試卷第=page22頁，共=sectionpages22頁試卷第=page11頁，共=sectionpages11頁陜西省多校2025-2026學年七年級上學期11月期中歷史試題一、選擇題1．1929年以來，考古學家在北京周口店龍骨山上相繼發(fā)現(xiàn)了一些北京人頭蓋骨化石。經(jīng)測定，北京人生活在距今約（

）A．170萬年 B．160萬年 C．70萬—20萬年 D．3萬年2．考古學家在河南澠池的仰韶村發(fā)現(xiàn)了史前彩陶片，依據(jù)考古慣例，該文化被命名為仰韶文化。下列屬于仰韶文化遺址的是（

）A．半坡遺址 B．牛河梁遺址 C．河姆渡遺址 D．章丘焦家遺址3．2025年是農(nóng)歷乙巳蛇年。下列出土于不同地區(qū)文化遺址中的蛇形器物共同印證了中華文明（

）圖1蛇銜蟾蜍紋筒形陶罐（遼寧阜新查海遺址）圖2蛇狀玉耳墜（朝陽市凌源田家溝紅山文化墓地）A．彼此孤立 B．多元一體 C．各放異彩 D．領先世界4．《史記·五帝本紀》記載：堯發(fā)現(xiàn)舜很賢能，精于農(nóng)耕，善于制作陶器，有領導才能，可以托付重任，臨終前就把權(quán)力正式移交給了禹，而沒傳給無德無才的兒子。材料反映出（

）A．堯舜與黃帝在同一時代 B．堯舜禹都是治水功臣C．堯舜以世襲的方式傳位 D．堯舜時期實行禪讓制5．公元前544年，魯襄公宴請晉卿范獻子，舉行射禮時，魯國公室竟湊不夠6個熟悉禮儀又善用弓矢的官屬，只好從大夫的家臣中借。這反映了春秋時期（

）A．冶鐵技術(shù)的進步 B．分封制度的衰落C．“尊王攘夷”的風氣 D．兼并戰(zhàn)爭的殘酷6．歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認識和評判歷史的態(tài)度和方法。下列屬于歷史解釋的是（

）A．戰(zhàn)國時期，中國開始進入封建社會 B．公元前770年，周平王遷都洛邑C．公元前256年，李冰主持修建都江堰 D．戰(zhàn)國時期，齊國國君之位被大夫田氏奪取7．荀子曾評價齊、魏、秦三國軍隊戰(zhàn)斗力：“齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。”秦國軍隊戰(zhàn)斗力的強悍主要得益于商鞅變法中的（

）A．確立縣制 B．統(tǒng)一度量衡 C．鼓勵耕織 D．獎勵軍功8．如圖是馬王堆漢墓出土的帛書《老子》，我們可以從中了解到的思想是（

）A．“無為而治” B．以法治國 C．“兼愛”“非攻” D．“民貴君輕”9．西周何尊（見下圖）內(nèi)底鑄有122字銘文，銘文中有“宅茲中國”的記載，這是目前所見“中國”一詞最早的實物見證。由此可見，青銅器（

）A．制造工藝高超 B．種類非常豐富 C．制造規(guī)模宏大 D．具有重要史料價值10．司馬遷在《史記》中記載：“始皇自以為功過五帝，地廣三王”，故更號曰“皇帝”，命為“制”，令為“詔”，自稱“朕”。以上材料重點強調(diào)了秦朝（

）A．推廣統(tǒng)一文字 B．皇權(quán)的至高無上 C．完善監(jiān)察制度 D．王位世襲的終結(jié)11．以下措施共同反映了秦始皇重視（

）地區(qū)措施東南遷民至嶺南，與南越、西甌人雜居共處北方巡視北邊，北擊匈奴，修筑長城西南派使節(jié)到西南夷，加強聯(lián)系，設置郡縣A．邊疆治理 B．經(jīng)濟發(fā)展 C．制度創(chuàng)新 D．工程興修12．秦朝建立后，秦始皇認為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠世代相繼，傳之萬世。然而秦始皇死后僅三年，秦朝就滅亡了。秦朝速亡的根本原因是秦朝（

）A．農(nóng)民大起義的爆發(fā) B．刑罰殘酷 C．殘暴統(tǒng)治不得人心 D．頻繁對外征戰(zhàn)二、綜合題13．閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二

春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了百家爭鳴。這一時期“王道既微，諸侯力政”，各國君主為了競爭，對各學派“兼而禮之”，從而造就各家共存的空間。“王官之學”崩潰后，士人及其私學成為“道統(tǒng)”（文化秩序）的代表者，保持著一種“從道不從勢”的自尊自主意識。君主們除讓士人們提供富國強兵的知識和謀略外，還需要有一種來自“道”的精神感召力，為政權(quán)提供合法性。——摘編自金春峰《漢代思想史》(1)材料一圖A牛骨上的文字被稱為“”，它是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字；圖B屈子等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁的情感和豐富的想象，創(chuàng)作出一種新體詩歌。(2)根據(jù)材料二文字，概括春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學知識，簡述材料二圖中人物的政治主張。(3)結(jié)合所學知識，簡述百家爭鳴的歷史意義。綜合上述材料，談談作為中學生，我們應該怎樣傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？14．閱讀下列材料，回答問題。材料一

周要統(tǒng)治廣大疆土，必須建立屬國，擁護王室。當時最難平定的是殷，周公遷徙殷貴族到成周（洛邑），對留居原地的遺民還不能放心。他封自己同母弟康叔做衛(wèi)侯，統(tǒng)治舊殷國。——摘編自范文瀾《中國通史簡編》圖A材料二

大事年表約公元前1600年商湯滅夏，商朝建立公元前841年“國人暴動”公元前221年秦統(tǒng)一六國郡縣制普遍推行公元前219年秦始皇下令開鑿靈渠公元前213年—公元前212年“焚書坑儒”公元前210年秦二世繼位——據(jù)《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》整理(1)根據(jù)材料一圖A并結(jié)合所學知識，簡述西周實行分封制的原因。根據(jù)材料一圖B，概括西周分封制的特點。(2)結(jié)合所學知識，概括材料二大事年表中“國人暴動”出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學知識，指出中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。(3)請從材料二大事年表中選擇相互關(guān)聯(lián)的史事對“秦始皇為統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固作出了重要貢獻”這一觀點加以闡述或說明。（要求：史論結(jié)合，邏輯清晰，表述規(guī)范）觀點：秦始皇為統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固作出了重要貢獻選擇史事：____________________________________闡述或說明（4分）：____________________________________15．經(jīng)濟發(fā)展折射出時代變遷，也影響著歷史發(fā)展走向。某校七年級（1）班同學開展了一場相關(guān)歷史主題探究活動，請你參與?！巨r(nóng)業(yè)起源】材料一

距今六七千年前，居住在長江流域和黃河流域的原始居民，已經(jīng)普遍使用磨制石器。那時候人們已經(jīng)懂得種植水稻、粟和蔬菜，飼養(yǎng)家畜和家禽，有穩(wěn)定的食物來源，人們再也不必像過去那樣四處奔波，開始了定居或半定居生活。這是人類歷史上的一件劃時代的大事，原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎?！幾酝醮妗⒑E杰《中國神話大全》【工具變革】材料二

春秋時期青銅犧尊

戰(zhàn)國燕國“右廩”鐵钁（jue，刨土農(nóng)具）范【貨幣整合】材料三

秦始皇推行的統(tǒng)一貨幣秦始皇把戰(zhàn)國時代四分五裂各自為政的舊經(jīng)濟制度一律取消，而重新建立全國統(tǒng)一貨幣制度。當時各國錢幣不同……為求商業(yè)上的交易方便，遂使全國用同一種貨幣?！幾藻X穆《中國經(jīng)濟史》(1)根據(jù)材料一文字，歸納原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志，并結(jié)合所學知識，簡述原始農(nóng)業(yè)興起的歷史意義。指出材料一圖中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的名稱。(2)材料二可以佐證春秋戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域出現(xiàn)了哪一新現(xiàn)象？并結(jié)合所學知識，簡述這一新現(xiàn)象產(chǎn)生的影響。(3)材料三圖中的統(tǒng)一貨幣被稱為什么？根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，簡述秦朝幣制改革產(chǎn)生的影響。(4)請你用一句話為本次探究活動擬定一個主題名稱。（要求：主題鮮明、邏輯清晰、語言凝練）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《陜西省多校2025-2026學年七年級上學期11月期中歷史試題》參考答案題號12345678910答案CABDBADADB題號1112答案AC1．C【詳解】結(jié)合所學知識可知，北京人生活在距今約70萬—20萬年，這是考古測定的明確結(jié)論，C項正確；距今約170萬年是元謀人的生活年代，元謀人是我國境內(nèi)目前已確認的最早古人類之一，與北京人無關(guān)，排除A項；北京人生活在距今約70萬—20萬年，而非160萬年，排除B項；距今約3萬年是山頂洞人的生活年代，山頂洞人同樣發(fā)現(xiàn)于北京周口店，但時間晚于北京人，排除D項。故選C項。2．A【詳解】根據(jù)所學知識可知，半坡遺址位于陜西西安，是仰韶文化的典型代表（屬于仰韶文化半坡類型），以彩陶、半地穴式房屋為特征，與題干中“仰韶文化”匹配，A項正確；牛河梁遺址位于遼寧朝陽，是紅山文化的核心遺址（并非仰韶文化），距今約5000-6000年，以大型祭壇、女神廟、積石冢群等遺跡為特征，代表了中國北方新石器時代的文明高度。而題干中的“仰韶文化”是黃河中游的新石器文化，牛河梁遺址不屬于仰韶文化體系，排除B項；河姆渡遺址位于浙江余姚，是長江流域的新石器時代文化（河姆渡文化），以黑陶、干欄式房屋為特征，與“仰韶文化”（黃河中游）分屬不同文化體系，排除C項；章丘焦家遺址位于山東濟南，主要屬于大汶口文化（新石器時代文化），以墓葬、房址等遺跡為特征，是黃河下游地區(qū)的文化代表。而題干中的“仰韶文化”是黃河中游文化，焦家遺址與仰韶文化分屬不同區(qū)域、不同文化類型，排除D項。故選A項。3．B【詳解】根據(jù)題干“圖1蛇銜蟾蜍紋筒形陶罐（遼寧阜新查海遺址）、圖2蛇狀玉耳墜（朝陽市凌源田家溝紅山文化墓地）”并結(jié)合所學知識可知，遼寧阜新查海遺址和朝陽市凌源田家溝紅山文化墓地（均為中國不同地區(qū)的新石器時代文化遺址）均出土蛇形器物，反映出不同區(qū)域文化存在對蛇元素的共同運用，B項正確；材料反映出不同區(qū)域文化存在對蛇元素的共同運用，說明不是孤立的，排除A項；“各放異彩”強調(diào)區(qū)域文化的獨特性，而題干問“共同印證”，需體現(xiàn)共性，排除C項；題干未涉及與其他文明的比較，無法得出“領先世界”，排除D項。故選B項。4．D【詳解】根據(jù)題干可知，“臨終前就把權(quán)力正式移交給了舜，而沒傳給無德無才的兒子”體現(xiàn)了原始社會后期部落聯(lián)盟首領的產(chǎn)生辦法是推舉賢德之人為聯(lián)盟首領，這一制度稱為禪讓制，D項正確；黃帝和炎帝是華夏始祖，同屬一個時代的，而堯、舜、禹屬于黃帝以及炎帝的后代，排除A項；材料涉及的內(nèi)容與治水無關(guān)，排除B項；堯沒有把權(quán)力交給自己的兒子，這不是世襲制，排除C項。故選D項。5．B【詳解】根據(jù)材料“魯國公室竟湊不夠6個熟悉禮儀又善用弓矢的官屬，只好從大夫的家臣中借”和結(jié)合所學知識可知，分封制下，周王（及諸侯國君）是權(quán)力核心，大夫等貴族需服從國君。但材料中國君要從大夫家中借禮儀官員，說明大夫勢力增強、國君權(quán)威下降，這是分封制（等級秩序）走向衰落的體現(xiàn)，B項正確；“冶鐵技術(shù)進步”是春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)（如鐵器推廣），但材料核心是國君借禮儀官員，與冶鐵技術(shù)無關(guān)，排除A項；“尊王攘夷”是春秋霸主以尊崇周王、抵御外族為旗號擴張勢力，材料未涉及周王或外族，排除C項；“兼并戰(zhàn)爭的殘酷”是指諸侯國之間的戰(zhàn)爭破壞，但材料是魯國國內(nèi)的禮儀事件，與戰(zhàn)爭無關(guān)，排除D項。故選B項。6．A【詳解】根據(jù)所學知識可知，歷史解釋是指以史料為依據(jù)，客觀地認識和評價歷史的態(tài)度和方法；歷史史實是指客觀存在的歷史人物或歷史事件。“戰(zhàn)國時期，中國開始進入封建社會”是對戰(zhàn)國時期的評價，屬于歷史解釋，A項正確；“公元前770年，周平王遷都洛邑”是客觀存在的歷史事件，屬于歷史史實，排除B項；“公元前256年，李冰主持修建都江堰”是客觀存在的歷史事件，屬于歷史史實，排除C項；“戰(zhàn)國時期，齊國國君之位被大夫田氏奪取”是客觀存在的歷史事件，屬于歷史史實，排除D項。故選A項。7．D【詳解】根據(jù)材料“魏氏之武卒不可以遇秦之銳士”并結(jié)合所學可知，商鞅變法中，實行獎勵軍功，按軍功授予爵位并賞賜土地的措施，大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，D項正確；確立縣制是政治方面的改革，主要目的是加強中央集權(quán)，排除A項；統(tǒng)一度量衡是經(jīng)濟方面的改革，有助于促進商業(yè)交流和經(jīng)濟發(fā)展，排除B項；鼓勵耕織是經(jīng)濟方面的措施，旨在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加國家財富，排除C項。故選D項。8．A【詳解】根據(jù)材料《老子》結(jié)合所學知識可知，《老子》是道家學派創(chuàng)始人老子的著作，其核心思想包括“無為而治”，即主張統(tǒng)治者順應自然，不妄為干預，讓事物自然發(fā)展，A項正確；“以法治國”是法家韓非子的主張，排除B項；“兼愛”“非攻”是墨家墨子的思想，排除C項；“民貴君輕”是儒家孟子的思想，排除D項。故選A項。9．D【詳解】根據(jù)材料“銘文中有‘宅茲中國’的記載，這是目前所見‘中國’一詞最早的實物見證。”可知，因銘文記錄“中國”一詞的早期使用，為歷史研究提供了實物證據(jù)，D項正確；“制造工藝高超”側(cè)重工藝技術(shù)，題干未提及紋飾、鑄造技術(shù)等，排除A項；“種類非常豐富”指青銅器類型多樣，題干僅涉及何尊一種，未體現(xiàn)種類，排除B項；“制造規(guī)模宏大”涉及鑄造的人力、場地等，題干無相關(guān)信息，排除C項。故選D項。10．B【詳解】根據(jù)材料“故更號曰‘皇帝’，命為‘制’，令為‘詔’，自稱‘朕’”可知，秦始皇將自己的稱號改為“皇帝”，并把“制”“詔”“朕”定為自己的專屬用詞，目的是突出自身地位的獨特性與權(quán)威性，強調(diào)皇權(quán)高于一切、無人能及，這正體現(xiàn)了“皇權(quán)的至高無上”，B項正確；“統(tǒng)一文字”是秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施之一（如推行小篆），但材料內(nèi)容是秦始皇更改稱號、設定專屬稱謂，與“統(tǒng)一文字”無關(guān)，排除A項；“完善監(jiān)察制度”是指秦朝設置御史大夫等監(jiān)察官職，材料并未涉及監(jiān)察相關(guān)內(nèi)容，排除C項；秦始皇確立的是皇帝世襲制（皇位由子孫繼承），并非“王位世襲的終結(jié)”，且材料也未體現(xiàn)世襲制度的變化，排除D項。故選B項。11．A【詳解】根據(jù)材料表格信息可知，秦始皇對東南、北方、西南等邊疆分別實施不同的措施，體現(xiàn)了秦始皇為鞏固統(tǒng)一，維護中央統(tǒng)治，不斷加強邊疆建設，反映了秦始皇重視邊疆治理，A項正確；材料中沒有涉及經(jīng)濟發(fā)展的情況，排除B項；材料沒有體現(xiàn)制度創(chuàng)新的內(nèi)容，排除C項；“工程興修”只包括了在北方的措施內(nèi)容，不符合題意，排除D項。故選A項。12．C【詳解】根據(jù)所學知識可知，秦朝的“殘暴統(tǒng)治”（包括嚴刑峻法、沉重賦稅、徭役繁重等），違背了人民的生存需求，導致社會矛盾激化、失去民心，這是秦朝在短時間內(nèi)滅亡的根本原因（統(tǒng)治失去民眾支持，必然走向崩潰），C項正確；陳勝吳廣起義（農(nóng)民大起義）是秦朝滅亡的直接原因/導火索，但并非“根本原因”——起義是秦朝統(tǒng)治問題積累到一定程度的結(jié)果，不是導致秦朝滅亡的根源，排除A項；“刑罰殘酷”是秦朝暴政的具體表現(xiàn)之一（如連坐法、嚴刑峻法），但它只是暴政的一個方面，不能完整概括秦朝速亡的根本原因，排除B項；秦朝統(tǒng)一后雖有北擊匈奴、南征百越等軍事行動，但“頻繁對外征戰(zhàn)”并非秦朝速亡的核心原因（主要矛盾是國內(nèi)的暴政與民怨），排除D項。故選C項。13．(1)甲骨文楚辭(2)原因：統(tǒng)治者包容，學術(shù)氛圍寬松；私學興起；士人階層崛起；統(tǒng)治者富國強兵與政權(quán)合法性的需求。政治主張：主張恢復西周的禮樂文明，按西周的制度和文化來重建社會政治秩序；反對苛政，提出“為政以德”，要求統(tǒng)治者愛惜民力、體察民意，認為只有實行德政，使民眾心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。(3)歷史意義：促進了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰；為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎；對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠的影響。做法：自覺學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；結(jié)合時代需求和現(xiàn)代科技，創(chuàng)新和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；利用新媒體平臺宣傳和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。【詳解】（1）①：根據(jù)材料一“刻有文字的商朝牛骨”結(jié)合所學知識可知，刻有文字的商朝牛骨稱為甲骨文，是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。②根據(jù)材料一《屈子行吟圖》結(jié)合所學知識可知，屈子等人吸收民歌精華，采用楚國方言，用濃郁的情感和豐富的想象，創(chuàng)作出一種新體詩歌楚辭。（2）原因：根據(jù)材料二“各國君主為了競爭，對各學派‘兼而禮之”’，從而造就各家共存的空間?！笨芍呵飸?zhàn)國時期統(tǒng)治者包容，學術(shù)氛圍寬松，出現(xiàn)百家爭鳴的局面；根據(jù)材料二“士人及其私學成為‘道統(tǒng)’”可知，春秋戰(zhàn)國時期私學興起，士人階層崛起，促進百家爭鳴局面的出現(xiàn)；根據(jù)材料二“君主們除讓士人們提供富國強兵的知識和謀略外，還需要有一種來自‘道’的精神感召力，為政權(quán)提供合法性?！笨芍呵飸?zhàn)國時期統(tǒng)治者富國強兵與政權(quán)合法性的需求，促進百家爭鳴局面的出現(xiàn)。政治主張：根據(jù)材料二圖片“孔子”結(jié)合所學知識可知，孔子主張恢復西周的禮樂文明，按西周的制度和文化來重建社會政治秩序；反對苛政，提出“為政以德”，要求統(tǒng)治者愛惜民力、體察民意，認為只有實行德政，使民眾心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。（3）影響：依據(jù)材料二“百家爭鳴”結(jié)合所學知識可知，百家爭鳴時期，促進了我國思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰；豐富了我國的思想史，為古代思想文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠的影響。做法：本題為開放性題目，可從做法方面進行答題，言之有理即可。如，自覺學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；結(jié)合時代需求和現(xiàn)代科技，創(chuàng)新和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；利用新媒體平臺宣傳和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。14．(1)原因：西周疆域遼闊，需要有效統(tǒng)治全國的制度；平定殷地后，需加強對舊殷遺民的控制；籠絡功臣和貴族，鞏固周王室統(tǒng)治，維護政局穩(wěn)定。特點：層層分封，等級森嚴；受封諸侯的權(quán)力與義務明確。(2)原因：周厲王與民爭利。起義：陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義）。(3)示例：選擇史事：秦統(tǒng)一六國、郡縣制普遍推行、秦始皇下令開鑿靈渠。闡述：秦始皇于公元前221年統(tǒng)一六國，建立秦朝，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，首次建立起統(tǒng)一多民族的封建國家。為鞏固統(tǒng)治，秦始皇在全國范圍內(nèi)普遍推行郡縣制，由中央直接管轄。這樣，皇帝和朝廷就牢牢控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國?？たh制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。為加強對嶺南地區(qū)的控制，秦始皇下令開鑿靈渠，這條連接湘江與漓江的人工運河不僅保障了軍事補給，更成為聯(lián)系長江與珠江水系的重要通道，推動中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流和民族融合。結(jié)論：綜上所述，秦始皇的這些開創(chuàng)性舉措奠定了中國統(tǒng)一多民族國家的基本格局，對后世產(chǎn)生了深遠影響?！驹斀狻浚?）原因：根據(jù)材料一“周要統(tǒng)治廣大疆土，必須建立屬國，擁護王室”可知，西周的疆域遼闊，需要有效統(tǒng)治全國的制度；根據(jù)材料一“當時最難平定的是殷，周公遷徙殷貴族到成周（洛邑），對留居原地的遺民還不能放心”可知，西周平定殷地后，需加強對舊殷遺民的控制；根據(jù)材料一“他封自己同母弟康叔做衛(wèi)侯，統(tǒng)治舊殷國。”可知，西周需要籠絡功臣和貴族，鞏固周王室統(tǒng)治，維護政局穩(wěn)定。特點：根據(jù)材料一圖B結(jié)合所學知識可知，周王授予諸侯管理土地和民眾的權(quán)利，建立諸侯國，還可以在自己的封地內(nèi)進行再分封；受封的諸侯承擔向周王進獻貢賦的義務。因此，西周分封制具有層層分封，等級森嚴的特點，受封諸侯的權(quán)力與義務明確。（2）原因：根據(jù)材料二“公元前841年；國人暴動”結(jié)合所學知識可知，由于周厲王與民爭利，導致社會矛盾激化，最終引發(fā)了“國人暴動”。起義：根據(jù)材料二“中國歷史上第一次農(nóng)民大起義”結(jié)合所學知識可知，公元前209年，陳勝、吳廣起義（大澤鄉(xiāng)起義），是中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。（3）示例：本題為開放性題目，言之有理即可。選擇史事：秦統(tǒng)一六國、郡縣制普遍推行、秦始皇下令開鑿靈渠。闡述：圍繞“秦統(tǒng)一六國、郡縣制普遍推行、秦始皇下令開鑿靈渠”的史實和影響展開論述。如，秦始皇于公元前221年統(tǒng)一六國，建立秦朝，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，首次建立起統(tǒng)一多民族的封建國家。為鞏固統(tǒng)治，秦始皇在全國范圍內(nèi)普遍推行郡縣制，由中央直接管轄。這樣，皇帝和朝廷就牢牢控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國?？たh制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。為加強對嶺南地區(qū)的控制，秦始皇下令開鑿靈渠，這條連接湘江與漓江的人工運河不僅保障了軍事補給，更成為聯(lián)系長江與珠江水系的重要通道，推動中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流和民族融合。結(jié)論：與觀點呼應，進行情感升華。綜上所述，秦始皇的這些開創(chuàng)性舉措奠定了中國統(tǒng)一多民族國家的基本格局，對后世產(chǎn)生了深遠影響。15．(1)標志：磨制石器的使用；農(nóng)作物種植出現(xiàn)；家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)。歷史意義：為古代文明社會的形成奠定了重要基礎；促進了人類的定居生活。名稱：骨耜。(2)新現(xiàn)象：鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣。影響：使農(nóng)業(yè)的深耕細作、山林的開發(fā)、耕地的擴大都具備了條件；使糧食產(chǎn)量有了明顯增長，人口不斷增多；提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平；極大地促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展進步；推動了社會分工，促進了手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮。(3)名稱：圓形方孔半兩錢。影響：改變了以往幣制混亂的狀況，有利于