5.1植物生長素（課后練習(xí)）

一.選擇題（共26小題）

1.（2。22秋?閻良區(qū)校級期中）如圖是以小麥幼苗尖端進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尖端式部（）

■■■

A.不生長不彎曲B.直立生長不彎的

C.句左彎曲生長D.向右彎曲生長

2.（2021秋?瀘州期末）動物激素和植物激素在動植物生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.二者的受體都是蛋白質(zhì)，并都分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上

B.二者的合成都與核糖體有關(guān)，并都能調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動

C.二者均由相應(yīng)內(nèi)分泌腺分泌，并都通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/p>

D.二者都具有微量高效的特點(diǎn)，并與相應(yīng)靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用

3.（2021秋?薩爾圖區(qū)校級期末）下列與生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是（）

A.土壤中缺少氧氣不影響生長素從根尖向上運(yùn)輸

B.生長素是色氨酸在核糖體上經(jīng)脫水縮合形成的

C.生長素是在高等植物體內(nèi)最早發(fā)現(xiàn)并從植物體內(nèi)提取的

D.生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子

4.植物生長素能促進(jìn)植物生長的主要原因是它能（）

A.催化細(xì)胞代謝B.促進(jìn)細(xì)胞伸長生長

C.為細(xì)胞提供能量D.促進(jìn)細(xì)胞的彎曲

5.（2021秋?石家莊期末）下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正說的是（）

A.植物激素是對植物的生長發(fā)育具有促進(jìn)作用的有機(jī)物

B.不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同

C.根的向重力生長體現(xiàn)了生長素較低濃度時促進(jìn)生長、過高濃度時抑制生長的特點(diǎn)

D.植物激素與動物激素一樣，都皋由特定器官產(chǎn)牛的微量■的、具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

6.（2。22秋?尖山區(qū)校級期中）如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的重要實(shí)蛤，有關(guān)說法錯誤的是（）

實(shí)監(jiān)一實(shí)駿二實(shí)舲三實(shí)舲四

A.實(shí)驗(yàn)一是為了說明植物感受單惻光刺激的部位是胚芽鞘尖端

B.實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可以表明尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)能夠透過瓊脂片傳遞給下部

C.實(shí)驗(yàn)三應(yīng)該在黑暗中進(jìn)行，因?yàn)楣庹諘绊懮L素在植物體中的運(yùn)輸和分布

D.實(shí)驗(yàn)四中的對照實(shí)驗(yàn)是將放過尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘正中

7.（2022春?舒城縣校級月考）利用胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)甲中胚芽鞘位于圓盤的邊緣，實(shí)驗(yàn)乙中胚芽

鞘位于圓盤的中心，且暗箱已被固定，以較快的速度勻速旋轉(zhuǎn)圓盤，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)甲、乙中的裝

置仍停在如圖所示的位置，則胚芽鞘的生長方向依次是（）

A.直立生長向右彎曲生長B.向左彎曲生長直立生長

C.句右彎曲生長直立生長D.向左彎曲生長向右彎曲生長

8.（2D21?昭通模擬）在右側(cè)照光的情況下，對燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理，如圖所示。下列說法錯誤的是（注：云母片

不透水）（）

不透光的

捕

插

入

入

云

光

瓊

母

脂

片

片

B.彎向光源生長的是②④

C.將⑤的右上角放置含少量生長素的瓊脂塊，會彎向光源生長D.③既生長也不彎曲

9.（2021秋?昭通月考）對某植物的胚芽鞘尖端進(jìn)行如圖所示的處理，胚芽鞘中的數(shù)據(jù)是一定時間后所測得的胚芽

鞘向光側(cè)和背光側(cè)的3H-IAA百分比含量。此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是（）

A.IAA可以從背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移到向光側(cè)B.單側(cè)光能引起IAA由向光側(cè)到背光側(cè)的極性運(yùn)輸

C.IAA橫向運(yùn)輸?shù)姆绞胶芸赡苁亲杂蓴U(kuò)散D.IAA通過輸導(dǎo)組織由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

10.為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這■結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后

再測定其含品。假定在單側(cè)光照射下牛長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集牛長素的方法（如圖所示）中,

正確的是（）

胚芽鞘

云母片

瓊脂塊

II（2020秋?潮陽區(qū)期末）圖1表示芬的牛.長與生長素濃度的關(guān)系，圖2表示幼苗橫放時，根的生長與生長素濃

度的關(guān)系。下列敘述正確的是（）

A.圖1中A點(diǎn)可表示具有頂芽的植株側(cè)芽部位的生長狀況，B點(diǎn)可表示頂芽的生長狀況

B.省2中C、D點(diǎn)的作用效果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C.到2中E點(diǎn)可表示根遠(yuǎn)地側(cè)生長素的作用

D.圖2中F點(diǎn)可表示根近地側(cè)生長素的作用

12.（2020春?藍(lán)田縣期末）圖lc、d依次表示頂芽、側(cè)芽，圖2表示生長素的作用曲線。當(dāng)頂端優(yōu)勢發(fā)生時，c、

d的生長素濃度依次處于（）

生長素濃度/（mol-L-'）

B1圖2

A.CD段、AB段B.B點(diǎn)左右、CD段

C.B點(diǎn)、A點(diǎn)D.C點(diǎn)、B點(diǎn)

13.（2021秋?龍鳳區(qū)校級月考）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多，通過比較發(fā)現(xiàn)移栽

棉花的根系發(fā)達(dá)，其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密，這是因?yàn)橐圃赃^程（）

A.促使側(cè)根細(xì)胞發(fā)生分裂B.促使側(cè)根產(chǎn)生生長素

C.抑制側(cè)根產(chǎn)生生長素D.破壞了根的頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)根的生長

14.為了探究生長素的作用，將去除尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端-?側(cè)放置含有適宜

濃度生長素的瓊脂塊，對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含生長素的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含生長

素。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，對照組胚芽鞘不生長也不彎曲，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生

彎曲生長（如圖所示）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（）

d'

對照組實(shí)驗(yàn)組

A.瓊脂塊d中的生長素含量與d中的相等B.胚芽鞘b側(cè)生長素含量大于b側(cè)

C.杯芽鞘b，側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸生長素而c，側(cè)細(xì)胞不能D.此現(xiàn)象能證明生長素的生理作用具有兩重性

15.（2019秋?扶余市校級期中）某科學(xué)家利用切去尖端的燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯誤的是

)

△

A.①為對照組，②③④為實(shí)驗(yàn)組

B.該實(shí)驗(yàn)在黑暗環(huán)境中進(jìn)行能有效避免光線的干擾

C.①與④中的胚芽鞘都不生長，能排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響

D.②與③對照，可說明胚芽鞘彎曲生長是生長素在尖端分布不均勻造成的

16.（2021秋?豐城市校級期末）圖甲表示生長素濃度與作用效應(yīng)的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培

養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖內(nèi)表示燕麥胚芽鞘。下列有關(guān)敘述借識的是（）

段

B段

甲乙W

A.由圖甲可知，不同種類的器官對生長素的敏感度不同

B.由圖甲可知，生長素濃度為109moi/L時，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長

C.省乙中b側(cè)的生長素濃度小于a側(cè)，b側(cè)生長快于a側(cè)

D.圖丙A段產(chǎn)生的生長素，可以向B段進(jìn)行極性運(yùn)輸

17.（2022秋?銅梁區(qū)期末）在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，很多科學(xué)家進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)探究，下列對相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述

正確的是（）

A.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)證明了某種化學(xué)物質(zhì)從胚芽鞘尖端傳遞到尖端下面一段

B.溫特的實(shí)驗(yàn)i止明了引起胚芽鞘年曲的化學(xué)物質(zhì)是叫噪乙酸

C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)證明了尖端產(chǎn)生的生長素能夠透過瓊脂片往下傳遞

18.下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤H勺是（）

A.植物激素在植物體內(nèi)的含量極少

B.植物激素作為信息分子，幾乎參與調(diào)節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動

C.植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)

D.植物激素為細(xì)胞提供能量

19.（2021秋?武強(qiáng)縣校級月考）某同學(xué)選取了四個葡萄枝條，托插在濕潤的土壤中，請預(yù)測最容易成活的枝條并

A.T——葉片可進(jìn)行光合作用，為插枝的存活提供營養(yǎng)物質(zhì)

B.丙——幼芽可提供一定量的生長素從而促進(jìn)插枝生根

C.甲——沒有幼芽葉片與插枝爭奪養(yǎng)分

D.乙——樹齡較長的枝條粗壯，所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富

20.（2021秋?南關(guān)區(qū)校級期中）下列關(guān)于生長素及其作用的敘述，正確的是（）

A.植物的生長是由單側(cè)光引起的

B.生長素在細(xì)胞內(nèi)可由色氨酸轉(zhuǎn)變而成

C.生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進(jìn)苗尖端的伸長

D.不同濃度的生長素均有促進(jìn)側(cè)芽生長的作用

21.為探究植物生長素的作用機(jī)理，設(shè)計了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還

是將生長素分解了。下列說法不正確的是（）

宜

//云母片立

生

in二-戌時何行長

A.由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為cVa=b=d,則說明單側(cè)光將生長素分解了

C.若圖2中胚芽鞘的長度關(guān)系為c〈a=bVd,則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

D.呸芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用

22.（2022秋?廣州期末）如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。

下列敘述正確的是（）

鏡

⑥微確

正

?顯

①，

學(xué)測

塊光

推

脂1在

瓊）關(guān)

口，

，?i片有

時（Co列

是于m裝

始8時下

的小T。

初（1臨

，等誤度）

于成

驗(yàn)相錯D濃子

大制

實(shí)⑥述于素分

勻大應(yīng)位

的④、敘長素

均度度部

向二⑤列生長

不濃濃曲

方③與下側(cè)生

布,的彎

輸A。素④示

分AA素段

運(yùn)I應(yīng)長則表

端A,長長一?

及I的反生

尖的C生生將中

位有有的的，圖

在處的處（

部都含度莖后

素②中根

生中中濃進(jìn)時

長物乙側(cè)側(cè)I

產(chǎn)塊塊素促小I

生植圖則

）脂脂長)，l數(shù)于

致A1甲為/

致瓊瓊生-長放低

一導(dǎo)AIL-圖度M

輸（④④對l生o橫度

本、、官o則濃的

運(yùn)素m,m苗濃

基）③器(/素芽

性長③BO幼的

況（..同度長和i

極生端濃的-豆素

組狀是光態(tài)態(tài)端BD不生根

的究下素中Ol碗長

照曲長的一形形上物側(cè)制

A學(xué),K乙為將生

對彎生研確學(xué)植③抑

AI生乙圖度學(xué)側(cè)

和不的為正喳②⑥該若液

是為濃同I

側(cè)也側(cè)圖〉二示，溶

因述塊畫度的某到

乙長兩如一①⑤表下素

原表脂鞘,,濃素）測

于生乙）揣端乙射長

的的瓊光態(tài)芽態(tài)AA素長中檢

低不、中A上下圖照

果一形胚形AA生生期并

量既甲同期AI學(xué)學(xué)II長光

結(jié)，的級，

含鞘，不級含二一有有生側(cè)處

0物

2A驗(yàn)都根校圖

1芽端度校都的右

0實(shí)植縣

0A尖長中中處主如

1）I胚區(qū)栽于

n長對①物昌小

08u，麥除川塊塊置

n（列盆永

0側(cè)燕去伸金脂脂物物植?大

6詞?下株01胞）

0時光的前側(cè),瓊瓊植植中春

4春一2細(xì)

0背組照兩1A②⑥甲甲為甲2

2是甲到

匕為照光乙2A、、圖圖度圖0

。0I甲2察（

甲對若甲2①⑤圖若將濃若（

0UU-)要半平更....（含......觀是

..

ABCD.不ACABCD下的

345

222

A.該區(qū)段不可能取自根尖B.在該區(qū)段，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性

C.I、I【側(cè)生長索的分布與極性運(yùn)輸無關(guān)D.II側(cè)可能是莖的遠(yuǎn)地側(cè)

26.（2022春?鎮(zhèn)江月考）如圖是呵味乙酸（IAA）誘導(dǎo)豌豆莖切段伸長生長的典型劑量反應(yīng)曲線，圖中將對照組

（不加IAA）的伸長生長設(shè)為“0”。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A.在M點(diǎn)對應(yīng)的IAA濃度下，切段不發(fā)生伸長生長

B.總能找到兩個不同的1AA濃度，其促進(jìn)效果完全相同

C.IAA濃度高于1（）%10匹后，隨著濃度升高，其抑制伸長生長的作用越來越弱

D.引味丁酸（IBA）、a-蔡乙酸（NAA）也有與上圖相似的效應(yīng)

10*10-710-*10-J10-4MT,104

IAA濃度(mol/L)

二.多選題（共1小題）

（多選）27.通過大量的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家終于探知植物生長素的化學(xué)本質(zhì)有（）

A.多肽B.苯乙酸C.色氨酸D.口引味乙酸

三.解答題（共1小題）

28.（2021秋?福州期末）某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組,按圖1所示的方法用瓊脂塊

收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的-?側(cè)，一段時間后,測量胚芽鞘切斷的彎曲程度

（a角），測得數(shù)據(jù)如表。據(jù)此回答問題。

均勻光照丁業(yè)一?單側(cè)光

金鬻牙/i一c

A?BQ?D

3提脂塊隔開

注：A、B瓊脂塊不隔開

圖2

分組甲乙

瓊脂塊左右

a角/度20.49.09.1

（1）圖中a角形成的原因是__________________________________________________________________________

（2）據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè).的瓊脂塊所引起的a角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的a角，原因

是O

（3）20世紀(jì)20年代有科學(xué)家認(rèn)為，生長素在尖端下部分布不均是由于生長索在向光和背光兩側(cè)重新分配造成

的，而非由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的。如需說明單側(cè)光不會破壞向光側(cè)的IAA,需選取圖2實(shí)驗(yàn)中

的組；如需說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配，需選取圖2實(shí)驗(yàn)中的組。

5.1植物生長素（課后練習(xí)）

一.選擇題（共26小題）

1.（2。22秋?閻良區(qū)校級期中）如圖是以小麥幼苗尖端進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尖端式部（）

■■■

球題塊

A.不生長不彎曲B.直立生長不彎的

C.句左彎曲生長D.向右彎曲生長

【分析】生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止

落花落果，也能疏花疏果。

【解答】解：切去尖端的幼苗，由于左側(cè)放置含生長素的瓊脂塊，尖端下部左側(cè)生長素濃度高，因此左側(cè)比右側(cè)

生長快，幼苗將向右彎曲生長。

故選:Do

【點(diǎn)評】本題考查生長素的運(yùn)送和對植物生長的影響，意在考查學(xué)生的識記能力和圖形分析能力，運(yùn)用所學(xué)知識

綜合分析問題和解決問題的能力。

2.（2021秋?瀘州期末）動物激素和植物激素在動植物生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.二者的受體都是蛋白質(zhì)，并都分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上

B.二者的合成都與核糖體有關(guān)，并都能調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動

C.二者均由相應(yīng)內(nèi)分泌腺分泌，并都通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/p>

D.一者都具有微量高效的特點(diǎn)，并與相應(yīng)靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮作用

【分析】動物激素作用的一般特征：

（1）微量高效。

（2）通過體液運(yùn)輸。

（3〕作用于靶器官、靶細(xì)胞。

【解答】解：A、動物激素和植物激素二者的受體都是蛋白質(zhì)，但不?定分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，A錯誤；

B、激素能調(diào)節(jié)細(xì)胞牛命活動，但激素不一定是串白質(zhì)，合成場所不一定是核糖體，B錯誤：

C、動物激素由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，通過體液運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?；而植物激素是由植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)

生，沒有內(nèi)分泌腺，C錯誤；

D、激素作用于靶細(xì)胞并起作用之后被滅活，從而失去生理作用，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查動物激素和植物激素的調(diào)節(jié)，要求考生識記激素的種類和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

3.（2D21秋?薩爾圖區(qū)校級期末）下列與生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是（）

A.土壤中缺少氧氣不影響生長素從根尖向上運(yùn)輸

B.生長素是色氨酸在核糖體上經(jīng)脫水縮合形成的

C.生長索是在高等植物體內(nèi)最早發(fā)現(xiàn)并從植物體內(nèi)提取的

D.生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子

【分析】I、生長素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸。

其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光

一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布。

2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的

部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種了等處。生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)懺插

的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。

【解答】解：A、生長素從根尖向二運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是一種主動運(yùn)輸，土壤中缺少氧氣會影響有氧呼

吸，從而影響能量的提供，影響生長素從根尖向上運(yùn)輸，A錯誤；

B、生長素的成分是吧噪乙酸，是色氨酸的衍生物，不是蛋白質(zhì)，不是在核糖體中經(jīng)氨基酸的脫水縮合形成的,

B錯誤；

C、人類最先從人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長素，C錯誤；

D、生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子、其他部位也能產(chǎn)生如形成層，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查生長索的相關(guān)知識，要求考生識記生長索的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用的部位，識記生長索的化學(xué)本質(zhì),

識記胚芽鞘彎曲生長的原因。相關(guān)知識點(diǎn)只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注

意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識。

4.植物生長素能促進(jìn)植物生長的主要原因是它能（）

A.催化細(xì)胞代謝B.促進(jìn)細(xì)胞伸長生長

C.為細(xì)胞提供能量D.促進(jìn)細(xì)胞的電曲

【分析】生長素能促進(jìn)植物生長的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長，其生理作用特點(diǎn)表現(xiàn)為兩重性。

【解答】解：A、生長索不具有催化作用，具有催化作用的是酹，A錯誤;

B、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長而促進(jìn)植物生長，B正確；

C、生長素為植物激素，不能為細(xì)胞提供能量，C錯誤；

D、生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，但不能促進(jìn)細(xì)胞彎曲，D錯誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查生長素的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握生長素的作用原理，屬于考綱識記層次的考查。

5.（2021秋?石家莊期末）下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）

A.植物激素是對植物的生長發(fā)育具有促進(jìn)作用的有機(jī)物

B.不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同

C.根的向重力生長體現(xiàn)了生長素較低濃度時促進(jìn)生長、過高濃度時抑制生長的特點(diǎn)

D.植物激素與動物激素一樣，都是由特定器官產(chǎn)生的微量的、具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

【分析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激索。是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進(jìn)、抑制）自

身生理過程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有六大類，即生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙

烯和油菜素笛醇。

【解答】解：A、植物激素是對植物的生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，可能是促進(jìn)也可能是抑制，A錯誤；

B、由于生長素的作用隨著濃度升高促進(jìn)作用先升高后降低再表現(xiàn)為抑制作用，所以不同濃度的生長素對植物

同一器官的作用效果可能相同，B錯誤；

C、根的向重力生長（近地側(cè)由于重力作用生長素濃度高，生長受抑制，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，生長更快）體現(xiàn)

了生長素較低濃度時促進(jìn)生長、過高濃度時抑制生長的特點(diǎn)，C正確；

D、植物沒有專門產(chǎn)生激素的器官，動物激素一般是由特定的內(nèi)分泌器官產(chǎn)生的，D錯誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題考查植物激素的相關(guān)知識，要求考生識記植物激素的分布及功能，掌握相關(guān)的應(yīng)用及實(shí)例，能結(jié)合

所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

6.（2022秋?尖山區(qū)校級期中）如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的重要實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法錯誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)一是為了說明植物感受單惻光刺激的部位是胚芽鞘尖端

B.實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果可以表明尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)能夠透過瓊脂片傳遞給下部

C.實(shí)驗(yàn)三應(yīng)該在黑暗中進(jìn)行，因?yàn)楣庹諘绊懮L素在植物體中的運(yùn)輸和分布

D.實(shí)驗(yàn)四中的對照實(shí)驗(yàn)是將放過尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘正中

【分析】實(shí)驗(yàn)一：自變量為遮光部位，胚芽梢尖端被錫箔帽蓋住時，胚芽鞘直立生長；胚芽鞘尖端以卜被錫箔帽

包住時，胚芽鞘彎曲生長。說明胚芽稍頂端是植物感受單側(cè)光刺激的部位。

實(shí)驗(yàn)二：切去尖端的胚芽鞘不彎曲生長，而尖端與下部用瓊脂片隔斷的胚芽鞘彎曲生長，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生

的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部。

實(shí)驗(yàn)三：拜爾的實(shí)驗(yàn)，證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成胚芽鞘的彎由生長。

實(shí)驗(yàn)四：為了排除瓊脂塊的作用，將從未接觸過尖端的空白瓊脂塊放在切取尖端的胚芽鞘左側(cè)作為對照組。因

此，實(shí)驗(yàn)組為將放過尖端的瓊脂塊放在切取尖端的胚芽鞘左側(cè)。

【解答】解?：A、實(shí)驗(yàn)-的自變量為遮光部位，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明胚芽稍頂端是植物感受單側(cè)光刺激的部位，A正

確；

B、實(shí)驗(yàn)二是鮑森?詹森的實(shí)驗(yàn)，無尖端的胚芽鞘不生長，尖端與下部隔斷的胚芽鞘可以生長，說明胚芽鞘尖端

產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，B正確；

c、由于光照會影響生長素在植物體中的運(yùn)輸和分布，為了排除受光不均勻?qū)Α鰧?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑

暗中進(jìn)行，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)四中的對照實(shí)驗(yàn)是將從未接觸過尖端的空白瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘左側(cè)，D錯誤。

故選：D。

【點(diǎn)評】本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)，要求考生理解生長素發(fā)現(xiàn)過程中的幾個重要實(shí)驗(yàn)，結(jié)合選項(xiàng)信息便可準(zhǔn)確

判斷各個選項(xiàng)。

7.（2022春?舒城縣校級月考）利用胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)甲中胚芽鞘位于圓盤的邊緣，實(shí)驗(yàn)乙中胚芽

鞘位于圓盤的中心，且暗箱已被固定，以較快的速度勻速旋轉(zhuǎn)圓盤，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)甲、乙中的裝

置仍停在如圖所示的位置，則胚芽鞘的生長方向依次是（）

B.句左彎曲生長直立生長

C.句右彎曲生長直立生長

D.向左彎曲生長向右彎曲生長

【分析】影響生長素分布的環(huán)境因素主要有光照、重力、離心力等，生長素的分布會影響胚芽鞘的生長和港曲，

以此分析答題。

【解答】解：實(shí)驗(yàn)甲中胚芽鞘隨圓盤勻速旋轉(zhuǎn)時，其尖端的受光情況可看作是均勻的，但是較快旋轉(zhuǎn)時，由于離

心作用，生長素在遠(yuǎn)離圓心的一側(cè)分布較多，因此停留在如圖所示位置時，胚芽鞘向右彎曲生長；實(shí)驗(yàn)乙中暗

箱不動，單側(cè)光從左側(cè)小孔射入時，胚芽鞘隨圓盤勻速旋轉(zhuǎn)的過程中其尖端受光也是均勻的，旦圓心處無離心

作用，因此實(shí)驗(yàn)乙中胚芽鞘直立生長。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，難度不大。

8.（2D21?昭通模擬）在右側(cè)照光的恃況卜\對燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理，如圖所示。