2025年高三生物高考信息提取與加工模擬試題一、選擇題（共15小題，每小題3分，共45分）1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與物質(zhì)運輸科學(xué)家用離心技術(shù)分離得到膜結(jié)合核糖體（微粒體），發(fā)現(xiàn)其合成的多肽鏈含有信號肽（SP）及信號識別顆粒（SRP）。研究表明，SRP與SP結(jié)合是引導(dǎo)多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔加工的前提，經(jīng)囊泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)均不含SP。下列推測正確的是（）A.微粒體中的膜結(jié)構(gòu)來自高爾基體B.漿細(xì)胞中SP合成缺陷會導(dǎo)致抗體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔聚集C.每個基因都包含控制SP合成的脫氧核苷酸序列D.信號肽的切除發(fā)生在核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)合之前2.細(xì)胞代謝與能量轉(zhuǎn)換肌細(xì)胞中Ca2?儲存在肌漿網(wǎng)（特殊內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）中。當(dāng)肌細(xì)胞膜電位變化時，肌漿網(wǎng)Ca2?通道打開，Ca2?進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)引起肌肉收縮；隨后Ca2?-ATP酶將Ca2?運回肌漿網(wǎng)。下列敘述錯誤的是（）A.Ca2?-ATP酶運輸Ca2?時會發(fā)生空間結(jié)構(gòu)改變B.Ca2?進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散C.肌漿網(wǎng)通過主動運輸維持Ca2?的濃度梯度D.該過程體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞和物質(zhì)運輸功能3.遺傳規(guī)律與基因表達(dá)某植物花色由兩對等位基因（A/a、B/b）控制，基因A控制紅色素合成，基因B抑制A的表達(dá)。純合紅花植株與純合白花植株雜交，F(xiàn)?均為白花，F(xiàn)?白花：紅花=13:3。下列分析正確的是（）A.F?白花植株中純合子占3/13B.F?測交后代白花：紅花=3:1C.基因A與B位于同源染色體上D.紅花植株自交后代不會出現(xiàn)白花4.生物進(jìn)化與多樣性研究發(fā)現(xiàn)，某海島蜥蜴種群中存在腳趾數(shù)變異（2趾、3趾、4趾）。2020年臺風(fēng)摧毀部分棲息地后，3趾蜥蜴比例顯著上升。下列敘述錯誤的是（）A.蜥蜴腳趾數(shù)的差異體現(xiàn)遺傳多樣性B.臺風(fēng)后3趾蜥蜴比例上升是自然選擇的結(jié)果C.該種群基因頻率未發(fā)生改變，無進(jìn)化D.腳趾數(shù)變異為蜥蜴適應(yīng)環(huán)境提供原材料5.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)糖尿病患者常出現(xiàn)“三多一少”癥狀（多飲、多食、多尿、體重減少）。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.血糖升高導(dǎo)致原尿滲透壓升高，引起多尿B.細(xì)胞對葡萄糖利用障礙導(dǎo)致脂肪分解增加C.胰島素分泌不足導(dǎo)致腎小管重吸收葡萄糖能力增強D.口渴中樞興奮引起多飲，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)6.生態(tài)系統(tǒng)與能量流動某草原生態(tài)系統(tǒng)中，草→兔→狐的能量傳遞效率為10%。若狐種群每年能量需求為2×10?kJ，則至少需要草的能量是（）A.2×10?kJB.2×10?kJC.2×10?kJD.2×10?kJ7.生物技術(shù)與工程利用基因工程培育抗蟲棉時，需將Bt毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞。下列操作錯誤的是（）A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割Bt基因和載體B.用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒C.用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花愈傷組織D.用抗原-抗體雜交檢測Bt基因是否轉(zhuǎn)錄8.實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)分析為探究溫度對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計實驗：在不同溫度下，將淀粉酶與淀粉混合，反應(yīng)后檢測還原糖生成量。下列改進(jìn)建議合理的是（）A.應(yīng)先將淀粉酶與淀粉分別保溫再混合B.可用斐林試劑代替碘液檢測實驗結(jié)果C.溫度梯度設(shè)置為0℃、10℃、20℃、30℃即可D.實驗中淀粉的濃度對結(jié)果無影響9.神經(jīng)調(diào)節(jié)與信號傳遞小膠質(zhì)細(xì)胞的TREM2受體具有“修剪”突觸的功能。TREM2缺失會導(dǎo)致小膠質(zhì)細(xì)胞分枝減少、吞噬能力下降及炎癥反應(yīng)增強。下列敘述正確的是（）A.TREM2在核糖體合成后直接發(fā)揮作用B.TREM2缺失會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)釋放量增加C.小膠質(zhì)細(xì)胞參與神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)調(diào)整D.炎癥反應(yīng)增強不會影響神經(jīng)信號傳遞10.細(xì)胞凋亡與癌變研究發(fā)現(xiàn)，線粒體嵴重構(gòu)可促進(jìn)細(xì)胞凋亡：凋亡信號刺激后，線粒體內(nèi)膜嵴結(jié)構(gòu)改變，釋放細(xì)胞色素c（CytC），CytC與Apaf-1結(jié)合形成凋亡體，激活Caspase酶家族。下列敘述錯誤的是（）A.線粒體嵴重構(gòu)可增加內(nèi)膜表面積B.CytC釋放體現(xiàn)生物膜的流動性C.凋亡體的形成需消耗ATPD.抑制Caspase活性可阻止細(xì)胞凋亡二、非選擇題（共5小題，共55分）11.光合作用與環(huán)境適應(yīng)（10分）某研究團(tuán)隊在不同CO?濃度下測定植物光合速率，結(jié)果如圖1。（1）圖中A點的含義是__________，此時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所包括__________。（2）當(dāng)CO?濃度從300μmol/mol升至500μmol/mol時，光合速率未立即達(dá)到最大值，原因可能是__________（答出2點）。（3）若將植物移至強光環(huán)境中，短時間內(nèi)C?化合物含量將__________，原因是__________。12.遺傳圖譜分析（12分）圖2為某家族甲?。▎位蜻z傳?。┑南底V圖，Ⅱ-3不攜帶致病基因。（1）甲病的遺傳方式是__________，判斷依據(jù)是__________。（2）Ⅲ-8的基因型是__________，若Ⅲ-8與正常男性結(jié)婚，子代患病概率為__________。（3）若Ⅱ-4的父親患紅綠色盲（伴X隱性遺傳），則Ⅱ-4與Ⅱ-5再生一個兩病兼患孩子的概率是__________。13.生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)（11分）某濕地生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動情況如下表（單位：kJ/（m2·a））：營養(yǎng)級同化量呼吸量流入下一營養(yǎng)級分解者分解第一營養(yǎng)級600030006001200第二營養(yǎng)級60030060180第三營養(yǎng)級6030618（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。（2）若人類大量捕撈第三營養(yǎng)級生物，短期內(nèi)第二營養(yǎng)級生物數(shù)量將__________，原因是__________。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱功能，體現(xiàn)了生物多樣性的__________價值。14.生物技術(shù)實踐（12分）利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的流程如下：→篩選酵母菌→擴(kuò)大培養(yǎng)→發(fā)酵→蒸餾→（1）篩選酵母菌時，培養(yǎng)基中需添加__________作為唯一碳源，以抑制其他微生物生長。（2）擴(kuò)大培養(yǎng)時，需控制的環(huán)境條件有__________（答出3點）。（3）發(fā)酵過程中，若發(fā)酵液pH下降，原因可能是__________，可通過__________措施調(diào)節(jié)。（4）蒸餾時，溫度計應(yīng)位于__________，目的是__________。15.實驗探究與分析（10分）某同學(xué)探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”，實驗步驟如下：①取3支試管，各加入2mL淀粉溶液，分別置于0℃、37℃、100℃水浴中②各加入1mL唾液淀粉酶，反應(yīng)5分鐘③滴加碘液，觀察顏色變化（1）該實驗的自變量是__________，因變量是__________。（2）實驗中存在的兩處錯誤：①__________；②__________。（3）若糾正錯誤后，37℃組溶液不變藍(lán)，原因是__________。三、選做題（從16、17題中任選一題作答，10分）16.現(xiàn)代生物科技專題CRISPR-Cas9技術(shù)可定向編輯基因。某團(tuán)隊用該技術(shù)敲除小鼠A基因，流程如下：（1）構(gòu)建含sgRNA的表達(dá)載體時，需用__________酶切割目的基因和載體。（2）將重組載體導(dǎo)入小鼠受精卵的方法是__________，受體細(xì)胞應(yīng)選擇__________期的卵母細(xì)胞。（3）若要檢測A基因是否被敲除，可采用的分子水平方法有__________（答出2種）。17.生物技術(shù)實踐用稀釋涂布平板法測定土壤中細(xì)菌數(shù)量，步驟如下：（1）將土壤樣液稀釋10?倍后，取0.1mL涂布平板，培