2024-2025學(xué)年河北省唐山市豐南區(qū)三年級（上）期中語文試卷一、填空題。1．（3分）查字典。??“聞”用音序查字法，先查大寫字母，讀音是；用部首查字法，先查部，再查畫，“聞”在詞典中的部分解釋有：①聽見，聽到；②見識；③嗅，嗅到；④聞名，出名。在“耳聞不如目見”中應(yīng)選第種解釋，在“默默無聞”中應(yīng)選第種解釋。2．（8分）讀文段，看拼音，寫規(guī)范漢字。??秋天的qīngchén，吃bǎo飯的蟋蟀奇奇爬出草堆shài太陽。忽然，它zhùyì到不遠(yuǎn)處的yuànqiáng上，tíng著一只piàoliang的蝴蝶，蝴蝶xiānyàn的翅膀上沾了一些jīng瑩的露珠，美麗極了。眼看蝴蝶就要飛走了，奇奇連忙叫住蝴蝶，希望和它一起結(jié)伴lǚxíng。3．（4分）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。水壩（bàbèi）放假（jiǎjià）處罰（chùchǔ）茶幾（jījǐ）挑燈（tiāotiǎo）噴香（pènpēn）晃眼（huǎnghuàng）花骨朵（gūgǔ）4．（4分）句子訓(xùn)練。（1）例：雨一來，他們便放假了。（仿照例句，把下面句子補(bǔ)充完整）蝴蝶一來，他們。（2）修改病句。（把正確的句子寫在橫線上）上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。5．（11分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）秋天是一個(gè)色彩明艷的季節(jié)。在杜牧眼中，秋天是紅色的，望著似火的楓葉，他寫下了流傳千古的絕句“，”；在蘇軾眼中，秋天是彩色的，看著碩果累累的豐收景象，他寫下了“，”贈(zèng)予好友。（2）班會(huì)上，大家一起出謀劃策，討論出了元旦的活動(dòng)方案。老師夸我們：“，頂個(gè)諸葛亮?！币环q論過后，我們終于把一個(gè)問題弄明白了，這真是“燈不撥不亮，”。（3）《所見》一詩中，“意欲捕鳴蟬，”兩句將兒童準(zhǔn)備捕蟬時(shí)天真爛漫的樣子寫得十分生動(dòng)。（4）兩個(gè)人只要一條心，就能發(fā)揮很大的力量，正所謂“，其利斷金”。（5）“，無理寸步難行?！蔽覀儫o論做什么事情，都要有理可循。（6）本學(xué)期我們讀過很多童話故事，比如：《》和《》。6．（19分）閱讀短文，回答問題。上學(xué)一路歌??①春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，看一路，看得滿身香，到后來，滿教室都香。??②夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲（qūqǔ）行，我們唱著（zháozhe）歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校，教（jiāojiào）室的地上滿是各種花紋的濕腳印。??③秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落（làluò）在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。??④冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙兒又都怪學(xué)校太近太近……（1）在文中括號里，用“√”選擇正確的讀音。（2）文中有兩個(gè)表示聲音的詞語是、。像這樣表示聲音的詞語我還知道有：、。（3）文中第④段中加粗句“小溪變成了長長的大滑梯”這句話中把比作，寫出了帶給我們的快樂。（4）短文是按照“春天、夏天、、冬天”的順序描述了小朋友在上學(xué)路上的情景。他們在路上看野花、蹚溪水、、，多快樂呀?。?）對文中第④段中畫橫線的句子，下面選項(xiàng)中理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.學(xué)校太近，走路少，孩子們不能鍛煉身體。B.學(xué)校太近，路上的歡樂就減少了，表現(xiàn)孩子們喜愛上學(xué)路上的種種快樂。7．（21分）閱讀短文，按要求回答問題?！吧指枋帧毙÷槿??①森林里的小黃鶯和小麻雀是一對好朋友。??②有一天，森林里舉行音樂會(huì)，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后，小麻雀便經(jīng)常對大家自我吹噓（xū）說：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因?yàn)樗俏业耐降苎剑　辈幻髡嫦嗟膭?dòng)物們將這一新聞傳了出去。于是小麻雀立刻身價(jià)百倍。??③有一天□小麻雀對小八哥說□小黃鶯有什么了不起□他的歌還不如我唱得好呢□小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好就推辭說：“我今天感冒了，不能唱?！毙⊙嘧泳驼f：“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好，你做師父的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑了起來。再唱幾句，小鳥們都捂著耳朵飛走了。整個(gè)森林里，只孤零零地留下了一只會(huì)吹牛的小麻雀。（1）照樣子，寫詞語。孤零零（ABB式）：（2）給短文第③段□處加上標(biāo)點(diǎn)。（3）從文中找出與下列詞語意思相近的詞語。刻意——推卻——懇求——（4）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。1）不明白事情的實(shí)際情況。2）沒有辦法，無法可想。（5）第②段中“不明真相的動(dòng)物們將這一新聞傳了出去?！本渲械摹斑@一新聞”指的是什么？在文中用橫線畫出相關(guān)句子。（6）根據(jù)短文內(nèi)容填空。??小八哥知道小麻雀在，便邀請了一起去找小麻雀，讓他唱一支歌。小麻雀推辭不過，只好扯開破嗓子，地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地。再唱幾句，小鳥們都捂著耳朵。（7）這個(gè)故事告訴我們A.小麻雀會(huì)自我吹噓。B.小黃鶯沒有真本領(lǐng)。C.要實(shí)事求是，不能自我吹噓，否則就會(huì)原形畢露，失去朋友。8．（30分）習(xí)作。??題目：猜猜他是誰??要求：選擇一個(gè)同學(xué)，他有哪些地方讓你印象深刻？選擇一兩點(diǎn)寫下來。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和人名。語句通順，字?jǐn)?shù)300字左右。

2024-2025學(xué)年河北省唐山市豐南區(qū)三年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、填空題。1．（3分）查字典。??“聞”用音序查字法，先查大寫字母W，讀音是wén；用部首查字法，先查門部，再查6畫，“聞”在詞典中的部分解釋有：①聽見，聽到；②見識；③嗅，嗅到；④聞名，出名。在“耳聞不如目見”中應(yīng)選第①種解釋，在“默默無聞”中應(yīng)選第④種解釋?！窘獯稹俊奥劇庇靡粜虿樽址ǎ炔榇髮懽帜竁，讀音是wén；用部首查字法，先查門部，再查6畫。在“耳聞不如目見”中，“聞”是“聽到”的意思，選①；在“默默無聞”中，“聞”是“出名”的意思，選④。故答案為：Wwén門6①④2．（8分）讀文段，看拼音，寫規(guī)范漢字。??秋天的qīngchén清晨，吃bǎo飽飯的蟋蟀奇奇爬出草堆shài曬太陽。忽然，它zhùyì注意到不遠(yuǎn)處的yuànqiáng院墻上，tíng停著一只piàoliang漂亮的蝴蝶，蝴蝶xiānyàn鮮艷的翅膀上沾了一些jīng晶瑩的露珠，美麗極了。眼看蝴蝶就要飛走了，奇奇連忙叫住蝴蝶，希望和它一起結(jié)伴lǚxíng旅行。【解答】故答案為：清晨飽曬注意院墻停漂亮鮮艷晶瑩旅行3．（4分）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。水壩（bàbèi）bà放假（jiǎjià）jià處罰（chùchǔ）chǔ茶幾（jījǐ）jī挑燈（tiāotiǎo）tiǎo噴香（pènpēn）pèn晃眼（huǎnghuàng）huǎng花骨朵（gūgǔ）gū【解答】“假”有“ji?！焙汀癹ià”兩個(gè)讀音，“放假”指按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間，“假”讀“jià”。“處”讀“chǔ”時(shí)，有處置、處罰等意思；讀“chù”時(shí)，指地方。“處罰”意思是對犯錯(cuò)誤或犯罪的人加以懲治，“處”應(yīng)讀“chǔ”?！皫住弊x“jǐ”時(shí)，表示詢問數(shù)量多少；讀“jī”時(shí)，有小桌子、將近等意思?！安鑾住敝阜胖貌杈叩鹊淖雷樱皫住弊x“jī”?！疤簟弊x“tiāo”時(shí)，有挑選、擔(dān)的意思；讀“tiǎo”時(shí)，有挑動(dòng)、用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起等意思?！疤魺簟币馑际前褵粜咎袅粒疤簟弊x“tiǎo”。“噴”讀“pēn”時(shí)，指（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出；讀“pèn”時(shí)，有香氣濃厚的意思?！皣娤恪毙稳菹銡鉂夂?，“噴”讀“pèn”?！盎巍弊x“huàng”時(shí)，意思是搖動(dòng)、擺動(dòng)；讀“huǎng”時(shí)，有閃耀、很快地閃過等意思。“晃眼”指光線過強(qiáng)，刺得眼睛不舒服，“晃”讀“huǎng”?！肮恰弊x“gǔ”時(shí)，指人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織；讀“gū”時(shí)，用于“骨朵”“骨碌”等詞?！盎ü嵌洹敝富ɡ伲肮恰弊x“gū”。故答案為：bàjiàchǔjītiǎopènhuǎnggū4．（4分）句子訓(xùn)練。（1）例：雨一來，他們便放假了。（仿照例句，把下面句子補(bǔ)充完整）蝴蝶一來，他們便開放了。（2）修改病句。（把正確的句子寫在橫線上）上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。上課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)言很積極。【解答】（1）考查句子仿寫。結(jié)合句式：誰一來，他們便怎樣?？砂丫渥友a(bǔ)充為：蝴蝶一來，他們便開放了。（2）考查修改病句。成分殘缺，加上主語。故答案為：（1）便開放了；（2）上課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)言很積極。5．（11分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）秋天是一個(gè)色彩明艷的季節(jié)。在杜牧眼中，秋天是紅色的，望著似火的楓葉，他寫下了流傳千古的絕句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”；在蘇軾眼中，秋天是彩色的，看著碩果累累的豐收景象，他寫下了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”贈(zèng)予好友。（2）班會(huì)上，大家一起出謀劃策，討論出了元旦的活動(dòng)方案。老師夸我們：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！币环q論過后，我們終于把一個(gè)問題弄明白了，這真是“燈不撥不亮，理不辯不明”。（3）《所見》一詩中，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”兩句將兒童準(zhǔn)備捕蟬時(shí)天真爛漫的樣子寫得十分生動(dòng)。（4）兩個(gè)人只要一條心，就能發(fā)揮很大的力量，正所謂“二人同心，其利斷金”。（5）“有理走遍天下，無理寸步難行?！蔽覀儫o論做什么事情，都要有理可循。（6）本學(xué)期我們讀過很多童話故事，比如：《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》?！窘獯稹浚?）杜牧寫楓葉的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；蘇軾寫豐收贈(zèng)好友的詩句：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。（2）形容人多主意好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮；對應(yīng)“燈不撥不亮”的俗語：理不辯不明。（3）《所見》的下一句：忽然閉口立。（4）對應(yīng)的俗語：二人同心，其利斷金。（5）對應(yīng)的俗語：有理走遍天下，無理寸步難行。（6）根據(jù)課本常見童話填寫即可）例如《賣火柴的小女孩》和《灰姑娘》（或《丑小鴨》《小紅帽》等）。故答案為：（1）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)；（2）三個(gè)臭皮匠理不辯不明；（3）忽然閉口立；（4）二人同心；（5）有理走遍天下；（6）賣火柴的小女孩丑小鴨。6．（19分）閱讀短文，回答問題。上學(xué)一路歌??①春天上學(xué)，走一路，看一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，看一路，看得滿身香，到后來，滿教室都香。??②夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲qū（qūqǔ）行，我們唱著zhe（zháozhe）歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校，教jiào（jiāojiào）室的地上滿是各種花紋的濕腳印。??③秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落luò（làluò）在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。??④冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進(jìn)校門，大伙兒又都怪學(xué)校太近太近……（1）在文中括號里，用“√”選擇正確的讀音。（2）文中有兩個(gè)表示聲音的詞語是叮叮咚咚、嗒嗒嗒。像這樣表示聲音的詞語我還知道有：嘰嘰喳喳、轟隆隆。（3）文中第④段中加粗句“小溪變成了長長的大滑梯”這句話中把小溪比作長長的大滑梯，寫出了冬天上學(xué)路上滑冰帶給我們的快樂。（4）短文是按照“春天、夏天、秋天、冬天”的順序描述了小朋友在上學(xué)路上的情景。他們在路上看野花、蹚溪水、吃野果、滑冰，多快樂呀?。?）對文中第④段中畫橫線的句子，下面選項(xiàng)中理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.學(xué)校太近，走路少，孩子們不能鍛煉身體。B.學(xué)校太近，路上的歡樂就減少了，表現(xiàn)孩子們喜愛上學(xué)路上的種種快樂?！窘獯稹浚?）考查了多音字的辨析。曲：qū不直。qǔ聲音有高有低，歌曲、樂曲是曲折的引申義。根據(jù)語境選qū。“著”讀zhe時(shí)，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)，如：走著。讀音是zháo用在動(dòng)詞后，表示已經(jīng)達(dá)到目的或有了結(jié)果，如：睡～了。根據(jù)語境選zhe。“教”讀音是jiāo時(shí)，把知識或技能傳給人。讀音是jiào時(shí)，表示教導(dǎo)；教育的場所。根據(jù)語境選jiào。落：意思是“物體因失去支持而從高處掉下來。下降”，讀“l(fā)uò”；意思是“遺漏。把東西放在某處，忘了帶走。因跟不上而被丟在后面”，讀“l(fā)à”。因此“落在地上”的“落”應(yīng)該讀“l(fā)uò”。（2）考查了詞語積累，通讀全文，可知表示聲音的詞有：叮叮咚咚、嗒嗒嗒。像這樣表示聲音的詞語我還知道有：嘰嘰喳喳、轟隆隆等。（3）本題考查句子的理解與分析。第④段中加粗句“小溪變成了長長的大滑梯”這句話中把小溪比作長長的大滑梯，寫出了冬天上學(xué)路上滑冰帶給我們的快樂。句子“一路‘嗒嗒嗒嗒’！‘嗒嗒嗒嗒’！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機(jī)。”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“滑冰”比作“坐汽車”“坐飛機(jī)”，體現(xiàn)出冬天上學(xué)路上的好玩、刺激。（4）考查了對文章內(nèi)容的篩選，結(jié)合“春天上學(xué)，走一路，看一路野花”“夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水”“秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果”“冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰”作答此題。（5）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合課文主要內(nèi)容可知孩子們在上學(xué)路上非?？鞓?，以至于他們覺得學(xué)校太近太近了。故選：B。故答案為：（1）qūzhejiàoluò；（2）叮叮咚咚嗒嗒嗒嘰嘰喳喳轟隆?。唬?）小溪長長的大滑梯秋冬天上學(xué)路上滑冰；（4）秋天吃野果滑冰；（5）B。7．（21分）閱讀短文，按要求回答問題?！吧指枋帧毙÷槿??①森林里的小黃鶯和小麻雀是一對好朋友。??②有一天，森林里舉行音樂會(huì)，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后，小麻雀便經(jīng)常對大家自我吹噓（xū）說：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因?yàn)樗俏业耐降苎?！”不明真相的?dòng)物們將這一新聞傳了出去。于是小麻雀立刻身價(jià)百倍。??③有一天□小麻雀對小八哥說□小黃鶯有什么了不起□他的歌還不如我唱得好呢□小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好就推辭說：“我今天感冒了，不能唱?！毙⊙嘧泳驼f：“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好，你做師父的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑了起來。再唱幾句，小鳥們都捂著耳朵飛走了。整個(gè)森林里，只孤零零地留下了一只會(huì)吹牛的小麻雀。（1）照樣子，寫詞語。孤零零（ABB式）：亮晶晶胖乎乎（2）給短文第③段□處加上標(biāo)點(diǎn)。（3）從文中找出與下列詞語意思相近的詞語。刻意——故意推卻——推辭懇求——央求（4）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語。1）不明白事情的實(shí)際情況。不明真相2）沒有辦法，無法可想。無可奈何（5）第②段中“不明真相的動(dòng)物們將這一新聞傳了出去。”句中的“這一新聞”指的是什么？在文中用橫線畫出相關(guān)句子。（6）根據(jù)短文內(nèi)容填空。??小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀請了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，讓他唱一支歌。小麻雀推辭不過，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑了起來。再唱幾句，小鳥們都捂著耳朵飛走了。（7）這個(gè)故事告訴我們CA.小麻雀會(huì)自我吹噓。B.小黃鶯沒有真本領(lǐng)。C.要實(shí)事求是，不能自我吹噓，否則就會(huì)原形畢露，失去朋友?！窘獯稹浚?）本題考查詞語仿寫。ABB式詞語需滿足“第二、三字相同”的結(jié)構(gòu)，且多為形容詞，用于描繪事物的狀態(tài)或特征。仿寫時(shí)可從顏色（金燦燦）、形態(tài)（胖乎乎）、質(zhì)感（毛茸茸）等角度構(gòu)思，確保詞語符合結(jié)構(gòu)要求且表意準(zhǔn)確。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充。首先，“有一天”后接句子停頓，用逗號；“說”字后為直接引語，需先加冒號和前引號；“小黃鶯有什么了不起”是反問語氣，句末用問號；“他的歌還不如我唱得好呢”帶有感嘆意味，句末用感嘆號；引語結(jié)束需加后引號。（3）本題考查近義詞查找?？桃夤室舛呔硎尽坝幸庾R、特意去做某事”，文中“故意央求小麻雀唱一支歌”對應(yīng)“刻意”的含義。推卻推辭均指“拒絕、婉言拒絕做某事”，文中小麻雀以感冒為由拒絕唱歌，用“推辭”對應(yīng)“推卻”。懇求央求都有“誠懇地請求他人做某事”的意思，文中小鳥們誠懇請求小麻雀唱歌，“央求”與“懇求”意思相近。（4）本題考查詞語分析。1）不明真相：文中“不明真相的動(dòng)物們將這一新聞傳了出去”，直接對應(yīng)“不明白事情的實(shí)際情況”的釋義。2）無可奈何：文中“小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子”，體現(xiàn)“沒有辦法、無法可想”的狀態(tài)，與釋義匹配。（5）