小學(xué)校園安全防踩踏專題課件第一章認(rèn)識踩踏事故的危害什么是踩踏事故?踩踏事故是指在人員密集的場所,由于人群擁擠、秩序混亂或突發(fā)恐慌,導(dǎo)致人員相互擠壓、推搡,造成人員跌倒并被后續(xù)人群踩踏,從而引發(fā)的群體性傷亡事件。這類事故往往發(fā)生在短時間內(nèi),具有突發(fā)性強(qiáng)、傷亡嚴(yán)重、影響惡劣的特點(diǎn)。在校園環(huán)境中,學(xué)生年齡小、自我保護(hù)能力弱,一旦發(fā)生踩踏事故,后果不堪設(shè)想。輕度傷害擦傷、扭傷、淤青重度傷害骨折、內(nèi)臟損傷致命危險真實(shí)案例警示案例背景2023年某地小學(xué)在放學(xué)時段發(fā)生踩踏事故,多名學(xué)生在樓梯間因擁擠跌倒,造成不同程度的傷害,部分學(xué)生需要住院治療。事故原因?qū)W生集中涌向樓梯口,秩序混亂樓梯間光線不足,學(xué)生看不清前方缺少教師現(xiàn)場疏導(dǎo)和管理學(xué)生安全意識淡薄,互相推擠深刻教訓(xùn)踩踏事故的多米諾效應(yīng)連鎖反應(yīng)機(jī)制踩踏事故就像推倒的多米諾骨牌,具有極強(qiáng)的連鎖反應(yīng)特征。當(dāng)擁擠人群中有一人失去平衡跌倒時,后方不知情的人群繼續(xù)向前涌動,導(dǎo)致更多人失去重心、相互碰撞。危險場景再現(xiàn)擁擠的人群中,一名學(xué)生不慎跌倒,后方的同學(xué)們看不到前方情況,繼續(xù)向前涌來。跌倒的學(xué)生試圖站起,卻被不斷涌來的人流踩踏,周圍的學(xué)生也因失去平衡而接連倒下...第二章校園踩踏事故的高風(fēng)險場所與時段識別校園中的危險區(qū)域和高峰時段,是預(yù)防踩踏事故的關(guān)鍵。讓我們一起了解哪些地方需要格外小心,什么時候需要特別注意。高風(fēng)險場所校門口區(qū)域上下學(xué)時段學(xué)生和家長集中,人流量大,容易形成擁堵。特別是雨雪天氣或家長接送高峰期,更需注意安全距離。樓梯間通道空間狹窄,上下樓學(xué)生相向而行,稍有不慎就會發(fā)生碰撞。樓梯拐角處視線受阻,更容易出現(xiàn)意外。操場出入口體育課、集會活動開始和結(jié)束時,大量學(xué)生同時通過狹窄的出入口,形成人流瓶頸,擁擠風(fēng)險極高。食堂排隊(duì)區(qū)用餐高峰時段,學(xué)生急于打飯,容易出現(xiàn)推搡、插隊(duì)現(xiàn)象。地面濕滑時更要小心,避免滑倒引發(fā)踩踏。高風(fēng)險時段1早晨上學(xué)時間7:30-8:00,學(xué)生集中到校,校門口、樓梯間人流密集2課間休息時段學(xué)生涌向廁所、操場,樓道擁擠,容易發(fā)生碰撞3午餐就餐時間11:30-12:00,食堂排隊(duì)打飯,秩序混亂風(fēng)險增加4集會活動時刻開始和結(jié)束時人群集中移動,疏散管理至關(guān)重要5放學(xué)離校時段15:30-16:30,學(xué)生急于回家,容易忽視安全規(guī)則溫馨提示:在這些高峰時段,請大家自覺排隊(duì),不急不躁,給自己和他人多一些時間和空間!案例分析:某校樓梯間擁擠導(dǎo)致踩踏險情險情回顧某小學(xué)在課間操結(jié)束后,全校學(xué)生同時返回教學(xué)樓。由于學(xué)生們急于回到教室,在樓梯間出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)頂D現(xiàn)象。01學(xué)生不守秩序部分學(xué)生在樓梯上奔跑、推擠,不按靠右行走的規(guī)則02人流相互沖突上樓和下樓的學(xué)生在拐角處相遇,雙方都不肯讓行03教師疏導(dǎo)不及時值班教師未能在關(guān)鍵位置引導(dǎo)分流,險情進(jìn)一步擴(kuò)大04幸運(yùn)化解危機(jī)校長及時趕到現(xiàn)場,大聲指揮,才避免了嚴(yán)重后果這次險情給學(xué)校敲響了警鐘,隨后學(xué)校立即完善了課間疏散方案,加強(qiáng)了樓梯間的值守管理,并對全體學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)安全教育。第三章預(yù)防踩踏事故的關(guān)鍵措施預(yù)防勝于救治。通過規(guī)范行為、加強(qiáng)教育、完善設(shè)施和強(qiáng)化管理,我們可以將踩踏事故的風(fēng)險降到最低,為每一位同學(xué)筑起安全屏障。規(guī)范學(xué)生行為自覺排隊(duì)不推擠上下樓梯、出入教室、排隊(duì)打飯時都要自覺排隊(duì),保持適當(dāng)距離,不推搡前面的同學(xué),不插隊(duì)搶先。靠右行走守規(guī)則在樓梯、走廊等公共通道行走時,始終保持靠右側(cè)通行,為對向來人留出空間,避免正面相撞。不在通道打鬧跑嚴(yán)禁在樓梯、走廊追逐打鬧、快速奔跑。課間活動應(yīng)在指定的安全區(qū)域進(jìn)行,遠(yuǎn)離人流密集的通道。上下留意腳下路行走時注意觀察前方和腳下,避免因低頭玩耍、邊走邊看書而發(fā)生碰撞或踩空臺階。加強(qiáng)安全教育多形式開展教育活動1定期安全課程每學(xué)期至少開展2次防踩踏專題安全教育課,系統(tǒng)講解預(yù)防知識和自救技能2實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練每月組織一次疏散演練,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確的逃生路線和方法3視頻案例教學(xué)通過真實(shí)案例視頻,讓學(xué)生直觀感受踩踏事故的嚴(yán)重后果,增強(qiáng)安全意識4互動故事分享邀請學(xué)生分享自己的安全經(jīng)歷,討論危險場景的應(yīng)對策略,提高參與度教育目標(biāo)通過持續(xù)、多樣化的安全教育,讓每一位學(xué)生都能做到:知危險、會避險、能自救、懂互助完善校園設(shè)施疏散通道暢通無阻定期檢查樓梯、走廊、通道,清除雜物,確保寬度符合標(biāo)準(zhǔn),緊急情況下能快速疏散人群。安全標(biāo)識清晰明顯在關(guān)鍵位置設(shè)置醒目的安全警示標(biāo)志、疏散方向指示牌和緊急出口標(biāo)識,便于師生快速識別。防護(hù)設(shè)施齊全有效樓梯扶手牢固可靠,地面防滑處理到位,照明設(shè)備完好,監(jiān)控?cái)z像覆蓋重點(diǎn)區(qū)域。安排專人維持秩序建立多層次安全管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校應(yīng)在關(guān)鍵時段和重點(diǎn)區(qū)域安排專人負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和安全監(jiān)督,形成全方位的安全防護(hù)體系。1行政值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全校安全工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和突發(fā)情況處置2值班教師崗位在樓梯口、校門口等關(guān)鍵位置引導(dǎo)學(xué)生有序通行3安全監(jiān)督員專職保安或安全員巡查校園,及時發(fā)現(xiàn)和化解險情4學(xué)生安全崗選拔責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任安全監(jiān)督員,協(xié)助維持秩序第四章遇到擁擠人群時的自我保護(hù)技巧當(dāng)身處擁擠人群中時,掌握正確的自我保護(hù)方法至關(guān)重要。這些技巧可能在關(guān)鍵時刻拯救你的生命,請務(wù)必牢記并在日常演練中反復(fù)練習(xí)。保持冷靜,避免慌亂冷靜是自救的第一步在擁擠人群中,恐慌是最大的敵人?；艁y會導(dǎo)致你失去判斷力,做出錯誤的決定,甚至引發(fā)更大的混亂。深呼吸穩(wěn)定情緒感到緊張時,做幾次深呼吸,讓自己冷靜下來觀察周圍環(huán)境快速評估人群流動方向和密集程度,尋找相對安全的位置不逆行不推搡順著人流方向移動,絕不逆向行走或用力推搡他人避開人流中心盡量向人群邊緣移動,遠(yuǎn)離最擁擠的核心區(qū)域穩(wěn)住雙腳,避免跌倒保持身體直立站立時腰背挺直,雙腳分開與肩同寬,重心放低,增加身體穩(wěn)定性。避免身體前傾或后仰,這樣更容易失去平衡。不彎腰撿東西如果物品掉落,千萬不要彎腰去撿!在擁擠的人群中彎腰非常危險,你會被人群擠壓甚至踩踏。物品再重要也不如生命寶貴。不系鞋帶不整理如果鞋帶松了或衣物需要整理,不要當(dāng)場停下來處理。應(yīng)該快速移動到人群邊緣或墻角,確保安全后再進(jìn)行整理。注意腳下障礙物行走時注意觀察地面,避免被臺階、坑洼、散落物品絆倒。一旦跌倒,后果將非常嚴(yán)重。尋找堅(jiān)固物體依靠利用環(huán)境保護(hù)自己當(dāng)感覺人群擁擠程度加劇,自己即將失去控制時,應(yīng)該立即尋找周圍的固定物體作為支撐和保護(hù)。路燈柱、電線桿雙手抱住柱子,背靠柱身,面向人群,可以有效抵御沖擊墻壁、護(hù)欄背靠墻壁站立,減少受力方向,避免被多方向擠壓大樹、石墩利用這些固定物體作為屏障,為自己創(chuàng)造相對安全的空間重要提醒:找到依靠后,不要急于離開!要耐心等待人群密度降低,在確保安全的情況下再迅速撤離到更安全的區(qū)域。遭遇跌倒時的自我保護(hù)最關(guān)鍵的保命姿勢如果不幸在擁擠人群中跌倒,采取正確的保護(hù)姿勢可以最大限度地保護(hù)你的生命安全。這是最重要的自救技能,必須牢記!01立即側(cè)身蜷縮跌倒瞬間快速側(cè)向墻壁或人群邊緣,身體蜷縮成球狀,盡量縮小受力面積02雙手護(hù)住頭頸兩只手臂交叉護(hù)在頭部和頸部,手肘向前,保護(hù)最脆弱的頭面部和頸椎03雙腿向胸部收縮雙膝彎曲盡量靠近胸部,保護(hù)腹部和內(nèi)臟器官免受嚴(yán)重傷害04不要試圖站起來保持蜷縮姿勢不動,等待救援,千萬不要在人群踩踏中強(qiáng)行站起生命三角區(qū)保護(hù)原則:頭部、頸部、胸腹部是人體最脆弱的部位,務(wù)必優(yōu)先保護(hù)!第五章校園踩踏事故應(yīng)急預(yù)案完善的應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對突發(fā)踩踏事故的保障。明確的職責(zé)分工、清晰的疏散流程和快速的救援機(jī)制,能在關(guān)鍵時刻挽救寶貴的生命。事故發(fā)生時的緊急響應(yīng)爭分奪秒的黃金救援時刻踩踏事故發(fā)生后的前3分鐘是黃金救援時間,快速準(zhǔn)確的應(yīng)急響應(yīng)可以有效控制事態(tài)發(fā)展,減少傷亡。1立即吹哨報(bào)警第一時間用哨音或大聲呼喊警告人群,同時撥打校內(nèi)應(yīng)急電話2啟動應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場教師立即啟動應(yīng)急響應(yīng)程序,通知領(lǐng)導(dǎo)小組和醫(yī)務(wù)室3阻止人流涌入迅速在事故區(qū)域設(shè)置人員防線,阻止更多人員進(jìn)入危險區(qū)域4組織有序疏散指揮學(xué)生按照預(yù)定路線快速撤離,維持現(xiàn)場秩序應(yīng)急口號"停!所有人原地停止!后面的同學(xué)不要再往前走!"這是每位教師都應(yīng)該熟練掌握的應(yīng)急指令。疏散流程與要求底層優(yōu)先撤離一樓學(xué)生在教師帶領(lǐng)下優(yōu)先從最近出口有序撤離到安全區(qū)域逐層依次疏散二樓、三樓等按照由下至上的順序依次疏散,避免樓梯擁堵保持隊(duì)形秩序各班排成兩路縱隊(duì),班主任在前,副班主任在后,確保無人掉隊(duì)到達(dá)安全地點(diǎn)撤離到操場或指定安全區(qū)域后,清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告情況疏散三字訣靜保持安靜,聽從指揮,不喧嘩吵鬧齊隊(duì)伍整齊,步調(diào)一致,不散亂脫隊(duì)快行動迅速,不拖延磨蹭,爭取時間傷員救護(hù)與報(bào)警生命救援刻不容緩1撥打120急救電話第一時間聯(lián)系專業(yè)醫(yī)療救援,說清學(xué)校地址、傷員人數(shù)和傷情2現(xiàn)場初步救護(hù)校醫(yī)對傷員進(jìn)行簡單檢查,對外傷進(jìn)行止血包扎處理3分類轉(zhuǎn)移傷員重傷者原地等待救護(hù)車,輕傷者轉(zhuǎn)移至醫(yī)務(wù)室治療4專人陪護(hù)安撫安排教師陪同受傷學(xué)生,提供心理安慰和情緒疏導(dǎo)報(bào)警要點(diǎn)準(zhǔn)確說明學(xué)校名稱和地址簡要描述事故性質(zhì)和傷員情況告知聯(lián)系人和電話號碼說明現(xiàn)場采取的救護(hù)措施領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)應(yīng)急指揮中樞的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組是整個應(yīng)急響應(yīng)體系的核心,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)救援工作,確保應(yīng)急預(yù)案高效執(zhí)行。現(xiàn)場總指揮校長擔(dān)任總指揮,全面負(fù)責(zé)應(yīng)急處置決策和資源調(diào)配醫(yī)療救護(hù)組校醫(yī)和保健教師負(fù)責(zé)傷員救護(hù)和醫(yī)療協(xié)調(diào)安全保衛(wèi)組保安和體育教師維護(hù)現(xiàn)場秩序,保障疏散通道信息聯(lián)絡(luò)組辦公室負(fù)責(zé)上報(bào)情況,聯(lián)系家長和相關(guān)部門學(xué)生疏導(dǎo)組班主任和任課教師組織學(xué)生有序撤離和清點(diǎn)后勤保障組總務(wù)處提供醫(yī)療器材、車輛等應(yīng)急物資保障第六章防踩踏安全教育活動設(shè)計(jì)通過豐富多彩的教育活動,讓安全知識入腦入心。寓教于樂的學(xué)習(xí)方式,能夠提高學(xué)生的參與熱情,增強(qiáng)安全意識,掌握自救技能。活動一:觀看踩踏事故視頻,增強(qiáng)警示意識視頻教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1播放真實(shí)案例視頻選擇適合小學(xué)生觀看的事故案例視頻(5-8分鐘),展示踩踏事故的危險性2引導(dǎo)討論分析組織學(xué)生討論事故發(fā)生的原因、過程和后果,分析哪些行為是錯誤的3分享自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)鼓勵學(xué)生分享自己在人群中的經(jīng)歷,討論如何避免危險4總結(jié)安全要點(diǎn)教師歸納防踩踏的關(guān)鍵知識點(diǎn),制作安全提示卡發(fā)放給每位學(xué)生注意事項(xiàng):視頻內(nèi)容應(yīng)經(jīng)過篩選,避免過于血腥或恐怖的畫面,防止給學(xué)生造成心理陰影。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)預(yù)防方法而非渲染災(zāi)難后果。活動二:模擬疏散演練實(shí)戰(zhàn)演練方案通過定期的模擬演練,讓學(xué)生在真實(shí)場景中掌握疏散技能,培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力。演練應(yīng)做到有計(jì)劃、有組織、有評估。1演練準(zhǔn)備階段制定詳細(xì)方案,劃定疏散路線,分配教師崗位,準(zhǔn)備演練器材2動員培訓(xùn)階段召開師生動員會,講解演練目的、流程和注意事項(xiàng)3正式演練階段發(fā)出警報(bào)信號,師生按照預(yù)案迅速有序撤離到安全地點(diǎn)4跌倒自救練習(xí)在安全區(qū)域演示和練習(xí)跌倒時的保護(hù)姿勢5總結(jié)評估階段統(tǒng)計(jì)演練時間,指出存在問題,表揚(yáng)優(yōu)秀班級3分鐘目標(biāo)疏散時間全校師生完成疏散的理想時間100%參與率所有師生必須參加,不得缺席12次年度演練次數(shù)每月至少組織一次疏散演練活動三:安全知識競賽與歌謠誦讀知識競賽環(huán)節(jié)通過趣味競賽的形式,檢驗(yàn)和鞏固學(xué)生對防踩踏知識的掌握程度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。必答題環(huán)節(jié)每班派代表回答基礎(chǔ)安全知識題目搶答題環(huán)節(jié)考查學(xué)生的反應(yīng)速度和知識儲備情景題環(huán)節(jié)給出具體場景,學(xué)生判斷正確做法頒獎表彰評選優(yōu)勝班級和個人,發(fā)放獎品安全歌謠誦讀防踩踏安全歌上下樓梯靠右行,不推不擠不打鬧。人多擁擠要避讓,冷靜觀察找出路。身體直立站得穩(wěn),雙手護(hù)頭最安全。跌倒蜷縮保要害,生命安全記心間!通過朗朗上口的歌謠,讓安全知識更容易記憶和傳播,學(xué)生可以在