福建省安溪第六中學(xué)2025年高二上生物期末調(diào)研模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2020年10月5日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)科學(xué)家哈維·阿爾特、查爾斯·賴斯以及英國(guó)科學(xué)家邁克爾·霍頓，以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒方面所做出的貢獻(xiàn)。丙型肝炎病毒呈球形，為單股正鏈RNA病毒，在核衣殼外包繞囊膜，囊膜上有刺突。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A.丙肝病毒中某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫B.丙肝病毒進(jìn)入人體后，B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞都可以特異性識(shí)別該病毒抗原C.病毒侵入機(jī)體后，B細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會(huì)變短D.病毒侵入肝細(xì)胞后，T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒2．以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 B.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群C.馬尾松林地中所有的樹(shù)木構(gòu)成了生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)3．人體皮膚破損后，容易感染病菌并產(chǎn)生局部急性炎癥反應(yīng)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.這種局部急性炎癥屬于自身免疫病B.局部急性炎癥反應(yīng)是人體的第一道防線發(fā)揮作用的結(jié)果C.吞噬細(xì)胞吞噬病菌后，溶酶體合成多種水解酶將病菌分解D.局部急性炎癥反應(yīng)有利于人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)4．下圖為某單基因遺傳病的系譜圖，該遺傳病的遺傳方式屬于（）A.常染色體顯性遺傳 B.常染色體隱性遺傳C.伴X染色體顯性遺傳 D.伴Y染色體遺傳5．不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營(yíng)養(yǎng)的描述中，不正確的是（）A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)C.無(wú)機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一6．如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于滲透裝置的半透膜B.當(dāng)甲的濃度大于乙的濃度時(shí)細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水C.水分子從甲進(jìn)入乙需要穿過(guò)4層磷脂分子D.在不同濃度的外界溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原7．動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式多種多樣，以下不是動(dòng)物適應(yīng)森林生活方式的是（）A.肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食B.大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害C.鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里D.有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)逃避敵害8．（10分）抗體和細(xì)胞因子是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，有關(guān)敘述正確的是（）A.抗體與某病菌結(jié)合抑制該病菌的繁殖屬于細(xì)胞免疫B.抗體、細(xì)胞因子、溶菌酶等物質(zhì)都屬于免疫活性物質(zhì)C.抗毒素是一種抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子D.能夠產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解二、非選擇題9．（10分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；丙中生物A．B、C、D能量所占比例如圖所示；如表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)表（不考慮未利用的能量），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：營(yíng)養(yǎng)級(jí)ⅠⅡⅢⅣ從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的（108kJ）140.021.00.9呼吸消耗的（108kJ）501.279.113.20.5（1）表中的I對(duì)應(yīng)圖中______，③過(guò)程中碳的傳遞形式是__________。（2）據(jù)表分析，A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_________。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括__________。請(qǐng)寫出圖中的食物鏈（網(wǎng)）__________。由于某種原因造成了生物C滅絕，一段時(shí)間內(nèi)，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。10．（14分）下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是____________。構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是____________。（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________（填名稱），即圖中字母____________所示的結(jié)構(gòu)，基本單位之間是通過(guò)____________（①、②或③）連接起來(lái)的。（3）丙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽。圖中三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少__________個(gè)，這些肽鏈和三十九肽相比，氨基增加____________個(gè)，C原子減少__________個(gè)，O原子（填“增加”、“不變”或“減少”）__個(gè)。11．（14分）將某種二倍體植物a、b兩個(gè)植株雜交，得到c，將c再做進(jìn)一步處理，如圖1所示。按要求完成下列的問(wèn)題：（1）由g×h過(guò)程形成的m是_________倍體；圖中秋水仙素的作用原理是____________。（2）若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，①為自交，則n中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的________；該育種方式選育的時(shí)間是從F2代開(kāi)始，原因是從這一代開(kāi)始出現(xiàn)____________。（3）若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見(jiàn)圖2）若該植株自交，則子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________。12．螺旋蠅是家畜的毀滅性物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)量相同的螺旋蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲(chóng)劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達(dá)到理想的效果，即消滅螺旋蠅，但所需時(shí)間較長(zhǎng)，其最主要的原因是____________________________。（2）螺旋蠅的翅色有黃翅黑斑和橙黃黑斑兩種。研究得知，黃翅黑斑（A）對(duì)橙黃黑斑（a）是顯性，且親代基因型及比例是AA（30%）、Aa（60%）、aa（10%）。若它們隨機(jī)交配，則子代的基因型頻率是________。若要使其后代的基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下，除題干給出的特點(diǎn)外還應(yīng)具備哪些條件？_________________________。（3）近年發(fā)現(xiàn)該種群出現(xiàn)了突變的白翅蠅，專家分析該種群的基因頻率將會(huì)發(fā)生改變。請(qǐng)分析白翅基因的頻率可能會(huì)怎樣變化？______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】細(xì)胞免疫過(guò)程：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能?！驹斀狻緼、丙肝病毒中的某些蛋白質(zhì)對(duì)于機(jī)體來(lái)說(shuō)屬于外來(lái)異物，可作為抗原使得機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫來(lái)清除治療，A正確；B、丙肝病毒進(jìn)入人體后，B細(xì)胞和T細(xì)胞都可以特異性識(shí)別該抗原，效應(yīng)T細(xì)胞可以識(shí)別靶細(xì)胞并與之發(fā)生特異性結(jié)合，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放出抗原，故效應(yīng)T細(xì)胞也可以特異性識(shí)別抗原，B正確；C、病毒侵入機(jī)體后，B細(xì)胞受到抗原刺激會(huì)迅速分裂、分化，故其細(xì)胞周期會(huì)變短，C正確；D、病毒侵入肝細(xì)胞后，由效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡釋放病毒，D錯(cuò)誤。故選D。2、D【解析】生物通過(guò)種群內(nèi)的個(gè)體間的交配進(jìn)行繁殖，種群是繁殖的單位，因此是進(jìn)化的單位；生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境?！驹斀狻緼、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A錯(cuò)誤；B、亞熱帶常綠闊葉林中有各種生物和非生物的物質(zhì)和能量，組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；C、馬尾松林中所有樹(shù)木不是所有的生物，不是生物群落，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是生產(chǎn)者和消費(fèi)者以及消費(fèi)者與消費(fèi)者之間通過(guò)捕食關(guān)系結(jié)成的食物鏈和食物網(wǎng)，D正確。故選D。3、D【解析】人體的免疫系統(tǒng)有三道防線：①第一道防線：皮膚、黏膜；②第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；③第三道防線：免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的特異性免疫。【詳解】A、人體皮膚破損后，人體的吞噬細(xì)胞發(fā)揮免疫功能，因此這種局部急性炎癥屬于非特異性免疫反應(yīng)，不屬于自身免疫病，A錯(cuò)誤；B、炎癥反應(yīng)是吞噬細(xì)胞作用的結(jié)果，是人體的第二道防線發(fā)揮作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、溶酶體內(nèi)的水解酶是在核糖體合成的，不是在溶酶體合成的，C錯(cuò)誤；D、局部急性炎癥反應(yīng)是機(jī)體對(duì)抗病原體的結(jié)果，有利于人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，D正確。故選D。4、A【解析】分析系譜圖，根據(jù)“有中生無(wú)為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性”，可判斷該病為常染色體顯性遺傳病?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，該病為常染色體顯性遺傳，A正確；B、根據(jù)“有中生無(wú)為顯性”可知該病為顯性遺傳病，B錯(cuò)誤；C、若為伴X染色體顯性遺傳病，親代男性為患者，女兒一定患病，圖中不符，C錯(cuò)誤；D、若為伴Y染色體遺傳，不會(huì)出現(xiàn)女性患者，圖中不符，D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解析】閱讀題干可知，本題是微生物的營(yíng)養(yǎng)需求和培養(yǎng)基的組成和功能，確定知識(shí)點(diǎn)后梳理相關(guān)知識(shí)，然后根據(jù)選項(xiàng)提示進(jìn)行判斷。培養(yǎng)基的組成成分包括碳源、氮源，水、無(wú)機(jī)鹽，有的還有生長(zhǎng)因子，以CO2為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)自養(yǎng)微生物，培養(yǎng)基中還必須提供氮源、水、無(wú)機(jī)鹽?！驹斀狻緼、微生物生長(zhǎng)繁殖需要氮源，氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素，A正確；B、該碳源是二氧化碳，屬于無(wú)機(jī)物，不能作為微生物的能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、無(wú)機(jī)鹽是微生物生長(zhǎng)繁殖不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C正確；D、生命活動(dòng)離不開(kāi)水，水是該微生物的營(yíng)養(yǎng)要素之一，D正確。故選B。6、D【解析】當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原?！驹斀狻緼、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，相當(dāng)于一層半透膜，A正確；B、當(dāng)外界溶液甲的濃度＞細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用失水，B正確；C、水分子從甲進(jìn)入乙需要穿過(guò)2層膜（細(xì)胞膜+液泡膜），即4層磷脂分子，C正確；D、使用高濃度的蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)使細(xì)胞由于大量失水而死亡，滴加清水后也不會(huì)再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選D。7、B【解析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地區(qū)，其主要特點(diǎn)是動(dòng)物種類繁多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長(zhǎng)期處于穩(wěn)定的狀態(tài)。【詳解】ACD、肉食動(dòng)物往往采用伏擊的方式進(jìn)行捕食、鳥(niǎo)類把自己的巢筑在樹(shù)杈上或樹(shù)洞里、有些動(dòng)物采用隱蔽躲藏的方式來(lái)逃避敵害，這些都是動(dòng)物適應(yīng)森林環(huán)境的生活方式，A、C、D不符合題意；B、森林里樹(shù)木眾多，土壤中樹(shù)根遍布，不利于挖洞，又有高大樹(shù)木遮擋或密集灌木叢遮擋便于隱蔽，不用挖洞，因此大多數(shù)動(dòng)物用穴居的方式來(lái)防御和逃避敵害不是動(dòng)物適應(yīng)森林的生活方式，這是與草原環(huán)境相適應(yīng)的生活方式，B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的類型，了解動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的生活方式，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷。8、B【解析】抗體是機(jī)體在抗原物質(zhì)刺激下，由B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞產(chǎn)生，能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白?！驹斀狻緼、抗體與病菌結(jié)合，抑制該病菌的繁殖屬于體液免疫的效應(yīng)階段，不是發(fā)生在細(xì)胞免疫中，A錯(cuò)誤；B、抗體、細(xì)胞因子和溶菌酶等屬于免疫活性物質(zhì)，發(fā)揮免疫作用，B正確；C、血清中的抗毒素是一種抗體，是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫球蛋白，不是輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以和靶細(xì)胞接觸使靶細(xì)胞裂解，裂解釋放出的抗原可以與抗體結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)或沉淀，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.乙②.CO2（2）15%（3）①.食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）②.③.一定的自我調(diào)節(jié)【解析】1、分析圖：甲是大氣中的二氧化碳庫(kù)，乙是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，丁是分解者。2、碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物。大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過(guò)植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的。大氣中CO2的主要來(lái)源：分解者的分解作用、動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸?！拘?wèn)1詳解】表格中的數(shù)據(jù)表示的是能量流動(dòng)，由于Ⅰ沒(méi)有從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量，所以可以判斷Ⅰ是生產(chǎn)者，對(duì)應(yīng)的是圖中的乙；③表示的是呼吸作用，連接的是生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2。【小問(wèn)2詳解】A是初級(jí)消費(fèi)者，對(duì)應(yīng)表格中的Ⅱ，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)對(duì)應(yīng)表格中的Ⅲ，傳遞效率是相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，A同化的能量為140.0×108kJ，下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（Ⅲ）同化的能量為21.0×108kJ，所以A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為21.0/140.0×100%=15%。【小問(wèn)3詳解】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu)，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈都是由生產(chǎn)者開(kāi)始的，根據(jù)A、B、C、D四種生物能量所占比例可知，B與C能量所占比例接近，所以A是初級(jí)消費(fèi)者，B、C是次級(jí)消費(fèi)者，D是三級(jí)消費(fèi)者，故圖中存在的食物網(wǎng)為：；若由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力?！军c(diǎn)睛】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力。10、①.淀粉②.纖維素③.核苷酸④.b⑤.②⑥.7⑦.3⑧.12⑨.減少1個(gè)【解析】分析題圖：1、甲圖為淀粉、糖原和纖維素的部分結(jié)構(gòu)模式圖，它們都是以葡萄糖為基本單位聚合形成的；2、乙圖是核酸的部分結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是連接核苷酸五碳糖和含氮堿基間的化學(xué)鍵，②是連接相鄰核苷酸間的磷酸二酯鍵，③是連接核苷酸五碳糖和磷酸間的化學(xué)鍵，a是一個(gè)核苷酸中的含氮堿基和五碳糖形成的部分，b是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的核苷酸；3、丙圖是一個(gè)三十九肽水解為4條肽鏈。在某三十九肽中，第8、18、27、39位是丙氨酸，在除去第8、18、27和39位丙氨酸后得到的四條肽鏈，其中在除去第8、18、27號(hào)氨基酸的丙氨酸時(shí)每去掉1個(gè)丙氨酸要水解2個(gè)肽鍵，去掉第39號(hào)丙氨酸只水解一個(gè)肽鍵即可；【詳解】（1）由題圖知，淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，其中植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉。構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是纖維素。（2）乙圖所示化合物為核酸的一部分，核酸的基本組成單位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸，1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成，即圖中的b；核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接，即圖中的②。(3)由題丙圖可知，丙氨基酸的位置是第8、18、27、39位，其中在除去第8、18、27號(hào)氨基酸的丙氨酸時(shí)每去掉1個(gè)丙氨酸要水解2個(gè)肽鍵，去掉第39號(hào)丙氨酸只水解一個(gè)肽鍵即可，共需要水解7個(gè)肽鍵，肽鍵數(shù)減少了7個(gè)；四條短肽至少含有4個(gè)游離的氨基和游離的羧基，這些肽鏈和三十九肽相比氨基和羧基數(shù)各增加3個(gè)；脫掉的四個(gè)丙氨酸（R基為-CH3）中共含有C原子數(shù)為3×4=12個(gè)，所以這些肽鏈和三十九肽相比碳原子數(shù)減少12個(gè)，O原子減少2×4-7=1個(gè)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合多糖結(jié)構(gòu)模式圖、核酸分子片段結(jié)構(gòu)圖和肽鏈結(jié)構(gòu)圖，考查糖類的種類及功能、核酸分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記糖類的種類和功能，明確多糖的基本單位是葡萄糖，理解氨基酸脫水縮合過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。11、（1）①.三②.抑制紡錘體的形成（2）①.1/8②.性狀分離（3）紅：白=1：1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：cde是單倍體育種，cgn是雜交育種，ch是多倍體育種，cf是誘變育種。【小問(wèn)1詳解】根據(jù)圖示可知，g是二倍體，h是經(jīng)過(guò)秋水仙素處理的四倍體，雜交后生成m是三倍體；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩級(jí)，使染色體數(shù)目加倍?！拘?wèn)2詳解】若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF，則c的基因型為AaBbDdFF，經(jīng)過(guò)①自交后，按分離定律分別計(jì)算四對(duì)基因的子代，再相乘，所以n中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的比例是1/2×1/2×1/2×1=1/8；由于雜合體自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，所以雜交育種選育的時(shí)間是從F2代開(kāi)始?！拘?wèn)3詳解】由于缺失染色體的花粉不育，所以可育的花粉只有b，而卵細(xì)胞有B和b兩種，比例為1：1，因此該植株自交，子代的表現(xiàn)型及比例為白色：紅色=1：1?！军c(diǎn)睛】本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析