四年級語文第一單元測試卷（一）（考試時間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.看拼音，寫詞語。（8分）jùshuōkuānkuòpànwànggǔndòng（據(jù)說）（寬闊）（盼望）（滾動）zhújiànyóurúshàshíyúbō（逐漸）（猶如）（霎時）（余波）2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（4分）薄霧（bó√báo）風號浪吼（háo√hào）霸占（bà√zhàn）鵝卵石（nuǎnluǎn√）3.把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。（6分）（漫）天（卷）地（人）（聲）鼎沸（震）（耳）欲聾（風）平（浪）靜（水）（天）相接（齊）（頭）并進造句：錢塘江大潮來臨時，江面上漫天卷地的浪濤讓人震撼。4.按要求寫句子。（6分）（1）錢塘江大潮，是天下奇觀。（改為陳述句）（2）示例：飄落的樹葉，猶如一只只蝴蝶在空中飛舞。（仿寫比喻句）（3）示例：秋蟲唱著歌，夜鳥跳著舞，魚兒躍出水面打招呼。（改為擬人句）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）（1）《觀潮》按照潮來前、潮來時、潮去后的順序，描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。（2）“細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床?！边@幾句選自課文《走月亮》。6.口語交際：你的好朋友想來你的家鄉(xiāng)游玩，你會推薦哪里？請簡單介紹這個地方的特色，說清楚推薦理由。（2分）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《觀潮》片段，完成練習(xí)。午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.選段中描寫聲音的詞語有隆隆、山崩地裂、悶雷滾動。（3分）2.比喻句：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這句話把浪潮比作白色戰(zhàn)馬。（4分）3.選段是按照由遠及近的順序來寫錢塘江大潮的，從“遠處”“再近些”“越來越近”這些詞語可以看出來。（4分）4.示例：我仿佛看到了浪潮如萬馬奔騰般涌來，感受到了錢塘江大潮的雄偉壯觀。（4分）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文《鄉(xiāng)村的黃昏》，完成練習(xí)。鄉(xiāng)村的黃昏，是一幅美麗的畫卷。夕陽像個害羞的小姑娘，漲紅了臉，悄悄躲在山后。天邊的云霞，如同被打翻的顏料盤，紅的、紫的、橙的……五彩斑斕，把天空裝扮得格外迷人。田野里，金黃的稻子笑彎了腰，沉甸甸的稻穗在風中輕輕搖曳，仿佛在向人們報告豐收的喜訊。綠油油的菜地旁，幾只小雞在悠閑地散步，偶爾低頭啄食，發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。村邊的小河，像一條碧綠的絲帶，靜靜地流淌著。河水清澈見底，能看到水底的沙石和游動的小魚。晚歸的漁船靠了岸，漁民們哼著小曲，臉上洋溢著滿足的笑容。鄉(xiāng)村的黃昏，充滿了寧靜與美好，讓人流連忘返。1.“五彩斑斕”指云霞的顏色繁多、燦爛絢麗。（3分）2.短文是從天空、田野、小河三個方面來描寫鄉(xiāng)村黃昏的。（3分）3.擬人句：金黃的稻子笑彎了腰，沉甸甸的稻穗在風中輕輕搖曳，仿佛在向人們報告豐收的喜訊。仿寫：路邊的野花在微風中點頭，仿佛在和行人打招呼。（4分）4.示例：鄉(xiāng)村的黃昏美在色彩絢麗的云霞、豐收的田野、寧靜的小河，還有人們滿足的笑容，充滿了生活的氣息。（5分）三、習(xí)作表達（40分）題目：《我的樂園》提示：你的樂園可能是家里的陽臺、學(xué)校的操場、村頭的小河邊……請寫清楚你的樂園在哪里，里面有什么，你在那里最愛做什么，為什么它是你的樂園。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感，字數(shù)不少于350字。四年級語文第一單元測試卷（二）（考試時間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）1.辨字組詞。（6分）潮（潮水）猶（猶如）堤（堤壩）朝（朝陽）優(yōu)（優(yōu)秀）提（提問）2.給下列多音字組詞。（4分）籠：lǒng（籠罩）lóng（鳥籠）悶：mēn（悶熱）mèn（煩悶）3.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）（金）（光）閃閃（鴉）（雀）無聲（燈）（火）輝煌（炊）（煙）裊裊（滿）（目）琳瑯（心）（潮）澎湃（1）夜晚的城市，燈火輝煌，十分美麗。（2）教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在認真看書。4.按要求寫句子。（6分）（1）高高的點蒼山被月光照亮了。（改為“被”字句）（2）示例：露珠在荷葉上打滾，青蛙在池塘里唱歌。（仿寫擬人句）（3）這本書很有趣。（改為陳述句）5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！边@首詩的題目是《鹿柴》，作者是王維。（2）《花牛歌》中，花牛在草地里坐，在草地里眠，在草地里走，在草地里做夢。6.綜合實踐：請你設(shè)計一個關(guān)于“大自然的聲音”的小調(diào)查，至少提出兩個調(diào)查問題。（2分）問題一：大自然中，你覺得最動聽的聲音是什么？問題二：你知道哪些動物的聲音能傳遞特殊的信息？二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《秋晚的江上》，完成練習(xí)。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1.這首詩的作者是劉大白，描寫的是傍晚（時間）的景色。（3分）2.擬人句：頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。好處：把蘆葦當作人來寫，生動形象地寫出了夕陽下蘆葦?shù)拿利?。?分）3.“斜陽”指夕陽的余暉；夕陽的余暉灑在蘆葦上，使白色的蘆葦花暫時變成了紅色。（4分）4.示例：我感受到了秋天傍晚江上的寧靜與美好，以及詩人對大自然的熱愛。（4分）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文《童年的小院》，完成練習(xí)。我的童年，是在一個小院里度過的。小院的角落，有一棵老槐樹。春天，槐花盛開，像一串串白色的風鈴，散發(fā)著淡淡的清香。我和小伙伴們會爬上樹，摘下槐花，放在嘴里嚼，甜甜的，香香的。夏天，老槐樹像一把巨大的綠傘，我們在樹下乘涼、做游戲，聽奶奶講古老的故事。小院的東邊，有一塊小菜地。爺爺種了黃瓜、西紅柿、豆角……每到收獲的季節(jié)，我就幫爺爺摘菜，看著鮮嫩的蔬菜，心里滿是歡喜。小院的西邊，有一個小池塘。池塘里的水清澈見底，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。夏天的傍晚，我會拿著小網(wǎng)兜，和小伙伴們一起捉蜻蜓、撈小魚，笑聲在小院里回蕩。這個小院，裝滿了我童年的快樂，是我心中最美的地方。1.短文是按照空間順序來寫小院的，從“角落”“東邊”“西邊”這些詞語可以看出來。（3分）2.比喻句：春天，槐花盛開，像一串串白色的風鈴，散發(fā)著淡淡的清香。把槐花比作白色的風鈴。（4分）3.童年的小院里，“我”做的事有：爬樹摘槐花、樹下乘涼做游戲、幫爺爺摘菜、池塘邊捉蜻蜓撈小魚。（4分）4.因為小院里有“我”童年的快樂回憶，有美麗的景色、有趣的活動和親人的陪伴，所以是“我”心中最美的地方。（4分）三、習(xí)作表達（40分）題目：《推薦一個好地方》提示：你去過的地方中，哪里給你留下了深刻的印象？是風景優(yōu)美的公園，還是好玩的游樂場？請寫清楚這個地方在哪里，有什么特別之處，推薦大家去的理由。要求