2025年小學(xué)一年級語文上學(xué)期單元測試專項訓(xùn)練（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢語拼音1.抄寫下面的聲母，注意書寫規(guī)范。bpdqmf2.抄寫下面的韻母，注意書寫規(guī)范。aoeiuü3.抄寫下面的整體認(rèn)讀音節(jié)，注意書寫規(guī)范。zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying4.把下面的聲母和韻母拼成音節(jié)。n-ü=()k-a=()h-o=()x-i=()5.把下面的音節(jié)補充完整，并讀一讀。()u→nü()i→xi()e→ye()ü→lü6.給下面的音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)。mā()pí()dǎ()qù()mù()7.選擇正確的聲調(diào)填空。bā()pā()dā()qā()mā()8.拼讀下面的詞語，并寫出它們的聲調(diào)。shūběn()xiāohuā()hǎopéngyou()qùxuéxiào()二、識字與寫字1.看拼音寫漢字。zhōngguó()hóngmǎo()wǒmen()kāixué()2.看拼音寫漢字。xīguō()shùmù()yījī()lǎoshī()3.看拼音寫漢字。tiānān()yǒushí()wànqiān()hǎowán()4.我會認(rèn)，我會寫。（在田字格本上正確書寫以下生字，此處僅列出生字）人呼吸天地山水5.比一比，再組詞。大()小()上()下()日()月()6.比一比，再組詞。木()森()左()右()子()女()7.比一比，組詞。天()人()大()小()山()水()8.我會連。（用線將漢字與對應(yīng)的拼音連接起來，此處僅列出對應(yīng)關(guān)系）bái→白fēng→風(fēng)hǎo→好dì→地三、詞語1.在正確的詞語下面畫“√”。天空(kōngtiān)天上(tiānshàng)綠色(lǜsè)綠色(lǜsè)2.在正確的詞語下面畫“√”。小狗(xiǎogǒu)小貓(xiǎomāo)大樹(dàshù)大地(dàdì)3.我會選，我會填。（根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語填在括號里，并將序號填在后面的括號里）（1）小白兔喜歡吃（）。（A.草B.樹葉C.花）（2）天是（）色的。（A.黃B.紅C.藍(lán)）（3）我有一只（）。（A.小狗B.小貓C.小鳥）4.我會選，我會填。（根據(jù)句子意思，選擇合適的詞語填在括號里，并將序號填在后面的括號里）（1）我的朋友是（）。（A.小明B.小紅C.小剛）（2）公園里有（）。（A.小河B.樹C.花D.小鳥）（3）我喜歡（）。（A.唱歌B.跳舞C.畫畫）四、句子1.看圖寫詞語。（此處假設(shè)有圖，如太陽）太陽2.看圖寫詞語。（此處假設(shè)有圖，如小草）小草3.看圖寫句子。（此處假設(shè)有圖，如一位老師站在講臺上）老師在講臺上課。4.看圖寫句子。（此處假設(shè)有圖，如幾個小朋友在公園里放風(fēng)箏）小朋友在公園里放風(fēng)箏。5.我會造句。（用“什么是什么”的句式造句）例如：蘋果是紅色的。蘋果是紅色的。6.我會造句。（用“在哪里做什么”的句式造句）例如：我在家看書。我在公園里玩滑梯。五、閱讀1.閱讀短文，回答問題。（此處假設(shè)有一篇關(guān)于小貓的短文）小貓很喜歡吃魚。它每天都要吃很多魚。小貓很貪吃。（1）小貓喜歡吃什么？答：（2）小貓每天都要吃很多魚，對嗎？答：（3）短文里說小貓是什么樣子的？答：六、書寫1.將下面的詞語寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、美觀。山水人日2.將下面的詞語寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、美觀。小學(xué)天地---試卷答案一、漢語拼音1.bpdqmf（解析：考察聲母的認(rèn)讀和書寫，要求按順序規(guī)范抄寫。）2.aoeiuü（解析：考察韻母的認(rèn)讀和書寫，要求按順序規(guī)范抄寫。）3.zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（解析：考察整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀和書寫，要求按順序規(guī)范抄寫。）4.nükāhàoxi（解析：考察聲母和韻母拼讀成音節(jié)的能力，按聲母和韻母的規(guī)則拼寫。）5.ünüixieyeülü（解析：考察音節(jié)補全能力，根據(jù)聲母和韻母規(guī)則補全，注意ü與聲母n、l、j、q、x相拼時去掉兩點。）6.āíǎqùǔ（解析：考察聲調(diào)的標(biāo)寫，根據(jù)音節(jié)讀音正確標(biāo)上聲調(diào)。）7.bāpādāqām?。ń馕觯嚎疾炻曊{(diào)的辨別和標(biāo)寫，選擇正確的聲調(diào)填入。）8.shūběnxiāohuāhǎopéngyouqùxuéxiào（解析：考察拼音拼讀和聲調(diào)應(yīng)用，根據(jù)拼音讀準(zhǔn)詞語，并正確標(biāo)調(diào)。）二、識字與寫字1.zhōngguóhóngmǎowǒmenkāixué（解析：考察根據(jù)拼音寫漢字的能力，準(zhǔn)確拼讀每個音節(jié)，并書寫對應(yīng)的生字。）2.xīguōshùmùyījīlǎoshī（解析：考察根據(jù)拼音寫漢字的能力，準(zhǔn)確拼讀每個音節(jié)，并書寫對應(yīng)的生字。）3.tiānānyǒushíwànqiānhǎowán（解析：考察根據(jù)拼音寫漢字的能力，準(zhǔn)確拼讀每個音節(jié)，并書寫對應(yīng)的生字。）4.（略，考察生字的規(guī)范書寫，要求結(jié)構(gòu)正確，筆畫到位。）5.dàxiǎoshàngxiàrìyuè（解析：考察形近字的區(qū)分和組詞能力，根據(jù)字義選擇合適的字組成詞語。）6.mùsēnzuǒyòuzǐnǚ（解析：考察形近字的區(qū)分和組詞能力，根據(jù)字義選擇合適的字組成詞語。）7.tiānréndàxiǎoshānshuǐ（解析：考察形近字的區(qū)分和組詞能力，根據(jù)字義選擇合適的字組成詞語。）8.bái→白fēng→風(fēng)hǎo→好dì→地（解析：考察漢字與拼音的對應(yīng)關(guān)系，根據(jù)拼音找到正確的漢字。）三、詞語1.kōngtiānlǜsè（解析：考察詞語的認(rèn)讀和在具體語境中的運用，選擇正確的詞語。）2.xiǎogǒuxiǎomāodàshùdàdì（解析：考察詞語的認(rèn)讀和在具體語境中的運用，選擇正確的詞語。）3.（1）A（2）C（3）A（解析：考察根據(jù)句子語境選擇合適的詞語填空的能力，理解詞語含義并結(jié)合句子選擇。）4.（1）B（2）BCD（3）AB（解析：考察根據(jù)句子語境選擇合適的詞語填空的能力，理解詞語含義并結(jié)合句子選擇。）四、句子1.太陽（解析：考察根據(jù)圖片寫詞語的能力，準(zhǔn)確識別圖片內(nèi)容并用詞語表達(dá)。）2.小草（解析：考察根據(jù)圖片寫詞語的能力，準(zhǔn)確識別圖片內(nèi)容并用詞語表達(dá)。）3.老師在講臺上課。（解析：考察根據(jù)圖片寫句子的能力，根據(jù)圖片內(nèi)容組織語言，表達(dá)清楚動作和地點。）4.小朋友在公園里放風(fēng)箏。（解析：考察根據(jù)圖片寫句子的能力，根據(jù)圖片內(nèi)容組織語言，表達(dá)清楚動作和地點。）5.蘋果是紅色的。（解析：考察用指定的句式造句的能力，理解“什么是什么”的結(jié)構(gòu)，并選擇合適的詞語填入。）6.我在公園里玩滑梯。（解析：考察用指定的句式造句的能力，理解“在哪里做什么”的結(jié)構(gòu)，并選擇合適的詞語填入。）五、閱讀1.（1）魚（解析：考察閱