第1頁（共1頁）2026年中考語文復習新題速遞之記敘文閱讀（2025年10月）一．現(xiàn)代文閱讀（共20小題）1．（2025秋?浦東新區(qū)校級月考）閱讀下文，完成問題。悼路遙史鐵生①我當年插隊的地方，延川，是路遙的故鄉(xiāng)。我下鄉(xiāng)，他回鄉(xiāng)，都是知識青年。那時我在村里喂牛，難得到處去走，無緣見到他。我的一些同學見過他，驚訝且嘆服地說那可真正是個才子，說他的詩、文都寫得好，說他而且年輕，有思想有抱負，說他未來不可限量。后來我在《山花》上見了他的作品，暗自贊嘆。那時我既未做文學夢，也未及去想未來，渾渾噩噩。但我從小喜歡詩、文，便十分羨慕他，十分的羨慕很可能就接近著嫉妒。②第一次見到他，是在北京。其時我已經(jīng)坐上了輪椅，路遙到北京來，和幾個朋友一起來看我。坐上輪椅我才開始做文學夢，最初也是寫詩，第一首成形的詩也是模仿了信天游的形式，自己感覺寫得很不像話，沒敢拿給路遙看。那天我們東聊西扯，路遙不善言談，大部分時間里默默地坐著和默默地微笑。那默默之中，想必他的思緒并不停止。就像陜北的黃牛，停住步伐的時候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便問世，從那小說中我又看見陜北，看見延安。③第二次見到他是在西安，在省作協(xié)的院子里。那是一九八四年，我在朋友們的幫助下回陜北看看，路過西安，在省作協(xié)的招待所住了幾天。見到路遙，見到他的背有些駝，鬢發(fā)也有些白，并且一支接一支地抽煙。聽說他正在寫長篇，寢食不顧，沒日沒夜地干。我提醒他注意身體，他默默地微笑，我再說，他還是默默地微笑。我知道我的話沒用，他肯定以默默的微笑抵擋了很多人的勸告了。那默默的微笑，料必是說：命何足惜？不苦其短，苦其不能輝煌。我至今不能判斷其對錯。唯再次相信“性格即命運”。然后我們到陜北去了，在路遙、曹谷溪、省作協(xié)領導李若冰和司機小李的幫助下，我們的那次陜北之行非常順利、快樂。④第三次見到他，是在電視上，《正大綜藝》節(jié)目里。主持人介紹那是路遙，我沒理會，以為是另一個路遙，主持人說這就是《平凡的世界》的作者，我定睛細看，心重重地一沉。他竟是如此的蒼老了，若非依舊默默地微笑，我實在是認不出他了。此前我已聽說，他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往筆耕不輟奮爭不已。但我怎么也沒料到，此后不足一年，他會忽然離開這個平凡的世界。⑤他不是才四十二歲嗎？我們不是還在等待他在今后的四十二年里寫出更好的作品來嗎？如今已是“人生九十古來稀”的時代，怎么會只給他四十二年的生命呢？這事讓人難以接受。這不是哭的問題。這事，沉重得不能夠哭了。⑥有一年王安憶去了陜北，回來對我說：“陜北真是荒涼呀，簡直不能想象怎么在那兒生活。”王安憶說：“可是路遙說，他今生今世是離不了那塊地方的。路遙說，他走在山山川川溝溝峁峁之間，忽然看見一樹盛開的桃花、杏花，就會淚流滿面，確實心就要碎了。”我稍稍能夠理解路遙，理解他的心是怎樣碎的。我說稍稍理解他，是因為我畢竟只在那兒住了三年，而他的四十二年其實都沒有離開那兒。我們從他的作品里理解他的心。他在用他的心寫他的作品?？上н€有很多好作品沒有出世，隨著他的心，碎了。⑦這仍然不只是一個哭的問題。他在這個平凡的世界上倒下去，……留下了不平凡的聲音，這聲音流傳得比四十二年要長久得多了，就像那塊黃土地的長久，像年年都要開放的山間的那一樹繁花。（1）請根據(jù)提示完成下列表格。見面次數(shù)見面地點路遙的狀態(tài)或表現(xiàn)作者的情感或評價第一次北京①羨慕其才華，暗自贊嘆第二次西安背駝、鬢白、抽煙，默默微笑②第三次電視上蒼老，依舊默默微笑③（2）結(jié)合上下文，請從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫線句子的表達效果。他不是才四十二歲嗎？我們不是還在等待他在今后的四十二年里寫出更好的作品來嗎？如今已是“人生九十古來稀”的時代，怎么會只給他四十二年的生命呢？（3）文章多次寫到路遙“默默地微笑”，有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（4）第⑥段寫作家王安憶的兩段話，有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。（5）下列對本文的理解與分析，不正確的一項是A.文章以“悼”字入題，深情回憶了與路遙的三次見面，表達對路遙離世的悲痛。B.對于路遙的大名，作者早有耳聞，羨慕其才華，嘆服其作品，后來才見到本人。C.對于路遙沒日沒夜用命來寫作，不愛惜身體的做法，“我”是持否定態(tài)度的。D.作者認為路遙雖死猶生，其作品和精神就像年年開放的山間的繁花，生生不息。2．（2025秋?兩江新區(qū)校級月考）閱讀下面的文學類文本，完成問題。正園的秋曾利華①正園隱于江南城郊的一處凹地，四面環(huán)山，面積僅三十余畝。四季輪回中，正園如養(yǎng)在深閨的女子，鮮有人涉足，外人亦難覓其芳容。而正園的秋天，是最值得去欣賞和品味的。②正園的秋是靜謐的，也是生動的，蘊含著無限活力。最先打破正園靜謐的是藏身于桂樹的一只青雀，幾聲鳴叫旋即引起了不遠處香樟樹上另外幾只青雀的回應，正園的上空便有了婉轉(zhuǎn)清脆的鳥聲，空靈，飄渺。隨后，東方升起了一片紅霞，淡淡的，掛在天際，如潑墨的國畫般明艷，這加速了正園的蘇醒。天色愈來愈亮，潔凈的瀝青道上，已經(jīng)有扎著馬尾辮的女子，踩著歡快的節(jié)奏奮力奔跑；球場上，躍動的身影，吆喝聲，歡呼聲，籃球鞋與地板擦出的啾啾聲，交匯一起，釋放著青春的活力；有飛機從正園的上空掠過，扔下一陣轟隆隆的響聲后，便沒了蹤影；桂子樹上的秋蟬，也群起發(fā)聲，吱吱喳喳，毫無平仄韻律美的噪聲，如潮水一般漫過來，又退回去，起起落落，將山凹里的正園烘托得熱熱鬧鬧。③日子不緊不慢，秋意越來越濃，正園中的樹木也展示出自己別樣的姿態(tài)。銀杏樹迎來了一年中最美的時光。那些在秋陽中黃得耀眼、黃得純粹的樹葉，像成千上萬只黃色蝴蝶，密密匝匝，棲身于銀杏樹上，成了園中最艦麗最引人注目的一道風景。而小道兩旁的香樟，還有叫不上名字的喬木，在歷經(jīng)了一夏的炙烤后，不少樹上亦綴滿了鵝黃、橙紅甚至枯萎成褐色的葉子。或許過不了幾日，這些走過春夏已經(jīng)完成使命的葉子，不得不離開眷戀的母樹，奔向大地的懷抱，待到他日化作春泥，又以生命的另一種方式呈現(xiàn)，無怨無悔去呵護母樹。④正園北邊有一片池塘，一陣秋風掠過，池塘變得搖曳多姿起來。魚鱗般的波紋，閃著細碎的陽光，緩緩地由西向東漫過來；依水而生的睡蓮，綠意盎然；從水中挺出的那十余支蓮花，因為風的緣故，竟輕輕搖曳起來，裊裊娜娜。而水中自由自在的錦鯉，卻全然不顧池面碧波的驚擾，照舊在水面歡快地來回游蕩。池塘四周臨水的楊柳，在風中費力地扭動曾經(jīng)柔軟的身段，仍想展示春夏時的風采，只是已然發(fā)黃的窄長柳葉和不再婀娜的身姿，卻讓人堅信，再美的容顏，終抵不過歲月，總有一天會老去。⑤一場秋雨一場寒，午后，不經(jīng)意間，秋雨在秋風的裹挾下就來了，飄逸，輕盈，略帶寒意。雖不及夏雨的急驟和猛烈，但秋雨也是步履匆匆，這讓正園行走的人們甚感突然，不得不加緊腳步奔向二號樓。秋雨時大時小，不過兩支煙的功夫，正園便被一層乳白色的薄紗籠罩。四周的山坡上升騰起一股又一股淡淡的輕煙，緩緩向天空敘去。那些不堪重負的花草樹木俯首低垂，在秋雨中暗自淚流，同時掉落一地枯黃的樹葉，凌亂不堪。園中四季長青的香樟、石楠、山茶、桂樹、羅漢松，卻趁秋雨未歇，盡情地洗滌周身的疲憊。他們得作好準備，以飽滿的精神，迎接冬的到來。⑥時光向前，曾經(jīng)從山外朝著正園款款而來的秋，也終將邁著步伐徐徐離去，而正園則一如既往駐足在山凹里，與園里的花草樹木和建筑，定格在大自然美麗的圖畫中。（1）【原創(chuàng)】【概括式批注】小語在閱讀時發(fā)現(xiàn)，本文與朱自清先生《春》的寫法有異曲同工之妙?！洞骸访枥L了“春草圖”“春花圖”“春雨圖”等系列畫面，本文也以生動的筆觸勾勒了正園的秋景。請閱讀②﹣⑤段，參照示例，完成下面的表格。秋景圖名稱核心景物/場景“我”的感受或景物特點秋晨蘇醒圖青雀、紅霞、奔跑的女子、球場①②銀杏、香樟及各色秋葉黃得耀眼，葉落歸根，生命輪回秋池風韻圖③搖曳多姿，生機與遲暮交織④秋雨、薄霧、輕煙、長青樹木洗滌疲憊，準備迎冬（2）【賞析式批注】散文的語言常常生動傳神，耐人尋味。小禮和小文在交流各自的批注，請根據(jù)她們的批注角度，完成賞析。A.請從修辭角度，賞析第③段中的畫線句。那些在秋陽中黃得耀眼、黃得純粹的樹葉，像成千上萬只黃色蝴蝶，密密匝匝，棲身于銀杏樹上，成了園中最艦麗最引人注目的一道風景。B.請從感官描寫的角度，賞析第②段中的畫線句。潔凈的瀝青道上，已經(jīng)有扎著馬尾辮的女子，踩著歡快的節(jié)奏奮力奔跑；球場上，躍動的身影，吆喝聲，歡呼聲，籃球鞋與地板擦出的啾啾聲，交匯一起，釋放著青春的活力。（3）【原創(chuàng)】【創(chuàng)讀設計】禮嘉中學即將舉行“秋之韻”經(jīng)典誦讀會，你被選為朗讀者，將登臺朗語《正園的秋》中的經(jīng)典片段。請你從重音和停連兩個核心技巧入手，設計朗讀方案并闡述理由，以期達成最佳舞臺效果。池塘四周臨水的楊柳，在風中費力地扭動曾經(jīng)柔軟的身段，仍想展示春夏時的風采，只是已然發(fā)黃的窄長柳葉和不再婀娜的身姿，卻讓人堅信，再美的容顏，終抵不過歲月，總有一天會老去。重音設計及理由：停連設計及理由：（4）【原創(chuàng)】【主旨深思】讀罷此文，小開在文末批注了兩句詩。請你幫他選擇最符合作者筆下秋天心境的一項，并結(jié)合全文說明理由。A.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！獎⒂礤a《秋詞（其一）》B.夕陽西下，斷腸人在天涯。——馬致遠《天凈沙?秋思》3．（2025秋?西山區(qū)校級月考）閱讀下面文章，完成下列各題。冬雪楊菁菁①在南方，雪，是一樁需要事先張揚的大事件。天氣預報會在一周前就提示：雪就要來了！人們會為雪的到來設一個倒計時。到了萬眾矚目的那一天，無心工作，幾乎每個小時都要去看一眼窗外，星星點點的“鹽粒子”落下來了沒有？最后，若有若無的小雪往往下一小會兒就停了，讓人好生失望。②在北方，雪是另一種樣子。③一次在哈爾濱，雪是驟然下起來的。魯迅寫過：“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣?！钡拇_，那場雪如干粉，落地即白，一兩個小時后，屋頂與樹梢，江面與道路俱成一片琉璃世界。我出門去，雪很深，但行人如履平地——下雪原是平常事啊。走到松花江邊，江面原先結(jié)著碧綠色的冰，裂紋在冰面之下橫七豎八。下雪了，冰又被雪覆蓋，車轍和足印在雪面上印出形形色色的花朵。有人在江面上鑿洞釣魚，人在洞邊坐著，久了，須眉俱白，像個雪人。旁邊有許多真雪人，形態(tài)各異，有著煤球眼睛和胡蘿卜鼻子。④另一次在太原。抵達時已是黃昏，正值年初五，街市上開門的店少。走了三四個路口，見一家涮羊肉的館子，大喜。坐下來，要了一只黃銅小鍋，羊肉、蘿卜片、大白菜、麻醬、汾酒，吃著喝著暖和著沉醉著。店里還有幾桌食客，熱氣撲到玻璃窗上，化作水珠一滴一滴地流下來。正是透過這些水痕，忽兒看見，下雪了！就在坐下來吃飯這短短半個多時辰里，亂云千疊，雪下得沉，在風中舞，如瓊花似碎玉，我看得呆了，掀開簾子出門站在雪中，雪打在臉上，落在唇邊，迷離了視線恍惚了神思。好雪！林教頭山神廟那一夜的雪，不知有沒有這么大。⑤前些年，總是愛往西、往北去，胡天八月即飛雪，燕山雪花大如席。有一年去納木錯，車過一個垣口，海拔過了五千米，那里有座著名的冰川。雪在頭上飄，氣溫很低，氧氣稀薄，我們吃力地下車去，如蝸牛般緩慢地移動著。因為已在雪線之上，放眼望去，盡是一片冰雪世界，偶爾可見沒被雪覆蓋的荒巖，漆黑嶙峋，是黑白分明的凜冽。時間似乎也變慢了，我站在冰川前，心中只剩敬畏，某種近于永恒的東西令人沉默無言。足夠高的高處，令人想起音樂、神明或者靈魂。在這里，能與高海拔對抗的只有生命本身——某些花兒哪怕無數(shù)次被淹沒于霜雪，也依舊會在冰雪消融的短暫時光里凌空綻放。⑥若說賞雪，還是應該到江南。曾在紹興偶遇一場雪，細如玉屑，拂面不寒。雪是靜靜地落下的，落在地面，瞬間化作水；落在掌心，一片晶瑩；有些存了下來，成了江南園林中富有情致的點綴。暖國的雨，不曾變作冰冷、堅硬、燦爛的雪花。那場雪，落在沈園，落在東湖，落在烏篷船上，這些年也時常落進我的夢里。每每想起，總是無限喜悅。（選自《光明日報》）（1）作者筆下北方的三處冬雪，特征不同，感受各異。請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。地點哈爾濱太原納木錯特征A.下得大且沉C.感受平常B.敬畏（2）請從修辭手法的角度賞析下面的句子。亂云千疊，雪下得沉，在風中舞，如瓊花似碎玉。（3）本文寫南方的雪，文章開頭說“讓人好生失望”，結(jié)尾又說“每每想起，總是無限喜悅”，這樣寫前后是否矛盾？為什么？4．（2025秋?碑林區(qū)校級月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。大院里的小森林金藝①風用纖纖素手在草地上繡出一片新綠，陽光和雨密謀，交替用七彩絲線勾挑出紅的黃的白的粉的紫的藍的各色花，春就成功逃過門崗的盤查，明目張膽地入住機關(guān)大院，喚醒了沉睡一冬的小森林。②大院樓前的綠化帶從北排到南，又從兩頭折彎到樓后，融入主樓和西門邊兩棟副樓之間的小花園。我說的小森林，就是這些綠化帶和小花園。③當晨曦初現(xiàn)，小森林里的鳥叫聲便此起彼伏。它們站在高處，躲在暗處，偶爾從我面前飛過，我也只能辨出它是一只鳥，有頭有翅膀有爪子，估計鳥們看我和我的同事們也是傻傻分不清，同款衣服同款褲子統(tǒng)一的黑色皮鞋，哪能認出誰是誰呢？我時常坐在一棵雞爪楲下的大石頭上，聚精會神辨識鳥語。全都是嘰嘰喳喳的，有區(qū)別嗎？只是有的高亢有的低沉，有的急促有的從容，這怎么能證明它們是不同的鳥呢？同一只鳥也會因為情緒起伏發(fā)出不一樣的聲音。好比辦公室里的交談，時而輕松活潑，時而嚴肅緊張，誰能說清楚鳥們是不是也這樣呢？④一個黃昏，我在靠近北門的小樹林里發(fā)現(xiàn)它們長時間在草地上跳躍、啄食。其中一只不停地在同一個地方翻找，它用尖尖的細嘴把凋落的桂花樹葉一左一右地用力甩開，不知在樹葉底下找到了什么美味，那動作像極了年輕時候的我和現(xiàn)在我那些毛頭小伙同事加班熬夜寫材料時，頂著黑眼圈在一桌凌亂的文件中翻找急需的資料的樣子。⑤小森林里的鳥兒，有的安靜有的活潑，有的溫柔有的勇猛，有的愛獨處有的喜歡集群活動，它們各有優(yōu)點和特長，共同體現(xiàn)著物種的多樣性，維系著小森林的生態(tài)平衡。⑥鳥兒們叫得最歡的地方是主樓后面的鵝掌楸大道，這里春夏之交被綠意和陽光剖開一條路，秋天飄落一地金黃后便往冬日的蕭瑟去，年年按時演繹四季更替。這條路也是我們午飯后從食堂去往小花園散步的必經(jīng)之路。⑦鵝掌楸的花一朵朵明黃色，外形酷似小寶蓮燈，我一直想清楚地拍到一朵，可是它們只在我頭頂高高的綠葉間閃閃爍爍，從四月開花到六月花期結(jié)束，我也沒在能平視的地方發(fā)現(xiàn)一朵花，只有一片片小馬褂似的綠葉隨便你看，它的美并未被更多的人發(fā)現(xiàn)。正如小辣椒的辣完全是被逼出來的，因為它的種子沒有堅硬的保護殼，為了自保，就在身體里合成了辣椒素，用灼燒的感覺嚇退敵人。鵝掌楸把花開得那么高，應該也是一種讓人難以采摘破壞的自我保護吧？⑧人出生時又何嘗不是一顆種子，原本各式各樣的種子開各種各樣的花，結(jié)各種各樣的果，可是長著長著，我們很容易忘了自己的脾性和資質(zhì)，都照著某種或某幾種貌似光鮮的果子努力生長。有人如愿長成滿心歡喜，有人終生不可抵達，于是失落、沮喪、遺憾，甚至憤憤不平。鵝掌楸似乎可以做個榜樣，活得孤高卻從不懈怠，即便不能結(jié)果，也沒看哪朵花焦慮，能結(jié)果來年就生根發(fā)芽，不能結(jié)果就泰然飄落。它們不緊不慢，一朵一朵按自己的節(jié)奏輕搖慢舞。⑨小森林里的眾生和風景并非一成不變。⑩我在一棵籬笆圍起來的大樹下，發(fā)現(xiàn)了一小片野豌豆。它紫色的花在白天的微風中形如翻飛的蝴蝶，夜晚就收成一把鐮刀狀。讓我驚喜的是，《詩經(jīng)》里“采薇采薇，薇亦作止”里的“薇”就是野豌豆。可隔了兩天再去看，它們卻了無蹤影——園林工人不定期清理雜草時，它們未能幸免。當我還沉浸在對它們命運的唏噓時，卻在北門附近的一片紅繼木里發(fā)現(xiàn)它們悄悄伸出頭來。?品種的更新，季節(jié)的更替，還有某些意外，讓變化隨時隨刻都有可能發(fā)生。即便是同一棵挺立的樹，你以為年年歲歲都是它，只有它自己清楚，每年有舊枝枯黃凋落，也有新枝蓬勃生長，它的形態(tài)每年都在變化?；蛟S，這便是小森林最本真的模樣——沒有永恒的停留，只有不息的流轉(zhuǎn)。接受這份變化，便是與小森林的相處之道，也是與生活的和解之法。?每年都有一些年長者從院子里走出去，開啟另一種人生；每年也有一些年輕人從院外走進來，迎接屬于他們的嶄新生活。大院就在新老交替中，保持著活力與希冀。五月中下旬的一天，我到單位大會堂看一場演出的彩排，其中一個節(jié)目是離退休老同志大合唱，多年不見，當一張張曾經(jīng)叱咤風云的熟悉面孔出現(xiàn)在會場時，我心頭一震?！皫锥蕊L雨幾度春秋，風霜雪雨搏激流”的歌聲響起，背景大屏上他們青蔥歲月的照片一張張閃過。彩排結(jié)束后，他們?nèi)齼蓛稍谠鹤永锷⒉?、拍照，有的倚樹有的賞花，有的就在空曠的廣場上筆直挺立，任風凌亂地吹。這片熟悉的小森林，收藏過他們的腳步、思緒和分貝各異的嗓音。?我站在鵝掌楸樹下靜靜地望著他們，頭頂高處是小寶蓮燈似的明黃色小花。沒有傳說中的法力無邊，小寶蓮燈也只會在樹葉間閃閃爍爍，既喚不回他們奮斗的青春，也終將留不住我。?多年之后，我是不是也會站在這里，回憶當下的自己和這片給過我無限遐想和撫慰的小森林呢？（選自《百花洲》2024年第1期，有刪改）（1）文章第①段寫得生動巧妙，請你賞析它的妙處及作用。（2）文章圍繞小森林展開，寫了小森林里的小鳥、花草和人，蘊含豐富的生活感悟。請你閱讀文章，將下面的表格補充完整。事物描寫內(nèi)容生活感悟小鳥兒①和②我們（人類）也與鳥兒一樣，性格、分工雖不同，但都在為生活辛勤付出，共同構(gòu)成了豐富多彩、平衡協(xié)作的世界。鵝掌楸的花外形和位置A野豌豆消失和③B（3）文中“鵝掌楸”的生存智慧引發(fā)了關(guān)于人生定位與價值實現(xiàn)的深刻思考。語文組計劃圍繞這些命題舉辦一次辯論會，引導同學們探討成長的真諦。請你閱讀文章第⑦～⑧段，為辯論會擬寫兩道不同角度的論題。[論題示例]人生發(fā)展應該堅持個性還是適應環(huán)境？（4）作者在小森林走走停停，感悟良多，請你結(jié)合結(jié)尾段劃線句，說說“小森林”對她意味著什么？5．（2025秋?大連月考）閱讀選文，完成下面小題。父親的目光趙阿芳①直到現(xiàn)在，一閉眼，還是那個畫面：窗外大雪紛飛，屋里炕頭滾熱。我們幾個小腦袋擠在一塊兒，聽父親講書。從三國烽煙到紅樓幽夢，小小的心里，山外的世界，被他描繪得像年畫一樣鮮亮又勾人，引得我們心頭發(fā)癢，一心想往外撲騰。②父親那時總愛念叨：“有出息的孩子，翅膀硬了要飛走，可不能一步三回頭！那不成蝸牛了？蝸牛才把家背在殼上走呢。你們將來離家，也不用回頭，外面比家里有趣呢！”這話，像種子一樣埋進了我心里。③歲月如歌，我們真像羽翼漸豐的雛鷹，要離巢了。④每次在車站，我都把腰桿挺得筆直，一只手高高揚起，瀟灑地甩一句“再見”，轉(zhuǎn)身就上車，絕不回頭。青春的心啊，像鼓滿了春風的帆，只朝著遠方呼呼地跑。那時，我甚至有點得意，覺得我的父親跟別人的不一樣，他的愛像老鷹，大氣又“冷酷”，他不戀我，也不要我戀家。⑤斗轉(zhuǎn)星移，我在鄰城醫(yī)院落了腳。初入社會，人地兩生，心里慌得沒著沒落。家里的電話也越來越少，語氣也蔫蔫的，透著股說不出的疲憊。父母的心揪著。忽然一天，父親電話里的聲音透著罕見的興奮：“芳子，找著你表叔了！他就在你們醫(yī)院管事！這下好了，往后有個啥事，也有人照應了！”他咋聯(lián)系上這位八竿子打不著的表叔的？我一點不知情。⑥一個禮拜后，表叔突然來電，叫我去家里吃飯。推開門，我愣住了：表叔家客廳的地上，簡直成了我老家土產(chǎn)鋪子！大海米、對蝦干、蝦醬、魚干……滿滿當當堆了一地。父親正蹲在那兒，小心翼翼地從一個人造革的大黑皮包里往外掏東西——是母親親手腌的咸鴨蛋！皮包旁邊，兩只老母雞被捆著腳，“咕咕咕”地掙扎著。我的心猛地一抽：這不是媽留著給爹冬天補身子的那兩只雞嗎？怎么……話沒出口，一股又酸又澀的熱流猛地沖上眼眶。我明白了，為了我這個不省心的閨女，爹把家底兒都搬來了。⑦那頓飯，桌上推杯換盞，笑聲不斷。父親刻意地熱絡著，表叔的笑容也一直掛在臉上?？晌业男?，卻像吊在半空的水桶，七上八下，胸口堵得慌。⑧吃完飯，我得趕回醫(yī)院，父親回鄉(xiāng)的客車也快到了。路邊臨時停車站點離表叔家不遠，我陪父親走過去。他中午喝了點酒，臉上帶著微醺的紅暈，眼神里有種辦成大事的滿足感，絮絮地叮囑：“生活上遇事別慌，有表叔呢……”末了，又催我，“快走吧，別誤了上班點卯，爹自己等車就行。”我跨上自行車，騎出去六七十米，猛地想起給爹帶的藥還在包里！一回頭，正看見客車到了，人群擁擠著朝車上拱。父親正被人流推搡著上車，脖子卻伸得老長，還在使勁朝我這邊張望！看到我回頭，他立刻用力揮舞起手里的東西——是那個裝得滿滿而來、此刻卻空空癟癟的大黑皮包！秋風里，那個過時的、皺巴巴的大黑皮包，被父親高高舉起，像一面褪色的旗幟，在空中拼命地搖晃著……⑨淚水瞬間模糊了視線。那一刻，我像被什么東西猛地撞醒了——我真正長大了。⑩后來，母親才告訴我，從我去外地上學頭一回起，每次送我離家，車影子都消失半天了，父親還杵在原地，像根木頭樁子，很久都回不過神?！澳愕?，心思比女人還細，親孩子親得不行?？伤褪侨讨?，怕你難受，怕你戀家，耽誤了前程……”母親嘆著氣說。?我終于懂了。父親的目光，從未離開過。他只是把那份沉甸甸的、滾燙的牽掛，死死摁在心底，只留給我一個“不許回頭”的背影。?再后來離家，我故意逗他：“爹，別想我啊！我這回走快點，下回就能早點回來看你啦！”父親咧開嘴笑了。那笑容，像冬日暖陽，鋪滿了我返程的路。?歲月如流，我在父親無聲的目光里跋涉、成長。疲憊孤獨時，只要想起背后那雙眼睛，心口就像添了一把柴，暖烘烘地生出力氣和盼頭。?只是萬萬沒想到，我竟是在父親的目光里，與他訣別。?那天，父親病危住院，我趕回家為他取換洗衣服。已虛弱得只剩一口氣的父親，硬撐著，像往常一樣，非要親眼看著我走出病房門。隔著冰冷的玻璃，我看見病床上那個縮成一團的老人，眼神早已渙散不清，卻還在執(zhí)拗地、徒勞地尋找我的身影。我用力擠出笑容，像過去無數(shù)次離家時那樣，朝他使勁揮揮手。他看見了，枯瘦的臉上，也極其艱難地、一點一點地，擠出一個近乎扭曲的微笑。等我抱著干凈衣服上氣不接下氣跑回醫(yī)院時，父親已經(jīng)走了。他靜靜地躺在那兒，那追隨著我的目光，永遠地熄滅了。?夜深人靜，淚眼朦朧中，我總感覺父親深情的凝望，依舊穿透時空，落在我身上。父親啊，用一生踐行了自己的話：他放飛了我，義無反顧?？伤菬o聲的目光，卻早已化作無形的線，一生追隨，一生溫暖。無論我飛得多高多遠，回頭望時，總能看見——那面由深愛凝成的“旗幟”，在記憶的站臺上永遠揮舞；那束穿越時空的目光，在生命的來處永恒守望。（1）本文詳寫了哪兩件事？請概括。（2）簡析第⑦段三個人各自不同的心理活動。（3）從描寫的角度賞析第⑧段畫線句的表達效果。（4）回答下面問題。a第①段畫線句的語言特點是。b第⑨段作者說“我像被什么東西猛地撞醒了”，你認為是什么東西將我猛地撞醒了？（5）文中的父親具有怎樣的性格特點？請概括出三種。6．（2025秋?北京校級月考）閱讀《我遠來是為的這一湖水》，完成題目。我遠來是為的這一湖水①剛下過一場雨，蒙自的老街濕漉漉的，有人把傘折疊起來，有人還在打著。一線陽光就在這時劃過來，南湖上又是一片光鮮。②多少年前的5月，同現(xiàn)在差不多的天氣，南湖邊霎時出現(xiàn)了一群來自全國各地的學生，男的衣衫整潔，女的裙裾飄搖。一下子涌來這么多文化人，讓人有一種震驚和欣喜，來的是西南聯(lián)大的學生啊。一個享譽世界的文化講堂在這里開啟——陳寅恪、聞一多、馮友蘭、金岳霖、朱自清、沈從文、錢穆、吳宓、劉文典……③1938年，在北中國已經(jīng)放不下一張書桌的情況下，北大、清華、南開三校南遷昆明，組建了西南聯(lián)大，由于昆明校舍不敷，邊城蒙自便暫時接納了聯(lián)大的文、法學院。政府盡心，紳士盡力，把聯(lián)大師生安頓在風景秀麗的南湖邊，讓他們住進最好的房子。當時跟著父親馮友蘭的小女孩宗璞回憶：“園中林木幽深，植物品種繁多，都長得極茂盛而熱烈，使我們這些北方孩子瞠目結(jié)舌。記得有一段路全為薔薇花遮蔽，大學生坐在花叢里看書。”④這樣，西南聯(lián)大師生的生活就與美麗的南湖融在了一起。每天，師生上下課經(jīng)過南湖東堤，課余在湖邊讀書、唱歌、誦詩，在湖里暢游，在亭上探討，青春的氣息彌漫水中。水里魚翔淺底，鳥兒撲飛，蓮葉田田撥弄著微風。南湖，一時成了聯(lián)大師生感情的依托、詩情的沃土。想起那首感情淋漓的詩，淋漓得讓人涌淚：我遠來是為的這一園花。你問我的家嗎？我的家在遼遠的藍天下。我遠來是為的這一湖水。我走得有點累，讓我枕著湖水睡一睡。讓湖風吹散我的夢，讓落花堆滿我的胸，讓夢里聽一聲故國的鐘。⑤武廟街的頤樓，是蒙自十分有特色的民居。樓高勢險，古榕成蔭，向南而望，湖光山色，盡收眼底，十分幽雅閑靜，被作為了聯(lián)大女生的宿舍。入夜，山風刮來，嗚嗚噓噓，如怨如訴，女生們總是長久不能成眠。家鄉(xiāng)、親人、故都，無不隨風而來，于是，她們將頤樓叫成了聽風樓。聽風樓，聽的是“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”嗎？聽的是“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”嗎？⑥雖然美麗的南湖給了他們暫時的寧靜，提供了一個讀書的所在，但是在那個烽火連三月的年代，這群血氣方剛的青年，一腔豪情總是難以抑制。開學第一天，分校師生即在南湖北岸的省立蒙自中學禮堂集會。會上，北京大學同學會發(fā)出《告全國同胞書》，呼吁喚醒國人，擔負起應盡的責任，爭取國家民族之生存。他們還走上街頭，以各種形式宣傳抗戰(zhàn)。有的同學竟就參加了飛虎隊，奔向抗日的戰(zhàn)場。⑦朱自清先生1938年8月在蒙自為清華第十級畢業(yè)生題詞中說：“諸君又走了這么多的路，更多地認識了我們的國家。諸君一定會不負所學，各盡所能，來報效我們的民族，以完成抗戰(zhàn)建國的大業(yè)的。”馮友蘭先生的題詞中也說：“諸同學由北平而長沙衡山，由長沙衡山而昆明蒙自，屢經(jīng)艱苦，其所不能，增益蓋已多矣。”⑧因為南湖，有了一個文學團體，叫南湖詩社。聞一多、羅庸、朱自清成了詩社的指導，穆旦、周定一、劉重德、趙瑞蕻、向長清、劉兆吉等成了詩壇新星。剛才那首詩就是周定一《南湖短歌》中的一段。西南聯(lián)大還有個現(xiàn)代派詩歌的引路人，就是外教燕卜蓀。燕教授經(jīng)常在夜晚一個人坐在南湖東岸的咖啡館里，邊飲酒邊寫作，而后自說著走回海關(guān)大院。深夜大門關(guān)了，他就翻門進去。燕教授落拓不羈的個性讓人喜愛，他后來成為英國現(xiàn)代派詩歌的代表。⑨現(xiàn)在，我正在一面弧形的標識墻前駐足，上面鐫刻著西南聯(lián)大的校訓：“剛毅堅卓”。我慢慢進到樓內(nèi)，走上樓梯，放輕腳步。那間教室，學生們還在上課吧。想起汪曾祺說的，金岳霖先生上邏輯課的情景：金先生一上講臺就說，今天穿紅毛衣的女同學回答問題。藍旗袍外套一件紅毛衣在當時很流行，那些女同學聽了又緊張又興奮，下面的課自然不敢掉以輕心。邏輯是門新學，男同學也想聽聽女同學說的對不對，也會專心聽講。⑩輕輕推開一扇門，竟然是聞一多先生的宿舍，聞一多把蒙自比作了“一個世外桃源”，他在這里能夠靜心讀書，以至于除吃飯、上課外，長時間不見他下樓活動。歷史教授鄭天挺見他如此“怒讀救國”，恐對身體不好，就勸他說：“一多啊，你何妨一下樓呢？”于是聞先生便得了“何妨一下樓主人”的雅號?，F(xiàn)在那個樓門上方，就掛著一幅“一下樓”的匾牌。走進不大的臥室，一股書香仿佛立時灌了滿懷，先生，久仰了！屋內(nèi)擺設依舊，只是先生擎著《紅燭》下樓遠去了。?漫步湖邊，前面走著的是陳寅恪教授嗎？他邊走邊感慨：“風物居然似舊京……”錢穆教授則每天都會來到湖上的茶亭中，伴著一壺茶，沉思久坐。朱自清教授在這里同樣看到了荷塘月色，為此他又有了散文新作，新作里說，“一站到堤上就禁不住想到北平的什剎?！泵勺允枪嶙逡妥寰劬訁^(qū)，火把節(jié)期間，人們在家門口燃起一堆堆的火載歌載舞，朱自清也融入這熱烈之中：“這火是光，是熱，是力量，是青年。在這抗戰(zhàn)時期，需要鼓舞精神的時期，它的意義更是深厚。”?不少教授是帶著家眷來的，后來成為作家的宗璞依然有著深刻的記憶：“南湖的水頗豐滿，柳岸河堤，可以一觀；有時父母親攜我們到湖邊散步。那時父親是四十三歲，半部黑髯，一襲長衫，飄然而行?！诳箲?zhàn)八年艱苦的日子里，蒙自數(shù)月如激流中一段平靜溫柔的流水，想起來，總覺得這小城親切又充滿詩意?！?師生們已經(jīng)熟悉了蒙自小城，并且喜歡上這個地方：“城里只有一條大街，不消幾趟就走熟了。在路上走，有時候會看不見一個人。整個兒天地仿佛是自己的；自我擴展到無窮遠，無窮大?！蓖瑢W們還喜歡西門外的過橋米線，喜歡探訪少數(shù)民族風情，喜歡他們的服飾他們的歌舞。?蒙自分校，雖然只有短短幾個月的時光，卻是西南聯(lián)大這支現(xiàn)代樂曲中一段優(yōu)雅的樂章，南湖的音符在其間跳蕩。他們坐著窄窄的小火車來，又乘著窄窄的小火車走了，留下長長的鐵軌長長的思念。多少年后，北大、清華、南開的后生們循著先賢的腳步來，來看這一湖波光瀲滟的水。?我仍然沿著湖走，湖邊生長著一些茂盛的樹，葉子上綴著一穗穗紅色的小花，小花像女孩子扎的紅頭繩，問了人才知道是合歡。而環(huán)繞著南湖和洋樓的，還有各種各樣的花草藤蔓，婆婆娑娑延續(xù)了不知多少歲月。（選自《光明日報》王劍冰同名散文）（1）文章回憶了西南聯(lián)大師生在蒙自南湖畔的生活，梳理文章第④—?段內(nèi)容，填寫下面導圖。（2）請賞析第⑤段畫線句，分析其表達效果。（3）文中??段兩處寫到蒙自的“小”，有什么作用？（4）結(jié)合全文說說你對題目中“這一湖水”的理解。7．（2025秋?長春月考）竹影（蘇詩布）①我老家的屋門口有一片竹林，顯得小巧精致。②陽光透過那片竹林時，日子豐富了許多。陽光似乎也有一雙手一樣，總把竹林捆成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小，拉長擠短。從家門口探進來的竹子的影子，就可以讀懂時間，讀懂日子走過的聲音。這種聲音母親最懂，比鬧鐘更讓她清醒。竹子的影子總能告訴母親煮飯的時間，或是翻曬衣物的時辰。③谷雨過后，林子里的小竹筍破土而出，一簇簇的，直往上長。僅在一夜兩夜間，就認不出昨夜的同伴了。于是采擷竹筍就成了母親讓我們回家鄉(xiāng)的借口，似乎那竹筍每長一寸，我們回家的日子就近了許多。其實，在外生活的日子總不能讓母親算得那么準確，竹筍長得過高了，家門口那條小路依舊看不見我們兄弟的身影。母親只好自己來采擷那些竹筍，升灶堂，燒沸水，剝筍皮，一場忙碌，大鐵鍋便漸漸地積滿了竹筍。母親坐在灶堂口，面對燃得火熱的柴火，心想，孩子們快回家了。于是母親笑了，一個人對著灶堂火一樣地笑。每每這種笑總能如愿，等到我們到家時，母親總說，昨天“灶堂火”笑得厲害，我就知道你們要回家了。在陽光里，母親的竹筍慢慢地變成了筍干。陽光越過那片竹林時，母親像翻曬衣物一樣伺弄著那些筍片。最后，那些筍片幾乎成了我們桌上的美味，成了我們咀嚼鄉(xiāng)情依托。④三年前，母親生了場大病，手術(shù)過后又回到老家那片竹林。剛開始，母親總是不習慣，老是把時間弄錯，老是把那片竹子的影子看成了回家的孩子們。大概是母親無法及時采擷那些新長出的小竹筍，那片竹林濃了許多，它的影子幾乎就要吞沒了老屋的院子。⑤今年谷雨后，我早早地回老家了。母親看見我回來，就說，昨天“灶堂火”笑得很旺。母親明顯瘦了，大概是她聽不到我們喊叫她的聲音，一看見我就一跳一跳地從屋門口跑了出來，跨走廊，越過庭院那片濃濃的竹林影子。母親那一跳一跳的，讓我的心終究有些寬慰，其實那簡單的動作已經(jīng)告訴我，母親的身體有了很大的好轉(zhuǎn)。⑥母親依舊忘不了那片竹林。她似乎也知道我的心思，我還沒有進家門口她就帶著我進那竹子林了。母親邊走邊說，你回來得早了，竹筍還沒有成片長出。⑦濃濃的竹陰里只有依稀的幾棵小竹筍，它們光著身子，如果不細心還看不見它們破土而出的身段兒。只在竹子林外邊，有幾棵長高了的竹筍，它們好像早熟的孩子，顯得有些夸張。母親說，那是引路筍，采不得的。母親跟在我的身后，依舊是一坎一坎地越過那團竹陰。走出竹陰，陽光在一個瞬間亮麗了許多。母親好像不忍心讓我空手而回，又折回身子隱入竹林里，透過斑駁的光影，母親還是那樣一跳一跳地，越過竹林的溝坎。不一會兒，母親從竹林里鉆了出來，抱了長短不一的竹筍，母親的臉上、頭發(fā)、沾了許多的竹子葉片。我想幫母親掃落那些碎屑，但面對母親忙著整理那些竹筍，面對她額上滲出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈禱，愿母親每天都能越過那團竹陰，去領受竹林這一邊陽光的收獲。⑧母親捆好那些竹筍，似乎還不滿意，又砍下了一根高高的竹子。母親說，這竹子挺好的，你回去可以架在陽臺上掛衣服。⑨面對竹竿，我突然想到了幾千年前那個遠嫁的女子?！对娊?jīng)》的《衛(wèi)風竹竿》里記錄了那個遠嫁的女子的思念情懷：“籊籊竹竿，以釣于淇。豈不爾思，遠莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，遠父母兄弟?！比克?，逐漸遠去；父母兄弟，逐漸新遠離。遠嫁的女兒，回憶起童年在淇水的釣魚等快樂的情形，思念之情能不涌動嗎？⑩一根竹竿無法挑動一片竹林。就像我每一次回老家，一場重逢并不能帶走親情的全部。而在母親的心里，孩子們每一次回家都像竹筍成長一樣，愛慢慢地長成竹子，慢慢地長成竹陰。（1）本文寫了哪三件事來表現(xiàn)“母親”對“我們”的愛？（2）結(jié)合語境，任選以下一句進行賞析。①陽光似乎也有一雙手一樣，總把竹林捆成一束，從早晨到黃昏，自由自在地變大變小，拉長擠短。②母親明顯瘦了，大概是她聽不到我們喊叫她的聲音，一看見我，就一跳一跳地從屋門口跑了出來，跨過走廊，越過庭院那片濃濃的竹林影子。（3）第⑨段引用《詩經(jīng)》《衛(wèi)風?竹竿》中的詩句，其作用是什么？（4）結(jié)合全文，探究作者賦予“竹子”的內(nèi)涵。然后結(jié)合下面的語句，聯(lián)系自己的生活探求你對家鄉(xiāng)的理解?！皬谋举|(zhì)上講，我們都是既失去家鄉(xiāng)、又永遠住在這里的人。家鄉(xiāng)的成長經(jīng)歷會化作性格陪伴我們一生?！薄坛邕_《皮囊》8．（2025秋?大連月考）閱讀選文，完成下面小題。江南瓦陳志宏①瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉點綴屋上。②瓦來自泥土，歷經(jīng)火煉，是土里長出的硬骨，是火中飛出的鳳凰。③一片片蓋在屋頂，似魚鱗，又像梯田，晴時擋烈日，雨天遮雨水。偏偏不礙風游過，上瓦與下瓦之間有縫，溝瓦與扣瓦之中留隙，這小小的縫隙里，清風流淌，朗月流銀。江南屋有風，當數(shù)瓦上功。住在這樣的青磚瓦屋里，冬暖夏涼，氣韻悠揚。④瓦是風雨之中最玄妙的樂器。風在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。雨點落下，清越激昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。⑤最美要數(shù)檐下滴雨了。像是有一根無形的線，把那雨珠串起來，上連著屋檐最邊沿的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲。雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠變得密密擠擠，那是雨勢明顯增大之故；當檐下雨珠落成一條雨線時，雨就大了，很大，很大。⑥江南風暖瓦生煙。炎夏的陽光，火一般普照，屋瓦之間，絲絲然，飄飄然，升騰一縷輕煙。如煙如夢，亦似花。煙，其實是光影的折射，卻給瓦平添動感。日影飄然，煙瓦舞動，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。⑦江南少雪。真的落了雪，瓦就有最柔美的銀白曲線，恰似性感女人著一襲素白的絲質(zhì)旗袍。融雪，是從水聲開始的。屋瓦上的積雪化了，一滴一滴、一線一線的雪水，便從瓦上飛落下來，屋檐下淅淅瀝瀝的滴水，其聲勢堪比一場中雨了。⑧歲月催人老，亦使江南瓦落塵泛黑。⑨天長日久，沙土落在瓦上，葉片爛在瓦間，一層一層，積累著厚厚的光陰故事。偶爾，有種子在風中搖落于瓦中，抑或從鳥嘴里飄落瓦上，便會長出一叢碧綠的“瓦上草”——幾十年上百年的古屋的顯著性標志之一。⑩比草更能為江南瓦披綠裝的是苔蘚，特別是背陰的北邊瓦，濃妝淡描，深淺不一。長苔的江南瓦，神似一塊暗玉，墨綠，深綠，暗綠，遠遠地看上去，綠意搖曳，深沉如佛。這種綠，透著深藍，于是，人們創(chuàng)造出了一個形容詞：瓦藍。?江南瓦，沒有北方琉璃瓦那種貴族氣息，卑微如草芥；更沒有琉璃瓦那種流光溢彩，粗糲如土坷。但它是人們?nèi)萆碇?，安居之寶?只是鋼筋水泥，一步一步，把江南瓦逼進歷史的暗角。真擔心不久的將來，人們會用狐疑的神情在“百度”里去探尋：什么是瓦？什么叫瓦藍？那時，誰還會如我般深情地懷念那江南瓦。（1）作者筆下的江南瓦有哪些特點？（2）賞析第⑥段加點詞語的表達妙處。（3）文章最后一段表達了作者怎樣的情感？9．（2025秋?青秀區(qū)校級月考）閱讀下面文字，完成下面小題。麥收孫犁①1939年，冀中解放區(qū)小麥黃梢的時候。②二梅在街上來回地吹著笛子。青年婦女們一個一個從自家大門里走出來，她們站在那新刷寫上晉察冀邊區(qū)“雙十綱領”的高房下面的大槐樹樹陰里。她們簡直是擠在一塊兒，手里的鏟鎬碰得叮當亂響，還夾著清脆的說笑聲。隊伍站得整整齊齊，風吹動樹枝篩下的陽光，在她們的頭上、衣服上游動，染成各色各樣的花。二梅站在隊前問：“你們拿著家伙干什么呀？”“挖溝！”大家一齊大聲地回答。③“對了！駐在咱村的隊伍，今天下午去打擊敵人，這是為了保護咱們的麥子。我們也不能落后，我們把接村路挖通！”二梅用高粱稈分好段，用鐵鏟劃上印，說：“來吧，兩個人挖一段，一把鐵鏟一把鎬?！雹荜犐系闹笇T從一塊麥地里走出來，后面跟著個背大槍的矮個子通訊員。在村里住長了，他認識二梅。他說：“部長領導得好，真積極！”二梅也直起身子笑著說：“指導員，我們弄好了路，你們抓不住鬼子，叫他們沖過來，我們可批評你！”指導員說：“好，好，好。你聽槍響吧！”指導員穿進另一塊麥地，他的衣服和麥子一個顏色，麥穗打到他腰里。那個通訊員卻淹沒在麥地里了，只有那黑黝黝的槍口露在外頭。不久，這槍口也消失不見了，一只布谷鳥像是受了驚，慌慌張張地從東邊飛過來，一聲連著一聲叫著：“莫黃莫割——莫黃莫割！”⑤“嘎勾——”東邊響了一聲槍。婦女們拖著鐵鏟和鎬從道溝里跳上來，向東邊張望。槍聲響得越來越密，越來越急，也越來越近了。二梅的臉有些青白。東邊卷起了一團煙，罩住了金黃的麥子。機槍聲、炮聲，好像壓低了那里的麥子。炮彈炸碎我們的土地，土地飛到半天空，那里面有多少炸碎了的金黃的麥穗！二梅知道這是敵人的炮，在那里作戰(zhàn)的同志們是不是受了傷呢？她喊道：“我們不要在這里傻站著了，快回家抬擔架，預備雞蛋和水！”⑥當她們抬了幾副擔架回來，槍聲停了，那一團煙也遠了。但是槍聲很響很急，二梅知道這是我們的軍隊追趕敵人了。她們很快向那里跑去。我們的軍隊把敵人趕回窩里，才停下來。二梅她們抬回受傷的指導員和他那矮矮的通訊員。這兩個同志去奪敵人的重機槍，受了傷。她們把奪來的重機槍也放在一副擔架上，還空著一副擔架。她們回來，路過二梅家的地邊，爺爺正靠在一個捆了牛腰粗的大麥個①上等候，他擔心他的孩子，眼望著東邊的路。二梅說笑著回來了，看見爺爺，她說：“把麥個放在擔架上，我們給你抬回去！”老頭子聽了孫女兒的話，真的把麥個放在擔架上，飛快地往村里去了。⑦第一副擔架上是指導員，第二副擔架上是通訊員，第三副擔架上是重機槍，第四副擔架上是麥子。老頭子跟在后面，打著火抽著煙。太陽已經(jīng)有一半落到遠遠的西山里去了，在它上面是一團團千變?nèi)f化的云彩——那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一匹飛馬，一只雄鷹。⑧晚上，奶奶又把飯放在那里，小桌上卻有了白面餅。爺爺回來，二梅回來。奶奶說：“你今兒個更有功了，奶奶給你烙了白面餅，快點吃！”二梅說：“有功的是人家隊伍上的人，有功的是指導員和通訊員，人家奪了敵人一挺重機槍，受了傷，先慰勞他們吧！”二梅帶了自家的餅還有別人家的雞蛋到指導員那里去，指導員和通訊員的傷口全包扎好了，躺在院當中月亮地里的軟床上。⑨田野里是收割麥子和打場的聲音，風吹來薄薄的小麥的香味。二梅和她的兩個小組長站在受傷人的床前，念著婦救會的慰問信。二梅又念了她自己的慰問信。她念著，自己原是這樣一個孩子，從小沒了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾莊稼，冬天割柴草，風吹著，雨打著，長到十五歲。八路軍來了，趕上了正好的年歲，這樣她就不再走奶奶的路、娘的路。一條完全嶄新的路，在她眼前打開了。她的聲音是那么莊嚴、熱情和誠懇，感動得受了傷的人硬支起身來，嚴肅地聽著。（選自《孫犁作品精編》，有刪改）注釋：①麥個：麥子割下后捆成的捆子。（1）請按照事件發(fā)展順序，梳理小說情節(jié)。①→準備救援→抬回傷員→②（2）孫犁的小說語言既保留了民間文學的質(zhì)樸，又融入了詩的意境，請根據(jù)括號內(nèi)提示賞析文中加點詞和畫線語句。①隊伍站得整整齊齊，風吹動樹枝篩下的陽光，在她們的頭上、衣服上游動，染成各色各樣的花。（從詞性的角度賞析）②太陽已經(jīng)有一半落到遠遠的西山里去了，在它上面是一團團千變?nèi)f化的云彩——那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一匹飛馬，一只雄鷹。（從修辭手法的角度賞析）（3）孫犁筆下的人物多為農(nóng)村婦女，她們在戰(zhàn)爭背景下展現(xiàn)出人性的美好。請結(jié)合小說內(nèi)容分析二梅的美好品質(zhì)。（4）孫犁的小說雖以戰(zhàn)爭為背景，但更注重展現(xiàn)人性的美、生活的詩意以及對未來的希望。請你從小說結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和主題上分析題目“麥收”的妙處。10．（2025春?啟東市期末）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。在痛苦的世界中盡力而為①我出生在長江邊的一個小村莊，童年的日子像江水一樣平靜。每天看到的都是相同的風景，遇到的都是熟悉的鄉(xiāng)鄰。我本以為自己會像祖輩一樣，在這片土地上娶妻生子，在日出而作日落而息中度過平凡的一生。②直到八歲那年，母親帶我去了一趟上海。記得坐船要半天一夜，長江的壯闊、吳淞口的蒼茫、上海的燈光，都讓年幼的我睜大了眼睛。那一刻，我的心開始躁動，總想著山的那邊、江的盡頭，究竟有什么？③為了走出農(nóng)村，我連續(xù)參加了三次高考。第一次失利后，我在家務農(nóng)，開拖拉機、插秧、割稻。后來村里初中缺英語老師，校長找到我。母親鼓勵我去，說這是個機會。就這樣，十六歲的我成了代課老師，一邊教書一邊復習。④第二次高考，我的總分過了線，但英語差了五分。代課的機會也隨著原老師歸來而結(jié)束，我再次回到田間。那時的我常常站在家門口的小山上，望著長江上來往的船只發(fā)呆。⑤第三次備考，我拼了命。帶領同學們晨讀、背單詞，晚上熄燈后還打著手電在被窩里學習。寒假只放七天，我把四五十篇課文背得滾瓜爛熟。功夫不負有心人，我的成績從倒數(shù)沖到了全班第一。⑥高考那天，英語考試我四十分鐘就交了卷。老師氣得打了我一耳光，認為我辜負了他的期望。但我知道自己，直覺型思維，越檢查越容易改錯。成績出來后，387分，剛好過了北大的錄取線。⑦收到通知書那天，母親殺豬宰羊，宴請全村。村里人用拉土的卡車把我送到常州，我在火車上站了36個小時到北京，卻一點也不覺得累。那是我第一次坐火車，第一次離開家鄉(xiāng)。⑧北大的生活并不輕松。我的普通話帶著濃重的鄉(xiāng)音，同學開玩笑問我說的是不是日語。英語課上更窘迫，老師除了能聽懂我的名字，其他一概不知。我被分到“語音語調(diào)及聽力障礙班”，但這反而激發(fā)了我的斗志。我隨身帶著收音機，熄燈后還在走廊盡頭聽英語廣播。同學們叫我“單詞王”，說我聽英語時眼睛發(fā)直，“像餓狼一樣”。⑨大三那年，我被診斷出肺結(jié)核，不得不休學一年。躺在北京的療養(yǎng)院里，我望著窗外的山色變換：春粉、夏翠、秋紅、冬白。病房門口有座小山，刻著“精神不死”四個大字。身體稍好時，我就去爬那些從窗口能望見的山峰。⑩養(yǎng)病期間，我讀了六百多本書。從《三國演義》到《徐霞客游記》，從《論語》到《資治通鑒》。這些書像一盞盞燈，照亮了我這個農(nóng)村孩子的精神世界。記得為了和同學打賭，我曾花五天時間背完《離騷》?，F(xiàn)在想來，那些嘲笑我的人，何嘗不是另一種老師？?回首這段歲月，我常常想起家鄉(xiāng)的那座小山。站在山頂，能看到長江蜿蜒東去。那時的我總在想：江水流向何方？山外有什么？如今我明白了，生命的意義不在于答案，而在于追尋的過程。就像那些年復讀的艱辛，那些在北大苦讀的日夜，那些病中閱讀的時光，都在告訴我：只要心中有座山，就永遠有翻越的可能。（選自《俞敏洪口述：在痛苦的世界中盡力而為》，有刪改）（1）根據(jù)文章情節(jié)發(fā)展，請用簡練的語言完成下列表格的填寫。地點事件長江村莊童年萌生走出農(nóng)村的愿望家鄉(xiāng)田間①②克服語言障礙苦學英語北京療養(yǎng)院③（2）聯(lián)系上下文，完成下列問題。①文章第⑩段畫線句中加點詞“照亮”一詞極富動態(tài)感，請說說其表達效果。②請從修辭修辭角度賞析文章第⑧段畫線句。（3）第⑨段描寫療養(yǎng)院“精神不死”石刻和四季山色變換有何作用？（4）結(jié)合全文，說說你對文章標題“在痛苦的世界中盡力而為”的含義。11．（2025秋?九龍坡區(qū)校級月考）閱讀下面文學類文本，完成下面小題。兄弟佚名①運河一路蜿蜒，從煙雨江南伸到魯?shù)匚鞅?，像碧藍絲帶，繞德州城西，再蜿蜒向北，流向天津。②德州徐家渡一帶，碼頭集中，糧船如梭，游人如織，一派繁華景象。徐家渡到德州城有一官道，兩旁遍布著店鋪，馮家當鋪和馬家酒樓是其中較大的兩家。馮家當鋪老板馮英，德州當?shù)厝耍^手的古玩字畫、金銀玉石無數(shù)，人送綽號“馮火眼”。馮家當鋪對面就是馬家酒樓。馬家酒樓老板馬戎，祖籍河北景州。酒樓主營魯菜，除日常迎賓之外，還承接附近商鋪及村里大戶人家的紅白宴席，生意非常紅火。③這天中午，馮英和手下掌柜在馬家酒樓喝個小酒。正喝得高興，伙計端一個菜上來：“九轉(zhuǎn)大腸來了——”伙計正吆喝，旁邊有個黑壯漢就拍桌子一聲大吼：“伙計！咱這桌的九轉(zhuǎn)大腸咋還不上？”伙計趕緊上前彎腰道：“這位大爺，您比人家來得晚……”“胡說！誰看見了！”客人站了起來，要發(fā)難。馮英馬上喊了一聲：“伙計，把菜給那位貴客端去?！被镉嬆暮靡馑?，面露難色，馮英笑著說：“怎么，還要我親自送去？”伙計這才趕緊將菜送了過去。④這一切，馬戎都看在眼里。馬戎向來佩服馮英為人豁達，遂有意親近。有時見馮英在酒樓獨酌，馬戎便加個菜，或溫壺酒，湊湊熱鬧。一來二去，二人便熟絡起來，常于酒樓之上開懷暢飲。雖是生意人，但兩人性情良善，都不太看重錢財，因此非常投緣。馮英開玩笑說，因馮家曾使船，就加了兩點水，馬馮本是一家親呢，從此便以兄弟相稱。⑤夏天某夜，莫名一場大火，把馬家酒樓燒個精光，更有三位住客遭難。天沒亮，德州城里來了幾個巡捕。馬戎對為首的劉天說，住宿登記的本子燒了，不知道這幾人來路，盡力找，能私了就私了，如果不成，都愿擔著。劉天拍了拍巴掌道：“好好好，既然這樣，兄弟也不難為馬老板，只是——您家公子要隨兄弟回去，做個質(zhì)押?！瘪R戎一聽，急了，說：“我兒體弱，而且，誰不知我馬戎就住在運河邊上，又有房產(chǎn)，還能跑了不成？”劉天搖了搖頭，不由分說，就將馬戎兒子帶走了。⑥兩個月后的一天，馮英在家，聽伙計說馬老坂來訪，趕緊迎了出去。原來馬戎經(jīng)過多方努力，三家找到兩家，花了大價錢私了，只是一家至今未有音訊?？墒莾鹤由性诖罄卫铮幘称D難，劉天非要一千大洋贖人，馬戎賣了房子，只湊得五百大洋……馬戎說到這里，把手里提的精致木盒放到八仙桌上，打開盒蓋，取出一件瓷罐，罐體正面朝前，呈給馮英：“馮兄，這是我家祖?zhèn)饕患善鳎惹魄?，若能入眼，就典當給您?！瘪T英把瓷罐捧在手里，仔細地看了又看，忽然嘴角一咧：“精品，精品呀，這是明成化年間的玩意兒呀！”馬戎有點兒忸怩：“馮……馮兄、這個物件兒，確是祖?zhèn)鞫鴣淼摹值懿幌搿瘪T英打斷他，“兄弟我懂，我一家老小不到討飯地步，早晚等您來贖，絕不出手。”馬戎強忍住淚，別過頭去，頓了一下，沖馮英拱了拱手，大踏步走出馮家。⑧馬戎兒子當晚就放了回來，由夫妻倆掉扶著來向馮英道謝，那一副瘦脫了形的可憐樣子，馮英看了，也心酸不已。馬戎在酒樓原址搭了個大草棚，打燒餅，炸油條、蒸包子這些老本行也都重拾起來。馬老板并未垮掉，他仍一身清爽，聲音洪亮。眼看生意日益紅火，馮英也替他高興。⑨世事難料。這年十月，日寇攻打德州，兵荒馬亂。馬戎和馮英先后關(guān)了生意。馬戎回景州老家避亂，到馮家道別。馮英早已變賣了家產(chǎn)，唯將那件瓷罐珍藏?！榜R兄，你我今生恐難相見，這件東西，你帶著，留個念想?！瘪R戎搖搖頭，漲紅了臉說：“不行，交情歸交情，咱們兄弟，不能壞了您這一行的規(guī)矩?！迸R分手，兩個人緊緊抱在一起。⑩馬戎走后就沒了音信，只有運河的水如一條素凈的白練，逶迤延伸，日復一日地流淌著。?二十年過去了。一天，馮英正在院子里坐著喝茶，家人遞上一張發(fā)黃的紙片，說門外有一老人來訪。馮英打開一看，竟是二十年前馮家當鋪的一張當票。馮英腦子忽地一下就熱了，一路小跑出去，嘴上不迭地喊：“馬戎兄，馬戎兄。”門外老人正是馬戎。?互訴離情后，馮英遞上當年那件瓷器，馬戎拿出一本早準備好的存折。馮英看了看存折上的數(shù)字后說，不行，太多了，只收約定的半年利息，半年之外，都是情義。?不料，馬戎抱著那個瓷罐跪了下去含淚道：“馮英兄弟，馬某對不住您，當年拿一件贗品騙了您，馬某向您謝罪！”?馮英見他肩頭顫抖，趕緊將他扶起：“馬兄言重了，我一開始就知道，別離死生，乃見兄弟情義，我一直都相信您，不管您來不來。（有刪改）（1）本文圍繞“兄弟”寫了哪些事？請參照示例，將小說的情節(jié)補充完整。①馮馬相知，常于酒樓開懷暢飲②③④多年重逢，馬戎道歉贖回瓷罐（2）請結(jié)合全文內(nèi)容，按要求回答下列問題。①馬戎有點兒忸怩：“馮……馮兄，這個物件兒，確是祖?zhèn)鞫鴣淼摹值懿幌搿保ㄆ肺鼍渲惺÷蕴柕谋磉_效果）②馬戎走后就沒了音信，只有運河的水如一條素凈的白練，逶迤延伸，日復一日地流淌著。（請從修辭手法的角度賞析）（3）有同學認為文章第③段與馮馬之間的兄弟情義無關(guān)，因此可以刪去，你同意嗎？請說說你的理由。（4）文章結(jié)尾處馮英說他早知道瓷罐是贗品，看似出乎意料，實際又在情理之中。請你結(jié)合文中對馮英的描述，找出一處伏筆，并分析其作用。伏筆：作用：（5）學?！叭碎g至情”公眾號面向全校征稿，小重同學想推薦本文，但卻遭到小外同學的反對，請你根據(jù)文章內(nèi)容，補全下面對話。小外：“人間至情”公眾號搜錄的文章都至真至善。雖然馮英為人仗義，但其面對謊言不拆穿、不揭露，有失正直。馬戎更是用贗品欺瞞朋友，二十年來音訊全無，這樣的朋友不真誠。小重：12．（2025秋?蜀山區(qū)月考）閱讀下面的文字，回答問題。最憶西溪之春孫博①春日誰不憶江南？而我最憶杭州西溪。②那日上午，天朗氣清，我坐上藍博士的小汽車，一路向西抵達西溪國家濕地公園。一下車，新鮮的空氣撲鼻而來，難怪這兒有“天堂綠肺”的美譽。③西溪的春天，靜謐中蘊藏無限生機。一陣微風吹來，蘆葦搖曳，沙沙作響，似在吟誦一首未完的詩篇。我們停下腳步，凝望遠處，藍天與岸上的綠意交織，深潭口的水面泛起細波，仿佛一幅流動的水墨畫。此情此景，正是春天最好的注腳。西溪的靜，不爭不喧，卻讓人心生柔軟?！続】④水是西溪的命脈，也是春日的靈魂。西溪水閣旁的河道清澈如鏡，舟行其上，船槳輕撥，水波蕩漾，宛若撥動一弦春曲。船夫撐著竹篙，哼著悠悠小調(diào)，聲音與水聲相和，融進這天地間。我倚在船頭，看河渚街水面倒映著新綠與白云，竟然有幾只早歸的燕子掠過，剪影輕盈，為這畫卷添了幾分靈動。⑤沿岸的西溪人家村莊，掩映在大大小小的綠樹之間，青瓦白墻間點綴著幾抹桃紅柳綠。洪氏宗祠旁的老樹抽了新枝，嫩葉在陽光下閃著光，似在訴說春天的故事?！綛】⑥西溪不僅是大自然的恩賜，更有深厚的文化底蘊。東晉時期，西溪就被發(fā)現(xiàn)。宋代被稱為“西溪山莊”，是當時的皇家園林。明清文人揮毫于西溪草堂，書寫風雅，張岱在《西湖夢尋》中說：“欲尋深溪盤谷，可以避世如桃源、菊水者，當以西溪為最。”郁達夫留下了名篇《西溪的晴雨》，記敘了他賞游西溪的兩次經(jīng)歷，途中所見充滿文人雅興，讓人感受美的同時體會到悠然的詩情。如今，我們漫步其間，雖無前人才高八斗，也能感受到穿越時光的詩意?！綜】⑦走上“福堤”橋，橋下水流潺潺，春水拍打著橋墩，發(fā)出輕柔的聲響。橋面苔痕青綠，似在春光中復蘇。我俯身看去，水中游魚嬉戲，穿梭于水草間，自由無憂。遠處，一聲鳥鳴清脆，劃破春日的靜謐，像從畫中飛出的音符。我心里想，人生若能如這魚、這鳥，在春光里忘卻塵囂，該有多好！西溪的美，或許就在于此——它以春的溫柔，喚醒內(nèi)心深處的澄凈。⑧中午時分，我們來到位于西溪國家濕地公園西區(qū)的古建筑博物館。這里放滿了從浙江、安徽、江西等地遷移過來的明清古建筑，它們低調(diào)、寧靜，仿佛沉睡在古老的夢境中?！綝】⑨午后，我們來到泊庵附近的一處開闊水域。陽光灑在蘆葦上，新芽在光中搖曳，水面泛著粼粼波光。遠處的小舟悠然劃過，船影如墨，暈染在春日的畫布上，腦中突然跳出蘇軾的詞：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”那西溪梅墅的春水，似乎也在低語，訴說生命的萌動與希望。岸邊幾株柳樹垂下柔枝，隨風輕舞，像一群少女在春風中嬉戲。我們靜靜站在那里，感受春天的氣息，心頭涌起一種莫名的感動。⑩黃昏漸至，夕陽為西溪濕地披上一層金紗。綠堤旁的水面被染成暖橙色，蘆葦在余暉中更顯柔美。我們坐在岸邊，聽著春風穿過草木的聲音，看水波映著落日的光影，心中滿是寧靜。西溪的黃昏，如同一首無言的詩，溫柔而深邃，讓人沉浸其中。?別時回望西溪，心中依依不舍。西溪是杭州的獨特詩篇，也是自然與人文的交響。它以深潭口的柔情、福堤的輕吟、蘆葦蕩的新綠，訴說著生命的詩意與永恒。（選自《人民日報海外版》2025年5月10日，有刪改）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.標題“最憶西溪之春”點明了文章的主旨，奠定了全文的感情基調(diào)。B.第⑥段寫西溪深厚的文化底蘊，插敘了郁達夫兩次游西溪的經(jīng)歷。C.第⑦段寫景，作者以“福堤”橋為立足點，采用了定點換景的手法。D.作者采用了第一人稱的敘述視角來記述所見景象，增強了文章的真實感和感染力。（2）小語在整理這篇文章時，不小心漏掉了下面的一句話，請聯(lián)系上下文，判斷這句話確切的位置，并說明理由。我仿佛看見，古時隱士在秋雪庵垂釣，詩人在梅竹山莊賦詩，書生在洪鐘別業(yè)苦讀。A.【A】B.【B】C.【C】D.【D】（3）在游覽過程中，作者的心理隨游蹤而變化。請你梳理文章內(nèi)容完成表格。游蹤凝望深潭口舟行河道①來到古建筑博物館②回望西溪情感③④喚醒人心深處的澄凈喜歡感動⑤（4）從修辭角度賞析下面句子。岸邊幾株柳樹垂下柔枝，隨風輕舞，像一群少女在春風中嬉戲。（5）作者在開篇說“春日誰不憶江南？我最憶杭州西溪”，原因有哪些？請結(jié)合選文簡要概括。13．（2025秋?江陰市校級月考）愛，是等不得的①他是母親一手帶大的。②他的母親，與別人的母親不太一樣，因患侏儒癥，母親的身材異常矮小。③他六歲那年，他的父親——一個貧苦、老實的泥瓦工，去幫鄰家蓋房，從房梁上摔下來。他沒了父親。④矮小的母親，一個人拉扯著他，吃的苦，應該比天上的星星還多吧？夜幕四垂，母親在田里干活還沒回來。一大清早，母親又背了一簍子的繡花鞋墊去集上賣。那些鞋墊，是母親夜里坐在燈下，一針一線繡好的。母親靠這些貼補家用，換了吃的喝的養(yǎng)活他。一次，他對賣鞋墊回來的母親說：“等我長大了，我一定報答你。⑤母親便笑著問他：“怎么報答呢？”⑥他答：“我給你買一屋子的好東西吃，一屋子的好衣裳穿。”母親笑，笑出淚來。母親摸著他的頭說：“吃的媽不要，穿的媽不要，等你長大了，帶媽坐一回飛機吧?！雹咚司艢q時，個頭已超過矮小的母親了。母親在野地里割草，頭頂上突然響起飛機的聲音，母親和他都抬了頭看?？罩械娘w機，有點像他見多的花喜鵲?；ㄏ铲o飛遠了，看不見了，母親才收回目光，母親說：“這都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飛機，到很遠的地方去?！彼麊枺骸昂苓h的地方是什么樣的？”母親描繪：“有很多很多的高樓，高樓里的桌子椅子，漂亮得不得了?！蹦赣H沒離開過鄉(xiāng)村，母親的想象里，很遠的地方，就是高樓和漂亮的桌子椅子。他鄭重地向母親承諾：“以后我要做有本事的人，帶你坐飛機到遠方去?！雹嗨惶焯扉L大，一路念到大學，然后一路打拼，成了一家大公司的高管，他真的成了有本事的人。他住進了母親曾描繪過的高樓里，高樓里，有著漂亮的桌子椅子。亦常常去趕像花喜鵲一樣的飛機，坐上去，南來北往著。他還記得對母親的那個承諾，可是他總是很忙，抽不出時間去兌現(xiàn)他的承諾。⑨母親對常常去趕飛機的他崇拜不已，母親問：“你真的坐飛機了？”他淡淡地說：“啊。”“坐飛機像不像坐船一樣的，會不會暈？”母親充滿好奇。⑩他覺得母親好笑。一低頭，突然瞥見母親的白發(fā)，密集在她的頭頂，一撮一撮的。永遠兒童般矮小的母親，原來也是會老的。他心一軟，說：“媽，有空我?guī)闳プw機吧。”母親低了頭笑，說：“不坐，不坐，我這么老了，坐飛機做什么??？”他說：“一定的，我一定帶你去坐?！蹦赣H便歡喜得手足無措。?那天，終于抽出空來，訂好機票，他打電話告訴母親，要帶她去坐飛機。母親激動得逢人便說：“我兒要帶我去坐飛機了?！边€特地扯了布，做了一身新衣裳。?他回去接母親，半路上，突然接到上司的電話。上司說公司來了一個重要客人，問他有沒有空陪著一起吃飯。他只猶豫了幾秒鐘，就回：“沒問題?！避囎拥艮D(zhuǎn)頭，朝著母親的反方向而去。他想著，飛機票可以重簽，母親晚一天出行也無妨。?這天晚上，母親卻摔倒了。摔倒之后，迷糊中還跟人說：“我兒要帶我去坐飛機呢。”可漸漸就不行了，在凌晨，母親咽下最后一口氣，走了。?他跪在母親跟前，慟哭不已。只不過一日之隔，他的愛，就再也送不出去了。（1）請根據(jù)文章內(nèi)容依次概括主要情節(jié)。含辛茹苦的母親希望兒子長大后帶她坐一回飛機→八九歲時，→常坐飛機的兒子終于決定抽空帶母親去坐飛機→→母親摔倒離世，兒子悔恨不已。（2）從人物描寫的角度賞析文中第⑥段劃線句。（3）閱讀要學會批注，將自己的所思所得隨時寫于書本。請你仿造示例，對第12段劃線句中的“只”做一個批注。示例：花喜鵲飛遠了，看不見了，母親才收回目光，母親說：“這都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飛機，到很遠的地方去。”批注：“才”寫出了母親對空中飛機戀戀不舍的注視，這是母親對孩子長大成為有出息的人的殷殷期盼。句子：他只猶豫了幾秒鐘，就回：“沒問題?！迸ⅲ海?）文中兒子是一個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容分析人物形象。（5）“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！庇行凼堑炔坏玫模Y(jié)合本文談談你對這句話的理解。14．（2025秋?長春月考）閱讀下面的文章，完成下列各題。吊在井桶里的蘋果①有一句話講，女兒是父親前世的情人。說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應該是女兒家小時候的事。②我小時，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當舉世無雙的英雄一樣崇拜著。那個時候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個爸，一下子就很了不得似的。③母親還曾嫉妒過我對父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長大后的事。母親問，長大了有錢了買好東西給誰吃？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙?，給爸吃。母親又問，那媽媽呢？我指著在一旁玩的小弟弟對母親說，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養(yǎng)了我這個女兒。父親在一邊訕笑，說孩子懂啥。語氣里卻透著說不出的得意。待我真的長大了，卻與父親疏遠了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說。而跟父親，卻是三言兩語就冷了場。他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么。什么事情，問問母親就可以了。④也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，父親是不要裝扮的，永遠的一身灰色的或白色的襯衫，藍色的褲子。偶爾有那么一次，我的學校里開運動會，每個老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地?；啬赣H家時，我就隨手把它塞進包里面，帶給父親。⑤我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的？⑥原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件T恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話，然后好像是不經(jīng)意地說一句，有空多回家看看啊。⑦暑假到來時，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說，家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個夠。我當時正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的。父親“哦”一聲，興奮的語調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說，那，記得早點回來啊。我“嗯啊”地答應著，把電話掛了。⑧一晃近半個月過去了，我完全忘了答應父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來電話。聊兩句，姐姐問，爸說你回家的，怎么一直沒回來？我問，有什么事嗎？姐姐說，也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了，我說爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？姐姐說，那不一樣，爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你；怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。⑨心被什么猛地撞擊了一下，只重復說，爸也真是的，就再也說不出其他話來。井桶里吊著的何止是蘋果？那是一個老父親對女兒沉甸甸的愛啊。（選自《讀者》2005年第13期，作者紫色梅子）（1）文中寫“我”小時候“最親父親”的內(nèi)容有何作用？（2）文中寫了父親兩次不同的笑，結(jié)合具體的情境，說說：父親“訕笑”的是父親“傻笑”的是（3）怎樣理解“原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久”這句話的含義？（4）當“我”聽到“姐姐”說“父親”將蘋果放在井里涼著盼“我”回來吃時，請你補寫“我”當時的動作、表情或者心理活動等文字。15．（2025秋?高新區(qū)校級月考）班級開展“禮贊生命”專題閱讀活動，完成下面任務。拾取歲月的珍珠遲子建??①回憶讓時光倒流。??②翻閱過去40年間寫下的非虛構(gòu)文字，那些遠行和塵封的日子，像月下的迷離樹影，又在晚風中交錯浮現(xiàn)了。??③童年時父親用罐頭瓶，給我做了一盞迎新的燈，我在除夕夜走街串巷時，不再怕夜黑；母親在雨雪交加的時刻，給沉浸在《額爾古納河右岸》寫作中的我，送來回家的傘，怕被命運風雨淋濕的我，再被自然的雨雪淋濕；愛人離世的前三天，我們還攜手去花店，買了嬌艷的玫瑰和康乃馨，可是看不見的魔鬼給他的生命，亮起了永遠的紅燈，讓我在雪山腳下的長夜仰望星空時，是那么地想在星星的眼眸，發(fā)現(xiàn)他的目光——哪怕隔世，也是照耀；30年前我和同事去北極村奔赴白夜時，終于明白外祖母的存在，才是我生命中永不消逝的白夜；還有童年時我和姐姐弟弟在山林小鎮(zhèn)，那些孩子間可愛的“戰(zhàn)爭”，都是那么難以忘懷。??④除了親人和鄉(xiāng)鄰，故鄉(xiāng)的山林、溪流、風雪、莊稼、動物、農(nóng)具、蚊煙、吃食等等，這些讓生活熠熠閃光的珍珠，這歲月最美的鑲嵌物，也成為我追憶的對象。??⑤我發(fā)現(xiàn)夏日的天空能涌起九級浪；冬天的火爐會唱歌；一滴水可以有三生三世；時光會在音樂中飛舞；疼痛可以喚醒我對黑暗的柔情。??⑥我還在慢行列車上看過在大平原的朝陽中翩翩起舞的鶴；在西柵的深夜聽過清寂的梆聲；在張家界的月下竹林感受螢火蟲帶來的幽微光明；在察布查爾看一支飛向泥土的箭；在上海的冷風中追尋魯迅先生的足跡；在香港假日祭奠蕭紅女士；在巴黎的石橋下感受它優(yōu)雅的流水；在俄羅斯的泥濘中遙想春天；在尼亞加拉的彩虹前心念隔世愛人；在都柏林的酒吧飲黑啤酒看歐洲杯；在柏林墻下看形形色色的涂鴉；在法國諾曼底海岸穿行于陣亡者龐大墓群中反思戰(zhàn)爭；在墨西哥城欣賞里維拉的壁畫和卡洛在藍屋留下的畫作；在西班牙阿爾卡拉遙想王冠應該加冕于誰；在芝加哥藝術(shù)館為那些震撼心靈的藝術(shù)品而癡狂。??⑦這些行走間的所見所聞，所思所想，也許浮光掠影，不夠深刻.但它真切記錄了那一段段仿佛含著雨露的時光，令人懷戀。??⑧好時光仿佛一場場冬日的霜花，盛開和消逝，總在剎那之間。它留下的痕跡有黑有白——黑的是年長后睡眠漸短而更多感受到的長夜；白的則是愈來愈多的白發(fā)。我發(fā)現(xiàn)白發(fā)很浪漫，不像青春的黑發(fā)直溜溜的，它像五線譜一樣曲曲彎彎。人也許還沒活通透呢，白發(fā)卻是活明白了，開始在我們頭頂跳起舞啦！??⑨一個甲子的時光過去了，無論是苦辣酸甜，還是風霜雨雪；無論是喜樂哀愁，還是悲歡離別，都像電影的分鏡頭，在不同的人生階段，一幕幕地上演了。經(jīng)歷了這一切，你會更深切地懂得愛與包容，懂得感恩與懷戀。沒有哪個日出是平凡的，也沒有哪個夜晚是貧乏的。所幸生機、勇氣和信心，沒有被磨蝕掉，它們依然綿密地埋藏于生命的肌理，與我共呼吸。??⑩而到了耳順之年，能夠更多地傾聽不同的聲音，更深地理解復雜的人性，保持自己的音色，堅韌而獨立，入世而出世，那么生命之河，依然會泛起動人的漣漪。???深秋了，萬木蕭蕭，候鳥又開始了遷徙的旅程。此時的天空仿佛春運的車站和機場，異常繁忙。我看過一個資料，被迫成為北地羈鳥的，除了傷病無法南飛的，還有因貪食漿果而醉了的鳥兒。我故鄉(xiāng)的野生都柿（藍莓），就是可以醉人的漿果，我童年曾在采山時吃醉過。醉了的候鳥，翅膀就是敗軍的旗幟，豈能高飛。而如果它們抵御不了漿果的