學校消防安全教育課件課程導航01消防安全的重要性認識火災危害，樹立安全意識02火災基礎知識了解火災定義、分類與特征03常見火災原因及預防識別校園火災隱患，掌握預防方法04消防設施認識熟悉各類消防設備及標識05滅火器的使用方法學會正確操作滅火器材06火災報警與報警流程掌握正確報警方式與要點07火場逃生自救技巧學習科學逃生與自救方法08真實火災案例分析從歷史事故中汲取教訓09消防安全法規(guī)與責任了解法律要求與個人責任消防安全演練與總結第一章消防安全的重要性消防安全是校園安全工作的重中之重。每一次火災事故都可能帶來無法挽回的損失,而預防和應對能力的提升,能夠有效保護師生的生命安全?；馂牡木薮笪：死斠烙颜x館特大火災1994年12月8日,新疆克拉瑪依市友誼館發(fā)生特大火災事故,造成325人遇難,其中包括288名中小學生和37名教師及工作人員。這是中國建國以來傷亡最慘重的火災事故之一。這場悲劇給無數(shù)家庭帶來了永遠無法彌補的傷痛,也為全國的消防安全教育敲響了警鐘?；馂牟粌H奪走寶貴的生命,還會嚴重影響學校的正常教學秩序,給社會造成深遠的負面影響。325遇難人數(shù)其中288名學生37教職工遇難教師和工作人員為什么要重視消防安全?人員密集場所學校是典型的人員密集場所,教室、宿舍、食堂等區(qū)域常常聚集大量師生。一旦發(fā)生火災,疏散困難,極易造成群死群傷的嚴重后果?；馂娘L險等級高,防范難度大。學生保護意識弱中小學生年齡較小,安全意識和自我保護能力相對薄弱,面對突發(fā)火災時容易驚慌失措,不知如何正確應對。加強消防安全教育,提升學生的安全素養(yǎng)至關重要。社會共同責任保障學生的生命財產(chǎn)安全是全社會的共同責任。學校、家庭、社會各界都應高度重視消防安全工作,共同營造安全的學習和成長環(huán)境,讓每一個孩子都能健康快樂地成長。第二章火災基礎知識了解火災的基本概念和分類,是掌握消防安全知識的第一步。只有認識火災的本質,才能更好地預防和應對。什么是火災?火災的定義火災是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。它不僅會燒毀物資、破壞建筑,更可能造成人員傷亡,給社會帶來巨大損失。燃燒三要素火災的發(fā)生必須同時具備三個基本條件,缺一不可:可燃物:能夠與氧氣發(fā)生燃燒反應的物質助燃物:主要是氧氣,維持燃燒的進行引火源:能夠引發(fā)可燃物燃燒的熱源可燃物紙張、木材、布料、塑料、油料等助燃物空氣中的氧氣等氧化劑引火源明火、電火花、高溫物體等理解這三要素對于火災預防至關重要。消除任何一個要素,就能有效防止火災的發(fā)生?；馂姆诸愺w系根據(jù)燃燒物質的不同特性,火災被科學地分為六大類別。了解火災分類有助于選擇正確的滅火方法和滅火器材。A類火災固體物質火災主要包括木材、紙張、棉布、塑料等固體可燃物燃燒引發(fā)的火災。這類火災通常會產(chǎn)生灼熱的余燼,需要冷卻降溫才能徹底撲滅。B類火災液體或可熔化固體火災包括汽油、柴油、煤油、酒精、油漆、石蠟等液體或可熔化固體物質燃燒的火災。這類火災火勢蔓延快,需要隔絕空氣或抑制燃燒。C類火災氣體火災指天然氣、液化石油氣、煤氣、氫氣、乙炔等可燃氣體燃燒引發(fā)的火災。處理這類火災時必須先切斷氣源,否則容易引發(fā)爆炸。D類火災金屬火災包括鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等活潑金屬及其化合物燃燒的火災。這類火災非常特殊,不能用水或常規(guī)滅火劑撲救,需要專用干粉。E類火災帶電火災指帶電電氣設備燃燒的火災,如變壓器、電纜、電器等。撲救時必須使用不導電的滅火劑,并注意人身安全,防止觸電。F類火災烹飪器具內烹飪物火災主要指廚房中動植物油脂燃燒引發(fā)的火災。這類火災溫度極高,普通滅火器效果有限,需要專用的廚房滅火設備。第三章常見火災原因及預防預防勝于救災。了解校園火災的常見原因,采取針對性的預防措施,是減少火災事故的根本途徑。學?；馂牡闹饕梢螂姎饣馂碾姎饩€路老化破損、超負荷用電、電器使用不當是校園火災的首要原因。老舊建筑的電線容易短路,大功率電器集中使用易引發(fā)火災。實驗室事故化學實驗課操作不規(guī)范、違反實驗室安全操作規(guī)程、易燃易爆化學品管理不善,都可能引發(fā)火災甚至爆炸事故。宿舍隱患學生宿舍違規(guī)使用電熱毯、熱得快、電吹風等大功率電器,私拉亂接電線,在宿舍內吸煙、點蠟燭等行為存在極大火災隱患。易燃物管理學校倉庫、實驗室的易燃易爆物品存放不規(guī)范,缺乏專人管理,與火源、熱源距離過近,容易引發(fā)火災事故。警示:據(jù)統(tǒng)計,電氣火災占校園火災事故的60%以上,宿舍火災中90%由違規(guī)用電引起?；馂念A防的關鍵措施1電氣安全管理定期檢查電氣線路、設備的安全狀況,及時更換老化破損的電線。嚴禁私拉亂接電線,不使用劣質電器。合理分配用電負荷,避免超負荷運行。2實驗室規(guī)范操作實驗課必須嚴格遵守安全操作規(guī)程,實驗前認真檢查設備,實驗中集中注意力。易燃易爆化學品要專人管理,分類存放,遠離火源。3宿舍安全管理嚴禁在宿舍內使用電爐、熱得快、電熱毯等大功率電器。禁止私拉電線、使用明火、吸煙、點蠟燭。離開宿舍時要切斷所有電源。1消防通道暢通保持消防通道、安全出口暢通無阻,不在樓梯、走廊堆放雜物。消防設施周圍不得堆放物品,確保緊急情況下能夠立即使用。2明火管控校園內禁止隨意使用明火,不得燃放煙花爆竹。食堂、實驗室等使用明火的場所要嚴格管理,配備滅火器材,專人負責。3定期安全檢查學校要建立消防安全檢查制度,定期排查火災隱患。發(fā)現(xiàn)問題及時整改,不留死角。重點檢查電氣設備、消防設施、易燃物品存放等。預防火災需要全校師生的共同努力。每個人都要提高安全意識,自覺遵守消防安全規(guī)定,發(fā)現(xiàn)隱患及時報告,共同營造安全的校園環(huán)境。第四章消防設施認識消防設施是預防和撲救火災的重要裝備。認識和了解各類消防設施,是每位師生的必修課。校園常見消防設施火災自動報警系統(tǒng)由感煙探測器、感溫探測器、手動報警按鈕和報警控制器組成。當探測到煙霧或溫度異常時,系統(tǒng)會自動發(fā)出聲光報警信號,提醒人員疏散并啟動滅火系統(tǒng)。自動噴水滅火系統(tǒng)安裝在天花板下的噴淋頭,當溫度達到設定值時自動噴水滅火。這是撲救初期火災最有效的固定滅火設施,能夠快速控制火勢蔓延。消火栓系統(tǒng)包括室內消火栓和室外消火栓,配有水帶、水槍等設備。發(fā)生火災時,可以接通水源進行滅火。室內消火栓通常設在樓梯間、走廊等明顯位置。各類滅火器包括干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等。是撲救初期火災的首選工具,使用方便,滅火迅速。學校應在走廊、教室、辦公室等處配置滅火器。安全疏散指示標志包括疏散指示燈、應急照明燈、安全出口標志等。在火災發(fā)生時為人員疏散提供照明和方向指引,是保障人員安全撤離的重要設施。應急救援器材包括消防斧、消防鉤、防煙面罩、逃生繩、應急手電筒等。這些器材在火災應急救援中發(fā)揮重要作用,幫助被困人員自救和互救。消防標識的識別消防標識是用圖形和文字傳遞消防安全信息的重要工具。正確識別各類消防標識,能夠在緊急情況下快速做出正確反應。禁止類標志禁止吸煙:紅色圓圈加斜杠,內有香煙圖案禁止用火:紅色圓圈加斜杠,內有火焰圖案禁止放易燃物:提示不得存放易燃品這些標志通常設置在加油站、倉庫、實驗室等禁止明火的區(qū)域。指示類標志安全出口:綠色底白色圖案,指示逃生方向疏散通道:綠色箭頭,指引疏散路線避難層:標示臨時避難的安全區(qū)域緊急情況下,沿著這些標志指示的方向快速疏散,能夠安全離開危險區(qū)域。提示類標志滅火器位置:紅色底白色圖案,標示滅火器所在位置消火栓位置:標明消火栓的具體位置火警電話:標示火警電話號碼和位置熟記這些標志的位置,在火災初期能夠快速取用消防器材進行撲救。記憶要點:紅色標志表示禁止,綠色標志表示安全通行,黃色標志表示警告,藍色標志表示指令。第五章滅火器的使用方法滅火器是撲救初期火災最有效的工具。掌握滅火器的正確使用方法,能夠在火災初期迅速控制火勢,避免災害擴大。常見滅火器類型及適用范圍干粉滅火器適用范圍:A類(固體)、B類(液體)、C類(氣體)火災,以及帶電設備火災滅火原理:通過化學抑制作用和窒息作用撲滅火焰優(yōu)勢:使用范圍廣,滅火效率高,是最常用的滅火器類型注意事項:使用后會留下殘留物,可能污染精密儀器二氧化碳滅火器適用范圍:B類(液體)、C類(氣體)火災,特別適合電氣設備火災滅火原理:通過降低氧氣濃度和冷卻作用撲滅火焰優(yōu)勢:不留殘留物,不導電,適合撲救精密儀器、電子設備火災注意事項:不適用于固體物質火災,室內使用要注意通風泡沫滅火器適用范圍:A類(固體)、B類(液體)火災,特別適合油類火災滅火原理:泡沫覆蓋燃燒物表面,隔絕空氣并冷卻降溫優(yōu)勢:對油類火災效果顯著,泡沫能夠附著在燃燒物表面注意事項:不能用于電氣火災,泡沫導電可能引發(fā)觸電學校根據(jù)不同場所的火災風險特點,科學配置各類滅火器。教室、走廊多配置干粉滅火器,計算機房、實驗室配置二氧化碳滅火器。滅火器的正確使用步驟第一步:拔掉安全銷右手握住滅火器噴嘴,左手拔掉滅火器頂部的保險銷。保險銷通常是一個黃色或紅色的金屬環(huán),拔掉后滅火器才能正常工作。注意不要提前拔掉保險銷,避免誤噴。第二步:握緊噴射把手一手握住滅火器的噴射軟管前端的噴嘴,將噴嘴對準火源根部。另一手握緊滅火器的壓把。注意站立位置應在上風向,距離火源3-5米為宜,既保證安全又確保滅火效果。第三步:對準火源根部噴射用力壓下把手,滅火劑就會從噴嘴噴出。將噴嘴對準火焰根部進行掃射,不要對準火焰表面。采用左右掃射的方式,均勻噴灑滅火劑,直到火焰完全熄滅。第四步:持續(xù)觀察確認火焰熄滅后不要立即離開,要繼續(xù)觀察一段時間,防止復燃。如果火勢重新燃起,要立即再次噴射。確認火源徹底熄滅后,將滅火器交給消防人員或學校保衛(wèi)部門檢查。安全提示:使用滅火器時要保持冷靜,站在上風位置,保持安全距離。如果火勢無法控制,立即撤離并撥打119報警。切記:生命安全永遠是第一位的!使用口訣一拔:拔掉安全銷二握:握住噴射把手三瞄:瞄準火焰根部四掃:左右掃射噴灑注意事項定期檢查滅火器壓力表,確保處于綠色正常區(qū)域滅火器應放置在明顯易取的位置使用過的滅火器要及時充裝或更換不要隨意晃動或撞擊滅火器第六章火災報警與報警流程及時準確地報警是減少火災損失的關鍵。掌握正確的報警方法和流程,能夠為消防救援贏得寶貴時間。119火警電話的由來數(shù)字的含義我國的火警電話號碼是119,這個數(shù)字的選擇充滿智慧。"1"在漢語中的讀音與"要"相似,"119"連讀就是"要救火"的諧音,朗朗上口,便于記憶。同時,數(shù)字"1"在各種電話中都代表著最高優(yōu)先級和緊急程度。將火警電話設定為119,突出了火災報警的緊急性和重要性,也符合國際慣例。消防宣傳日每年的11月9日被確定為全國消防日。這一天開展全國性的消防安全宣傳教育活動,提高全民的消防安全意識。選擇這個日期,也是因為11月9日的數(shù)字排列與119火警電話號碼相同。119火警電話全國統(tǒng)一11.9消防日每年11月9日設立全國消防日的目的,就是要通過集中宣傳教育,增強全社會的消防安全意識,提高自防自救能力,減少火災事故的發(fā)生。撥打119時應說明的內容火災報警時信息的準確性和完整性直接關系到消防隊能否快速準確地到達現(xiàn)場。報警時要保持冷靜,清晰地向接警員說明以下關鍵信息:01詳細準確的地址說明起火地點的詳細地址,包括省市區(qū)、街道名稱、門牌號、建筑物名稱。如果是學校,要說明學校全稱、校區(qū)、具體樓棟和樓層。有明顯標志物的要特別說明,如"學校大門東側50米"。02火勢大小及燃燒物簡要描述火勢情況:是初起小火還是大火,火焰有多高,煙霧是否濃重。說明燃燒的是什么物質,如"教室內課桌椅著火"、"實驗室化學藥品著火"等,便于消防隊準備相應的滅火器材。03是否有人員被困這是最關鍵的信息!必須告知是否有人員被困、被困人數(shù)、被困位置。如"三樓有20名學生被困"、"實驗室內有2名老師無法出來"。有無人員傷亡也要說明。04報警人信息留下報警人的姓名和聯(lián)系電話,以便消防隊在趕往現(xiàn)場途中聯(lián)系了解情況,或者消防車找不到準確位置時能夠及時溝通。報警后要派人到路口接應消防車。報警示例"您好,我是XX學校的老師/學生,我們學校發(fā)生火災了!地址是XX市XX區(qū)XX路XX號XX學校X號教學樓3層東側化學實驗室。實驗室內有化學藥品著火,火勢較大,煙很濃。有2名老師被困在里面無法出來。我叫XXX,電話是XXXXXXXXXXX。請快來救火!"重要提示:報警后不要掛斷電話,聽從接警員的詢問和指導。如果火勢發(fā)展迅速,要隨時通報最新情況。絕不能謊報火警,這是違法行為!第七章火場逃生自救技巧火災發(fā)生時,正確的逃生方法能夠最大限度地保護生命安全。掌握科學的逃生技巧,是每個人的必備技能?；饒鎏由幕驹瓌t保持冷靜,理性判斷火災發(fā)生時,最重要的是保持冷靜,不要驚慌失措。驚慌會導致思維混亂,做出錯誤決策。要迅速判斷火勢大小、蔓延方向,選擇最佳逃生路線。觀察安全出口位置,避開火勢蔓延方向。低姿勢前進,避免濃煙火災中大部分傷亡是由濃煙窒息造成的。濃煙中含有大量有毒氣體,吸入后會迅速失去意識。煙霧比空氣輕,會向上聚集,因此要采取低姿勢,彎腰或匍匐前進,靠近地面的空氣相對清潔。濕毛巾捂口鼻,過濾毒氣用濕毛巾、濕布或濕衣物捂住口鼻,能夠有效過濾煙霧中的有毒氣體和顆粒物。毛巾要折疊3-4層,捂嚴口鼻,盡量減少吸入有毒煙霧。如果沒有濕毛巾,干毛巾也比什么都不用要好。逃生時間窗口火災發(fā)生后,通常只有3-5分鐘的黃金逃生時間。這段時間內,火勢相對較小,煙霧還不太濃,是逃生的最佳時機。超過這個時間,火勢會迅速蔓延,煙霧會迅速增多,逃生難度大大增加。煙霧致命危害火災中80%以上的死亡是由煙霧窒息造成的。煙霧中的一氧化碳只需幾口就能讓人失去意識,氰化氫等有毒氣體更是致命。因此,避免吸入濃煙是逃生的核心原則?？茖W的逃生方法第一步:識別安全出口和疏散指示平時要熟悉學校各個建筑的安全出口位置和疏散通道。火災時,沿著墻壁尋找疏散指示燈,綠色的"安全出口"標志和疏散指示箭頭會為你指明逃生方向。不要盲目跟隨人群,避免擁擠踩踏。第二步:選擇安全通道,不乘電梯火災時嚴禁使用電梯!電梯可能因斷電而停止運行,人會被困在電梯內。而且電梯井會成為煙囪,煙霧會迅速涌入電梯,造成窒息。必須選擇樓梯等安全疏散通道逃生,有序快速下樓,不要擁擠。第三步:身上著火時的應對如果身上衣物著火,千萬不要奔跑!奔跑會使火越燒越旺。正確做法是:就地躺倒,來回翻滾,壓滅身上的火焰?；蛘哂煤裰匾挛?、毯子等覆蓋身體,隔絕空氣滅火。有水源的話立即用水澆滅。特別警告:如果發(fā)現(xiàn)疏散通道已被煙火封堵,不要強行通過!要立即返回,尋找其他逃生路線或等待救援。盲目沖入濃煙區(qū)域會危及生命!特殊情況的逃生技巧逃生繩索的制作與使用當正常逃生通道被阻斷,而樓層不高(3層以下)時,可以利用身邊的繩索、床單、窗簾等制作逃生繩。將床單、窗簾撕成條狀,擰成繩索多條繩索打結連接,確保足夠長度一端牢固系在窗框、暖氣管等固定物上另一端扔出窗外,沿繩索滑到安全地帶下滑時要戴手套或用布包裹雙手,防止摩擦受傷注意:這種方法只適用于低樓層,高樓層切勿嘗試,以免墜落!選擇安全空間暫時避難如果所有逃生通道都被封堵,要立即選擇相對安全的房間暫時避難,等待消防救援。選擇有窗戶、距離火源較遠的房間關閉房門,用濕毛巾、濕布堵塞門縫向門上潑水降溫,防止火勢蔓延打開窗戶,向外揮舞鮮艷衣物或手電筒大聲呼救,引起救援人員注意有手機的要立即撥打119,告知準確位置切記:不要盲目跳樓!等待專業(yè)救援是最安全的選擇。1發(fā)現(xiàn)火災保持冷靜,立即報警2初步判斷評估火勢,選擇路線3快速疏散低姿濕巾,有序逃生4安全區(qū)域清點人數(shù),等待救援第八章真實火災案例分析歷史上的火災悲劇為我們敲響了警鐘。從這些慘痛教訓中,我們必須深刻反思,避免悲劇重演。新疆克拉瑪依友誼館特大火災事故基本情況時間:1994年12月8日地點:新疆克拉瑪依市友誼館傷亡:325人遇難(288名學生,37名教師及工作人員),132人受傷事故經(jīng)過當天下午,克拉瑪依市8所中學的學生和老師共796人在友誼館觀看文藝演出。演出進行到第四個節(jié)目時,舞臺上方的照明燈突然點燃了幕布,火勢迅速蔓延。由于現(xiàn)場組織混亂,安全出口被鎖,疏散通道不暢,大量學生和教師被困火海,造成了建國以來最慘重的火災傷亡事故。325遇難人數(shù)288名學生132受傷人數(shù)多為燒傷796在場人數(shù)8所學校師生事故原因分析消防安全意識淡薄:場館管理混亂,消防設施不完善安全出口管理不當:多個安全出口被鎖閉或堵塞應急預案缺失:沒有制定應急疏散預案,現(xiàn)場指揮混亂消防培訓不足:師生缺乏基本的逃生自救知識建筑防火設計缺陷:內部裝修使用大量易燃材料"這場火災本可以避免。如果消防設施完善,如果安全出口暢通,如果師生掌握逃生技能,325條生命就不會逝去。血的教訓告訴我們:消防安全容不得半點疏忽!"深刻教訓與警示克拉瑪依大火震驚全國,促使國家加強了對公共場所的消防安全管理。這場悲劇給我們的教訓是深刻的:人員密集場所必須嚴格執(zhí)行消防安全規(guī)定,完善消防設施,保持疏散通道暢通;學校必須定期開展消防安全教育和演練,提高師生的自救能力;每個人都要增強消防安全意識,關鍵時刻才能保護自己和他人。云南尋甸縣小學火災事故事故概況時間:2002年6月地點:云南省尋甸回族彝族自治縣某小學傷亡:8名小學生死亡,11間校舍被燒毀事故起因這是一起由學生玩火引發(fā)的悲劇。幾名小學生在校園內違規(guī)玩火,不慎引燃了周圍的易燃物,火勢迅速蔓延至教學樓和宿舍樓。由于學校消防設施缺失,初期火災未能得到有效控制,最終釀成慘劇。暴露的問題學生安全教育不足:學生缺乏基本的消防安全意識學校管理存在漏洞:對學生的監(jiān)管不到位消防設施嚴重缺失:學校沒有配備滅火器等基本消防器材建筑耐火等級低:校舍多為木結構,極易燃燒應急響應能力弱:火災發(fā)生后,缺乏有效的應對措施整改措施事故后,當?shù)卣徒逃块T高度重視,立即在全縣范圍內開展校園消防安全大檢查,要求所有學校:完善消防設施,配備足夠的滅火器材加強學生消防安全教育,每學期至少進行2次消防演練改善校舍建筑條件,提高耐火等級建立健全消防安全管理制度加強日常巡查,及時消除火災隱患案例啟示:農(nóng)村學校和偏遠地區(qū)學校往往消防基礎設施薄弱,更要加強消防安全管理。學校要定期開展安全教育,嚴禁學生玩火,教育學生認識到玩火的嚴重危害性。加強教育提高學生安全意識完善設施配備消防器材嚴格管理消除火災隱患定期演練提升應急能力第九章消防安全法規(guī)與責任消防安全不僅是道德要求,更是法律義務。了解相關法律法規(guī),明確各方責任,是做好消防安全工作的法律保障。《中華人民共和國消防法》重點內容《中華人民共和國消防法》是我國消防工作的基本法律,于1998年頒布實施,2008年和2019年兩次修訂。該法明確了消防工作的方針、原則和各方責任,為消防安全工作提供了法律依據(jù)。明確學校消防安全責任主體法律規(guī)定,學校的法定代表人是本單位的消防安全責任人,對本單位的消防安全工作全面負責。學校應當落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制,明確各級、各崗位的消防安全職責。學校應當履行的職責包括:建立健全消防安全制度和操作規(guī)程保障消防安全投入,配置消防設施和器材開展經(jīng)常性的消防安全檢查,及時消除火災隱患組織防火檢查,保障疏散通道、安全出口暢通組織進行有針對性的消防演練規(guī)定消防安全管理和應急預案學校應當制定滅火和應急疏散預案,定期組織演練。預案應當包括:組織機構和人員分工報警和接警處置程序應急疏散的組織程序和措施撲救初起火災的程序和措施通信聯(lián)絡、安全防護和人員救護的組織與調度程序學校應當至少每半年進行一次演練,并結合實際不斷完善預案。依法開展消防安全教育和演練法律明