（完整版）物理人教八年級(jí)下冊期末質(zhì)量測試題目(比較難)一、選擇題1．小明同學(xué)放學(xué)經(jīng)常去打籃球，如圖要托起一個(gè)籃球所用的力，下列選項(xiàng)最合理的是（）A．0.6N B．6N C．60N D．600N2．如圖小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動(dòng)，在忽略空氣阻力時(shí)，小球M的情景是圖中的（）A． B． C． D．3．如圖所示，關(guān)閉動(dòng)力拉下制動(dòng)后，某滿載旅客的高鐵沿平直軌道緩緩駛?cè)肽详枛|站。下列說法正確（）A．列車受到的重力和鐵軌對它的支持力是一對平衡力B．列車由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，列車的慣性減小了C．列車減速前進(jìn)時(shí)，坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的D．列車由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來維持4．下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例中解釋正確的是（）A．用吸管喝飲料，利用了大氣壓強(qiáng)B．破窗錘的敲擊端做成錐狀，是為了減小壓強(qiáng)C．?dāng)r河大壩修成上窄下寬，利用了連通器原理D．起風(fēng)時(shí)，常看見屋內(nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?，壓?qiáng)大5．同一支密度計(jì)先后放在甲、乙兩杯液體中，靜止時(shí)的位置如圖所示，密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力為、，兩種液體的密度為、。下列判斷正確的是（）A． B． C． D．6．生活中許多工具都可看作是杠桿，下面幾種工具在使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．羊角錘 B．起子C．食品夾 D．扳手7．如圖所示，將盛有適量水的容器放在水平桌面上，然后把系在彈簧測力計(jì)下的鐵塊慢慢地浸入水中（水未溢出），觀察鐵塊從剛開始浸入水中到浸沒在水中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大；③桌面受到容器的壓力變大：④水對容器底部的壓強(qiáng)變大，其中正確的是（）A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②④8．原長為l的橡皮筋一端固定在O點(diǎn)，另一端懸掛一個(gè)小鋼球，將鋼球從O點(diǎn)釋放，鋼球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)后開始向上返回，O、A兩點(diǎn)間距離為2l，如圖所示。則能反映鋼球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中，其動(dòng)能Ek隨運(yùn)動(dòng)距離s變化的關(guān)系圖象可能是（）A． B． C． D．二、填空題9．圖示數(shù)為___________N，圖示數(shù)為___________g。10．在進(jìn)行冰壺比賽時(shí)，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有______。運(yùn)動(dòng)員有時(shí)會(huì)在冰壺前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會(huì)將前方的冰壺?fù)糇?，說明力可以改變物體的______。11．用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用減小受力面積的方法來______壓強(qiáng)；或者可以使勁切，這是利用______的方法來增大壓強(qiáng)。12．如圖所示，拴在細(xì)線下的物塊浸在水中，B圖中物塊所受浮力________N，由B、C圖可知浮力的大小與_______有關(guān)。若將C圖中的細(xì)線剪斷，物塊的重力勢能將_______（選填“變大”、“變小”或”不變”）。13．如圖所示，重為10N的物體，在外力F作用下被緊壓在豎直墻面上保持靜止不動(dòng)，已知F大小為20N，方向水平且垂直于墻面，則物體所受的摩擦力為______N，此時(shí)物體所受摩擦力方向?yàn)開_____。14．某同學(xué)為了探究飛機(jī)的升力，制作了一個(gè)機(jī)翼模型，并把它固定在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一個(gè)彈簧測力計(jì)（開始時(shí)A，B示數(shù)均不為零），如圖所示，他再接通電風(fēng)扇對著機(jī)翼吹風(fēng)，彈簧測力計(jì)A的示數(shù)___________。（選填“增大”、“不變”或“減小”）。15．如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體，此時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，AO=BO，杠桿自身重力不計(jì)，則GA______GB（選填“＞”、“=”或“＜”）。請你在圖中畫出重力GB的力臂______。16．在體育考試中，小超投出的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，球在最高點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能______（“為零”或“不為零”），在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，球受______個(gè)力的作用，重力勢能______，球的機(jī)械能______（選填“增大”“不變”“減小”）。三、解答題17．如圖是載有木塊的一輛平板車，在水平面上以速度v向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。不計(jì)空氣阻力，請畫出木塊所受力的示意圖。18．如圖所示是液壓汽車起重機(jī)的示意圖。請分別畫出作用在吊臂上的動(dòng)力F1的力臂和杠桿所受的阻力F2。19．如圖所示，請畫出最省力的繞線方法。20．地球附近物體都要受到重力，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他們用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了如下的探究：（1）如圖甲所示是同學(xué)們第4次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，該測力計(jì)的分度值是______N，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)是______N；（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像；______質(zhì)量m（kg）0.050.10.150.20.250.3重力G（N）0.511.522.53（3）根據(jù)圖像可以得出的結(jié)論是______。21．在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如下甲乙丙丁戊圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)為彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為木塊A所受滑動(dòng)摩擦力的原因是：當(dāng)物體保持______運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，其力的關(guān)系為f=F拉。這里使用的實(shí)驗(yàn)研究方法有______法。（2）由甲乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)。（3）由______兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（4）由于實(shí)驗(yàn)中難以保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖丁和戊的改進(jìn)。你覺得這樣改進(jìn)的好處是______。二22．老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學(xué)通過觀察___________來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水由正立到倒立放在海綿上，其目的是控制_______的大小相同，改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_______。以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有______。（選填字母）A．菜刀要經(jīng)常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，甲圖中水對瓶底的壓強(qiáng)_______乙圖中水對瓶蓋的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）二23．如圖所示是小華同學(xué)“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)小華的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題。（1）由實(shí)驗(yàn)A、C可知，物體浸沒在水中所受的浮力為______N，物體的體積為______；（2）根據(jù)圖A、C與______圖可知，保持了排開液體的體積不變，物體所受浮力的大小與液體______的關(guān)系；（3）小華對整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了觀察分析，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無關(guān)。對此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開水的體積的增大而______，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，此時(shí)，浮力的大小與深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（4）根據(jù)以上有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出小華所用鹽水的密度為______，若容器的底面積為，當(dāng)物體浸沒于鹽水時(shí)，如圖E所示，鹽水對容器底部的壓強(qiáng)增加______Pa。24．如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；（1）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過______來反映的；（2）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的；（3）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：______；（4）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面______高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄。25．在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)如圖甲所示，為使杠桿在______位置平衡，可以將左端的平衡螺母向______調(diào)；(2)調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實(shí)驗(yàn)，小明得出杠桿的平衡條件______。如圖乙所示，A、B兩點(diǎn)分別增加一個(gè)鉤碼，則杠桿______（選填“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持平衡”）；(3)如圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸______（選填“增大”或“減小”），原因是彈簧測力計(jì)拉力的力臂在______（選填“增大”或“減小”）。26．重力大小為20牛的物體，在大小為10牛的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。物體受到地面的阻力（阻力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反），大小為物體重力的0.2倍，求：（1）物體所受阻力f的大??；（2）物體在水平方向所受合力F合的大小和方向27．在“想想做做”教學(xué)活動(dòng)中，老師組織學(xué)生開展了用橡皮泥進(jìn)行“造船”比賽活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生用一塊質(zhì)量為60g、密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥造一艘小船，然后把圖釘或者螺母、沙粒等當(dāng)做“貨物”裝進(jìn)去，看誰的小船裝載的“貨物”最多，最后是小華同學(xué)造的小船以裝載了100g的“貨物”獲勝，如圖所示。求：（g取10N/kg）（1）這塊橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。（2）小華“造”的小船裝載100g貨物時(shí)受到的浮力。（3）根據(jù)上面的計(jì)算，說一說用鋼鐵造的船能浮在水面上的道理。28．為了將放置在水平地面上、重為320N的重物提升到高處，小翔同學(xué)用了兩個(gè)完全相同的滑輪設(shè)計(jì)了如圖甲的滑輪組裝置。當(dāng)小翔用如圖乙隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像如圖丙。若重物與地面的接觸面積s=200cm2，不計(jì)繩重和摩擦，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：（1）2-3s，滑輪組的機(jī)械效率；（2）2-3s，拉力F的功率；（3）0-1s，重物對水平地面的壓強(qiáng)?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【詳解】托起籃球的力與籃球的重力是一對平衡力，大小相等；籃球的重力約為6N，所以托起籃球的力約為6N，故ACD不正確，B正確。故選B。2．B解析：B【詳解】小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動(dòng)，M處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用，忽略空氣阻力，即拉力與重力是一對平衡力，其方向相反，由于重力方向豎直向下，故M應(yīng)在豎直位置平衡。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。3．A解析：A【詳解】A．列車受到的重力和鐵軌對它的支持力大小相等、方向相反、同一直線，作用在同一個(gè)物體上，是一對平衡力，故A正確；B．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，列車的質(zhì)量沒有改變，則列車的慣性大小也不變，故B錯(cuò)誤；C．坐在列車上的乘客相對于車站來說，其位置發(fā)生了變化，所以列車上的乘客相對于車站是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D．列車由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不能說明物體的運(yùn)動(dòng)要靠力來維持，故D錯(cuò)誤。故選A。4．A解析：A【詳解】A．吸管吸飲料時(shí)，用力吸時(shí)，管內(nèi)壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里，故A正確；B．破窗錘敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C．水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，故C錯(cuò)誤；D．起風(fēng)時(shí)，?？匆娢輧?nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?、壓?qiáng)小，故D錯(cuò)誤。故選A。5．C解析：C【詳解】同一支密度計(jì)在甲、乙兩種液體里都漂浮，浮力等于重力，即F甲=F乙；由圖可知，密度計(jì)在甲、乙兩種液體中排開液體的體積V甲排＞V乙排，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知液體密度的關(guān)系為ρ甲＜ρ乙，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。6．C解析：C【詳解】A．羊角錘在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．食品夾在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故C符合題意；D．扳手在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。7．C解析：C【詳解】①據(jù)題意可知，鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中，鐵塊排開液體的體積越來越大，因此受到的浮力變大，①正確；②由F=G-F浮可知，由于鐵塊受到的浮力變大，所以測力計(jì)的示數(shù)變小，②錯(cuò)誤；③整個(gè)過程中，鐵塊受到的浮力變大，根據(jù)力的作用的相互性，鐵塊會(huì)給水向下的壓力，所以容器對桌面的壓力變大，③正確；④鐵塊剛開始浸入水中到完全浸沒在水中，鐵塊排開液體的體積越來越大，水的深度越來越大，由p=ρgh可知，水對容器底的壓強(qiáng)變大，④正確；由上分析可知，②錯(cuò)誤，①③④正確。故選C。8．D解析：D【詳解】橡皮筋原長為l，小球從初始狀態(tài)下降至l過程中，橡皮筋沒有伸長，在這個(gè)過程中，小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，小球做加速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能逐漸變大；當(dāng)橡皮筋的長度從l變至2l過程中，橡皮筋伸長，小球受到橡皮筋向上的拉力作用：當(dāng)拉力小于重力時(shí)，合力向下，小球仍加速，動(dòng)能仍然增大；當(dāng)拉力等于重力時(shí)，速度最大，動(dòng)能最大；當(dāng)拉力大于重力時(shí)，合力向上，小球做減速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能逐漸減小，最后變?yōu)榱?，對照選項(xiàng)中的圖象可知，ABC不符合題意，D選項(xiàng)符合題意。故選D。二、填空題9．626.6【詳解】[1]圖中彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2.6N。[2]圖中物體的質(zhì)量為m=20g+5g+1.6g=26.6g10．慣性減小運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]一切物體都具有慣性，都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性。[2]隊(duì)員在冰壺前方的冰道上用冰刷“掃刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，減小摩擦力。[3]后方的冰壺與前方的冰壺撞擊后，會(huì)將前方的冰壺?fù)糇?，前方冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。11．增大增大壓力【詳解】[1][2]根據(jù)壓強(qiáng)公式p=可知，刀鈍了切不動(dòng)，在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)；或者可以使勁切，利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng)。12．B解析：4物體排開液體的體積變小【詳解】[1]B圖中物塊所受浮力F浮=2.8N-2.4N=0.4N[2]BC都是水，物體排開液體的體積不同，測力計(jì)示數(shù)不同，浮力不同，故可知浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。[3]完全浸沒測力計(jì)仍有示數(shù)，所以若將C圖中的細(xì)線剪斷，物體下沉，高度降低，重力勢能變小。13．F解析：豎直向上【詳解】[1]重力10N的物體，在外力F作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止不動(dòng)，物體受到重力、摩擦力、壓力和支持力作用，物體豎直方向上受到重力和摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以摩擦力大小等于重力，為10N。[2]因?yàn)橹亓湍Σ亮κ且粚ζ胶饬?，所以方向相反，重力豎直向下，則摩擦力方向豎直向上。14．A解析：減小【詳解】在接通電風(fēng)扇之前，A、B兩個(gè)彈簧測力計(jì)均有示數(shù)，說明彈簧都發(fā)生了形變；當(dāng)接通電風(fēng)扇后，空氣分別從機(jī)翼模型的上、下表面流過，由于上表面呈弧度，氣流通過上表面的速度要大于下表面的速度，因?yàn)榱魉僭酱蟮牡胤?，壓?qiáng)越小，所以機(jī)翼模型上表面受到的空氣壓力將小于下表面的壓力，結(jié)果彈簧測力計(jì)A示數(shù)會(huì)減小，彈簧測力計(jì)B示數(shù)會(huì)增大。15．＜【詳解】[1][2]如圖，做出GB的力臂OC，根據(jù)杠桿平衡條件得GB×OC=GA×OA因?yàn)樵谥苯恰鱋CB中，OC＜OB，OB=OA，則OC＜OA，所以GA＜GB。解析：＜【詳解】[1][2]如圖，做出GB的力臂OC，根據(jù)杠桿平衡條件得GB×OC=GA×OA因?yàn)樵谥苯恰鱋CB中，OC＜OB，OB=OA，則OC＜OA，所以GA＜GB。16．不為零一增大不變【詳解】[1]球在最高點(diǎn)時(shí)，速度不為零，故動(dòng)能不為零。[2]在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，小球只受到豎直向下的重力作用，即只受一個(gè)力的作用。[3]在到解析：不為零一增大不變【詳解】[1]球在最高點(diǎn)時(shí)，速度不為零，故動(dòng)能不為零。[2]在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，小球只受到豎直向下的重力作用，即只受一個(gè)力的作用。[3]在到達(dá)最高點(diǎn)的過程中，小球距離地面的高度逐漸增大，質(zhì)量不變，故小球的重力勢能逐漸增大。[4]因忽略空氣阻力的影響，故此過程中小球的動(dòng)能完全轉(zhuǎn)化為重力勢能，故小球的機(jī)械能不變。三、解答題17．【詳解】木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F的作用；木塊在豎直方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，因此：F=G。木塊與平板車一起在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則木塊在水平方解析：【詳解】木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力G，豎直向上的支持力F的作用；木塊在豎直方向上靜止，處于平衡狀態(tài)，因此：F=G。木塊與平板車一起在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，則木塊在水平方向上不受力；從木塊的重心位置沿重力與支持力的方向上作出兩個(gè)力的示意圖，木塊塊所受力的示意圖如圖所示：18．【詳解】從支點(diǎn)O作動(dòng)力F1的作用線的垂線段，即為力臂l1；阻力是重物對吊臂的拉力，方向豎直向下，從阻力作用點(diǎn)向下作阻力F2的示意圖，如圖所示解析：【詳解】從支點(diǎn)O作動(dòng)力F1的作用線的垂線段，即為力臂l1；阻力是重物對吊臂的拉力，方向豎直向下，從阻力作用點(diǎn)向下作阻力F2的示意圖，如圖所示19．【詳解】圖中滑輪組由2個(gè)定滑輪和2個(gè)動(dòng)滑輪組成，要使該滑輪組最省力，則需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，即n最多為5，所以繩子要先系在動(dòng)滑輪上面的掛鉤上，依次向外繞線，如下圖解析：【詳解】圖中滑輪組由2個(gè)定滑輪和2個(gè)動(dòng)滑輪組成，要使該滑輪組最省力，則需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，即n最多為5，所以繩子要先系在動(dòng)滑輪上面的掛鉤上，依次向外繞線，如下圖20．22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測力計(jì)指針正指在2N的刻解析：22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測力計(jì)指針正指在2N的刻度線上，所以讀數(shù)為2N。（2）[3]將重力與質(zhì)量對應(yīng)的點(diǎn)畫在坐標(biāo)上，再用直線或者平滑的曲線將它們連接起來，如下圖所示（3）[4]從重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像上看，二者成正比，所以結(jié)論是：物體的重力與其質(zhì)量成正比。21．勻速直線控制變量/轉(zhuǎn)換接觸面的粗糙程度甲、丙不用使物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，方便操作【詳解】（1）[1]因?yàn)槟緣K勻速直線拉動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一解析：勻速直線控制變量/轉(zhuǎn)換接觸面的粗糙程度甲、丙不用使物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，方便操作【詳解】（1）[1]因?yàn)槟緣K勻速直線拉動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)即為木塊A所受滑動(dòng)摩擦力。[2]根據(jù)題意知道，研究摩擦力與多因素的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法；通過拉力來間接測摩擦力，用到了轉(zhuǎn)換法。（2）[3]比較甲乙兩圖知道，物體A對接觸面的壓力相同，但接觸面不同，即接觸面的粗糙程度不同，同時(shí)彈簧秤示數(shù)不同，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。（3）[4]比較各實(shí)驗(yàn)圖知道，甲丙圖中，物體接觸面相同，壓力大小不同，而彈簧秤示數(shù)不同，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（4）[5]由圖知道，改進(jìn)后，木塊與彈簧測力計(jì)固定不動(dòng)，拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：一方面，不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作，另一方面，由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù)。二22．海綿的凹陷程度壓力壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯AD小于【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用轉(zhuǎn)換法，該同學(xué)是通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用解析：海綿的凹陷程度壓力壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯AD小于【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用轉(zhuǎn)換法，該同學(xué)是通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果的。（2）[2]將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大小。[3]從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。[4]A．菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故A符合題意；B．書包要用寬的背帶，是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積，減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．汽車限重，是在受力面積一定時(shí)，減小壓力，減小對路面的壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙，是為了在壓力一定時(shí)，減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故D符合題意。故選AD。（3）[5]由于倒置后，瓶蓋處水的深度比正放時(shí)瓶底處水的深度變大，由p=ρgh知道，水對瓶蓋的壓強(qiáng)大于正放時(shí)水對瓶底的壓強(qiáng)，即甲圖中水對瓶底的壓強(qiáng)小于乙圖中水對瓶蓋的壓強(qiáng)。二23．2×10-4E密度增大無關(guān)1.2×103120【詳解】（1）[1][2]由圖A、C知，物體浸沒在水中所受的浮力F浮=G-F示=8N-6N解析：2×10-4E密度增大無關(guān)1.2×103120【詳解】（1）[1][2]由圖A、C知，物體浸沒在水中所受的浮力F浮=G-F示=8N-6N=2N據(jù)阿基米德原理知，物體的體積（2）[3][4]由圖A、C、E知，物體分別浸沒在水和鹽水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，即排開液體的體積不變時(shí)，物體所受浮力的大小不同，這里探究的是物體所受的浮力大小與液體的密度的關(guān)系。（3）[5]由圖A、B、C知，物體未浸沒時(shí)，在B、C兩次實(shí)驗(yàn)中，所處的深度不同，排開液體的體積不同，測力計(jì)的示數(shù)不同，那么物體所受的浮力也不同，且排開水的體積越大，受到的浮力越大。[6]由圖A、C、D知，物體浸沒后，在C、D兩次實(shí)驗(yàn)中所處的深度不同，但排開液體的體積相同，測力計(jì)的示數(shù)相同，那么物體所受的浮力也相同，那么此時(shí)，浮力的大小與深度無關(guān)。（4）[7]由圖A、E知，物體浸沒在鹽水中所受的浮力F浮1=G-F示1=8N-5.6N=2.4N據(jù)阿基米德原理得，鹽水的密度[8]物體浸沒于鹽水后，鹽水對容器底部增加的壓力等于鹽水對物體的浮力，那么鹽水對容器底部的壓強(qiáng)增加為24．物塊B被撞后在水平面移動(dòng)的距離高度質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大動(dòng)能越大同一【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)中物體A動(dòng)能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動(dòng)的距離來體現(xiàn)的，B解析：物塊B被撞后在水平面移動(dòng)的距離高度質(zhì)量一定時(shí)，物體速度越大動(dòng)能越大同一【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)中物體A動(dòng)能的大小是通過物體B被撞后在水平面移動(dòng)的距離來體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說明物體A的動(dòng)能越大，被撞的越近，說明物體A的動(dòng)能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)物體A的速度是指物體A從斜面上靜止滑下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度，這個(gè)速度的大小是通過改變物體在斜面上的高度來實(shí)現(xiàn)的，高度越高，物體滑到斜面底端時(shí)的速度越大。（3）[3]實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體滑到斜面底端時(shí)的速度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說明小球的動(dòng)能越大，可得結(jié)論：小球的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。（4）[4]據(jù)控制變量法可知，若要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，就要控制小球的速度相同，即讓小球從同一高度滑下，改變小球的質(zhì)量，并觀察記錄。25．水平左動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2右端下沉增大減小【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示，杠桿右端下沉，左端上翹，應(yīng)該將左端的平衡解析：水平左動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2右端下沉增大減小【詳解】(1)[1][2]如圖甲所示，杠桿右端下沉，左端上翹，應(yīng)該將左端的平衡螺母向左調(diào)，使杠桿重新在水平位置平衡。(2)[3]如圖乙所示，假設(shè)一個(gè)鉤碼重力為G，橫桿上一小格為L，調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿兩側(cè)掛不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼位置，使杠桿在水平位置再次平衡，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。得到左邊=F2L2=3G×2L=6GL右邊=F1L1=2G×3L=6GL左邊等于右邊，改變鉤碼的數(shù)量及位置多次實(shí)驗(yàn)，左邊依然等于右邊，小明據(jù)此得出杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2[4]如圖乙所示，A、B兩點(diǎn)分別增加一個(gè)鉤碼，則各自增加一個(gè)鉤碼后，右邊大于左邊，所以杠桿右端下沉。(3)[5][6]如圖丙所示，A點(diǎn)鉤碼數(shù)量不變，鉤碼對杠桿施加的拉力方向不變，現(xiàn)在將B點(diǎn)的彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，則