小學(xué)四年級英語第一單元復(fù)習(xí)題英語學(xué)習(xí)就像搭積木，每個單元的知識都是重要的“積木塊”。第一單元圍繞“教室與物品位置”展開，我們通過知識點梳理+分層訓(xùn)練，幫你把這些“積木”搭得又穩(wěn)又牢~一、單元核心知識點回顧（一）重點詞匯（記一記，生活中用得上！）方位介詞：in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）、near（在……附近）、behind（在……后面）功能詞匯：we（我們）、have（有）、new（新的）、let's（讓我們）、clean（打掃）、help（幫助）（二）核心句型（說一說，對話更流利?。?.描述教室：*Wehaveanewclassroom.*（我們有間新教室。）2.詢問位置：*—Whereisthebook?—It'sonthedesk.*（—書在哪里？—它在書桌上。）3.提出建議：*Let'scleantheclassroom!*（我們打掃教室吧?。?.介紹物品：*Thisismydesk.*（這是我的書桌。）（三）語法要點（理一理，規(guī)則更清晰！）方位介詞：in（內(nèi)部）、on（表面接觸）、under（正下方）、near（附近），可以用“畫圖法”區(qū)分（比如畫“書在書包里”“筆在書上”）。名詞單復(fù)數(shù)：desk→desks，chair→chairs（大多數(shù)可數(shù)名詞加s）；a/an的區(qū)別（a用在輔音開頭的詞前，如adesk；an用在元音開頭的詞前，如anapple）。二、基礎(chǔ)鞏固題型訓(xùn)練（一）單詞拼寫大挑戰(zhàn)（拼一拼，記得更牢！）根據(jù)提示寫單詞（試試用“實物聯(lián)想”法，比如看到窗戶就說window~）：1.窗戶__________（教室的玻璃結(jié)構(gòu)，w開頭）2.講臺__________（teacher's+桌子，短語哦）3.在……下面__________（u開頭，方位介詞）4.電腦__________（教室設(shè)備，c開頭）小提示：1.window（w-i-n-d-o-w，別漏了字母~）；2.teacher'sdesk（“老師的桌子”就是講臺，記住短語結(jié)構(gòu)）；3.under（比如“球在椅子下”，就用under）；（二）短語翻譯小能手（譯一譯，中英切換更熟練?。?.在書桌上__________2.cleantheblackboard__________3.我們的教室__________4.nearthewindow__________小提示：1.onthedesk（on表示“在……表面”，desk是書桌）；2.擦黑板（clean是“打掃/擦拭”，blackboard是黑板）；3.ourclassroom（our是“我們的”，classroom是教室）；4.在窗戶附近（near是“在……附近”，window是窗戶）。（三）句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練營（變一變，句型結(jié)構(gòu)更清晰?。┌匆蟾膶懢渥樱靠找辉~，試試先分析句子結(jié)構(gòu)~）：1.Thebookis*onthedesk*.（對劃線部分提問）—__________isthebook?2.Let'scleantheclassroom.（改為否定句）Let's____________________theclassroom.小提示：1.Where（對“位置”提問，用特殊疑問詞where）；2.notclean（let's的否定是“l(fā)et'snot+動詞原形”）；3.Do;have（實義動詞have的句子變一般疑問句，用助動詞do，動詞保持原形）。三、能力提升綜合訓(xùn)練（一）看圖寫句（方位介詞運用，畫一畫+寫一寫！）根據(jù)圖片內(nèi)容，用完整的句子描述物品位置（示例：*Thebookisinthedesk.*）：1.圖：球在椅子下面____________________________________2.圖：圖畫在窗戶附近____________________________________參考示例：1.*Theballisunderthechair.*（under表示“正下方”，句子結(jié)構(gòu)：主語+be+方位短語）；2.*Thepictureisnearthewindow.*（near表示“附近”，picture和window別拼錯~）。（二）連詞成句（句型結(jié)構(gòu)鞏固，排一排+讀一讀?。卧~連成通順的句子（注意大小寫和標點，試試先找主語/謂語~）：1.classroom,new,a,we,have(.)____________________________________2.help,let,me,you(.)____________________________________3.is,where,the,desk,teacher's(?)____________________________________參考示例：1.*Wehaveanewclassroom.*（陳述句：主語we+謂語have+賓語anewclassroom）；2.*Letmehelpyou.*（letsb.dosth.結(jié)構(gòu)：let+賓格me+動詞help+賓語you）；3.*Whereistheteacher'sdesk?*（特殊疑問句：where+be動詞is+主語theteacher'sdesk）。（三）情景交際選擇題（選一選，對話更自然?。姆娇蜻x句子補全對話（選項：A.Let'sgoandsee!B.It'ssobig!C.Whereisit?）Mike:Wehaveanewclassroom.John:__________Mike:Look!It'snearthewindow.John:__________小提示：第一空選C（John想知道新教室在哪，用*Whereisit?*）；第二空選B（看到教室后，感嘆“它真大！”，*It'ssobig!*更自然）。四、閱讀理解拓展訓(xùn)練（讀一讀，理解更深入！）閱讀短文，完成任務(wù)（短文詞匯都是本單元的，試試先通讀再做題~）：*MyClassroom*Thisismyclassroom.It'sbigandnice.Wehaveablackboard,twodoorsandfourwindows.Theteacher'sdeskisinthefrontoftheclassroom.Mydeskisnearthewindow.Thereisapictureonthewall.Ilikemyclassroom.（一）判斷對錯（對的寫T，錯的寫F）1.Theclassroomissmall.()2.Therearefourwindows.()3.Mydeskisnearthedoor.()（二）回答問題4.Whereistheteacher'sdesk?____________________________________小提示：（一）1.F（文中說*It'sbigandnice*，所以“small”錯啦）；2.T（文中明確寫了*fourwindows*）；3.F（文中說*Mydeskisnearthewindow*，不是door）。（二）4.從文中找到句子*Theteacher'sdeskisinthefrontoftheclassroom.*，所以答案是*It'sinthefrontoftheclassroom.*（注意“inthefrontof”是“內(nèi)部的前面”，和“infrontof”（外部前面）區(qū)分開~）。五、復(fù)習(xí)總結(jié)與技巧點撥1.詞匯記憶：用“實物聯(lián)想”（比如看到教室的燈，就說light）、“單詞接龍”（classroom→room→d