語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)小升初測(cè)試題(及答案)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）（一）字詞考查（15分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）móɡuǐ（）fěicuì（）kǒnɡbù（）jīnɡbīnɡjiǎnzhènɡ（）páihuái（）kūwěi（）yōuyǎ（）sīkōnɡjiànɡuàn（）答案：魔鬼翡翠恐怖精兵簡(jiǎn)政徘徊枯萎優(yōu)雅司空見慣2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（3分）（1）萬(wàn)象更（ɡēnɡɡènɡ）新（2）勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）（3）單?。╞óbáo）（4）追悼（dàodiào）（5）剝削（xuēxiāo）（6）噴香（pēnpèn）答案：（1）ɡēnɡ（2）qiǎnɡ（3）bó（4）dào（5）xuē（6）pèn3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分）（）燈結(jié)彩（）然不同（）山峻嶺張燈（）彩（1）新年到了，中華大地上到處（），一片喜慶的氣氛。（2）這對(duì)雙胞胎雖然長(zhǎng)得很像，但性格卻（）。答案：懸截崇結(jié)（1）張燈結(jié)彩（2）截然不同（二）句子考查（12分）1.按要求寫句子。（8分）（1）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。（改為夸張句）他的家鄉(xiāng)是一個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。（2）他非常著急。（改為比喻句）他急得像熱鍋上的螞蟻。（3）老師說(shuō)：“我明天出差，你們自己復(fù)習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）老師說(shuō)，他明天出差，讓我們自己復(fù)習(xí)。（4）我斷定他可能生病了。（修改病句）我斷定他生病了。2.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（4分）（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）（2）那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（擬人）（3）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）（4）他像一只小鳥一樣快樂(lè)。（比喻）（三）詩(shī)詞與日積月累考查（8分）1.默寫古詩(shī)《石灰吟》。（4分）石灰吟[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2.根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句或名言警句。（4分）（1）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山?！睜敔攨s嘆道：“（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏）?！蔽亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花），爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！保?）老師常用“（少壯不努力，老大徒傷悲）”來(lái)鼓勵(lì)我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。（四）文學(xué)常識(shí)考查（5分）1.《北京的春節(jié)》的作者是（老舍），原名（舒慶春），字（舍予），他的代表作有小說(shuō)《（駱駝祥子）》《（四世同堂）》等。2.《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)（李大釗）的女兒（李星華）寫的一篇回憶文章，文章采用（倒敘）的手法，表達(dá)了作者對(duì)父親的（敬仰與深切懷念）之情。二、閱讀理解（30分）（一）文言文閱讀（10分）學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）通國(guó)之善弈者也（善：擅長(zhǎng)）（2）使弈秋誨二人弈（誨：教導(dǎo)）（3）思援弓繳而射之（援：拉）（4）為是其智弗若與（為：因?yàn)椋?.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）其一人專心致志，惟弈秋之為聽。其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但是不如前一個(gè)人了。3.這篇文言文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）這篇文言文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意的道理。4.請(qǐng)你再寫出兩個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ)。（2分）孜孜不倦、廢寢忘食（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）《藏在拐杖里的愛》父親是一個(gè)粗線條的人，脾氣有些暴躁；母親則是一個(gè)細(xì)致入微的人，性格又很溫和。平時(shí)，家里的大事小事都由母親來(lái)管，父親很少過(guò)問(wèn)。但只要父親一開口，母親就得聽他的，這已成了這個(gè)家的慣例。一個(gè)冬日的傍晚，我放學(xué)歸來(lái)，聽到母親在跟父親吵架。起因是我在學(xué)校里和同學(xué)打架了，老師讓家長(zhǎng)到學(xué)校去一趟。母親極盡溫柔地勸說(shuō)父親明天到學(xué)校去一趟，可父親卻極不耐煩地說(shuō)：“明天我有重要的事，誰(shuí)有空管你兒子的事！”第二天一早，父親匆匆離家上班去了。母親也只得自己處理這件事。放學(xué)回家后，我得知母親一個(gè)人去了學(xué)校，挨了老師的一頓訓(xùn)。晚上，母親跟剛回來(lái)的父親又吵了起來(lái)。我想：都是我的錯(cuò)，應(yīng)該是我去向老師道歉。第三天，父親一大早就出了門，我以為他去上班了。可直到放學(xué)回家，我才發(fā)現(xiàn)父親還沒(méi)回來(lái)?！案赣H去哪兒了？”我心里直犯嘀咕。母親也很著急，四處打聽，可毫無(wú)結(jié)果。晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。突然，門外傳來(lái)一陣拐杖觸地的聲音，我趕緊起床開門，是父親！只見父親渾身是泥，衣服濕透了，左腳綁著繃帶，拄著一根拐杖，一瘸一拐地走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，父親去了學(xué)校。為了趕時(shí)間，他抄了一條近路，沒(méi)想到路很滑，在快到學(xué)校的時(shí)候，他不小心摔了一跤，把腳扭傷了。但他還是堅(jiān)持到了學(xué)校，替我向老師道了歉?？粗赣H疲憊的身影，我的眼眶濕潤(rùn)了。原來(lái)，父親并不是不愛我，他對(duì)我的愛就藏在這根拐杖里啊！1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）（1）細(xì)致入微：形容做事認(rèn)真，連很細(xì)微的地方也不馬虎。在文中指母親處理事情非常細(xì)心周到。（2）翻來(lái)覆去：形容一次又一次，也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。在文中指“我”因?yàn)楦赣H失蹤而心里不安，躺在床上睡不著。2.文中寫了父親和母親的不同性格，請(qǐng)分別用文中的詞語(yǔ)概括。（2分）父親：粗線條、脾氣暴躁、不耐煩母親：細(xì)致入微、溫和3.父親為什么會(huì)受傷？他受傷后還做了什么？（4分）父親為了趕時(shí)間去學(xué)校，抄了一條近路，沒(méi)想到路很滑，在快到學(xué)校的時(shí)候，不小心摔了一跤，把腳扭傷了。他受傷后還是堅(jiān)持到了學(xué)校，替“我”向老師道了歉。4.“看著父親疲憊的身影，我的眼眶濕潤(rùn)了?！贝藭r(shí)“我”心里會(huì)想些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。（5分）我心里想：原來(lái)父親一直都是愛我的，只是他不善于表達(dá)。他為了我，不顧自己的身體，在受傷的情況下還堅(jiān)持去學(xué)校替我道歉。我真的太不懂事了，還誤會(huì)父親不愛我。我以后一定要聽話，好好學(xué)習(xí)，不惹父母生氣，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父親對(duì)我的愛。5.文章以“藏在拐杖里的愛”為題，有什么含義？（5分）“藏在拐杖里的愛”這個(gè)題目含義深刻。表面上，拐杖是父親受傷后用來(lái)支撐身體的工具；實(shí)際上，這根拐杖蘊(yùn)含著父親對(duì)“我”深深的愛。父親為了替“我”向老師道歉，不顧路途艱難，抄近路導(dǎo)致自己受傷，但依然堅(jiān)持去學(xué)校。這根拐杖象征著父親默默付出的愛，這種愛雖然不那么明顯，卻深沉而厚重，就像藏在拐杖里一樣，需要“我”用心去體會(huì)。三、寫作（30分）題目：《，讓生活更美好》要求：1.先把題目補(bǔ)充完整，可以填“誠(chéng)信”“夢(mèng)想”“閱讀”“運(yùn)動(dòng)”等詞語(yǔ)。2.圍繞題目，通過(guò)具體事例寫出這種事物是怎樣影響你的生活，使生活更美好的。3.語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰，不少于500字。優(yōu)秀范文《閱讀，讓生活更美好》書是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉。閱讀，讓我的生活變得更加美好。小時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。那色彩斑斕的圖畫書，如同一扇扇通往奇幻世界的大門，吸引著我不斷探索?！缎〖t帽》《白雪公主》等故事，讓我感受到了善良與邪惡的較量，懂得了要做一個(gè)善良勇敢的人。我常常沉浸在這些故事中，仿佛自己就是故事里的主人公，和他們一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，一起感受喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀一些文學(xué)名著?！遏敒I遜漂流記》中，魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)生存的經(jīng)歷讓我驚嘆不已。他憑借著自己的智慧和勇氣，克服了重重困難，最終回到了家鄉(xiāng)。這本書讓我明白了，在面對(duì)困難時(shí)，不能輕易放棄，要勇敢地去挑戰(zhàn)，相信自己一定能夠戰(zhàn)勝困難。《鋼鐵是怎樣煉成的》則讓我認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，他那堅(jiān)定的信念和為理想而獻(xiàn)身的精神，深深地打動(dòng)了我。我從他身上學(xué)到了要珍惜時(shí)間，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而拼搏。閱讀不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還豐富了我的情感世界。當(dāng)我讀到《背影》中父親艱難地為兒子買橘子的情節(jié)時(shí)，我被父愛的深沉所感動(dòng)，不禁想起了自己的父親，感受到了他對(duì)我的默默關(guān)愛；當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，我為她的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀所震撼，也更加珍惜自己所擁有的一切。在閱讀的過(guò)程中，我還結(jié)交了許多志同道合的