學(xué)習(xí)長方形和正方形的特征與周長計(jì)算，是三年級數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。這份綜合練習(xí)題結(jié)合課本重難點(diǎn)，從基礎(chǔ)認(rèn)知到實(shí)際應(yīng)用，幫助同學(xué)們鞏固知識、提升解題能力。一、知識點(diǎn)梳理（溫故知新）1.圖形特征長方形：對邊（相等），4個角都是（直）角。正方形：4條邊都（相等），4個角都是（直）角。2.周長公式長方形周長=（長+寬）×2正方形周長=邊長×4二、基礎(chǔ)鞏固練（夯實(shí)核心知識）（一）填空與判斷1.數(shù)學(xué)書的封面是（長方）形，它的長約26厘米，寬約18厘米，周長是（88）厘米。2.用2個邊長為3厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的長是（6）厘米，寬是（3）厘米，周長是（18）厘米。3.判斷：對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）長方形的周長一定比正方形的周長長。（×）（2）邊長為4厘米的正方形，周長是16厘米。（√）（二）計(jì)算周長1.長方形長12厘米，寬8厘米，周長是多少？解：（12+8）×2=40（厘米）2.正方形邊長7厘米，周長是多少？解：7×4=28（厘米）三、能力提升練（深化思維應(yīng)用）（一）逆向推導(dǎo)1.一個長方形周長是24米，長是8米，寬是多少米？解：24÷2-8=4（米）2.用一根長36分米的鐵絲圍成正方形，邊長是多少分米？解：36÷4=9（分米）（二）組合圖形周長1.把兩個長5厘米、寬3厘米的長方形拼成一個大長方形（有兩種拼法），分別算出它們的周長。拼法一（長拼在一起）：長5厘米，寬3×2=6厘米，周長（5+6）×2=22（厘米）。拼法二（寬拼在一起）：長5×2=10厘米，寬3厘米，周長（10+3）×2=26（厘米）。2.下面圖形的周長是多少？（單位：厘米）（圖形描述：一個長方形長6厘米、寬4厘米，右上角挖去一個邊長為1厘米的小正方形）解：通過平移線段，周長與原長方形周長相等，即（6+4）×2=20（厘米）。四、實(shí)踐拓展練（聯(lián)系生活實(shí)際）1.王大爺要圍一個長方形雞舍，長10米，寬6米。如果一面靠墻（墻足夠長），最少需要多少米的籬笆？解：讓長靠墻時籬笆最短，周長為10+6×2=22（米）。2.用12個邊長為1厘米的小正方形拼長方形，有幾種拼法？分別算出每種長方形的周長。拼法一：長12厘米，寬1厘米，周長（12+1）×2=26（厘米）。拼法二：長6厘米，寬2厘米，周長（6+2）×2=16（厘米）。拼法三：長4厘米，寬3厘米，周長（4+3）×2=14（厘米）。解題小錦囊（思路點(diǎn)撥）遇到“已知周長求邊長”的題目，可根據(jù)公式逆推：長方形的寬=周長÷2-長；正方形的邊長=周長÷4。組合圖形周長可通過平移、轉(zhuǎn)化，把不規(guī)則圖形變成規(guī)則的長方形或正方形，再計(jì)算。這份練習(xí)題涵蓋了長方形、正方形的特征認(rèn)知、周長計(jì)算（順