2025年小學(xué)六年級語文專項訓(xùn)練試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。pínbìsīluòyuèdìzhēnchóumò（________）（________）（________）（________）（________）2.下面詞語中，沒有錯別字的一項是（________）。A.精兵簡政雪中送炭B.墨守成規(guī)走頭無路C.人山人海張燈結(jié)彩D.飽經(jīng)風(fēng)霜誠心誠意3.請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（1）雖然明天下雨，但是我們還是堅持去參加活動。（2）他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。（3）因?yàn)榻裉焖惺?，所以他沒有來學(xué)校。4.請按要求改寫句子。（1）原句：小草偷偷地從土里鉆出來。改為擬人句：____________________________________________________（2）原句：這位老師講課非常精彩。改為反問句：____________________________________________________（3）原句：我們不得不佩服這位科學(xué)家的精神。改為陳述句：____________________________________________________5.請將下列句子重新排序，組成一段通順的話。（________）它像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，在驚濤駭浪中沉著駕駛。（________）船頭高昂，破浪前行。（________）船身平穩(wěn)，載著人們駛向遠(yuǎn)方。（________）你看那艘船，在寬闊的海面上自由航行。二、閱讀理解閱讀下面的短文，完成后面問題。那是一個深秋的傍晚，我獨(dú)自走在回家的路上。天色漸晚，華燈初上，將整個城市點(diǎn)綴得五彩斑斕。秋風(fēng)裹挾著落葉，在空中打著旋兒，發(fā)出沙沙的聲響。我漫步在林蔭道上，看著腳下五彩的落葉，感受著秋天的氣息，心里感到一陣寧靜。路過公園時，我看到幾個孩子在放風(fēng)箏。他們歡快的笑聲在晚風(fēng)中傳出很遠(yuǎn)。那色彩鮮艷的風(fēng)箏在夜空中自由翱翔，像一個個快樂的精靈。我駐足觀看了一會兒，心里也充滿了快樂。我想，生活中的美好往往就隱藏在這些平凡的瞬間里，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能感受到幸福的滋味?？斓郊視r，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁打了個寒顫。但回首望去，夕陽的余暉依然灑在身上，暖暖的。我加快了腳步，心中充滿了對家的溫馨期待。1.文章主要描寫了哪個季節(jié)的景色？從哪些詞語可以看出？2.“我”在回家路上看到了哪些景象？請簡要概括。3.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α吧钪械拿篮猛碗[藏在這些平凡的瞬間里”這句話的理解。5.文章結(jié)尾處，“我”的心情是怎樣的？請結(jié)合文中的描寫說明。三、作文題目：那一次，我明白了_______要求：請將題目補(bǔ)充完整（例如：那一次，我明白了堅持的意義；那一次，我明白了友情的可貴），然后寫一篇作文。內(nèi)容要具體，感情真摯，語句通順，表達(dá)自己的真實(shí)想法。不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.奇柏理落確踞真愁摩挲（解析：根據(jù)拼音，逐個音節(jié)準(zhǔn)確拼讀，選擇對應(yīng)的漢字。注意形近字、同音字的區(qū)分。）2.C（解析：A項“精兵簡政”正確；“墨守成規(guī)”正確；“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D項“飽經(jīng)風(fēng)霜”正確；“誠心誠意”正確。B項“走頭無路”錯誤。）3.（1）雖然……但是……（解析：前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)填“雖然……但是……”）（2）不僅……而且……（解析：前后句之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)填“不僅……而且……”）（3）因?yàn)椤浴ń馕觯呵昂缶渲g是因果關(guān)系，應(yīng)填“因?yàn)椤浴保ń馕觯号袛嗑渥又g的邏輯關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是關(guān)鍵。）4.（1）小草像個活潑的孩子，好奇地從土里探出頭來。（解析：將小草比作有生命的孩子，賦予其人的動作“探出頭來”，使其人格化。）（2）這位老師講課難道不是非常精彩嗎？（解析：將陳述句改為反問句，添加反問詞“難道”，改變句號為問號，并適當(dāng)調(diào)整語序，語氣表達(dá)更加強(qiáng)調(diào)。）（3）我們佩服這位科學(xué)家的精神。（解析：將雙重否定句“不得不佩服”改為肯定的陳述句，直接表達(dá)“佩服”。）（解析：改寫句子需要理解原句意思，掌握不同句式（擬人、反問、陳述）的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)換方法。）5.4132（解析：通讀四個句子，找到表示順序或邏輯關(guān)系的詞語（如“你看那艘船”引出描寫對象，“船頭高昂”緊接著描寫船頭，“船身平穩(wěn)”接著寫船身，“它像……”是對船的整體評價和總結(jié)）。按照事物描寫的自然順序或邏輯順序排列。）二、閱讀理解1.秋天。詞語有“深秋”、“落葉”、“秋風(fēng)”。（解析：從文章第一段“深秋的傍晚”和第二段“秋風(fēng)裹挾著落葉”等詞語可以判斷出季節(jié)是秋天。）2.“我”看到了華燈初上的城市夜景、秋風(fēng)中的落葉、公園里放風(fēng)箏的孩子們和色彩鮮艷的風(fēng)箏。（解析：根據(jù)文章第二、三段內(nèi)容，概括出“我”在回家路上觀察到的具體景象。）3.比喻。把風(fēng)箏比作快樂的精靈，生動形象地寫出了風(fēng)箏在夜空中自由翱翔的樣子，表達(dá)了“我”看到風(fēng)箏時的喜愛之情。（解析：識別出本體（風(fēng)箏）和喻體（快樂的精靈），判斷為比喻修辭。分析其表達(dá)效果時，要說明比喻的生動性，以及它所描繪的景象和所傳達(dá)的情感。）4.“我”在平凡的生活中，通過觀察華燈、落葉、放風(fēng)箏的孩子等景象，感受到了生活中的美好和快樂，從而明白了幸福往往就隱藏在這些不經(jīng)意的、平凡的瞬間里，需要用心去體會和發(fā)現(xiàn)。（解析：理解這句話的關(guān)鍵在于聯(lián)系文章中“我”的所見所感。文章中“我”從落葉、風(fēng)箏、晚風(fēng)這些平凡事物中感受到了快樂和溫馨，這就是“平凡的瞬間”。由此理解這句話的意思：生活中的美好不總是驚天動地，更多時候體現(xiàn)在日常的細(xì)節(jié)中，只