺測(cè)得筆盒的長(zhǎng)度為15cm,則用標(biāo)準(zhǔn)尺測(cè)得筆盒的長(zhǎng)度為

cm。7、用刻度尺和三角板測(cè)硬幣的直徑,同學(xué)們想出了兩種方法:方法一

像圖1-8那樣,用一把直尺和兩塊三角板,將硬幣平放在桌面上測(cè)。方法二

像圖1-9那樣,用一把直尺和一塊三角板,將硬幣立在桌面上測(cè)。相比較而言圖

的方法更好些,理由是,這種方法操作起采更方便些。思考:如果要測(cè)量一只乒乓球的直徑,你將選用以上圖

的方法。8、讀出如圖所示物體的長(zhǎng)度為________cm;天平游碼標(biāo)尺的讀數(shù)為_________g.9、(1)1m=

mm;

(2)10μm=

nm;(3)160mm=

dm;

(4)25dm=

km;(5)2×10-3km=

cm;

(6)1μm=

m(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示).10、宇宙中各星體之間的距離通常是用"光年"為單位的.光在一年內(nèi)走的距離叫光年.那么1光年等于________km;組成物質(zhì)的分子的直徑可用"納米"為單位,1nm=10-9m,一個(gè)分子的直徑約10-10m,等于________nm.三、實(shí)驗(yàn)探究(5小題,每小題6分,共計(jì)30分)1、如圖所示,物體A的長(zhǎng)度是___cm。2、請(qǐng)你想出一種簡(jiǎn)單的方法,測(cè)出地圖上北京到上海的一條鐵路線的長(zhǎng)度。3、下圖中物體的長(zhǎng)度是________cm;4、怎樣從一張比例尺為1:600萬的中國(guó)地圖上估算出京廣線(北京﹣﹣廣州)實(shí)際鐵路的長(zhǎng)度,寫出所需器材及主要步驟.5、在長(zhǎng)度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)中:(1)首先要觀察刻度尺的

、

。(2)刻度尺在測(cè)量中擺放時(shí),零刻度要對(duì)準(zhǔn)

、尺的位置要

。(3)在讀數(shù)時(shí),視線要

刻度線。(4)當(dāng)所用的刻度尺的零刻度有磨損,而其它部分沒有損壞的情況下,刻度尺依然可以測(cè)量物體的長(zhǎng)度,但應(yīng)該怎樣做?-參考答案-一、單選題1、答案:B2、答案:D3、答案:C4、答案:D5、答案:A6、答案:C7、答案:B【解析】七年級(jí)學(xué)生平均身高約16分米長(zhǎng),所以大樹的周長(zhǎng)約:16分米×3=48分米8、答案:B9、答案:D10、答案:A二、填空題1、答案:1mm0.642、答案:測(cè)量,真實(shí),多次測(cè)量求平均值3、答案:估計(jì)

0.1

9.24

4、答案:長(zhǎng)度;mm5、答案:毫米6、答案:1mm

14.757、答案:圖1-8,圖1-98、答案:2.45(2.44、2.46均可);9、答案:(1)1000(2)10000(3)1.6(4)0.0025(5)200

(6)1×10-610、答案:9.46×1012

0.1三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案:3.1

2、答案:把一條細(xì)棉線彎曲,使它與地圖上北京到上海站間的鐵路線重合;把兩站間的棉線取直,用刻度尺測(cè)量出其長(zhǎng)度,即是兩站間的距離。3、答案:1.45cm4、答案:解:已知比

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