衛(wèi)生急救技能知識競賽培訓試題及答案1.心肺復(fù)蘇時，胸外按壓的部位是（）A.胸骨上段B.胸骨中段C.胸骨下段D.心前區(qū)答案：C2.成人進行心肺復(fù)蘇時，胸外按壓的頻率是（）A.60-80次/分鐘B.80-100次/分鐘C.100-120次/分鐘D.120-140次/分鐘答案：C3.進行人工呼吸時，每次吹氣的時間應(yīng)持續(xù)（）A.1秒以上B.2秒以上C.3秒以上D.4秒以上答案：A4.海姆立克急救法主要用于搶救（）A.氣道異物梗阻B.心臟驟停C.出血D.休克答案：A5.包扎傷口時，以下哪種材料不適合（）A.繃帶B.創(chuàng)可貼C.鐵絲D.紗布答案：C6.骨折固定時，固定的長度應(yīng)（）A.超過骨折部位的上、下兩個關(guān)節(jié)B.與骨折部位長度相同C.只固定骨折部位D.隨意固定答案：A7.以下哪種情況屬于輕度燒傷（）A.傷及表皮，局部紅腫、疼痛B.傷及真皮淺層，水皰較大C.傷及真皮深層，水皰較小D.傷及皮膚全層，甚至肌肉、骨骼答案：A8.毒蛇咬傷后，應(yīng)立即在傷口（）端進行綁扎。A.近心B.遠心C.傷口中間D.隨意答案：A9.中暑時，應(yīng)將患者轉(zhuǎn)移到（）的地方。A.陰涼通風B.高溫潮濕C.陽光直射D.封閉悶熱答案：A10.溺水者救上岸后，首先應(yīng)采取的急救措施是（）A.清除口鼻內(nèi)異物，保持呼吸道通暢B.進行心肺復(fù)蘇C.控水D.保暖答案：A11.觸電后，應(yīng)立即（）A.用手拉開觸電者B.切斷電源C.進行心肺復(fù)蘇D.呼叫急救人員答案：B12.異物插入眼中，以下做法正確的是（）A.立即拔出異物B.用手揉眼睛C.固定異物，避免擠壓，盡快送醫(yī)D.自行沖洗眼睛答案：C13.對于開放性氣胸，應(yīng)立即（）A.用厚敷料封閉傷口B.進行胸腔穿刺C.進行開胸手術(shù)D.等待醫(yī)生處理答案：A14.腹部外傷有內(nèi)臟脫出時，應(yīng)（）A.立即回納內(nèi)臟B.用干凈紗布覆蓋后包扎C.用碗或盆扣住內(nèi)臟后包扎D.任其暴露答案：C15.鼻出血時，應(yīng)（）A.仰頭B.低頭C.平躺D.側(cè)臥答案：B16.進行傷口換藥時，正確的順序是（）A.清潔傷口、去除敷料、更換敷料包扎B.去除敷料、清潔傷口、更換敷料包扎C.更換敷料包扎、去除敷料、清潔傷口D.去除敷料、更換敷料包扎、清潔傷口答案：B17.以下哪種藥物不能用于止血（）A.云南白藥B.阿司匹林C.凝血酶D.腎上腺素答案：B18.骨折現(xiàn)場急救的原則不包括（）A.搶救生命B.創(chuàng)口包扎C.妥善固定D.迅速復(fù)位答案：D19.心肺復(fù)蘇有效的標志不包括（）A.面色、口唇由蒼白、青紫變紅潤B.恢復(fù)自主呼吸及脈搏搏動C.瞳孔由大變小D.意識喪失答案：D20.以下哪種情況不適合進行口對口人工呼吸（）A.觸電昏迷B.溺水窒息C.氣道異物梗阻D.心臟驟停答案：C1.心肺復(fù)蘇的操作步驟包括（）A.胸外按壓B.開放氣道C.人工呼吸D.撥打急救電話答案：ABC2.海姆立克急救法的操作要點有（）A.站在患者身后B.一手握拳，拇指頂住患者腹部正中線肚臍上方兩橫指處、劍突下方C.用另一手抓住握拳的手，急速用力向內(nèi)、向上沖擊患者上腹部D.重復(fù)多次，直到異物排出答案：ABCD3.包扎傷口的目的是（）A.保護傷口B.減少污染C.壓迫止血D.固定骨折答案：ABC4.骨折固定的注意事項包括（）A.先止血、包扎，再固定B.固定時松緊適度C.露出指（趾）端，便于觀察血液循環(huán)D.固定材料要牢固答案：ABCD5.燒傷的急救措施有（）A.迅速脫離熱源B.用大量冷水沖洗燒傷部位C.剪開衣物，避免強行脫衣D.用干凈紗布覆蓋創(chuàng)面答案：ABCD6.毒蛇咬傷后的處理方法有（）A.立即在傷口近心端綁扎B.用清水或肥皂水沖洗傷口C.擴創(chuàng)排毒D.盡快送醫(yī)答案：ABCD7.中暑的預(yù)防措施包括（）A.避免高溫時段外出B.做好防曬措施C.補充水分和鹽分D.保證充足睡眠答案：ABCD8.溺水的急救措施有（）A.迅速將溺水者救上岸B.清除口鼻內(nèi)異物，保持呼吸道通暢C.進行心肺復(fù)蘇D.保暖答案：ABCD9.觸電的急救措施包括（）A.立即切斷電源B.用干燥木棒等絕緣物挑開電線C.進行心肺復(fù)蘇D.呼叫急救人員答案：ABCD10.異物插入體內(nèi)的處理原則是（）A.不要隨意拔出異物B.固定異物C.避免擠壓D.盡快送醫(yī)答案：ABCD1.心肺復(fù)蘇時，按壓和吹氣的比例是30:2。（）答案：√2.海姆立克急救法對成人、兒童和嬰兒的操作方法相同。（）答案：×3.包扎傷口時，包扎越緊越好。（）答案：×4.骨折固定時，不需要固定骨折部位的上下關(guān)節(jié)。（）答案：×5.輕度燒傷可以自行涂抹牙膏等物品。（）答案：×6.毒蛇咬傷后，應(yīng)立即奔跑求救。（）答案：×7.中暑后可以大量飲用白開水。（）答案：×8.溺水者救上岸后，如果沒有呼吸和心跳，應(yīng)立即進行心肺復(fù)蘇。（）答案：√9.觸電后，在未切斷電源前，可以用濕毛巾等物品拉開觸電者。（）答案：×10.異物插入眼中，應(yīng)盡快用手將異物取出。（）答案：×1.心肺復(fù)蘇時，按壓的深度至少為（）厘米。答案：52.海姆立克急救法每次沖擊的力度要（）。答案：適中3.包扎傷口時，應(yīng)從傷口的（）開始。答案：遠心端4.骨折固定時，夾板的長度應(yīng)（）骨折部位。答案：超過5.燒傷后，應(yīng)盡快用（）沖洗燒傷部位。答案：冷水6.毒蛇咬傷后，綁扎的時間不宜超過（）小時。答案：27.中暑時，患者體溫可高達（）℃以上。答案：408.溺水者救上岸后，應(yīng)先進行（）分鐘的心肺復(fù)蘇，再判斷復(fù)蘇效果。答案：59.觸電后，應(yīng)迅速將患者轉(zhuǎn)移到（）的地方。答案：通風良好10.異物插入體內(nèi)后，不要隨意（）異物。答案：拔出1.簡述心肺復(fù)蘇的操作要點。答案：-胸外按壓：按壓部位在胸骨下段，雙手重疊，垂直按壓，頻率100-120次/分鐘，深度至少5厘米。-開放氣道：清除口腔、氣道內(nèi)異物，采用仰頭抬頜法打開氣道。-人工呼吸：捏住患者鼻子，口對口吹氣，每次吹氣1秒以上，頻率與胸外按壓配合為30:2。2.簡述海姆立克急救法的適用人群及操作方法。答案：適用人群：主要用于搶救氣道異物梗阻患者，包括成人、兒童和嬰兒。操作方法：-成人：站在患者身后，一手握拳，拇指頂住患者腹部正中線肚臍上方兩橫指處、劍突下方，用另一手抓住握拳的手，急速用力向內(nèi)、向上沖擊患者上腹部，重復(fù)多次，直到異物排出。-兒童：操作方法與成人相同，但力量要相對小一些。-嬰兒：將嬰兒臉朝下，放在手臂上，手臂貼著前胸，用手支撐嬰兒頭部和頸部，用另一只手的掌根在嬰兒背部兩肩胛骨之間拍擊5次，然后將嬰兒翻正，在兩乳頭連線中點處，用食指和中指快速按壓5次，重復(fù)操作，直到異物排出。3.簡述骨折固定的目的和注意事項。答案：目的：限制骨折部位活動，避免損傷周圍組織，減輕疼痛，防止骨折斷端移位，便于搬運和治療。注意事項：-先止血、包扎，再固定。-固定時松緊適度，避免影響血液循環(huán)。-露出指（趾）端，便于觀察血液循環(huán)。-固定材料要牢固，長度要超過骨折部位的上、下兩個關(guān)節(jié)。-對于開放性骨折，不要將外露的骨折端送回傷口內(nèi)。4.簡述燒傷的急救處理原則。答案：-迅速脫離熱源，如火焰燒傷應(yīng)盡快滅火，熱液燙傷應(yīng)迅速脫去被熱液浸濕的衣物等。-用大量冷水沖洗燒傷部位，時間一般為15-30分鐘，以降低局部溫度，減輕疼痛和損傷。-剪開衣物，避免強行脫衣，防止加重損傷。-用干凈紗布或毛巾覆蓋創(chuàng)面，避免污染。-盡快送醫(yī)，途中注意觀察患者生命體征。1.論述衛(wèi)生急救技能在日常生活中的重要性。答案：-挽救生命：在突發(fā)緊急情況如心臟驟停、氣道異物梗阻等時，能及時進行有效的急救，為患者爭取寶貴的生存時間。-減少傷害：對于骨折、燒傷、出血等情況，正確的急救技能可避免損傷進一步加重，降低致殘率。-提高生存質(zhì)量：及時有效的急救能使患者得到妥善救治，減少并發(fā)癥，有助于康復(fù)，提高日后的生活質(zhì)量。-增強安全感：掌握衛(wèi)生急救技能讓人們在面對意外時更有信心和能力應(yīng)對，增強自身及他人的安全感。-促進社會和諧：在公共場所，人們能夠及時施救，有助于營造互幫互助的良好社會氛圍，促進社會和諧穩(wěn)定。2.論述如何提高公眾的衛(wèi)生急救技能水平。答案：-加強培訓：開展多種形式的急救知識培訓，如社區(qū)培訓、學校教育、企業(yè)講座等，覆蓋不同年齡段和職業(yè)人群。-完善教材和課程：編寫通俗易懂、實用的急救教材，設(shè)計科學合理的培訓課程，確保內(nèi)容全面、準確、易掌握。-利用媒體宣傳：通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛傳播急救知識，制作生動形象的宣傳視頻、動畫等，提高公眾關(guān)注度。-設(shè)立急救培訓站點：在公共場所如商場、車站、機場等設(shè)立固定的急救培訓站點，方便公眾隨時參與培訓。-鼓勵志愿者參與：組織急救志愿者隊伍，深入社區(qū)、學校等進行現(xiàn)場培訓和指導，擴大急救知識普及范圍。-定期演練和考核：定期組織急救演練，檢驗和提高公眾的實際操作能力，并進行考核，頒發(fā)相關(guān)證書，激勵公眾持續(xù)學習。3.論述衛(wèi)生急救技能與醫(yī)療體系的關(guān)系。答案：-急救是醫(yī)療體系的前端環(huán)節(jié)：在患者發(fā)病或受傷的第一時間提供緊急救治，為后續(xù)的醫(yī)院治療爭取時間和創(chuàng)造條件。-補充醫(yī)療資源：在醫(yī)療資源有限或無法及時到達現(xiàn)場時，衛(wèi)生急救技能可發(fā)揮重要作用，對患者進行初步的生命支持和救治。-提高醫(yī)療效率：經(jīng)過正確急救處理的患者，能更順利地接受后續(xù)醫(yī)療體系的進一步診斷和治療，減少并發(fā)癥，提高治愈率，從而提高整個醫(yī)療體系的運行效率。-促進醫(yī)療體系的完善：衛(wèi)生急救技能的實踐反饋能為醫(yī)療體系的改進提供依據(jù)，促使醫(yī)療體系不斷優(yōu)化急救流程、完善急救設(shè)備和藥品等資源配置。-增強公眾對醫(yī)療體系的信任：公眾掌握衛(wèi)生急救技能，在緊急情況下能積極自救互救，同時也能更好地理解和配合醫(yī)療體系的工作，增強對醫(yī)療體系的信任。4.論述在學校開展衛(wèi)生急救技能培訓的意義。答案：-保障學生安全：學生在校園內(nèi)外可能遇到各種意外情況，掌握急救技能能在關(guān)鍵時刻進行自救互救，保障自身生命安全。-培養(yǎng)責