三年級(jí)下冊(cè)第Unit1單元WelcomeBacktoSchool課后復(fù)習(xí)總結(jié)一、單元主要內(nèi)容本單元圍繞“返校”場(chǎng)景展開(kāi)，核心是幫助學(xué)生掌握新學(xué)期與同學(xué)、老師交流的基礎(chǔ)英語(yǔ)表達(dá)，包括介紹自己/他人的身份（如學(xué)生、老師）、來(lái)自的國(guó)家，以及日常返校時(shí)的問(wèn)候與歡迎用語(yǔ)，為后續(xù)英語(yǔ)交際打下基礎(chǔ)。二、需掌握的知識(shí)點(diǎn)及配套練習(xí)（一）知識(shí)點(diǎn)1：核心詞匯（國(guó)家名稱(chēng)、人物身份）國(guó)家名稱(chēng)：China（中國(guó)）、USA（美國(guó)）、UK（英國(guó)）、Canada（加拿大）（注意：USA和UK前需加定冠詞the）人物身份：student（學(xué)生）、teacher（老師）、pupil（小學(xué)生）、friend（朋友）練習(xí)題補(bǔ)全單詞（根據(jù)中文提示填寫(xiě)字母）：①C__n__d__（加拿大）②S（美國(guó)）③K（英國(guó)）④t__ch__r（老師）選詞填空（從括號(hào)中選合適的詞填空）：①Sheisfrom______(China/theChina).②Thisismy______(friend/friends),Tom.③Heisa______(student/teacher)inGrade3.詞匯匹配（將英文與對(duì)應(yīng)的中文連線）：①USAA.小學(xué)生②pupilB.美國(guó)③CanadaC.老師④teacherD.加拿大看圖寫(xiě)詞（假設(shè)圖中是一位英國(guó)老師，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英文短語(yǔ)）：答案及解析①Canada（補(bǔ)全字母：a,a,a）；②USA（補(bǔ)全字母：U,A）；③UK（補(bǔ)全字母：U）；④teacher（補(bǔ)全字母：e,a,e）解析：需牢記國(guó)家和身份詞匯的正確拼寫(xiě)，尤其注意“teacher”中“ea”的組合。①China（解析：國(guó)家名稱(chēng)China前不加the，而USA/UK前需加the，如“theUSA”）；②friend（解析：Tom是單數(shù)，所以用friend，復(fù)數(shù)friends用于指多個(gè)朋友）；③student（解析：Grade3“三年級(jí)”對(duì)應(yīng)的身份是學(xué)生student，teacher是“老師”，不符合語(yǔ)境）①—B；②—A；③—D；④—C解析：需準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)詞匯的中文含義，避免混淆“pupil（小學(xué)生）”和“student（學(xué)生）”（pupil更側(cè)重低齡小學(xué)生）。theUKteacher（解析：“英國(guó)”是theUK，“老師”是teacher，組合為“theUKteacher”，注意UK前加the）（二）知識(shí)點(diǎn)2：核心句型（詢問(wèn)/回答“來(lái)自哪里”、介紹他人）詢問(wèn)“來(lái)自哪里”：第一人稱(chēng)/第二人稱(chēng)：Whereareyoufrom?（你來(lái)自哪里？）→回答：I'mfrom...（我來(lái)自……）第三人稱(chēng)：Whereishe/she/itfrom?（他/她/它來(lái)自哪里？）→回答：He/She/Itisfrom...（他/她/它來(lái)自……）介紹他人：Thisis...（這是……）；He/Sheisa...（他/她是一位……）練習(xí)題單項(xiàng)選擇（選出正確的選項(xiàng)）：①—Where______youfrom?—I'mfromChina.A.amB.areC.is②—WhereisLucyfrom?—______fromtheUSA.A.She'sB.He'sC.I'm③This______myteacher,MissLi.A.amB.isC.are情景問(wèn)答（根據(jù)情景選擇合適的答句）：當(dāng)同學(xué)問(wèn)你“Whereareyoufrom?”時(shí)，你應(yīng)該回答：______A.Nicetomeetyou.B.I'mfromChina.C.She'sfromCanada.句子匹配（將問(wèn)句與答句連線）：①WhereisMikefrom?A.Thisismyfriend,Lily.②Who'sthis?B.He'sfromtheUK.③Areyouapupil?C.Yes,Iam.連詞成句（將單詞按正確順序排列成句子）：①from/She/Canada/is(.)②you/Are/student/a(?)句型轉(zhuǎn)換（將第一人稱(chēng)句子改為第三人稱(chēng)句子）：原句：I'mfromChina.（我來(lái)自中國(guó)。）改為（描述Lucy）：____________________答案及解析①B（解析：主語(yǔ)“you”搭配的be動(dòng)詞是“are”，“am”搭配“I”，“is”搭配第三人稱(chēng)單數(shù)）；②A（解析：Lucy是女性，用“she”指代，“He”指男性，“I”指自己）；③B（解析：主語(yǔ)“this”是單數(shù)，搭配be動(dòng)詞“is”，“am”只搭配“I”，“are”搭配復(fù)數(shù)或“you”）B（解析：“Whereareyoufrom?”詢問(wèn)“你來(lái)自哪里”，需回答自己的來(lái)源地，A是“很高興認(rèn)識(shí)你”，C是“她來(lái)自加拿大”，均不符合）①—B；②—A；③—C解析：“WhereisMikefrom?”詢問(wèn)Mike的來(lái)源地，對(duì)應(yīng)B；“Who'sthis?”詢問(wèn)“這是誰(shuí)”，對(duì)應(yīng)A介紹他人；“Areyouapupil?”是一般疑問(wèn)句，用“Yes/No”回答，對(duì)應(yīng)C。①SheisfromCanada.（解析：先找主語(yǔ)“She”，再找be動(dòng)詞“is”，最后接“fromCanada”，句末加句號(hào)）；②Areyouastudent?（解析：一般疑問(wèn)句以be動(dòng)詞“Are”開(kāi)頭，接著是主語(yǔ)“you”，然后是“astudent”，句末加問(wèn)號(hào)）LucyisfromChina.（解析：將第一人稱(chēng)“I”改為第三人稱(chēng)“Lucy”，be動(dòng)詞“am”改為“is”，其余部分不變）（三）知識(shí)點(diǎn)3：日常交際用語(yǔ)（返校問(wèn)候與歡迎）歡迎返校：Welcomebacktoschool!（歡迎回到學(xué)校?。┰俅我?jiàn)面問(wèn)候：Nicetoseeyouagain.（很高興再次見(jiàn)到你。）→回答：Nicetoseeyou,too.（我也很高興見(jiàn)到你。）初次見(jiàn)面問(wèn)候：Nicetomeetyou.（很高興認(rèn)識(shí)你。）→回答：Nicetomeetyou,too.（我也很高興認(rèn)識(shí)你。）禮貌問(wèn)候老師：Goodmorning,Mr./Ms.+姓氏（早上好，XX先生/女士。）練習(xí)題情景選擇（選出符合情景的句子）：開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)學(xué)生說(shuō)“歡迎回到學(xué)?！?，應(yīng)該說(shuō)：______A.Welcomebacktoschool!B.Nicetomeetyou.C.Whereareyoufrom?補(bǔ)全對(duì)話（根據(jù)對(duì)話邏輯補(bǔ)全句子）：A:Goodmorning,MissWang.B:____________________（早上好，李明。）A:Nicetoseeyouagain.B:____________________（我也很高興見(jiàn)到你。）判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）：①當(dāng)你第一次見(jiàn)到新同學(xué)時(shí)，可以說(shuō)“Nicetoseeyouagain.”（）②老師說(shuō)“Welcomebacktoschool!”，學(xué)生可以回答“Thankyou!”（）選擇應(yīng)答句（為上句選擇合適的下句）：—Nicetomeetyou,John.—______A.Welcomeback!B.Nicetomeetyou,too.C.I'mfromCanada.答案及解析A（解析：A是“歡迎回到學(xué)?！?，符合老師歡迎學(xué)生返校的情景；B是“很高興認(rèn)識(shí)你”，用于初次見(jiàn)面；C是“你來(lái)自哪里”，用于詢問(wèn)來(lái)源地）第一空：Goodmorning,LiMing.（解析：“Goodmorning”的回應(yīng)仍是“Goodmorning”，需加上對(duì)方的名字）；第二空：Nicetoseeyou,too.（解析：“Nicetoseeyouagain”的固定回應(yīng)是“Nicetoseeyou,too”，表示“也很高興見(jiàn)到你”）①×（解析：“Ni