/江蘇省泰州市常周初中2025-2026學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)（9月）月考語(yǔ)文試卷一、積累和運(yùn)用。（共39分）同學(xué)們正在參加“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的實(shí)踐活動(dòng)，主持人小語(yǔ)寫(xiě)了一段開(kāi)場(chǎng)白。閱讀下面的文字，完成下面小題。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：每當(dāng)說(shuō)起“朋友”一詞時(shí)，我們內(nèi)心霎時(shí)涌起一股暖流。高興時(shí)，朋友可以與你分享快樂(lè)；失落時(shí)，朋友能幫你zhù蓄力量。朋友是一場(chǎng)淅lì的春雨，輕輕地落在你的心上；朋友是一縷溫柔的春風(fēng)，輕柔地拂去你的憂傷。擁有這樣的朋友，便能安靜我們受傷的心靈。朋友之間兩樣?xùn)|西不能lìn嗇：真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)。朋友之間產(chǎn)生分qí不要緊，偶爾產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)也正常，重要的是坦誠(chéng)相待。有了朋友，我們的心就有了著落【甲】有了依靠。與朋友攜手前行，我們的成長(zhǎng)之路定會(huì)【乙】。同學(xué)們，你希望擁有什么樣的朋友呢？歡迎發(fā)表高見(jiàn)。根據(jù)拼音在田字格內(nèi)按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的漢字。(4分)2.在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)和成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.【甲】逗號(hào)【乙】花團(tuán)錦簇B.【甲】逗號(hào)【乙】花枝招展C.【甲】頓號(hào)【乙】花團(tuán)錦簇D.【甲】頓號(hào)【乙】花枝招展3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.文段中加點(diǎn)的“涌起”“有”“依靠”“歡迎”都是動(dòng)詞。B.畫(huà)橫線句存在搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，可將“安靜”改為“安撫”或“安慰”。C.文段中“朋友是一縷春風(fēng)”，這句話運(yùn)用了明喻的修辭手法。D.“高見(jiàn)”一詞和“見(jiàn)教”“賜教”“勞駕”都屬于敬辭。4.根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。(16分)①牛背上牧童的短笛，________________________________________。②____________________，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。③鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，___________________。④水何澹澹，___________________。⑤翻開(kāi)書(shū)卷：一江流水可引發(fā)豪情，“_______________，_________________”（《次北固山下》）；一輪明月可寄托情思，“_________________，_________________”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）。5.在本次“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你也積極參加并完成相關(guān)任務(wù)。（13分）（1）同學(xué)們準(zhǔn)備在校園里張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，下面選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（3分）（）（）A.交一個(gè)讀書(shū)破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。B.淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。C.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。D.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。E.言必信，行必果。（2）請(qǐng)仿照示例再為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（4分）示例：［活動(dòng)一］“網(wǎng)絡(luò)交友利弊”辯論賽［活動(dòng)二］______________________________［活動(dòng)三］______________________________（3）小明同學(xué)在準(zhǔn)備“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的主題班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)，下面是他寫(xiě)的文字，請(qǐng)你根據(jù)上下文幫他把文字補(bǔ)充完整。（6分）朋友是這樣的人：你幸福時(shí)給予你誠(chéng)摯的祝福，___________________________________________，___________________________________________，你落魄時(shí)給予你堅(jiān)定的鼓勵(lì)。友情無(wú)價(jià)，我們攜手并進(jìn)，便無(wú)懼風(fēng)雨。二、閱讀理解(共61分)（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。（9分）移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.詩(shī)人搬家時(shí)，正值秋日，微風(fēng)輕拂，湖上亭呈現(xiàn)出一派宜人的景色。B.“系”字采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓以人的情感。C.“啼”字是指黃鶯的啼叫，鳴聲悠悠，動(dòng)人心弦，使人久久難以平靜。D.詩(shī)人視花鳥(niǎo)為摯友，達(dá)到了物我交融的地步，故而憂樂(lè)與共，靈犀相通。（2）從修辭手法的角度賞析“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”兩句。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（14分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】謝太傅盤(pán)桓東山，時(shí)與孫興公諸人泛海戲。風(fēng)起浪涌，孫、王諸人色并遽①，便唱②使還。太傅神情方王③，吟嘯不言。舟人以公貌閑意說(shuō)④，猶去⑤不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急，浪猛，諸人皆喧動(dòng)不坐。公徐云：“如此，將無(wú)歸?！北娙思闯许憿薅?。于是審其量，足以鎮(zhèn)安朝野。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)?雅量》）【注釋】①遽：驚慌。②唱：提議。③王：通“旺”。④說(shuō)：通“悅”，愉快。⑤去：向前（劃船）。⑥承響：應(yīng)聲。8.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。（4分）①俄而雪驟（）②未若柳絮因風(fēng)起（）③太傅神情方王（）④諸人皆喧動(dòng)不坐（）9.請(qǐng)用“/”為句子劃分朗讀停頓，限斷兩處。（2分）謝太傅盤(pán)桓東山10.翻譯下面的句子。（4分）（1）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！盻____________________________________________________________________________________（2）舟人以公貌閑意說(shuō)，猶去不止。_____________________________________________________________________________________從甲乙兩文看謝太傅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀。（10分）12.閱讀下面兩段話，回答問(wèn)題。[甲]我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。[乙]有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢(qián)，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣(mài)；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類(lèi)東西……?！边@些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。流言的來(lái)源，我是明白的……（1）[乙]文中的她是_________，再列舉一件她做過(guò)的事情：_________________________。（2分）(2)語(yǔ)段一中的阿長(zhǎng)和語(yǔ)段二中的“她”是魯迅筆下兩個(gè)典型的婦女形象，作者對(duì)她們的情感態(tài)度分別發(fā)生過(guò)怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合原著概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.下列說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》一文，前半部分寫(xiě)阿長(zhǎng)的粗鄙，是為了突出后半部分對(duì)“我”的無(wú)私關(guān)愛(ài)。B.《五猖會(huì)》寫(xiě)魯迅盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)，被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》，文中父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和與兒子的隔膜，以及封建思想習(xí)俗的不合理，都值得我們思考。C.《藤野先生》一文贊揚(yáng)了藤野先生的高尚品質(zhì)，正是他毫無(wú)民族偏見(jiàn)的關(guān)懷，促使作者走上了棄醫(yī)從文的道路。D.在《狗?貓?鼠》一文中，魯迅寫(xiě)了他“仇貓”的原因：“盡情折磨”弱者；天生一副媚態(tài)；“到處嗥叫”吵到了自己；以為吃了“我”的隱鼠。E.《西游記》中悟空在瑤池大鬧蟠桃會(huì)，喝光仙酒，吃盡太上老君的仙丹后，逃回花果山，又打退了奉命前來(lái)捉拿他的二郎神及眾天神。（四）閱讀下面這篇文章，完成各小題。（28分）月光燒成的灰①不能解釋的都是奇跡，外婆便是。②一直在等一場(chǎng)霜。③霜落之后，菜就甜了。腌白菜，腌芥菜，腌雪里蕻，上色入味。腌蘿卜尤其美味。老種白蘿卜，紡錘形的，洗凈了，切成月牙狀，整整齊齊碼在竹簸箕上，像一只只小白鴨。最初是晶瑩水潤(rùn)的，半日后就蔫了，邊角內(nèi)卷了，有了皺紋，惹了灰黃。再曬一日，吹小半天風(fēng)，就可以下壇壇罐罐腌制了。④每到大雪后，我都會(huì)給旅居?？诘睦罹狞c(diǎn)兒咸貨。咸鴨子，咸肉，他都特別喜歡。海南冬天的輕寒不夠鋒銳，就像撓不到的癢，不足以讓腌味侵入腌貨內(nèi)部，無(wú)論如何也炮制不出記憶里舌尖上的“臘味”。用冰箱模擬內(nèi)地的冬天，腌出來(lái)也只是概念上的咸貨。味覺(jué)的火柴棒，無(wú)法引燃舌尖上記憶的草蛇灰線。到底還是不行。⑤缺了什么呢？⑥母親的腌菜手藝，比起外婆的要差很遠(yuǎn)。外婆腌的蘿卜纓子，一根根似金絲縷縷，拍碎的蒜如碎玉，切絲的辣椒如紅線。用干筷頭夾一碟子，下入燒熟的香油，略翻炒，脆黃酸香，宜配稀飯干飯，宜搭面條，宜夾饃，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌的水蘿卜，水個(gè)嫩嫩，黃個(gè)生生，咬一口，嘎嘣脆，潤(rùn)潤(rùn)的酸，酸得半夜想起來(lái)不吃一塊就睡不著。村里有個(gè)孤寡老人，臨終前想吃一口我外婆腌的水蘿卜。外婆趕快送來(lái)，老人吃了一口，長(zhǎng)嘆一口氣，這才閉眼去了。外婆腌的五香蘿卜更是極品。我不曾見(jiàn)過(guò)誰(shuí)會(huì)把蘿卜切成那樣的長(zhǎng)條，長(zhǎng)得像蠶豆的豆莢，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒媚，像青衣的水袖。那會(huì)兒，一排排這樣的蘿卜躺在竹簸箕上，就像一條條秀美的江南劃子停在河邊，在月色里輕輕蕩漾。⑦我記得那是個(gè)月色皎潔的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。院子里，蘆竿編成的曬席上，依然晾著蘿卜干。露珠在凝結(jié)，霜也在凝結(jié)，漆黑如墨的樹(shù)冠里，鳥(niǎo)呢喃有聲。霜是凝華態(tài)，露是液化狀，總歸是水的前世今生，總歸是和著塵土的，弄臟，回潮。外婆笑著說(shuō)不怕，天明吹一陣小風(fēng)，曬半天日頭就好了——哪里就臟了呢？她笑著看我，月光連忙照亮了她的臉。我立時(shí)就赧然了。外婆用新稻草燒灰，沾染白凈如玉的糯米裹粽子，我能一口氣吃三五個(gè)，不蘸糖。外婆將綠豆殼曬干了，焚成灰，曬好，放一把煮稀飯，那個(gè)香，那個(gè)糯，今生恐難重溫了。⑧外婆走了很多年，母親也已經(jīng)七十三歲。母親一輩子忙碌，沒(méi)有時(shí)間將心思放在食物上，食物對(duì)于她就像汽油對(duì)于汽車(chē)，是續(xù)命的能量而已。那天我給她做了蒿子粑粑，她說(shuō)真好吃。她是知道好吃的。外婆一生悲苦，卻依然那么熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。不能解釋的都是奇跡，外婆便是。愛(ài)是最大的奇跡。⑨霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌點(diǎn)兒蘿卜，腌點(diǎn)兒肉，腌點(diǎn)兒鴨子。今年我得給李君寄一些去。我或許還應(yīng)該告訴他，其實(shí)參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲(chóng)鳴、犬吠，可能還有月光燒成的灰。14.文章以“月光燒成的灰”為題，有什么妙處？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.賞析第六段劃線句子：外婆腌的水蘿卜，水個(gè)嫩嫩，黃個(gè)生生，咬一口，嘎嘣脆，潤(rùn)潤(rùn)的酸，酸得半夜想起來(lái)不吃一塊就睡不著。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文中兩次提到“不能解釋的總是奇跡”。聯(lián)系全文來(lái)看，不能解釋的有哪些？這句話蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？（8分）不能解釋的：__________________________________________________________________________蘊(yùn)含的情感：__________________________________________________________________________17.結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你理解第⑨段畫(huà)線句“我或許還應(yīng)該告訴他，其實(shí)參與味道釀制的，不僅僅是溫度，可能還有蟲(chóng)鳴、犬吠，可能還有月光燒成的灰?！钡暮x。（8分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案積累和運(yùn)用1.貯瀝吝歧2.A3.B4.略5.（1）AD（2）①.示例：“交友之道”分享會(huì)；②.古人交友故事會(huì)（3）①.示例：你困惑時(shí)給予你前行的動(dòng)力②.你失落時(shí)給予你真誠(chéng)的慰藉閱讀理解A示例：此句運(yùn)用擬人手法，賦予黃鶯以人的情感，寫(xiě)出了黃鶯已經(jīng)與詩(shī)人相熟，在詩(shī)人離去時(shí)頻頻啼叫，似乎在挽留詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖上亭美好景物和生活的留戀與惜別。8.①.不久，一會(huì)兒②.趁、乘③.正④.都9.謝太傅/盤(pán)桓/東山。10.船夫因?yàn)橹x安神態(tài)安閑，心情愉悅，便仍然搖船向前（不停止）。11.從甲文可以看到謝安是一個(gè)和藹可親，關(guān)愛(ài)晚輩，注重對(duì)晚輩培養(yǎng)（教育），尊重晚輩的人；從乙文可以看到他是一個(gè)沉著冷靜、臨危不亂的人。（意對(duì)即可）參考譯文：太傅謝安在東山居留期間，常常和孫興公等人坐船出海游玩。有一次起了風(fēng)，浪濤洶涌，孫興公、