校園安全黑板報(bào)內(nèi)容PPT課件目錄01校園安全現(xiàn)狀與隱患了解校園中存在的各類安全風(fēng)險(xiǎn)和潛在危險(xiǎn)02日常安全行為規(guī)范掌握課間、體育、寢室、交通等場(chǎng)景的安全守則03應(yīng)急自救與防護(hù)技巧學(xué)習(xí)面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法校園安全文化建設(shè)與責(zé)任第一章校園安全現(xiàn)狀與隱患校園安全的重要性校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,更是孩子們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。安全是一切教育活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,沒有安全就沒有健康成長(zhǎng)的可能。每一個(gè)孩子都是家庭的希望和未來,保護(hù)他們的安全是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。真實(shí)警示案例:浙江某小學(xué)發(fā)生課間追逐撞傷事件,一名學(xué)生因在走廊奔跑與同學(xué)相撞,導(dǎo)致頭部受傷縫針7針。這起事故給我們敲響了警鐘,提醒我們必須時(shí)刻重視校園安全隱患。校園常見安全隱患走廊與樓梯安全隱患走廊擁擠推搡、欄桿攀爬玩耍容易導(dǎo)致墜落受傷。課間高峰期人流密集,學(xué)生奔跑追逐極易發(fā)生碰撞事故。樓梯扶手老化或損壞也存在安全風(fēng)險(xiǎn)。教室環(huán)境安全問題教室空氣不流通會(huì)影響學(xué)生身體健康,長(zhǎng)期處于密閉空間易導(dǎo)致頭暈、乏力等癥狀。門窗損壞、電線老化、桌椅破損等都可能造成意外傷害。寢室火災(zāi)安全風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生在寢室使用蚊香、蠟燭等明火照明,或私拉電線使用違規(guī)電器,都存在引發(fā)火災(zāi)的嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)。寢室空間相對(duì)狹小,一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想。設(shè)施設(shè)備老化隱患校園設(shè)施老化、年久失修,包括體育器材松動(dòng)、圍墻破損、電路老化等,都是潛在的安全隱患點(diǎn),需要定期檢查和及時(shí)維護(hù)。安全隱患無處不在,警鐘長(zhǎng)鳴每一次疏忽都可能釀成事故,每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)系生命安全課間活動(dòng)安全隱患追逐打鬧課間在走廊、教室追逐打鬧,容易與同學(xué)碰撞或撞到墻角、桌椅,導(dǎo)致擦傷、撞傷甚至骨折等傷害。劇烈運(yùn)動(dòng)課間時(shí)間有限,進(jìn)行籃球、足球等劇烈運(yùn)動(dòng),身體未充分熱身,極易導(dǎo)致肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷甚至骨折。危險(xiǎn)玩具使用彈弓、弓箭、飛鏢等危險(xiǎn)玩具進(jìn)行游戲,可能誤傷自己或他人,造成嚴(yán)重的人身傷害事故。課間活動(dòng)應(yīng)該選擇安全、適度的方式,在指定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。同學(xué)之間要相互提醒,共同維護(hù)安全的課間環(huán)境。第二章日常安全行為規(guī)范課間安全行為規(guī)范文明行走在走廊、樓梯要靠右慢行,不奔跑、不推搡、不打鬧。上下樓梯要扶好扶手,一步一個(gè)臺(tái)階,不跳躍、不擁擠。適度活動(dòng)課間活動(dòng)強(qiáng)度要適中,避免進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。選擇輕松的活動(dòng)方式,如散步、做操等,讓身體得到放松的同時(shí)保證安全。室外活動(dòng)課間活動(dòng)盡量到室外操場(chǎng)、花園等開闊空間進(jìn)行,保持空氣流通。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要開窗通風(fēng),避免長(zhǎng)時(shí)間待在密閉空間。良好的課間行為習(xí)慣不僅能保護(hù)自己的安全,也能為他人創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的校園環(huán)境。讓我們從自身做起,養(yǎng)成文明、安全的課間行為習(xí)慣。體育課安全注意事項(xiàng)運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備穿著膠底運(yùn)動(dòng)鞋,避免使用塑料底鞋,防止滑倒摔傷做好充分的熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)關(guān)節(jié)和肌肉,防止拉傷扭傷女生要摘下發(fā)卡、頭飾等尖銳物品男生衣袋不要裝鑰匙、小刀等硬物和尖銳物品身體不適要及時(shí)向老師報(bào)告,不勉強(qiáng)參加運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)中的規(guī)范嚴(yán)格聽從體育教師的指揮和安排使用體育器械必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行,嚴(yán)禁擅自操作注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的安全,避開障礙物和危險(xiǎn)區(qū)域與同學(xué)保持適當(dāng)距離,避免碰撞運(yùn)動(dòng)后不要立即大量飲水或喝冷飲寢室安全守則1嚴(yán)禁明火絕對(duì)禁止在寢室點(diǎn)燃蚊香、蠟燭等明火,防止引發(fā)火災(zāi)。使用電蚊香液要注意安全,睡覺前務(wù)必關(guān)閉電源。2保持通風(fēng)保持寢室空氣流通,定期開窗換氣,避免密閉環(huán)境導(dǎo)致空氣污濁影響健康。特別是使用空調(diào)時(shí)更要注意通風(fēng)。3規(guī)范用電不使用違規(guī)電器如電熱毯、熱得快、電飯煲等大功率電器。不私拉亂接電線,不超負(fù)荷用電,防止電氣火災(zāi)發(fā)生。4整潔有序保持寢室整潔衛(wèi)生,物品擺放有序。不在寢室堆放易燃易爆物品,保持安全通道暢通無阻。八個(gè)"不要"安全守則1不往窗外倒開水避免燙傷樓下行人,造成意外傷害事故2不站窗臺(tái)擦玻璃防止失足墜落,發(fā)生嚴(yán)重的人身傷害3打球不戴眼鏡運(yùn)動(dòng)中眼鏡易碎裂傷眼,應(yīng)摘下或戴運(yùn)動(dòng)眼鏡4吃飯不打鬧避免食物誤入氣管造成窒息危險(xiǎn)5下課不追逐推搡防止碰撞摔傷,維護(hù)走廊秩序6不爬圍墻進(jìn)出校園翻越圍墻極易摔傷,要從正門進(jìn)出7不跑步上下樓梯樓梯奔跑易摔倒,要有序慢行8不聚眾打架暴力行為害人害己,要文明解決矛盾交通安全須知安全行走走人行道或靠路邊行走,過馬路時(shí)走斑馬線或人行天橋、地下通道。不在馬路上追逐玩耍,不翻越交通護(hù)欄。遵守信號(hào)嚴(yán)格遵守交通信號(hào)燈指示,紅燈停、綠燈行。過馬路時(shí)要先左右觀察,確認(rèn)安全后快速通過,不闖紅燈、不搶行。騎行安全騎自行車要戴安全頭盔,不騎快車、不雙手離把。不并排騎行,不在機(jī)動(dòng)車道騎行。12歲以下不騎車上路。乘車規(guī)范乘坐校車或公交車要有序排隊(duì)上下車,不擁擠推搡。車輛行駛中不將頭手伸出窗外,到站后等車停穩(wěn)再下車。防火安全常識(shí)規(guī)范用電不私拉亂接電線,不超負(fù)荷用電,不使用破損的電器設(shè)備。人離開時(shí)要關(guān)閉電源,防止電器長(zhǎng)時(shí)間工作引發(fā)火災(zāi)。禁用明火不使用蠟燭、打火機(jī)等明火照明或取暖,不在室內(nèi)焚燒雜物。實(shí)驗(yàn)室使用酒精燈等明火須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。熟悉器材了解學(xué)校消防器材的位置和使用方法,包括滅火器、消火栓等。熟悉學(xué)校的安全出口和疏散通道位置。及時(shí)報(bào)警發(fā)現(xiàn)火情要立即報(bào)警并通知老師,撥打119火警電話時(shí)要說清地址、火勢(shì)等情況。及時(shí)疏散到安全區(qū)域,不貪戀財(cái)物。飲食安全與衛(wèi)生選擇正規(guī)食品不購(gòu)買和食用無證攤販的食品,不吃來路不明的食物。在學(xué)校食堂或正規(guī)餐廳就餐,確保食品安全衛(wèi)生。注意保質(zhì)期購(gòu)買食品時(shí)要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,不食用過期變質(zhì)食品。注意食物的色、香、味,發(fā)現(xiàn)異常不要食用,防止食物中毒。養(yǎng)成良好習(xí)慣飯前便后要洗手,不用臟手拿食物。不暴飲暴食,不偏食挑食,保持營(yíng)養(yǎng)均衡。不喝生水,不吃生冷不潔食物。網(wǎng)絡(luò)安全與心理健康網(wǎng)絡(luò)安全防范不隨意泄露個(gè)人信息,包括姓名、地址、電話、學(xué)校等隱私信息警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)交友陷阱,不輕信陌生人不瀏覽不良網(wǎng)站,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,合理控制上網(wǎng)時(shí)間遇到網(wǎng)絡(luò)暴力或不良信息要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師心理健康維護(hù)保持積極樂觀的心態(tài),正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力遇到困難和問題及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或心理咨詢師求助學(xué)會(huì)情緒管理,通過運(yùn)動(dòng)、音樂等方式釋放壓力積極參與學(xué)校組織的心理健康教育活動(dòng)和講座第三章應(yīng)急自救與防護(hù)技巧受傷應(yīng)急處理保持冷靜受傷后不要慌亂,保持鎮(zhèn)定。不要隨意搬動(dòng)受傷部位,特別是懷疑骨折時(shí),避免造成二次傷害。及時(shí)呼救立即呼叫校醫(yī)、老師或撥打急救電話。詳細(xì)說明受傷情況、位置和傷者狀態(tài),等待專業(yè)人員到場(chǎng)處理。簡(jiǎn)單處置在等待救援期間,可進(jìn)行簡(jiǎn)單的止血、包扎等處理。對(duì)于輕微擦傷,用清水沖洗后涂抹消毒藥水。注意事項(xiàng)運(yùn)動(dòng)后避免立即喝大量涼水,以免刺激腸胃。中暑時(shí)要將患者移至陰涼處,松開衣領(lǐng),適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水?；馂?zāi)逃生要點(diǎn)1熟悉路線平時(shí)要熟悉學(xué)校的疏散路線、安全出口位置和消防設(shè)施分布,做到心中有數(shù)。2低姿撤離火災(zāi)時(shí)采用低姿態(tài)快速撤離,因?yàn)闊熿F向上飄散,靠近地面空氣相對(duì)清潔。避免吸入大量濃煙。3濕巾捂鼻用濕毛巾、濕衣物捂住口鼻,可以過濾部分有害煙霧。如無濕物,可用多層干布代替。4有序疏散保持冷靜,聽從指揮,有序撤離,不擁擠推搡。到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù),不得擅自返回火場(chǎng)。重要提醒:如果火勢(shì)較大無法逃生,應(yīng)關(guān)閉房門,用濕布堵住門縫,在窗口揮舞鮮艷物品求救,等待救援。切勿跳樓!校園突發(fā)事件應(yīng)對(duì)應(yīng)急預(yù)案與演練學(xué)校應(yīng)制定完善的應(yīng)急預(yù)案,涵蓋火災(zāi)、地震、暴力侵害、食物中毒等各類突發(fā)事件。定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和自救互救技能。突發(fā)事件處置原則保持冷靜,不慌亂,聽從指揮迅速撤離到安全區(qū)域及時(shí)撥打報(bào)警電話110、火警119、急救120配合公安、消防、醫(yī)療等相關(guān)部門處理事后及時(shí)報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)自我保護(hù)技能學(xué)習(xí)防身術(shù)學(xué)習(xí)基本的防身技巧,了解如何在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己。掌握簡(jiǎn)單的自衛(wèi)動(dòng)作,如掙脫、推開等,關(guān)鍵時(shí)刻可以自救。勇敢求助遭遇欺凌、威脅或其他危險(xiǎn)時(shí),要勇敢向老師、家長(zhǎng)求助,不要忍氣吞聲。及時(shí)報(bào)告情況,尋求成年人的幫助和保護(hù)。提高警惕不單獨(dú)進(jìn)入陌生或偏僻的場(chǎng)所,盡量結(jié)伴而行。對(duì)陌生人保持警惕,不接受陌生人的食物或禮物,不跟陌生人走。校園欺凌與暴力預(yù)防識(shí)別欺凌行為校園欺凌包括身體暴力、語言侮辱、社交孤立、網(wǎng)絡(luò)欺凌等形式。要學(xué)會(huì)識(shí)別這些行為,無論是自己遭遇還是目睹他人被欺凌,都要及時(shí)報(bào)告老師。培養(yǎng)友愛氛圍同學(xué)之間要互相尊重、互相幫助,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。不歧視、不孤立任何同學(xué),用善意和包容對(duì)待每一個(gè)人,共同抵制欺凌行為。增強(qiáng)法律意識(shí)參與學(xué)校組織的反欺凌主題教育活動(dòng),了解相關(guān)法律法規(guī)。明白欺凌行為的嚴(yán)重后果,懂得用法律武器保護(hù)自己,做守法守紀(jì)的好學(xué)生。第四章校園安全文化建設(shè)與責(zé)任安全教育宣傳活動(dòng)安全講座定期邀請(qǐng)消防、交警、法律等專業(yè)人士開展安全知識(shí)講座,提升師生安全意識(shí)和技能。黑板報(bào)宣傳各班級(jí)定期更新安全主題黑板報(bào),圖文并茂地宣傳安全知識(shí),營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。主題班會(huì)組織安全主題班會(huì),通過案例分析、情景模擬、知識(shí)競(jìng)賽等形式,讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)安全知識(shí)。多媒體傳播利用校園廣播、宣傳欄、電子屏、校園網(wǎng)等多種媒介,廣泛普及安全知識(shí)和防范技能。通過豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),讓安全意識(shí)深入每一位師生心中,形成"人人講安全、時(shí)時(shí)想安全、處處保安全"的良好氛圍。家校合作共筑安全防線家長(zhǎng)的重要作用積極參與學(xué)校組織的安全教育活動(dòng),了解學(xué)校安全管理措施在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí)監(jiān)督孩子的日常行為,及時(shí)糾正不安全行為關(guān)注孩子的心理健康,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與學(xué)校溝通配合學(xué)校做好接送工作,確保上下學(xué)途中安全家校溝通機(jī)制建立暢通的家校溝通渠道,包括家長(zhǎng)會(huì)、微信群、電話聯(lián)系等學(xué)校定期向家長(zhǎng)通報(bào)安全工作情況和注意事項(xiàng)家長(zhǎng)及時(shí)向?qū)W校反饋發(fā)現(xiàn)的安全隱患和問題共同制定學(xué)生安全管理措施,形成教育合力家校協(xié)同處理安全事件,保護(hù)學(xué)生權(quán)益社區(qū)與專業(yè)機(jī)構(gòu)參與1社區(qū)聯(lián)動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作,共同維護(hù)校園周邊安全環(huán)境。社區(qū)協(xié)助學(xué)校做好上下學(xué)時(shí)段的交通疏導(dǎo)和治安巡邏工作。2專業(yè)支持引入消防、公安、醫(yī)療等專業(yè)機(jī)構(gòu)的支持,開展安全培訓(xùn)和演練。邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行安全評(píng)估,提出改進(jìn)建議。3資源共享利用社區(qū)資源建立校外安全教育基地,組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。共享安全設(shè)施和應(yīng)急資源,提升整體應(yīng)急能力。4長(zhǎng)效機(jī)制建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,形成全方位、立體化的校園安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。法律責(zé)任與安全監(jiān)督學(xué)校責(zé)任學(xué)校負(fù)有保障學(xué)生安全的法定職責(zé),包括建立安全管理制度、配備安全設(shè)施、開展安全教育、處置突發(fā)事件等。學(xué)校管理不善導(dǎo)致安全事故的,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。教師責(zé)任教師在教育教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。要履行安全教育職責(zé),及時(shí)制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告和處理。學(xué)生責(zé)任學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校安全管理規(guī)定,服從老師管理,不做危險(xiǎn)行為。對(duì)自己和他人的安全負(fù)責(zé),發(fā)現(xiàn)安全問題及時(shí)報(bào)告。家長(zhǎng)責(zé)任家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人,負(fù)有監(jiān)護(hù)和教育未成年子女的法定責(zé)任。要配合學(xué)校做好安全教育工作,監(jiān)督孩子遵守安全規(guī)定。建立完善的安全監(jiān)督機(jī)制,設(shè)立安全管理崗位,明確各方職責(zé)。對(duì)安全事故依法追究責(zé)任,嚴(yán)肅處理違規(guī)行為,確保校園安全管理落到實(shí)處。安全設(shè)施與環(huán)境維護(hù)定期檢查維護(hù)建立校園設(shè)施定期檢查制度,包括建筑物、體育器材、電氣設(shè)備、消防設(shè)施等。發(fā)現(xiàn)老化、損壞的設(shè)施及時(shí)維修更換,消除安全隱患。配備安全設(shè)備按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警裝置、消防器材、應(yīng)急照明等安全設(shè)備。定期檢測(cè)維護(hù),確保設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。優(yōu)化校園環(huán)境保持校園環(huán)境整潔有序,及時(shí)清理堆放物和障礙物。合理規(guī)劃校園布局,設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí)和警示牌,保持疏散通道暢通。建立臺(tái)賬管理建立安全設(shè)