提高地理學(xué)習(xí)效率與效果--------精準(zhǔn)備考

突破瓶頸“一核四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系地理核心素養(yǎng)

今后的高考將越來越注重了解試卷背后是怎樣一個(gè)人，考試要選拔的是對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通學(xué)以致用的人，而不是看一個(gè)學(xué)生的大腦里能儲(chǔ)存多少知識(shí)和題型，單靠死記硬背、刷題，高分低能的考生將會(huì)越來越事倍功半，失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)在的高考試題以師生都未曾見過的生題形式出現(xiàn)，重情境導(dǎo)入，考查學(xué)生臨場(chǎng)學(xué)習(xí)的能力，從而考查學(xué)生是否具有獨(dú)創(chuàng)性地解決問題的能力。高考題難，到底難在哪里？案例（情境）的選擇1、來自教材：教材是高考命題的發(fā)源地。（1）幾乎所有的高考題都可以用教材上的知識(shí)去解決；（2）許多高考題都能在課本上找到“根源”，很多試題在材料選擇上與教材內(nèi)容進(jìn)行呼應(yīng)，在設(shè)問上也指向教材進(jìn)行設(shè)計(jì)。按照要求高考命題的題意、描述、問題、解答等都必須能在教材上找到援引。（3）相當(dāng)數(shù)量的高考題是對(duì)教材內(nèi)容的變形、改造及綜合；2、考試內(nèi)容與高中教材的內(nèi)容神似形異。神似指考試內(nèi)容應(yīng)該完全體現(xiàn)教育、教學(xué)的旨要；形異指考試內(nèi)容無須照搬教材。3、強(qiáng)調(diào)教材知識(shí)的應(yīng)用，不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋面案例（情境）的選擇2、選自官方媒體、正規(guī)期刊等時(shí)代背景是考試命題必須考慮的首選項(xiàng)，時(shí)代是出卷人，考生是答卷人，所以案例選擇一定是要體現(xiàn)時(shí)代精神、地域特色的素材，能將正確的價(jià)值觀、家國情懷、全球視野、傳承中華傳統(tǒng)文化和人地協(xié)調(diào)觀等德育目標(biāo)滲透到案例中。3、要留意地理論文+科學(xué)新聞+科學(xué)雜志，博覽群書好處：科學(xué)有根據(jù)，實(shí)踐有真相，素材來源廣泛原則：地理原理相關(guān)性（綜合思維能力）+生活相關(guān)性（地理實(shí)踐力）4、來源于生活：生活處處有地理，學(xué)習(xí)地理是為了更好地生活

美國某快遞公司最大的空運(yùn)樞紐設(shè)在路易斯維爾機(jī)場(chǎng)。該機(jī)場(chǎng)是美國主要的貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)之一。在機(jī)場(chǎng)周邊聚集了諸如美國紅十字會(huì)應(yīng)急救援中心、汽車配件中心，以及乳制品、珠寶、手機(jī)制造等100多家企業(yè)。據(jù)此完成4～5題。（2019年全國卷Ⅱ）4．該快遞公司在路易斯維爾機(jī)場(chǎng)附近需要配建大型的貨物A．生產(chǎn)中心 B．分揀中心

C．銷售中心 D．質(zhì)檢中心5．多家企業(yè)在路易斯維爾機(jī)場(chǎng)附近集聚，主要是為了A．利用機(jī)場(chǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施 B．降低交通運(yùn)輸成本C．方便企業(yè)間產(chǎn)品交換 D．快速響應(yīng)客戶需求

分揀是物流配送中心依據(jù)顧客的訂單要求或配送計(jì)劃，迅速、準(zhǔn)確地將商品從其儲(chǔ)位或其他區(qū)位揀取出來，并按一定的方式進(jìn)行分類、集中的作業(yè)過程。

分揀是完善、支持送貨的準(zhǔn)備性工作，是不同配送企業(yè)在送貨時(shí)競(jìng)爭(zhēng)和提高自身經(jīng)濟(jì)效益的必然延伸。所以，也可以說分揀是送貨向高級(jí)形式發(fā)展的必然要求。自動(dòng)分揀線思考1.關(guān)于生活常識(shí)的思考

●快遞公司●分揀2.如何積累生活常識(shí)？●熱愛生活，觀察生活，在實(shí)踐中積累常識(shí)●書、題中有常識(shí)嗎？

我國某公路長500多千米，南北貫穿了多冰川的山脈，并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米，為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成9～11題。（2019年全國卷Ⅲ）9．該公路位于

A．吉林

B．內(nèi)蒙古

C．西藏

D．新疆10．該公路山區(qū)段定期封路禁行主要是因?yàn)?/p>

A．洪水頻發(fā)

B．路面積雪嚴(yán)重

C．泥石流多發(fā)

D．路面凍融沉降11．該公路北端海拔約750米，其所處的自然帶是

A．針葉林帶

B．山地草原帶

C．高寒草甸帶

D．灌叢荒漠帶

獨(dú)庫公路（G217），也叫天山公路，從獨(dú)山子到庫車的公路。1974年開始修建，1983年9月建成通車，歷時(shí)10年，國家重點(diǎn)項(xiàng)目。●獨(dú)庫公路連接了北疆與南疆、眾多少數(shù)民族聚居區(qū)，它的貫通使南北疆路程由原來的1000多公里縮短了近一半，堪稱中國公路建設(shè)史上的一座豐碑，是一條戰(zhàn)備國防公路?！癃?dú)庫公路修建歷時(shí)10年，犧牲了168名戰(zhàn)士！平均每3公里多就犧牲一名戰(zhàn)士，是一條用鮮血和汗水鑄就的生命之路，有英雄公路之稱。

●這些烈士中，最大的31歲，最小的16歲。新疆最美景觀大道新疆最美景觀大道37.閱讀圖文材料，完成下列要求。(22分)（2019年全國卷Ⅰ）

隨著非洲板塊及印度洋板塊北移，地中海不斷萎縮，里海從地中海分離。有學(xué)者研究表明，末次冰期晚期氣候轉(zhuǎn)暖，里海一度為淡水湖。當(dāng)氣候進(jìn)一步轉(zhuǎn)暖，里海北方的大陸冰川大幅消退后，其補(bǔ)給類型發(fā)生變化，里海演化為咸水湖，但目前湖水鹽度遠(yuǎn)小于地中海的鹽度。圖6示意里海所在區(qū)域的自然地理環(huán)境。（1）板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水文和氣候特征，分析這些特征的變化對(duì)里海的影響。(6分)（2）末次冰期晚期里海一度為淡水湖，對(duì)此作出合理解釋。(6分）（3）分析補(bǔ)給類型發(fā)生變化后里海演化為咸水湖的原因。(6分)（4）指出黑海、地中海未來演化為湖泊的必要條件。(4分)回顧本質(zhì)

里海是世界上最大的咸水湖，位于歐洲和亞洲的內(nèi)陸交界處。里海也是（世界最大）“海跡湖”，它與黑海最后分離成為一個(gè)內(nèi)陸湖泊，距今不過1.1萬多年。里海擁有與海洋相似的生態(tài)系統(tǒng)，海運(yùn)業(yè)發(fā)達(dá)。做一道試題明一個(gè)道理會(huì)一個(gè)方法能做一件事立德樹人，全面發(fā)展學(xué)科承載，重點(diǎn)發(fā)展一二三選擇題答題技巧綜合題題型歸類從高考閱卷看備考目錄/contents1.審讀背景材料，明確中心問題。2.明確題干要求,激活頭腦知識(shí)注意題干的設(shè)問導(dǎo)語?！白疃嗟氖恰?，“最主要的是”，“正確的是”，“不正確的是”，“錯(cuò)誤的是”，“最合適的是”一.選擇題答題技巧——訓(xùn)練選擇題的判斷方法和技巧，將客觀題錯(cuò)誤率降低到最低程度3.分析解題條件,確定思維方向（1）明示條件（顯性）（2）暗示條件（隱性）（3）多重條件（兩個(gè)或以上條件）（4）限定（或特定）條件：數(shù)量詞，方位詞，程度詞（5）借用條件；用同一事實(shí)的不同說法給出條件一.選擇題答題技巧——訓(xùn)練選擇題的判斷方法和技巧，將客觀題錯(cuò)誤律降低到最低程度4.確定題目類型,選擇解題方法(1)直選法（記憶的再現(xiàn)）(2)排除法（降低難度）(3)優(yōu)選法（題干中有“最”“主導(dǎo)”“主要”“第一”“核心”“關(guān)鍵”等字眼）(4)圖解法（利用示意圖輔助解答選擇題）(5)計(jì)算法一.選擇題答題技巧——訓(xùn)練選擇題的判斷方法和技巧，將客觀題錯(cuò)誤律降低到最低程度5.認(rèn)真分析選項(xiàng),作出正確選擇(1)錯(cuò)誤敘述，因果不對(duì)(2)表述絕對(duì)化（迎風(fēng)坡降水一定多于背風(fēng)坡）(3)前后矛盾(4)混淆概念(5)表述錯(cuò)誤或不完整(6)以偏概全，以點(diǎn)代面，舉例不當(dāng)（如：以雨水補(bǔ)給為主的河流，汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)）一.選擇題答題技巧——訓(xùn)練選擇題的判斷方法和技巧，將客觀題錯(cuò)誤律降低到最低程度選擇題答題技巧小結(jié)選擇題類型：1.正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項(xiàng)都看完再?zèng)Q定對(duì)錯(cuò)。2.最佳選擇題：可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇3.因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。4.組合型選擇題：由多項(xiàng)選擇轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯(cuò)誤選項(xiàng)，最后分析剩下的選項(xiàng)。5.時(shí)間和空間順序排列選擇題：解題關(guān)鍵是根據(jù)自己最熟悉或有把握的點(diǎn)，確定一個(gè)或多個(gè)即可選擇正確順序6.選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然后從幾個(gè)角度命制幾道選擇題。二、綜合題題型歸類（1）判斷類（2）描述類（3）原因分析類（4）比較類（5）措施類（6）影響類（7）條件評(píng)價(jià)類模型1判斷類1．判斷自然地理事物的性質(zhì)和類型。（是什么？）

比如：季節(jié)、河流流向、地形類型、氣候類型、風(fēng)向

依據(jù)：第一、基本的規(guī)律和原理（地理知識(shí)）第二、圖文信息（地理信息）第三、基本的方法（地理方法、技能）2．判斷人類活動(dòng)的表現(xiàn)及合理性（是什么、為什么？）比如：工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、城市、交通、港口的區(qū)位分析依據(jù)：最高的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境效益角度：區(qū)位條件分析（2015年全國卷1）37．閱讀圖文材料，完成下列要求。多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化，冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。我國的多年凍土主要分布于東北高緯度地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。(3)根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季）簡(jiǎn)述判斷依據(jù)；分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。答案：冬季依據(jù)：冬季氣溫低于地溫，熱棒蒸發(fā)段吸收凍土的熱量，將凍土層中的熱量傳送至地上（大氣）。模型2描述類（是什么？）步驟：1、區(qū)域空間定位、獲取圖文信息（隱性信息）2、區(qū)域特征分析：（自然+人文）3、調(diào)用所學(xué)知識(shí)組織語言、進(jìn)行文字表達(dá)要求：1、掌握描述的方向和角度，即地理事象的特征要素；2、結(jié)合圖文信息；3、積累常用的描述語言【常見地理事物特征的描述】

（1）某區(qū)域位置特征的描述（2）氣候特征的描述（3）地形、地勢(shì)與地形區(qū)特征的描述（4）河流特征、河流水文特征的描述（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)描述（6）城市交通運(yùn)輸?shù)闹饕攸c(diǎn)描述（7）旅游資源的特點(diǎn)描述（8）農(nóng)業(yè)地域類型的特征描述（9）工業(yè)地域類型、工業(yè)區(qū)的特征描述（10）某區(qū)域自然地理特征描述描述某地區(qū)地形特征的基本思路海拔地形類型及其結(jié)構(gòu)地面起伏主要地形的分布地勢(shì)典型的地貌形態(tài)圖中信息：河流流向、等高線等—云貴高原海拔高，德干高原海拔低—云貴高原起伏大，地面崎嶇；德干高原起伏?。ê途彛瀑F高原喀斯特地貌發(fā)育氣候特點(diǎn)的描述思路氣候特點(diǎn)的描述思路氣溫降水其他最高、最低月均溫；氣溫年較差年降水量；降水的時(shí)間變化日照等自然地理五大要素

大氣地形水文生物土壤——亞熱帶季風(fēng)氣候——以低山丘陵為主——河流短小密集——亞熱帶常綠闊葉林——以紅壤為主（地帶性土壤為紅壤）圖中信息：東南丘陵設(shè)問要求：簡(jiǎn)述自然地理特征圖2中等高線的等高距為1000米。讀圖2，完成下列要求：（3）簡(jiǎn)述M河的水文特征。（8分）(3)M河的水文特征主要是：水量豐富，落差大，多峽谷，水能豐富。M

河流特征的描述思路河流特征的描述思路徑流量的多少徑流量的季節(jié)變化含沙量結(jié)冰期水系特征水文特征河流的長度和比降、流向、流域面積、支流數(shù)量、河網(wǎng)密度、彎曲度、水系形態(tài)等其他：流速、水能狀況等圖中信息：橫斷山區(qū)設(shè)問要求：水文特征—徑流量豐富—徑流量具有明顯的季節(jié)變化，夏秋為汛期—落差大，流速快，水能豐富—含沙量少模型3原因分析類（為什么？）

地理原因包括自然原因和人為原因兩個(gè)方面。自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢(shì)、氣候、水文、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流、海陸輪廓、板塊運(yùn)動(dòng)等方面來分析；人為原因一般從歷史條件、人口、工農(nóng)業(yè)、城市、交通、工程建設(shè)、市場(chǎng)、政策、科技、軍事、宗教等方面來分析。

要正確回答該類試題，就要清楚重要地理要素的組成因子，并理解“因子”與相關(guān)“地理要素”之間“因”與“果”的聯(lián)系。（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。（6分）（2）說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（4分）2015年全國卷136、（22分）閱讀圖文材料，完成下列要求。鹵蟲生存于高鹽水域，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源。美國大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸鹽湖，鹵蟲資源豐富。

（1）屬于內(nèi)陸鹽湖，為高鹽水域。注入該河的河水帶來大量營養(yǎng)物質(zhì)，適合藻類等鹵蟲餌料的生長。（2）運(yùn)輸成本高；市場(chǎng)需求小。影響事物的地理要素：成因分析題的答題技巧社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素：自然要素：位置、地形、氣候、資源、等等交通、政策、科技、人類活動(dòng)等等模型4比較類1．名詞比較類。首先搞清名詞的含義，包括的主要內(nèi)容，然后針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析、對(duì)比。2．區(qū)域特征比較類。先對(duì)區(qū)域進(jìn)行綜合分析，然后根據(jù)要求對(duì)分析內(nèi)容選擇性地列舉比較。這類試題重在分析，次在比較。所以，區(qū)域的綜合分析顯得尤為重要；區(qū)域的綜合分析主要從自然地理和人文地理兩方面進(jìn)行。

一要掌握“四步審題”的方法。第一步審比較對(duì)象，審準(zhǔn)對(duì)象可以在很大程度上避免答題時(shí)張冠李戴。第二步審比較要求，即審準(zhǔn)題意要求找相同點(diǎn)還是不同點(diǎn)，還是異同點(diǎn)都找，或者要求通過比較進(jìn)一步找原因。第三步審比較考點(diǎn)。第四步審比較角度。

二要注意“三項(xiàng)聯(lián)系”。首先，聯(lián)系題中圖表和材料，它們是解決比較類間題最直接的依據(jù)。其次，聯(lián)系所學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)，即能迅速地理解題目設(shè)置的情境和需要解決的問題，與所學(xué)知識(shí)建立準(zhǔn)確的聯(lián)系，并從中提取出需要的知識(shí)點(diǎn)。最后，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，當(dāng)實(shí)在想不起所學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)時(shí)，根據(jù)題意聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)來答題往往也是很有效的。三要根據(jù)分值定要點(diǎn)，根據(jù)內(nèi)容定格式。根據(jù)分值定要點(diǎn)，要求學(xué)生養(yǎng)成要點(diǎn)化答題的習(xí)慣，看分給點(diǎn)，只有給足正確的要點(diǎn)，才有可能得足分。根據(jù)內(nèi)容定格式是指采取要點(diǎn)縱列化或者采取列表比較，這要根據(jù)答題的內(nèi)容來定。一般來說，比較異同時(shí)列表比較更直觀些。模型4比較類（2）A、B高原同屬于季風(fēng)氣候區(qū)，比較兩高原夏季風(fēng)的異同。（12分）相同點(diǎn)：A、B高原都受西南季風(fēng)影響，并帶來豐沛的降水不同點(diǎn)：B高原除受西南季風(fēng)影響外，還受東南季風(fēng)影響；西南季風(fēng)的形成主要受氣壓帶、風(fēng)帶位置季節(jié)移動(dòng)的影響，東南季風(fēng)主要的形成主要受海陸熱力性質(zhì)差異的影響。下圖中A、B地區(qū)為高原，讀圖回答下列問題：夏季風(fēng)的比較風(fēng)向源地性質(zhì)強(qiáng)弱成因圖中信息：云貴高原、德干高原設(shè)問要求：比較夏季風(fēng)的異同相同點(diǎn)——都能夠帶來豐沛的降水——都來自海洋——都受西南季風(fēng)的影響夏季風(fēng)的異同風(fēng)向源地性質(zhì)強(qiáng)弱成因圖中信息：云貴高原、德干高原設(shè)問要求：比較夏季風(fēng)的異同不同點(diǎn)—云貴高原除受西南季風(fēng)影響外，還受東南季風(fēng)影響—西南季風(fēng)來自印度洋，東南季風(fēng)來自太平洋—西南季風(fēng)強(qiáng)于東南季風(fēng)—西南季風(fēng)主要由氣壓帶風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)形成，東南季風(fēng)主要由海陸熱力性質(zhì)差異形成找出比較的主體確定比較項(xiàng)目用規(guī)范的語言表述比較題常見問題:

主體表述不準(zhǔn)確比較項(xiàng)目遺漏比較題的答題技巧模型5措施類（怎么辦？）

關(guān)于措施類試題，即使題中沒有對(duì)原因的考查，在解答該類試題時(shí)也應(yīng)該先找出造成問題的自然和人為原因，然后針對(duì)原因或不足，提出合理的治理措施。解題時(shí)注意兩點(diǎn)：一是自然條件一般不易改變，主要應(yīng)從改變?nèi)祟惒缓侠淼幕顒?dòng)方面來尋找措施；二是治理措施是多方面、綜合性的，一般應(yīng)該包括工程措施、技術(shù)措施、生物措施、管理措施等，要點(diǎn)應(yīng)盡量全面，而且要具有針對(duì)性、合理性和可操作性?！鞔胧╊惔痤}類型具體措施工程措施①農(nóng)業(yè)上的工程措施主要有：平整土地、修筑梯田、抽引水灌溉、興建水利設(shè)施(打壩淤地，建水庫、電站和水渠等)；②防洪工程措施主要有建水庫、建立分洪蓄洪區(qū)、蓄清排渾、加固堤壩、截彎取直等；③建設(shè)工業(yè)區(qū)和城市的工程措施主要有：建基礎(chǔ)設(shè)施、建筑物等。生物措施植樹種草，退耕還林、還草，秸稈還田，封山育林、育草，建立自然保護(hù)區(qū)，人類繁殖珍稀野生動(dòng)物，移植珍稀野生植物等。技術(shù)措施①交通技術(shù)措施主要是：在汽車上安裝尾氣凈化裝置；②農(nóng)業(yè)技術(shù)措施主要有：深耕改土、科學(xué)施肥、科學(xué)育種、輪作套種、地膜覆蓋、溫室栽培、噴灌和滴灌等。經(jīng)濟(jì)措施主要是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，如開展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)營；發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工，使工業(yè)由資源消耗型向高科技、節(jié)約型轉(zhuǎn)變；發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)等。政策措施主要有開發(fā)性移民，投入資金、勞動(dòng)力，城市規(guī)劃或旅游等。環(huán)保措施主要有發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)，控制、治理環(huán)境污染，立法進(jìn)行環(huán)境監(jiān)督、管理、保護(hù)，提高環(huán)保意識(shí)，禁止破壞生態(tài)環(huán)境等。

2015年全國卷237、閱讀圖文材料，完成下列要求。圖5示意河套平原地區(qū)。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水通過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年來，烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢(shì)。（4）提出治理烏梁素海污染的措施。（6分）措施：①減少化肥、農(nóng)藥的使用，改變種植結(jié)構(gòu)，采取綠色生產(chǎn)；②嚴(yán)格執(zhí)行工業(yè)和生活廢水的排放標(biāo)準(zhǔn)，控制入湖廢水排放量；③及時(shí)清淤，采用生物措施凈化；④執(zhí)行環(huán)保法，加大違法排污處罰力度；⑤加大環(huán)保宣傳，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。模型6影響類（積極、消極）1．自然地理事物的地理意義

通常從組成地理環(huán)境的各要素（地形、氣候、水文、生物、巖石、土壤、城市、交通、產(chǎn)業(yè)等）來組織答案，對(duì)各要素的影響有則回答，沒有則舍棄。例如水循環(huán)的意義在于維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡，調(diào)節(jié)全球熱量平衡，塑造地表形態(tài)。2．人文地理事物的地理意義

應(yīng)該圍繞經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個(gè)方面來宏觀把握，并按照試題的具體要求，從四個(gè)方面或其中某一個(gè)或某幾個(gè)方面進(jìn)行微觀深人分析。模型7條件評(píng)價(jià)類1．直接評(píng)價(jià)。要求直接評(píng)價(jià)某個(gè)地理事物或者現(xiàn)象，包括評(píng)價(jià)地理事象的影響、區(qū)位條件或發(fā)展條件等。此類設(shè)問一般從兩方面進(jìn)行分析：①要從有利和不利兩個(gè)方面來辯證闡述，針對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行全面論證；②要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境等的影響加以分析；而區(qū)位問題或發(fā)展條件評(píng)價(jià)類問題，可以從自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件兩個(gè)方面去分析。2.限定評(píng)價(jià)。比如“與XX相比，評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”或“從XX方面進(jìn)行評(píng)價(jià)”。這類設(shè)問分析思路同第一種，但要注意審題，抓住限定詞，是評(píng)價(jià)利還是弊，是對(duì)比分析還是沒有限定，是從哪方面進(jìn)行評(píng)價(jià)等，這樣就縮小了答題范圍。“與XX相比，評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”，就要先注意前者的優(yōu)勢(shì)或者不足，然后對(duì)比分析要評(píng)價(jià)事物的優(yōu)勢(shì)或者不足。模型7條件評(píng)價(jià)類

（3）對(duì)照阿克塔的氣候特征，評(píng)價(jià)杭州海岸紅杉生長的氣候條件。（6分）答案：有利條件：夏季降水較多。不利條件：夏季氣溫較高；冬季氣溫較低。2015年山東卷36.（26分）閱讀材料，回答問題。有植物界“活化石”之稱的海岸紅杉，生長快，壽命長，樹形高大，材質(zhì)優(yōu)良，是世界上最有價(jià)值的樹種之一。海岸紅杉適合生長在溫和、濕潤、多霧的環(huán)境中。目前，原生海岸紅杉僅分布于美國西海岸。分析“影響”時(shí)要綜合、辨證、發(fā)展地分析辨證地分析影響發(fā)展地分析對(duì)自然環(huán)境的影響對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響分析地理事象的影響要全面對(duì)社會(huì)的影響有利的影響不利的影響結(jié)果（影響）評(píng)價(jià)題的答題技巧（一）閱卷體會(huì)高考閱卷工作一般都是集中在8至10天時(shí)間閱完全部試卷。時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)迫使評(píng)卷人員不得不去尋找一種標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)易（由組長抽樣閱卷后對(duì)全國標(biāo)準(zhǔn)答題細(xì)化，做出評(píng)分細(xì)則）、閱題速度較快、評(píng)卷自認(rèn)相對(duì)公平的方式進(jìn)行評(píng)閱。堅(jiān)持“一把尺子量到底”，這是評(píng)卷工作的根本原則。評(píng)分的原則是按點(diǎn)給分，并非言之有理就給分。綜合自己三年的閱卷經(jīng)驗(yàn)，把這種評(píng)卷方式的特點(diǎn)概括為“三重”。三、從高考閱卷看教研備考

1、重要點(diǎn)

每小題的答案都依題意設(shè)置若干個(gè)評(píng)分點(diǎn)，只要按評(píng)分細(xì)則的采分點(diǎn)答題才給分。所以閱卷過程中抓住評(píng)分點(diǎn)的尋找，實(shí)際上成了對(duì)某幾個(gè)關(guān)鍵詞的掃描，而忽略自相矛盾句子的出現(xiàn)。有則得分，無則失分，所以不要下筆千言，不切主題。在不自相矛盾的情況下可以要求學(xué)生多答，從不同的角度答，盡可能地全面，因?yàn)槟闳糁粡囊粋€(gè)角度或只回答一個(gè)方面，再完整也只有一個(gè)得分點(diǎn)。2、重條理在繁重枯燥的評(píng)卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添一份好感，都盡量給分。有些考生害怕答題不能扣緊采分點(diǎn)，不分點(diǎn)啰嗦一大堆，這種做法影響了閱卷人員閱題速度，給尋找關(guān)鍵詞帶來了一定的麻煩，極易引起失分。用語規(guī)范是高考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案權(quán)威性公正性的具體體現(xiàn)，在各省市制定的評(píng)分細(xì)則（有別于對(duì)外公布的標(biāo)準(zhǔn)答案）中，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案里關(guān)鍵詞的近義詞替換有明確的要求，符合就得分，不符合則失分，毫不含糊。因此，那些個(gè)人感悟能力較強(qiáng)而用語欠規(guī)范的考生失分幾乎成了必然。失分的原因決不是閱卷人員的個(gè)人水平所致，而是近于死板的評(píng)分細(xì)則、近于機(jī)械的掃描造成。例氣候溫暖濕潤（亞熱帶季風(fēng)氣候）或氣候暖濕（2分），答氣候（1分