小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用具準(zhǔn)備清單小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、建構(gòu)科學(xué)概念的核心載體，實(shí)驗(yàn)用具的科學(xué)籌備直接影響課堂探究的深度與安全性。一份清晰、分類明確的用具清單，能幫助教師高效整合資源，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范性與趣味性。本文結(jié)合《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求，從實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域、功能類型等維度梳理用具清單，為教學(xué)實(shí)踐提供參考。一、基礎(chǔ)通用實(shí)驗(yàn)工具（全學(xué)段、多類型實(shí)驗(yàn)必備）（一）測(cè)量工具刻度尺：15cm/30cm塑料或木質(zhì)尺（測(cè)量長(zhǎng)度，避免玻璃材質(zhì)降低安全風(fēng)險(xiǎn)）量筒：100mL以下塑料量筒（測(cè)量液體體積，防摔且適配小學(xué)實(shí)驗(yàn)量級(jí)）簡(jiǎn)易天平：杠桿式或砝碼式天平（比較物體質(zhì)量，量程需適配小學(xué)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景）紅水溫度計(jì)：0-100℃量程（測(cè)量溫度，避免水銀溫度計(jì)的安全隱患）（二）觀察工具放大鏡：3倍、5倍手持放大鏡（觀察種子結(jié)構(gòu)、昆蟲特征等細(xì)節(jié)）簡(jiǎn)易顯微鏡：____倍光學(xué)顯微鏡（觀察細(xì)胞、微生物，配套玻片標(biāo)本使用）手電筒：LED冷光手電筒（模擬光源，用于光學(xué)、天文類實(shí)驗(yàn)演示）（三）操作與容器工具鑷子：塑料或不銹鋼圓頭鑷子（夾取砝碼、標(biāo)本等小物件，避免尖銳端劃傷）安全剪刀：圓頭、防滑手柄設(shè)計(jì)（裁剪材料，降低低年級(jí)學(xué)生操作風(fēng)險(xiǎn)）燒杯/試管：50mL、100mL塑料燒杯、試管（盛放液體，避免玻璃制品破碎隱患）培養(yǎng)皿：塑料或玻璃培養(yǎng)皿（觀察微生物生長(zhǎng)、植物組織培養(yǎng)等實(shí)驗(yàn)）（四）安全防護(hù)工具護(hù)目鏡：透明塑料護(hù)目鏡（防止液體飛濺、碎屑入眼，實(shí)驗(yàn)前強(qiáng)制佩戴）橡膠手套：薄款防滑手套（處理化學(xué)試劑、潮濕物品時(shí)佩戴，保護(hù)手部）防水圍裙：覆蓋式防水圍裙（保護(hù)衣物，實(shí)驗(yàn)后易清潔，避免污漬殘留）二、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)用具（物理+化學(xué)探究）（一）力學(xué)實(shí)驗(yàn)（摩擦力、浮力、簡(jiǎn)單機(jī)械）探究材料：木板、玻璃、砂紙（摩擦力對(duì)比實(shí)驗(yàn)）；彈簧測(cè)力計(jì)（0-5N量程，測(cè)量拉力、重力）；鉤碼（50g、100g規(guī)格，探究重力、杠桿平衡）；滑輪組（定滑輪、動(dòng)滑輪組合，探究機(jī)械省力）；木塊、金屬塊（浮力對(duì)比實(shí)驗(yàn)）；水槽（盛水，開展浮力實(shí)驗(yàn)）注意事項(xiàng)：鉤碼需收納在密封盒中防止丟失；彈簧測(cè)力計(jì)使用前需調(diào)零；水槽實(shí)驗(yàn)后及時(shí)排水并晾干，避免生銹。（二）光學(xué)實(shí)驗(yàn)（光的傳播、反射、折射）探究材料：低功率激光筆（模擬平行光源，演示光的直線傳播）；平面鏡、曲面鏡（凸面、凹面，探究光的反射規(guī)律）；三棱鏡（分解陽光，觀察光的色散現(xiàn)象）；凸透鏡、凹透鏡（不同焦距，探究成像規(guī)律）；小孔成像裝置（紙盒+半透膜+針孔，模擬成像原理）注意事項(xiàng)：激光筆禁止直射眼睛，避免視網(wǎng)膜損傷；光學(xué)鏡片用后需擦拭干凈，避免劃痕影響觀察效果。（三）電學(xué)實(shí)驗(yàn)（電路、導(dǎo)體絕緣體）探究材料：5號(hào)干電池（避免使用充電電池，降低短路風(fēng)險(xiǎn)）；安全導(dǎo)線（帶鱷魚夾，連接穩(wěn)固且防觸電）；小燈泡（2.5V、3.8V規(guī)格，觀察亮度變化）；燈座、單刀單擲開關(guān)（控制電路通斷）；銅片、塑料、木頭（導(dǎo)體與絕緣體測(cè)試）；小電動(dòng)機(jī)（探究電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能）注意事項(xiàng)：電路實(shí)驗(yàn)前檢查電池是否漏液；實(shí)驗(yàn)后及時(shí)斷電并收納導(dǎo)線，導(dǎo)體與絕緣體材料單獨(dú)歸類，避免混淆。（四）化學(xué)實(shí)驗(yàn)（物質(zhì)變化、酸堿性）探究材料：食鹽、白糖、小蘇打（溶解實(shí)驗(yàn)，對(duì)比溶解性）；紫甘藍(lán)汁（自制酸堿指示劑，安全環(huán)保）；塑料滴管（吸取液體，避免交叉污染）；安全型酒精燈（或蠟燭，模擬加熱環(huán)境）；氣球（套在瓶口，演示熱脹冷縮）注意事項(xiàng)：化學(xué)試劑需專人管理，使用登記；酒精燈使用時(shí)遠(yuǎn)離易燃物，加熱時(shí)試管口禁止朝向人員；紫甘藍(lán)汁建議現(xiàn)制現(xiàn)用，避免變質(zhì)影響實(shí)驗(yàn)效果。三、生命科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)用具（植物+動(dòng)物+人體）（一）植物觀察與種植探究材料：植物標(biāo)本（根、莖、葉、花，干制或浸制，標(biāo)注物種信息）；鳳仙花、綠豆（種植實(shí)驗(yàn)，觀察生命周期）；培養(yǎng)土、花盆（或種植杯，模擬自然生長(zhǎng)環(huán)境）；黑紙、錫箔紙（遮光處理，探究光合作用條件）；凡士林（涂抹葉片，探究氣孔作用）注意事項(xiàng)：種植材料需保證新鮮，避免枯萎；生態(tài)瓶密封后放置于光照適宜處，定期觀察；標(biāo)本需定期檢查，防止發(fā)霉變質(zhì)。（二）動(dòng)物觀察與飼養(yǎng)探究材料：蝸牛、蚯蚓、金魚（活體觀察，需提前飼養(yǎng)或采購）；飼養(yǎng)盒（帶透氣孔，透明材質(zhì)便于觀察）；放大鏡、鑷子（觀察動(dòng)物細(xì)節(jié)，如蝸牛觸角、蚯蚓環(huán)帶）；溫度計(jì)、濕度計(jì)（監(jiān)測(cè)飼養(yǎng)環(huán)境參數(shù)）；菜葉、魚食（根據(jù)動(dòng)物種類準(zhǔn)備食物）注意事項(xiàng)：活體動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后需妥善安置（放生或繼續(xù)飼養(yǎng)），禁止虐待；觀察時(shí)輕拿輕放，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致動(dòng)物受傷。（三）人體與健康探究材料：人體模型（骨骼、肌肉、內(nèi)臟，拼裝式模型便于拆解觀察）；聽診器（聽取心跳、呼吸音，了解生理節(jié)律）；簡(jiǎn)易肺活量計(jì)（測(cè)量肺活量，評(píng)估呼吸功能）；氣球（模擬肺的呼吸運(yùn)動(dòng)）；輕量級(jí)啞鈴（體驗(yàn)肌肉用力，感知運(yùn)動(dòng)原理）注意事項(xiàng)：人體模型需避免暴力拆解，延長(zhǎng)使用壽命；聽診器使用前需消毒，防止交叉感染；肺活量計(jì)專人使用后需清潔，保持衛(wèi)生。四、地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)用具（地球物質(zhì)+天文氣象）（一）地球物質(zhì)與地貌探究材料：巖石標(biāo)本（花崗巖、大理巖、砂巖，帶標(biāo)簽標(biāo)注產(chǎn)地、特征）；礦物標(biāo)本（石英、長(zhǎng)石、云母，觀察光澤、硬度）；土壤樣本（沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土，干燥密封保存）；稀釋鹽酸（老師操作，滴加觀察巖石氣泡反應(yīng)）；塑料瓶、沙子、水（模擬水土流失實(shí)驗(yàn)）注意事項(xiàng)：鹽酸使用時(shí)需佩戴手套、護(hù)目鏡，稀釋后操作；巖石標(biāo)本避免摔落，防止碎裂；水土流失實(shí)驗(yàn)后及時(shí)清理沙子，保持實(shí)驗(yàn)室整潔。（二）天文與氣象探究材料：手電筒、小球（模擬太陽、地球、月球運(yùn)動(dòng)，演示晝夜、月相變化）；紙質(zhì)星座圖（認(rèn)識(shí)四季星座，輔助星空觀察）；溫度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀（測(cè)量天氣參數(shù)，記錄氣象變化）；雨量器（自制或成品，測(cè)量降雨量）；云圖卡片（識(shí)別積云、層云等云型）注意事項(xiàng)：天文模擬實(shí)驗(yàn)建議在暗室進(jìn)行，增強(qiáng)演示效果；天氣工具需定期校準(zhǔn)，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性；雨量器需放置在空曠、無遮擋處，避免測(cè)量誤差。五、技術(shù)與工程類實(shí)驗(yàn)用具（搭建+創(chuàng)造）搭建材料：樂高積木、磁力片（探究結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)橋梁、塔等模型）；吸管、牙簽、橡皮泥（制作承重結(jié)構(gòu)，測(cè)試力學(xué)性能）；滑輪、齒輪、輪軸（簡(jiǎn)單機(jī)械組合，探究機(jī)械效率）工具：兒童安全螺絲刀、扳手（學(xué)習(xí)工具使用規(guī)范，培養(yǎng)動(dòng)手能力）；環(huán)保材料（廢紙盒、塑料瓶，開展發(fā)明創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)）注意事項(xiàng)：工具使用前需講解安全規(guī)范，避免誤傷；搭建材料需避免學(xué)生吞咽，低齡段實(shí)驗(yàn)建議使用大顆粒積木；作品展示后分類收納，便于下次復(fù)用。六、實(shí)驗(yàn)輔助與管理用具標(biāo)簽紙：標(biāo)記用具名稱、用途、注意事項(xiàng)（便于快速識(shí)別，提升實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備效率）收納系統(tǒng)：分類收納盒、收納柜（按實(shí)驗(yàn)類型分區(qū)存放，如“力學(xué)區(qū)”“光學(xué)區(qū)”，避免用具混雜）記錄本：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備記錄、損壞登記、耗材補(bǔ)充記錄（保障用具管理有序，及時(shí)更新庫存）急救包：創(chuàng)可貼、碘伏、紗布（處理實(shí)驗(yàn)中輕微劃傷、擦傷）清潔工具：抹布、刷子、拖把（實(shí)驗(yàn)后清理臺(tái)面、地面，保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生）結(jié)語：用具準(zhǔn)備的核心原則小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)用具籌備需遵循“安全優(yōu)先、貼合課標(biāo)、分類清晰、動(dòng)態(tài)更新”原則：低學(xué)段（1-2年級(jí)）可簡(jiǎn)化用具（如用氣球代替測(cè)力計(jì)，降低操作