備課時間：課型：上課時間：序號NO.Module10HeroesUnit2ThegamethattheylikemostisAustralianfootball.(第一課時）學習主題：人與社會世界主要國家的文化習俗與文化景觀課標要求：讀1.從書面語篇中判斷和歸納作者的觀點及語篇的主旨要義；2.能根據上下文和構詞法推斷書面語中生詞的含義；3.圍繞相關主題，用所學語言，以書面語篇的形式介紹身邊的人和事物，表達情感，態(tài)度和觀點。課標分解1.能通過快速閱讀，獲得文本的段落大意；2.能通過細節(jié)閱讀，找出文本中的主要信息；能記錄關鍵信息；回答相關問題；3.能在語境中猜出生詞的意思，不妨礙對閱讀的理解。語篇分析：What:本模塊的內容和旅游相關，Unit2的主要內容是Tony在爸爸的幫助下，借助他拍的照片，通過梳理機想象寫的一封書信介紹自己的旅行經歷。與學生的生活聯(lián)系緊密。Why:近年來，隨著中國經濟的飛速發(fā)展和人民生活水平的提高，旅游成為人民關注的一大熱點，越來越多的家長利用寒暑假，帶領學生到世界各地觀光游覽。探討學生在寫作問題上的困惑及解決辦法，讓學生意識到想象的的重要性，并積極體驗其中的文化，更準確地描述某一地方的風土人情，從而更好地與他人交流，這些都與學生的生活實際相關。How:本模塊的語法知識是定語語從句，學生已經學過Unit1，體驗和積累了先行詞是物的定語從句，可在此基礎上促進對此類語言文字的理解學習目標：通過本課時學習，學生能夠：1.概括語篇大意，預測上下文并獲取細節(jié)信息；2.了解澳大利亞的自然景觀與文化景觀，運用思維導圖梳理文本，形成結構化知識；3.能夠用that定語從句描述自己的旅游經歷，或者介紹我國的某個城市，體會旅行的意義。學業(yè)質量描述：36能運用一定的閱讀策略，借助表格、思維導圖等工具梳理書面語篇的主要信息，理解大意。310能選用正確的詞語、句式和時態(tài)，通過口語或書面語篇的描述、介紹人和事，表達個人看法，表意清晰，話語基本通順。317積極參與課堂活動，與同伴一起就相關主題進行討論，合作完成學習任務。學習過程：課前準備Previewthepassageandwords.設計說明：學生預習詞匯及課文，學生可以更好地理解語篇。課中學習Step1LeadinginActivity1Guessthenameofthefamousplace.e.g.Thisisaplacethatishuge.ThisisaplacethatisoneofthesymbolsofAustralia.Thisisaplacethatislikeahugesailingboat.Activity2Freetalk.Whichplacewouldyouliketovisitifyouhaveachance?...placethatI’dliketovisitis...because...Step2PretaskLookatthepicturesanddescribethem.NowguesswhatTonyisgoingtosayinhisletter.Step3WhiletaskFastreading.ReadParagraphs16,andmatchthetitlesofParagraphs14.Paragraph1Paragraph2Paragraph3Paragraph4A.LanguageinAustraliaB.WeatherinAustraliaC.LifeofAustraliansD.AyersRockandtheAboriginesIntensivereading.Activity1ReadParagraph1andfillintheblanks.NotesaboutAustraliaAyersRock[??zr?k]_____kilometreslongand_____metreshigh,____________localAboriginalcultureTheAborigineshavelivedin___________fromtheearliesttimesActivity2ReadParagraph2,answerthequestionandfillintheblanks.Whatdoes“relationship”mean?A.Peoplewhodon’tknoweachother.B.Somethingthatyoucanlearninbooks.C.Peoplewhoknoweachotherwell.D.Somethingthatyoucanbuyinshops.NotesaboutAustraliaAustralianwayoflife_____and_____withlotsofsalad,Australian________,goingtothe______Activity3Readparagraphs36,fillintheblanksandanswerthequestion.NotesaboutAustraliaWeather_________Language_________specialexpressions:G’day!Noworries.Whatdoes“l(fā)azy”mean?A.懶惰的B.勤勞的C.厭倦的D.叛逆的Whatisthelettermainlytalkingabout?A.ThepassagetellsustheinterestinghistoryofAustralia.B.ThepassagetalksaboutsomeinterestingthingsinAustralia,suchasthepeople,weatherandlanguage.C.TonywritesalettertoinvitehisparentstoAustralia,becauseitisverybeautiful.Step4PosttaskAct