蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《力》綜合練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、在學(xué)習(xí)物理過程中，經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列物理學(xué)習(xí)研究實(shí)例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（）①在研究擺的周期與擺球質(zhì)量關(guān)系時(shí)，保持?jǐn)[長(zhǎng)和擺幅相同②在研究光的傳播時(shí)，用一根帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向③在研究物體受力時(shí)，用一根帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點(diǎn)④在研究一個(gè)物體同時(shí)受到幾個(gè)力作用時(shí)，引入“合力”的概念A(yù)．①、② B．①、③ C．②、③ D．③、④2、如圖所示，圖甲中用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象，第一次小車所受的拉力、摩擦力，速度分別為、和，第二次小車所受的拉力、摩擦力，速度分別為、和，則下列關(guān)于力和速度大小比較中正確的是（）A．；； B．；；C．；； D．；；3、如圖甲所示，小強(qiáng)在水平地面上用力推木箱，推力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木箱速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，以下對(duì)于這一過程的分析中正確的是（）A．0~1s內(nèi)木箱沒有動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于地面給木箱的摩擦力B．1s~2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4NC．2s~3s內(nèi)木箱能夠勻速運(yùn)動(dòng)，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因D．1s~2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為5N4、某人在車后用大小為10牛的水平力推車，使車在平直公路上勻速前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)車輛前方出現(xiàn)情況，他馬上改用大小為F的水平拉力使車減速，在減速過程中，車受到的合力大小為20牛，則F的大小為（）A．10牛 B．20牛 C．30牛 D．10?；?0牛5、下列器材或情景，是為了減小摩擦的是（）A．冰壺運(yùn)動(dòng)員擦冰B．輪胎上有花紋C．自行車的車閘D．涂有防滑粉的手6、攀巖運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，提高協(xié)調(diào)能力。其獨(dú)特的魅力吸引著越來越多的人參與。下列攀巖設(shè)備或動(dòng)作與增大摩擦無(wú)關(guān)的是（）A．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時(shí)與巖石貼合緊密B．攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時(shí)蘸取鎂粉C．攀巖者攀登時(shí)，腳用力蹬緊巖石D．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適7、如圖所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，則在此過程中物體M（）A．只受到重力和支持力的作用 B．受到水平向前的摩擦力作用C．受到向前的慣性力作用 D．所受合力不為零8、下列和我們生活有關(guān)的物理量的估算不正確的是（）A．一部普通華為手機(jī)所受重力約為2NB．中學(xué)生游泳時(shí)受到的浮力約為500NC．中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為105PaD．平放于桌面的物理課本正面所受大氣壓力約為5000N9、下列措施中，屬于增大有益摩擦的是（）A．自行車的轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承 B．氣墊船利用氣體將船和水面分離C．小朋友穿的旱冰鞋底裝有滾輪 D．有的上坡路面做出一道道的細(xì)槽10、如圖所示，用水平力F拉動(dòng)表面均勻的長(zhǎng)方體木板A在水平地面上運(yùn)動(dòng)，不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重，物體B穩(wěn)定后（）A．B受到的摩擦力方向水平向右B．A受到B的摩擦力方向水平向左C．若逐漸增大F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變D．若逐漸增大F，A受到地面的摩擦力變大第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、小新在水平面上放置重為20N的一物體，當(dāng)用6N的推力推此物體時(shí)，物體沒被推動(dòng)，則此時(shí)物體受到的摩擦力______（填“大于”、“小于”或“等于”）6N，當(dāng)推力增大到10N時(shí)，物體勻速前進(jìn)，受到的摩擦力為______N，當(dāng)推力增大到12N時(shí)，該物體在原木板上受到的摩擦力為______N。

2、某同學(xué)在練習(xí)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的重力時(shí)，測(cè)了好幾次但每次測(cè)得值都偏小0.1N，原因可能是______。3、鉛垂線是利用___________的原理制成的。如圖所示的水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平，若把它東西方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的___________邊高（選填“東”或“西”）。4、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量___________的工具，如圖所示是某同學(xué)利用彈簧秤測(cè)量物體重力時(shí)出現(xiàn)的情景，該彈簧秤的測(cè)量范圍是___________，最小分度值是___________牛，若該同學(xué)測(cè)得力如圖所示為___________牛。5、閱讀短文，在短文中找到現(xiàn)象以及對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)；如圖所示，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有個(gè)人乘船渡江，一不小心，他的劍從船上掉進(jìn)江里了，這個(gè)人急忙在船邊刻下一個(gè)記號(hào)：“這是我的劍掉下去的地方！”嚇跑了水中的魚兒，然后，便悠然地等著船靠岸；船靠岸停下來以后，他就從刻記號(hào)的地方跳進(jìn)水里去尋找劍；尋找很久都沒有找到，此時(shí)他已經(jīng)渾身濕透，上岸會(huì)覺得很冷不禁打了個(gè)冷顫?，F(xiàn)象物理知識(shí)____________________________________6、使用彈簧測(cè)力計(jì)之前要先______。如圖所示，物體所受重力是______N。7、測(cè)量的目的就是進(jìn)行可靠的__，因此首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)叫做__，其次還要有合適的__。所以在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的____。8、如圖所示，所測(cè)物體的重力是______N。9、2016年5月，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了9顆位于宜居帶適合生命存在的區(qū)域的行星，若其中顆行星表面某物體所受的引力是該物體在地球上所受引力的2倍，則一袋100g的方便面在該行星上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重時(shí)的讀數(shù)是___________N；科學(xué)家在地球上最多能舉起60kg的物體，在該行星上最多又能舉起___________kg物體。地球上g取10、如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為______N，正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體A的重，物體A的重為______N。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、隨著人們健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，騎山地自行車出行已經(jīng)成為一種時(shí)尚。如圖所示的山地自行車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：（g取10N/kg）車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4整車質(zhì)量/kg10單輪接觸地面面積/cm24（1）求碳纖維車架的密度；（2）求這輛山地自行車所受重力；（3）質(zhì)量是50kg的小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛時(shí)受到的摩擦力大約是總重的0.05倍，求此時(shí)自行車受到的摩擦力是多少N?2、滑動(dòng)摩擦力大小與發(fā)生摩擦的兩物體之間的壓力大小及它們之間的接觸面粗糙程度有關(guān)，具體關(guān)系為F滑=μFN，其中μ為動(dòng)摩擦因數(shù)，F(xiàn)N為物體之間的壓力。（1）如圖甲，用F1水平勻速拉質(zhì)量為4kg的物體A在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，A物體在桌面上滑動(dòng)時(shí)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4。試求F1的大??？（2）如圖乙，將一個(gè)重力為10N的B物體放在A物體上，A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3。用F2水平勻速拉動(dòng)A物體，使A和B一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，求此時(shí)A所受拉力F2大?。看藭r(shí)A和B間的摩擦力大?。?、某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來測(cè)量某種液體的密度，測(cè)得空瓶的質(zhì)量為25g瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47g，將瓶中水全部倒出并裝滿待測(cè)液體后總質(zhì)量為51.4g。（水的密度為1.0×103kg/m3）（1）空瓶的重力；（2）玻璃瓶的容積；（3）待測(cè)液體的密度。4、建筑工地需要400m3的沙石，為了估測(cè)沙石的密度，往一只空桶中裝滿沙石（沙石與桶口相平），已知空桶質(zhì)量為2kg，桶中沙石的質(zhì)量為52kg，再用這只桶重新裝滿一桶水，測(cè)得此時(shí)總質(zhì)量為22kg，已知ρ水=1.0×103kg/m3。求：（1）桶的容積；（2）沙石的密度；（3）若用一輛載重6t的卡車將沙石運(yùn)送到工地，至少要運(yùn)多少車？5、如圖所示，木塊用細(xì)繩系于水中保持靜止，木塊所受重力為8N，細(xì)繩對(duì)木塊的拉力為2N。求：（1）畫出木塊受到力的示意圖；（2）木塊受到的浮力；（3）木塊的密度；（4）若剪斷細(xì)繩，木塊再次靜止時(shí)露出水面的體積。-參考答案-一、單選題1、C【解析】【詳解】①當(dāng)要研究的問題與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，每次只選擇一個(gè)進(jìn)行研究，其它因素相同，在研究擺的周期與擺球質(zhì)量關(guān)系時(shí)，保持?jǐn)[長(zhǎng)和擺幅相同，屬于控制變量法；②因?yàn)楣饩€實(shí)際并不存在，在研究光的傳播時(shí)，用一根帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，屬于模型法；③在研究力的問題中，為方便地表示力，用一根帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點(diǎn)，屬于模型法；④在研究一個(gè)物體同時(shí)受到幾個(gè)力作用時(shí)，其效果可以由一個(gè)力來代替，引入“合力”的概念，屬于等效替代法。綜合上述分析，①是控制變量法，②③使用都是模型法，④是等效替代法，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、A【解析】【詳解】由圖象知道，相同時(shí)間內(nèi)第二次木塊運(yùn)動(dòng)的路程大，由知道，第二次木塊運(yùn)動(dòng)的速度較大，即由于木塊對(duì)水平木板的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以木塊受到的摩擦力不變，即由于木塊兩次都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受平衡力作用，所以，兩次木塊受到的拉力和摩擦力相等，則兩次木塊受到的拉力相等，即故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。3、B【解析】【詳解】A．木箱在0~1s內(nèi)沒有動(dòng)，人對(duì)木箱的推力和地面對(duì)木箱的摩擦力是一對(duì)平衡力，所以人對(duì)木箱的推力等于地面對(duì)木箱的摩擦力，故A錯(cuò)誤；BCD．由圖丙可知，在2~3s內(nèi)木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力f＝F，由圖乙可知，在2~3s內(nèi)推力F＝4N，則木箱受到的滑動(dòng)摩擦力為f＝F＝4N由圖丙可知，木箱在1~2s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力與推力大小無(wú)關(guān)，接觸面的粗糙程度和對(duì)接觸面的壓力不變，物體受到的滑動(dòng)摩擦力不變，則1s~2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為4N。2s~3s內(nèi)木箱受推力和摩擦阻力的作用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)力大小相等，是一對(duì)平衡力。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故B正確，CD錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】【詳解】某人在車后用大小為10牛的水平力推車，使車在平直公路上勻速前進(jìn)，由二力平衡得小車受到的摩擦力大小方向水平向后。突然發(fā)現(xiàn)車輛前方出現(xiàn)情況，他馬上改用大小為F的水平拉力使車減速，在減速過程中，摩擦力方向與拉力方向相同，都是水平向后，因此所以故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5、A【解析】【詳解】A．冰壺運(yùn)動(dòng)員擦冰，使冰熔化，在冰面與冰壺之間形成一層水膜，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故A符合題意；B．輪胎上有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C．自行車的車閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，故C不符合題意；D．涂有防滑粉的手，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選A。6、D【解析】【分析】【詳解】A．攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時(shí)與巖石貼合緊密，增加接觸面的粗糙程度從而增大摩擦力，故A不符合題意；B．掌出汗時(shí)蘸取鎂粉，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故B不符合題意；C．攀巖者攀登時(shí)，腳用力蹬緊巖石，通過增大壓力從而增大摩擦力，故C不符合題意；D．攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適，是為了防止掉落，同時(shí)為了減小壓強(qiáng)，與摩擦力無(wú)關(guān)，故D符合題意。故選D。7、A【解析】【詳解】當(dāng)物體M做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它處于平衡狀態(tài)，受到的重力和支持力是平衡力，物體與水平傳送帶沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，在水平方向上不受力，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8、C【解析】【詳解】A．一部普通華為手機(jī)所受重力約為2N，符合實(shí)際，故A正確；B．中學(xué)生游泳時(shí)受到的浮力與其重力接近，約為500N，故B正確；C．中學(xué)生雙腳面積S=0.04m2；中學(xué)生的質(zhì)量大約為50kg，壓力為壓強(qiáng)為故C錯(cuò)誤；D．平放于桌面的物理課本正面所受大氣壓力約為與5000N接近，故D正確。故選C。9、D【解析】【分析】【詳解】對(duì)人們有利的摩擦叫有益摩擦。有害的摩擦叫有害摩擦。A．自行車轉(zhuǎn)軸處裝有滾珠軸承是減小有害摩擦，故A不符合題意；B．氣墊船利用氣體將船和水面分離是減小有害摩擦，故B不符合題意；C．旱冰鞋底裝有滾輪是減小有害摩擦，故C不符合題意；D．有的水泥路面做成一道道的細(xì)槽是增大有益摩擦，故D符合題意。故選D。10、C【解析】【分析】【詳解】AB．B物體靜止不動(dòng)，水平方向受平衡力，受到水平向右的拉力和水平向左A對(duì)B的摩擦力，由于物體間力的作用是相互的，則A受到B的摩擦力方向水平向右，故AB錯(cuò)誤，不符合題意；C．B物體靜止不動(dòng)，因此B受到的彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和A對(duì)B的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，由于滑動(dòng)摩擦力只與壓力大小與接觸面的橫截面積有關(guān)，所以A對(duì)B的滑動(dòng)摩擦力不變，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，故C正確，C符合題意；D．由于滑動(dòng)摩擦力只與壓力大小與接觸面的橫截面積有關(guān)，若逐漸增大F，A對(duì)地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以此時(shí)A受到地面的摩擦力不變，故D錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。二、填空題1、等于1010【詳解】[1]推物體未動(dòng)，則物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力與推力平衡[2]當(dāng)推力增大到10N時(shí)，物體勻速前進(jìn)，物體受力平衡，水平方向上受拉力和向后的摩擦力，所以拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，因此[3]拉力增大到12N，但物體仍在原來的桌面上向相同方向運(yùn)動(dòng)，所以摩擦力大小不變，摩擦力仍為10N。2、彈簧測(cè)力計(jì)沒有調(diào)零【詳解】由題意可知，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的重力時(shí)，測(cè)了好幾次但每次測(cè)得值都偏小0.1N，原因可能是彈簧測(cè)力計(jì)沒有調(diào)零，指針一開始指在零刻度線以上約0.1N的位置。3、重力方向是豎直向下東【詳解】[1]重力的方向總是豎直向下，重垂線是利用這個(gè)原理制成的，可以用來判斷物體是否豎直。[2]水平儀就是利用重力的方向制成的，因此把它東西方向放置，鉛垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明左邊高，即此桌面的東邊高。4、時(shí)間0～8N0.43.2【詳解】[1]實(shí)驗(yàn)室常用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來測(cè)量時(shí)間。[2][4][5]讀圖可知，彈簧秤最大刻度值是8N，該彈簧秤的測(cè)量范圍是0～8N；2N被分成了5等份，分度值是0.4N，彈簧秤的示數(shù)為2N+0.4N×3=3.2N5、乘船渡江船在水中受到浮力的作用劍從船上掉進(jìn)江里劍受到重力的作用上岸會(huì)覺得很冷水蒸發(fā)吸熱【詳解】[1][2]浸在液體中的物體會(huì)受到液體的浮力，船是利用浮力工作的。故現(xiàn)象：乘船渡江；物理知識(shí)：船在水中受到浮力的作用。[3][4]地球周圍一切物體受重力的作用，劍會(huì)向下掉入水中就是受重力作用的結(jié)果。故現(xiàn)象：劍從船上掉進(jìn)江里；物理知識(shí)：劍受到重力的作用。[5][6]人從水中上來后，衣服上有水，水蒸發(fā)吸熱有致冷作用，會(huì)讓人感到冷。故現(xiàn)象：上岸會(huì)覺得很冷；物理知識(shí)：水蒸發(fā)吸熱。6、觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值0.8【詳解】[1]在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力前首先要對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行觀察，明確量程和分度值，然后看指針是否指在零刻度線處。[2]由圖知：彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)指針指在0下第四格，所以拉力為0.8N，故物體所受重力為0.8N。7、定量比較單位測(cè)量工具（或儀器）單位【詳解】[1]測(cè)量可以物體定量，測(cè)量的目的就是進(jìn)行可靠定量比較。[2]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，進(jìn)行可靠的定量比較，人們引入了比較標(biāo)準(zhǔn)，而國(guó)際單位制是大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際單位制中每個(gè)物理量都有它自己合適的單位。[3]測(cè)量物體時(shí)，要有合適的單位，還要有合適的測(cè)量工具，如質(zhì)量的測(cè)量用天平，長(zhǎng)度的測(cè)量用刻度尺。[4]在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的單位，同一數(shù)值對(duì)應(yīng)不同的單位大小不同，因此要統(tǒng)一單位進(jìn)行比較。8、4.6【詳解】測(cè)力計(jì)可以測(cè)量重力的大小，彈簧測(cè)力計(jì)上最大刻度是5N，所以量程為0～5N，1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，故示數(shù)為4.6N，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力，故物體的重力是4.6N。9、230【詳解】[1]一袋100g的方便面在地球上的重力因行星表面某物體所受的引力是該物體在地球上所受引力的2倍，所以，方便面在該行星上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重時(shí)的讀數(shù)[2]宇航員在地球上最多能舉起60kg的物體，則其最大舉力因宇航員的最大舉力一定，且行星表面某物體所受的引力是該物體在地球上所受引力的2倍即，所以，在該行星上的最大舉力也為600N，則最多舉起物體的質(zhì)量10、0.24.6【詳解】[1]由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可知，刻度將1N分成5份，其分度值為0.2N。[2]指針在“4.6”刻度，示數(shù)為4.6N，則物體A的重力是4.6N。三、計(jì)算題1、（1）1.6×103kg/m3；（2）100N；（3）30N【解析】【分析】【詳解】解：（1）車架的體積V=2500cm3=2.5×10-3m3車架的密度（2）這輛山地自行車所受重力G=m整車g=10kg×10N/kg=100N（3）小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛時(shí)的總重G總=(m人+m整車)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N由題意可得自行車受到的摩擦力f=0.05G總=0.05×600N=30N答：（1）碳纖維車架的密度是1.6×103kg/m3；（2）這輛山地自行車所受重力為100N；（3）此時(shí)自行車受到的摩擦力是30N。2、（1）16N；（2）20N，0N【解析】【分析】【詳解】解：（1）由于A物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)F1=F滑=μFN=μGA=μmAg=0.4×4kg×10N/kg=16N（2）由于接觸面材料不變，則物體A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)不變，用F2水平勻速拉動(dòng)A物體，使A和B一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A所受拉力F2=F滑'=μ