8.1堅(jiān)守公平（2024統(tǒng)編版）八年級(jí)上第三單元01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新課講授0405課堂小測(cè)課堂總結(jié)01教學(xué)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：理解公平的豐富內(nèi)涵，感悟公平對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義公平理念的認(rèn)同。2.法治觀念：

引導(dǎo)學(xué)生掌握維護(hù)公平的要求増強(qiáng)依法守護(hù)公平的法治觀念。3.健全人格：

幫助學(xué)生明晰公平的實(shí)現(xiàn)需要每個(gè)人的努力，培養(yǎng)以公平之心待人處世的品格。自主學(xué)習(xí)瀏覽課本P66-70頁(yè)內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并將答案標(biāo)記在課本上。1什么是公平？(內(nèi)涵)2公平的價(jià)值？(作用、意義)3如何堅(jiān)守公平？02時(shí)事新聞導(dǎo)入觀看視頻，思考問(wèn)題：教育部啟動(dòng)2025年義務(wù)教育陽(yáng)光招生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的目的是什么？促進(jìn)教育公平環(huán)節(jié)一體悟公平的內(nèi)涵探究活動(dòng)一03你還知道哪些促進(jìn)教育公平的政策嗎？免學(xué)雜費(fèi)、免教科書(shū)費(fèi)享受生活補(bǔ)助城鄉(xiāng)教育一體化加快縮城鄉(xiāng)教育差距全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)利公平機(jī)會(huì)公平規(guī)則公平探究活動(dòng)一思考：1.山東省教育招生考試院為姜昭鵬安排補(bǔ)考是否違背公平原則？

2.請(qǐng)你結(jié)合該事件談?wù)勈裁词枪?。事件?月10日早上，山東省城市服務(wù)技師學(xué)院考生姜昭鵬因搶救并護(hù)送突發(fā)心梗的同學(xué)就醫(yī)錯(cuò)過(guò)語(yǔ)文考試。山東省教育招生考試院決定啟用語(yǔ)文科目副題為姜昭鵬安排考試。不

是總結(jié)歸納1.什么是公平？（含義）①公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚。②公平意味著每個(gè)人都擁有同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件，都要按照規(guī)則辦事。③公平不是絕對(duì)的，而是相對(duì)的，受各種主客觀條件的制約。P70注意：環(huán)節(jié)二探究公平的價(jià)值探究活動(dòng)二03思考：談?wù)劰?、完善的社?huì)保障體系對(duì)個(gè)人有哪些作用？公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人的合法權(quán)益，使個(gè)人獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)條件，而且能讓人感到被尊重，感受生活的美好，激發(fā)工作熱情和積極性。我國(guó)一直以來(lái)都在致力于構(gòu)建公平、完善的社會(huì)保障體系，打破戶(hù)籍與身份壁壘，對(duì)低收入群體進(jìn)行精準(zhǔn)兜底。在養(yǎng)老領(lǐng)域，新建養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理型床位占比不低于80%的硬指標(biāo)，讓失能老人照護(hù)更有保障；托育服務(wù)的擴(kuò)容提質(zhì)則緩解了年輕父母的焦慮。此外，國(guó)家推進(jìn)90%以上縣域建成緊密型醫(yī)共體，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)患者受益于“分布式檢查、集中式診斷”模式。課堂延伸說(shuō)一說(shuō)生活中還有哪些情景能體現(xiàn)公平？享有接受教育的權(quán)利通過(guò)自身勞動(dòng)獲得報(bào)酬就業(yè)機(jī)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)公平的比賽規(guī)則義務(wù)教育階段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃高考以分?jǐn)?shù)高低錄取學(xué)?？偨Y(jié)歸納2.公平的價(jià)值？(作用、意義)公平能保證個(gè)人的合法權(quán)益，使個(gè)人獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)條件，而且能讓人感到被尊重，感受生活的美好，激發(fā)工作熱情和積極性。①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。（個(gè)人層面）探究活動(dòng)二

思考：1.提出這些民生舉措的目的是什么？2.這些民生舉措的實(shí)施對(duì)社會(huì)有哪些意義？2025年10月28日，《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》公布。《建議》在就業(yè)、收入、教育、社保等民生領(lǐng)域提出一系列舉措，如促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，完善收入分配制度，推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化等。公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，減少社會(huì)沖突，化解社會(huì)矛盾，保障社會(huì)長(zhǎng)治久安；有利于營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，激勵(lì)人們通過(guò)奮斗創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。促進(jìn)社會(huì)公平總結(jié)歸納

公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，減少社會(huì)沖突，化解社會(huì)矛盾，保障社會(huì)長(zhǎng)治久安；有利于營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，激勵(lì)人們通過(guò)奮斗創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。（社會(huì)層面）2.公平的價(jià)值？(作用、意義)環(huán)節(jié)三學(xué)會(huì)堅(jiān)守公平探究活動(dòng)三思考：1.如果你是小宇，你會(huì)如何做呢？2.這個(gè)事件給你哪些啟示？維護(hù)社會(huì)公平，需要每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。情境一：在期末考試時(shí)，小宇和他的好朋友剛好分在同一間考場(chǎng)，數(shù)學(xué)考試前，好朋友請(qǐng)求小宇考試時(shí)偷偷傳遞紙條，幫助他作弊。我會(huì)果斷拒絕，嚴(yán)肅跟朋友說(shuō)作弊不對(duì)，違反考試規(guī)則損害公平。之后認(rèn)真考試，考后若朋友仍不理解，再耐心溝通，引導(dǎo)他樹(shù)立正確考試觀?？偨Y(jié)歸納3.如何堅(jiān)守公平？具體做法：a.面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。b.遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造公平的環(huán)境。①維護(hù)社會(huì)公平，需要每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平。（個(gè)人）探究活動(dòng)三思考：如果你是監(jiān)考老師，你會(huì)如何處理？情境二：在中考考場(chǎng)上，英語(yǔ)考試結(jié)束鈴已響起，老師按照規(guī)定進(jìn)行收卷，小峰發(fā)現(xiàn)自己的答題卡沒(méi)有填涂完，于是哭著哀求老師再給他延時(shí)兩分鐘交卷......我會(huì)溫和而堅(jiān)定地拒絕，告知考試規(guī)則必須遵守，結(jié)束鈴響就不能再動(dòng)筆。安慰小峰別因這次意外過(guò)度沮喪，后續(xù)考試調(diào)整心態(tài)好好發(fā)揮，同時(shí)提醒自己以后注意時(shí)間分配，避免再出現(xiàn)類(lèi)似情況。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)教育法》：明確國(guó)家教育考試實(shí)行統(tǒng)一管理，考試工作人員需嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，維護(hù)考試秩序與公平?？忌舨环墓芾怼⒂馄诓唤痪淼冗`規(guī)行為，將按規(guī)定處理，甚至追究法律責(zé)任。《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第33號(hào)）考生義務(wù)：考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后，考生須立即停筆，按要求交卷，不得拖延。維護(hù)社會(huì)公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。補(bǔ)充思考：如何才能維護(hù)社會(huì)公平，充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用？總結(jié)歸納3.如何堅(jiān)守公平？具體做法：a.社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，要依靠規(guī)則來(lái)調(diào)整和維系。只有全體社會(huì)成員都遵守規(guī)則，按規(guī)則行事，社會(huì)公平才有可靠的保障。b.要通過(guò)確立社會(huì)的共同準(zhǔn)則，明確人們的行為規(guī)范，有效調(diào)節(jié)利益關(guān)系、化解矛盾沖突，保障人們各個(gè)方面的合法權(quán)益。②維護(hù)社會(huì)公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用。

（社會(huì)）04課堂總結(jié)1.什么是公平？（內(nèi)涵）2.公平的價(jià)值？作用/意義堅(jiān)守公平①個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)3.如何堅(jiān)守公平？①每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平②充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用05課堂小測(cè)1．公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。下列行為中能體現(xiàn)公平的是（)①大力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展②通過(guò)公開(kāi)考試競(jìng)爭(zhēng)工作崗位③推進(jìn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋④?chē)?guó)慶假期，很多商家搞促銷(xiāo)活動(dòng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A05課堂小測(cè)2．自人類(lèi)社會(huì)誕生以來(lái)，人們就一直追尋著公平的理想。當(dāng)今時(shí)代，公平問(wèn)題更成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。我們崇尚公平，是因?yàn)椋?/p>

）①公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)②公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障③公平的社會(huì)是自然而然地形成的④公平的社會(huì)為每個(gè)人的發(fā)展提供同樣的權(quán)利和機(jī)會(huì)A．①② B．①④ C．②③ D．③④A05課堂小測(cè)3．運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑違背了體育競(jìng)技的公平原則，玷污了體育精神，是被絕對(duì)禁止的行為。近日，根據(jù)反興奮劑條例，國(guó)際體育仲裁法庭取消了亞冬會(huì)上某項(xiàng)目銀牌獲得者的成績(jī)。這說(shuō)明（

）A．維護(hù)社會(huì)公平，需要每個(gè)人努力追求公平、捍衛(wèi)公平B．公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障C．維護(hù)社會(huì)公平，需要充分發(fā)揮規(guī)則的保障作用D．公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)C05課堂小測(cè)4.

公平正義是人類(lèi)追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。下列事件符合堅(jiān)守公平要求的是()①乘坐公共交通工具時(shí)，乘客不聽(tīng)勸阻大聲打電話②某些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)流量至上，通過(guò)刷單虛構(gòu)交易數(shù)據(jù)③某班級(jí)通過(guò)民主選舉產(chǎn)生新的班委④大學(xué)生開(kāi)設(shè)公益培訓(xùn)，指導(dǎo)老年人使用智能手機(jī)A.①③B.②③C.①④D.③④D05課堂小測(cè)5.“賞不遺疏近，罰不阿