導(dǎo)入新課【觀看視頻】：《男子詆毀閱兵被刑拘》思考：視頻給了我們什么啟示？網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，公民必須在道德和法律等社會規(guī)則的前提下，行使自由權(quán)利，如果隨心所欲，就會像視頻中的男子一樣遭到道德的譴責(zé)和法律的制裁。在社會生活中，每個人都希望生活在一個自由的環(huán)境中，那么，我們應(yīng)如何理解自由？自由具有怎樣的價值？如何實現(xiàn)對自由的追求？今天我們一起探究《珍視自由》。7.1珍視自由7.1珍視自由第三單元勇?lián)鐣?zé)任

第七課

追求自由平等自由維護自由平等是勇?lián)鐣?zé)任的體現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.政治認(rèn)同：通過案例，引導(dǎo)學(xué)生增強對社會主義核心價值觀中“自由”理念的認(rèn)同，樹立自由平等的價值追求。2.道德修養(yǎng)：通過分享活動和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生懂得尊重他人自由權(quán)利，理解自由對社會發(fā)展的促進作用。3.法治觀念：通過案例分析、視頻解說等，幫助學(xué)生明確無法治不自由，學(xué)會依法行使權(quán)利，同時也要尊重他人的合法權(quán)利。4.健全人格：通過實際案例，培養(yǎng)學(xué)生遵守自由規(guī)則的意識，理性看待自由的品格。5.責(zé)任意識：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍視自由，培養(yǎng)主動承擔(dān)社會責(zé)任的意識。教學(xué)重點：理解自由對個人成長和社會發(fā)展具有重要作用。教學(xué)難點：正確對待自由，實現(xiàn)自由的價值。自學(xué)導(dǎo)航自由的價值/作用？21如何理解自由？如何珍視自由？（如何實現(xiàn)對自由的追求？）3思考并回答：閱讀教材58-61頁，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。自由是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容共談“自由話題”，明晰自由內(nèi)涵共談“自由話題”，明晰自由內(nèi)涵從社會主義核心價值觀“自由”解讀中，

說一說什么是真正的自由？自由不是絕對的，≠無拘無束，隨心所欲個人的自由不能違背法律、不能損害他人合法利益自由意味著：自律、責(zé)任共談“自由話題”，明晰自由內(nèi)涵自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由自己做主，不受到任何限制和約束。我們只有遵守社會規(guī)則，才能享有真正的自由判斷以上三位同學(xué)的觀點是否正確。自由≠隨心所欲自由是有限制的，相對的遵守：道德、紀(jì)律、法律1、自由的內(nèi)涵發(fā)言自由旅行自由學(xué)習(xí)自由

自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。結(jié)合符某利用AI換事件，思考濫用AI換臉智能技術(shù)是一種自由嗎？說明理由真正的自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。如果利用AI換臉實施詐騙、侵犯他人權(quán)益，違反了法律，就并非真正的自由。筆記2.如何正確認(rèn)識自由？(P58)自由意味著在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發(fā)展空間。思考：結(jié)合以上觀點，說說你對自由的認(rèn)識。自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？我們只有遵守社會規(guī)則，才能享有真正的自由。不同意。無限制的自由可能會觸犯法律。不同意。自由不是為所欲為，是受限制的、相對的。同意。沒有無限制的自由。生活觀察：《人民日報》邀請專家探討自由時,有些專家指出:在全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的征程中,自由扮演著至關(guān)重要的角色。自由不僅是對人權(quán)利和尊嚴(yán)的尊重,更是促進人全面發(fā)展的基本價值取向。它不僅激發(fā)了每個人的活力和創(chuàng)造力,還是我們克服障礙、邁向成功的關(guān)鍵驅(qū)動力。社會主義的自由,不只是追求物質(zhì)生活的改善,更重要的是保證人民充分享有發(fā)展自我、實現(xiàn)自我的機會,使每個人都能人生出彩、夢想成真。合作探討:1.自由的生活會給你帶來怎樣的感受?2.從專家的話語中你能感受到自由有怎樣的價值?自由能促進人們的全面發(fā)展。自由能讓我們過有尊嚴(yán)的生活,具有安全感、幸福感,對未來充滿信心,有利于人們培養(yǎng)多方面的才能,充分展示自己的個性,享有人生出彩、夢想成真的機會。自由推動社會的繁榮進步。自由能夠營造民主、寬容、和諧的社會氛圍,鼓勵人們探索、創(chuàng)新,激發(fā)全體社會成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使整個社會充滿創(chuàng)新的力量,推動社會不斷發(fā)展。尊嚴(yán)感、安全感、幸福感探究與分享

小周平時酷愛面食，單位附近的一家面館經(jīng)濟實惠，于是小周便成了這里的?？?。一天，他在店里點了一份牛肉面，加了面和鹵蛋。吃到一半，他從面里發(fā)現(xiàn)了一根長頭發(fā)，于是他便叫了一個服務(wù)員過來。小周本想要個道歉，換碗面，但對方似乎并沒有抱歉的意思還稱“有根頭發(fā)很正常嘛，你還想怎么樣?探究與分享點撥：（1）小周應(yīng)該依法維權(quán)，他可以與商家協(xié)商，也可以到有關(guān)部門舉報。思考：從珍視自由的角度談?wù)劊≈軕?yīng)該怎么做？這一案例帶給我們什么啟示？（2）要珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。自由意味著我們的合法權(quán)利不受侵犯。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。知識總結(jié)課堂筆記—2.★自由的價值？（重要性、意義）P58-P59①②③①自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。(地位)P58②自由促進人們的全面發(fā)展。（個人角度）P59③自由推動社會的繁榮進步。（社會角度）P59探究三：

如何踐行？—掌握珍視自由的方法①珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。a.知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。b.當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。P60小胡在超市購物結(jié)賬后準(zhǔn)備離開時，安檢門突然發(fā)出警報聲，超市保安聞聲便將其攔下并高喊“抓小偷啦！”，不問緣由和小胡的反對強行當(dāng)眾搜身翻查。

忍無可忍的小胡立刻撥打了110電話……思考：假如你是接案的警察，你會怎么處理？我們該如何保護我們的自由權(quán)利？第1011條

以非法拘禁等方式剝奪、限制他人的行動自由，或者非法搜查他人身體的，受害人有權(quán)依法請求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款?！焙蟀l(fā)現(xiàn)是安檢門故障，小胡并沒有偷竊。探究三：

如何踐行？—掌握珍視自由的方法類似孟某某這樣因網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論而受到法律制裁的案例并不少見。

在貴州興義，一女子王某在與他人發(fā)生糾紛后，未通過合法途徑解決，反而在社交平臺上多次發(fā)布針對他人的文字、圖片和視頻，這些內(nèi)容不僅指名道姓，還配有多條侮辱性文字。最終，法院判決王某在社交平臺上公開發(fā)布道歉聲明。思考：王某明明是維權(quán)，為何法院判決公開發(fā)布道歉聲明？②依法行使權(quán)利。在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。P60③尊重他人的權(quán)利。a.我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。b.每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。P61知識總結(jié)課堂筆記—3.★如何珍視自由？P60-P61①②③①珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。P60②依法行使權(quán)利。在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。P60③尊重他人的權(quán)利。a.我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。b.每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。P61探究三：

如何踐行？—掌握珍視自由的方法類似孟某某這樣因網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論而受到法律制裁的案例并不少見。

在貴州興義，一女子王某在與他人發(fā)生糾紛后，未通過合法途徑解決，反而在社交平臺上多次發(fā)布針對他人的文字、圖片和視頻，這些內(nèi)容不僅指名道姓，還配有多條侮辱性文字。最終，法院判決王某在社交平臺上公開發(fā)布道歉聲明。思考：王某明明是維權(quán)，為何法院判決公開發(fā)布道歉聲明？②依法行使權(quán)利。在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。P60③尊重他人的權(quán)利。a.我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。b.每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。P61交警部門出具的《道路交通事故認(rèn)定書》認(rèn)定小蕭負(fù)該事故主要責(zé)任，夏女士負(fù)次要責(zé)任

。法院依法判決小蕭的父母賠償夏女士醫(yī)療費、誤工費、殘疾賠償金等共計110余萬元。共享電動車所有公司無過錯，不承擔(dān)賠償責(zé)任

（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。做法：①我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。

②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。做法：我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。（3）尊重他人的權(quán)利。做法：①我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。②每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利?！竟P記】3.如何珍視自由？

P60-61(1)(2)(3)4.★如何珍視自由？（P60-P61）（1）珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。做法：①我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值。②當(dāng)權(quán)利受到侵犯時，我們要敢于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。（2）依法行使權(quán)利。做法：我們要在遵守道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的前提下行使權(quán)利。（3）尊重他人的權(quán)利。做法：①我們要尊重他人的自由選擇權(quán)，尊重他人的人格尊嚴(yán)，不能把自己的觀點和意志強加于人，更不能侮辱、誹謗他人。②每個公民在行使權(quán)利的同時，不得損害其他公民的合法權(quán)利。思維導(dǎo)圖本課課堂小結(jié)珍視自由①珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利。②依法行使權(quán)利。③尊重他人的權(quán)利。認(rèn)識A.遵守社會規(guī)則的前提下，具有自主性B.有尊嚴(yán)的生活，具有安全感、幸福感C.合法權(quán)利不受侵犯D.有限制的、相對的踐行價值①地位：永恒追求，活力之源，重要內(nèi)容②個人：自由促進人們的全面發(fā)展③社會：自由推動社會的繁榮進步議學(xué)總結(jié)認(rèn)識自由如何珍視自由尊重他人的權(quán)利自由的價值自由的內(nèi)涵珍視自由依法行使權(quán)利珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利創(chuàng)新作業(yè)（1）請同學(xué)們以小組為單位，完成一份禁止未成年人騎行電動車的倡議書。（要求，注意格式，從法律，生命安全及責(zé)任等多角度進行勸導(dǎo)）（2）我的自由宣言活動

將自由拆成3關(guān)鍵詞填在空白處

自由=（

）+（

）+（

）

課堂小結(jié)本框明確珍視自由，既要珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利，依法行使權(quán)利；也要樹立守法觀念，自覺抵制違法言行。愿同學(xué)們以法治為羽翼，在自由的天空中堅定前行，既不放縱自我，也不束縛夢想，用自律與守法守護自由，成長為懂法、守法、用法的新時代好少年！More…隨堂演練1.下列詩句中，能體現(xiàn)人們向往自由的是（

）A.夕陽無限好，只是近黃昏B.海闊憑魚躍，天高任鳥飛C.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰BMore…隨堂演練2.隨著“露營熱”的興起，依法露營、規(guī)范露營、文明露營已成為迫切的社會需求。北京市發(fā)布了《帳篷露營地設(shè)施與服務(wù)規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）,并于2025年7月1日起實施。對于該《規(guī)范》的實施，市民們有不同的看法。其中正確的是（

）①小王：“自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的?！雹谛∧希骸?/p>