小學(xué)英語三四年級語法知識匯編語法是構(gòu)建英語語言的“骨架”，三四年級正是夯實(shí)語法基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。這份匯編將系統(tǒng)梳理核心語法點(diǎn)，結(jié)合鮮活例句與實(shí)用技巧，幫你在語境中理解、在練習(xí)中鞏固，讓語法學(xué)習(xí)從“枯燥記憶”變?yōu)椤办`活運(yùn)用”。一、名詞：“可數(shù)”與“不可數(shù)”的世界名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或概念的詞，三四年級需重點(diǎn)掌握單復(fù)數(shù)變化、不可數(shù)名詞與專有名詞的用法。1.可數(shù)名詞：能數(shù)清的“個體”規(guī)則變化：大多數(shù)可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時，直接加`s`（如`cat→cats`）；以`s,x,ch,sh`結(jié)尾的加`es`（如`box→boxes`，`wish→wishes`）；以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變`y`為`i`加`es`（如`city→cities`）。不規(guī)則變化：需特殊記憶，如`man→men`（男人）、`child→children`（孩子）、`mouse→mice`（老鼠）。注意：“a/an”后接可數(shù)名詞單數(shù)（`anapple`，`abook`）；“some”“many”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（`somebooks`，`manyfriends`）。2.不可數(shù)名詞：數(shù)不清的“整體”像`water`（水）、`milk`（牛奶）、`bread`（面包）這類無法直接計數(shù)的名詞，稱為不可數(shù)名詞。表達(dá)“量”時，需借助“容器/單位+of”，如`aglassofwater`（一杯水）、`twopiecesofbread`（兩片面包）。常見不可數(shù)名詞：`rice`（米飯）、`juice`（果汁）、`hair`（頭發(fā)）、`homework`（作業(yè)）。3.專有名詞：獨(dú)一無二的“特指”表示特定的人、地方、節(jié)日等，首字母必須大寫，如`China`（中國）、`Monday`（周一）、`Christmas`（圣誕節(jié)）、`MissLi`（李老師）。二、代詞：“代替”名詞的小幫手代詞用來代替名詞，避免重復(fù)。三四年級核心是人稱代詞與物主代詞。1.人稱代詞：“主賓”有別主格（作主語，放句首）：`I`（我）、`you`（你/你們）、`he`（他）、`she`（她）、`it`（它）、`we`（我們）、`they`（他們/她們/它們）。例句：`Sheisastudent.`（她是學(xué)生。）賓格（作賓語或表語，放動詞/介詞后）：`me`（我）、`you`（你/你們）、`him`（他）、`her`（她）、`it`（它）、`us`（我們）、`them`（他們/她們/它們）。例句：`Giveittome.`（把它給我。）2.物主代詞：“誰的”歸屬形容詞性物主代詞（后接名詞，表所屬）：`my`（我的）、`your`（你的/你們的）、`his`（他的）、`her`（她的）、`its`（它的）、`our`（我們的）、`their`（他們的/她們的/它們的）。例句：`Thisismybook.`（這是我的書。）名詞性物主代詞（獨(dú)立使用，=形容詞性物主代詞+名詞）：`mine`（我的）、`yours`（你的/你們的）、`his`（他的）、`hers`（她的）、`its`（它的）、`ours`（我們的）、`theirs`（他們的/她們的/它們的）。例句：`Thepenishers.`（這支筆是她的。）三、動詞：“時態(tài)”與“變化”的魔法動詞是句子的“靈魂”，三四年級需掌握be動詞、一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進(jìn)行時。1.be動詞：“是”的變形記be動詞有三個“分身”：`am`、`is`、`are`，用法口訣：`I`用`am`：`Iamhappy.`（我很開心。）`you`用`are`：`Youareapupil.`（你是小學(xué)生。）`is`連“他她它”：`Heistall.`（他很高。）`Sheiskind.`（她很友善。）`Itisadog.`（它是狗。）復(fù)數(shù)全用`are`：`Wearefriends.`（我們是朋友。）`Theyarebooks.`（它們是書。）2.實(shí)義動詞：一般現(xiàn)在時的“常態(tài)”表示經(jīng)常發(fā)生的動作或狀態(tài)，結(jié)構(gòu)分兩種：主語非第三人稱單數(shù)（I/you/we/they等）：動詞用原形，如`Iplayfootballeveryday.`（我每天踢足球。）主語第三人稱單數(shù)（he/she/it等）：動詞加`s`或`es`，規(guī)則同名詞復(fù)數(shù)（如`like→likes`，`go→goes`，`wash→washes`）。例句：`Shelikesreading.`（她喜歡閱讀。）`Hegoestoschoolbybus.`（他坐公交上學(xué)。）3.現(xiàn)在進(jìn)行時：“正在進(jìn)行”的動作表示此時此刻正在做的事，結(jié)構(gòu)為be動詞（am/is/are）+動詞-ing形式。動詞-ing變化規(guī)則：一般加`ing`：`play→playing`（玩）、`sing→singing`（唱）；以不發(fā)音的`e`結(jié)尾，去`e`加`ing`：`make→making`（做）、`dance→dancing`（跳舞）；重讀閉音節(jié)（輔+元+輔）結(jié)尾，雙寫末尾輔音加`ing`：`run→running`（跑）、`swim→swimming`（游泳）。例句：`Iamreadingabook.`（我正在看書。）`Theyareplayinggames.`（他們正在玩游戲。）四、形容詞與副詞：“修飾”的藝術(shù)1.形容詞：描述“人/物”的特征放在名詞前（或系動詞后作表語），如`abeautifulflower`（一朵美麗的花）、`Theskyisblue.`（天空是藍(lán)色的）。常見形容詞：`tall`（高的）、`happy`（開心的）、`big`（大的）、`new`（新的）。2.副詞：描述“動作/狀態(tài)”的方式修飾動詞、形容詞或其他副詞，一般放在動詞后，如`runfast`（跑得快）、`singloudly`（大聲唱）；也可修飾形容詞，如`veryhappy`（非常開心）、`toobig`（太大）。常見副詞：`fast`（快地）、`slowly`（慢地）、`well`（好地）、`very`（非常）。3.比較級初步：“更……”的表達(dá)單音節(jié)形容詞/副詞變比較級，一般加`er`（如`tall→taller`，`fast→faster`）；不規(guī)則變化需記憶（如`good→better`，`bad→worse`）。例句：`Heistallerthanme.`（他比我高。）`SherunsfasterthanLily.`（她比莉莉跑得快。）五、介詞：“位置”與“時間”的向?qū)Ы樵~像“向?qū)А?，說明名詞/代詞與其他詞的關(guān)系，核心是時間介詞與方位介詞。1.時間介詞：in/on/atin：用于年、月、季節(jié)、上午/下午/晚上（非特指），如`in2024`（在2024年）、`inMay`（在五月）、`insummer`（在夏天）、`inthemorning`（在早上）。on：用于具體某天、星期、節(jié)日，如`onMonday`（在周一）、`onJune1st`（在6月1日）、`onChristmas`（在圣誕節(jié)）。at：用于具體時刻、小地點(diǎn)，如`at7:00`（在7點(diǎn)）、`atschool`（在學(xué)校）、`athome`（在家）。2.方位介詞：in/on/under/beside/behind`in`：在…里面（如`inthebox`，在盒子里）；`on`：在…上面（接觸表面，如`onthedesk`，在桌子上）；`under`：在…下面（如`underthechair`，在椅子下）；`beside`：在…旁邊（如`besidethewindow`，在窗戶旁）；`behind`：在…后面（如`behindthedoor`，在門后）。六、句型結(jié)構(gòu)：“句子”的搭建邏輯1.陳述句：“陳述事實(shí)”的基本款肯定句：主+謂+賓/表（如`Ilikeapples.`，`Sheisateacher.`）；否定句：be動詞后加`not`（如`Iamnotbusy.`），實(shí)義動詞前加`don't/doesn't`（如`Idon'tlikefish.`，`Hedoesn'tplayfootball.`）。2.一般疑問句：“是非問答”的互動款將be動詞/助動詞（`do/does`）提前，句末用問號，回答用`Yes/No`。be動詞引導(dǎo)：`Issheyoursister?`→`Yes,sheis./No,sheisn't.`助動詞引導(dǎo)（實(shí)義動詞）：`Doyoulikecats?`→`Yes,Ido./No,Idon't.`；`Doeshegotoschool?`→`Yes,hedoes./No,hedoesn't.`3.特殊疑問句：“問細(xì)節(jié)”的探索款用疑問詞（`what`“什么”、`where`“哪里”、`when`“何時”、`who`“誰”、`how`“怎樣”）開頭，后接一般疑問句結(jié)構(gòu)。例句：`What'syourname?`（你叫什么名字？）`Wheredoyoulive?`（你住在哪里？）`Howoldareyou?`（你幾歲了？）4.祈使句：“命令/建議”的行動款以動詞原形開頭，表請求、命令或建議?？隙ǎ篳Sitdown,please.`（請坐。）`Openthedoor.`（開門。）否定：`Don'ttalkinclass.`（別在課堂上講話。）`Don'tbelate.`（別遲到。）七、易錯點(diǎn)“避坑”指南1.名詞單復(fù)數(shù)混淆：不可數(shù)名詞不能加`s`，如“`twobreads`”錯誤，應(yīng)為“`twopiecesofbread`”；不規(guī)則復(fù)數(shù)需牢記（如`child→children`）。2.be動詞與實(shí)義動詞“打架”：句子中不能同時用be動詞和實(shí)義動詞原形，如“`IamlikeEnglish.`”錯誤，應(yīng)為“`IlikeEnglish.`”或“`IaminterestedinEnglish.`”。3.介詞“搭錯車”：時間介詞`in/on/at`易混淆，可記“大時間in，具體某天on，時刻小地點(diǎn)at”；方位介詞`in/on`需注意“接觸表面用on，內(nèi)部用in”（如`onthewall`是“在墻上（貼/掛）”，`inthewall`是“在墻里（如窗戶）”）。八、語法學(xué)習(xí)“實(shí)用技巧”1.“例句+場景”記憶法：把語法點(diǎn)放進(jìn)生活場景（如介紹自己、描述周末活動），用例句理解規(guī)則（如用`Iam...`介紹身份，`Ilike...`說愛好）。2.“錯題本+歸類”鞏固法：整理練習(xí)中的錯誤，按“名詞/代詞/動詞”等類別標(biāo)注，每周復(fù)習(xí)。3.“輸出+運(yùn)用”實(shí)踐法：用語法點(diǎn)寫小短文（如“我的一天”用一般現(xiàn)在時，“此刻在做什么”用現(xiàn)在進(jìn)行時），或和同學(xué)用英語問答（如用特殊疑問句問愛好、地點(diǎn)）。小練習(xí)（附答案）1.名詞單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換①`box`→______②`child`→______③`sheep`→______（提示：sheep單復(fù)數(shù)同形）2.代詞填空①______(I/Me)amastudent.②Thisbookis______(her/hers).3.動詞時態(tài)填空①Look!She______(dance)now.（現(xiàn)在進(jìn)行時）②He______(go)toschoolat7:30everyday.（一般現(xiàn)在時，第三人稱單數(shù)）4.介詞選擇①Wehavelunch______12:00.(in/on/at)②Thecatis______thechair.(u