安徽省歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2015——2020）目錄2020年安徽省中考作文題 22019年安徽省中考作文題 42018年安徽省中考作文題 62017年安徽省中考作文題 112016年安徽省中考作文題 142015年安徽省中考作文題 14

2020年安徽省中考作文題【作文原題】請閱讀下面文字，按要求作文。（滿分55分）我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恒，但我們真誠?！吺缑簟毒竦娜g小屋》請根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。提示和要求：(1）自擬標(biāo)題，自選文體；(2）文中不要透露個(gè)人的身份信息；(3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章?！究碱}分析】材料作文，首先要明確材料講的主要意思或關(guān)鍵詞。本段材料包含四個(gè)方面的意思：不美麗，但健康；不偉大，但莊嚴(yán)；不完滿但努力；不永恒，但真誠?？芍}人要考生敘寫個(gè)人在成長過程中的經(jīng)歷和感受。我們不要在乎外表的美麗，我們看重的是身心的健康；我們在平凡的生活中也可以充滿儀式感，讓人感受到別樣的美麗；我們雖然不夠完滿，但我們卻在追求完滿的道路上努力前行；我們與老師、同學(xué)面臨著別離，只要我們彼此真誠以待，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也會(huì)心意相通。作文提示語的主要信息：選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)?？梢悦鞔_本次作文要求使用第一人稱來寫，并且要敘寫真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感?！久麕燁}解】安徽省2020年中考作文試題，采用的是根據(jù)材料自主命題的呈現(xiàn)形式。材料出自九年級(jí)課文《精神的三間小屋》，同學(xué)們非常熟悉。首先，從擬題角度看。由于材料給了四個(gè)方面的內(nèi)容，與命題作文相比，這就給了學(xué)生自主擬題的權(quán)利，同時(shí)也擴(kuò)大了選材范圍，給了學(xué)生以選材、構(gòu)思方面的相對自由的空間，也給了學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的更寬廣的舞臺(tái)。值得一提的是，從“請根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面”這句話看，學(xué)生擬題、選材的范圍僅僅限于這四個(gè)方面，不能選擇材料以外的方面，否則視為離題。擬題時(shí)應(yīng)該仔細(xì)閱讀材料，抓住關(guān)鍵詞。材料的四個(gè)方面分別有四個(gè)關(guān)鍵詞——健康、莊嚴(yán)、努力、真誠。學(xué)生只要從這四個(gè)關(guān)鍵詞中擇取其一作為命題思路，再結(jié)合材料中的“聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)”一句，從眾多的素材中選取你經(jīng)歷和體驗(yàn)過的、最有話可說的一句作為擬題方向，用最生動(dòng)、凝練的詞語表達(dá)出來即可。擬題時(shí)還應(yīng)注意，材料的每個(gè)方面運(yùn)用的都是“……可以……，但是……”的轉(zhuǎn)折句式，雖然強(qiáng)調(diào)、突出的重心是后者，但前句的那個(gè)中心詞也不該忽視，“不美麗”但“健康”，這二者之間是對比、烘托關(guān)系，是表和里，現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系，我們在擬題乃至立意、構(gòu)思時(shí)要注意這一點(diǎn)，可以以此作為擬題思路，如：我不美麗，但我健康;我不偉大，但我莊嚴(yán)……較好的擬題示例：最珍貴的美麗;奔跑的我，最美;真誠，我的品牌……其次，從命題的守正與創(chuàng)新方面和對學(xué)生人生觀的引領(lǐng)方面看。應(yīng)該說，今年的安徽中考作文命題與部編教材的指導(dǎo)思想和編輯理念是一致的，既守正又創(chuàng)新。它在引領(lǐng)學(xué)生尊重和熱愛生命，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、關(guān)注人生、追求理想的同時(shí)，又通過具體的材料文字告訴學(xué)生——成功的路不止一條，考不上北大清華也不意味著人生的失敗，只要我們身體健康、品行端莊、做人真誠，努力了，追求了，無論結(jié)局如何，都可以笑對人生，坦然接受結(jié)局。我們來看，材料中的“健康、莊嚴(yán)、努力、真誠”這四個(gè)方面就是從身體健康、人格品行、人生態(tài)度、做人準(zhǔn)則等角度引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、健康成長;不卑不亢，做有人格尊嚴(yán)的人;坦然接受自己的平凡乃至缺陷，但依然要有理想有追求，用奮斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;年華終會(huì)老去，生命無法永恒，但只要有一顆真誠待人真誠處世的心，做一個(gè)永遠(yuǎn)真誠的人，你同樣會(huì)獲得心理的平衡、他人的敬重！建議寫成記敘文，或者敘事散文，以自己對上述四方面中某一方面的追求、堅(jiān)守的事例，表現(xiàn)文章的主題?！舅悸穼?dǎo)航】不美麗、但健康?？梢赃x擇自己的思想轉(zhuǎn)變的過程。由自己對自己的某方面（長相、身高、語言表達(dá)、不夠自信等）不滿意（美麗），到受了某個(gè)人、某件物、某句話、某本書……而發(fā)生了轉(zhuǎn)變?？梢酝怀霏h(huán)境描寫、心理描寫來增加文章的生動(dòng)性與感染力。不偉大，但莊嚴(yán)。平凡的生活中也可以讓人感受到個(gè)人的魅力。可以從身邊的平凡人物（教師、交警、醫(yī)護(hù)人員、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員………）寫起，表現(xiàn)他們在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，讓人肅然起敬。自己因此受到鼓舞，決定要做一個(gè)用自己的行動(dòng)讓人感動(dòng)的人。不完滿，但努力。這是材料中最容易寫的一個(gè)方面。選擇個(gè)人是怎樣不斷地努力使自己由幼稚到成熟，由懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，由不自信到自信，由消極到積極等的成長事件來展開論述。既可以寫多方面的，也可以寫一個(gè)方面的成長故事。不永恒，但真誠。老師的關(guān)愛、同學(xué)之間純真友誼、陌生人的一次幫助都可作為這一方面的選材。寫作時(shí)要注意場景的畫面感。【名師解題】一、命題特點(diǎn)今年的作文材料和去年一樣，均來自部編初中語文教材。學(xué)生相對比較熟悉，在某種程度上也降低了難度。這也提示我們教學(xué)過程中不能考什么教什么學(xué)什么，要充分發(fā)掘和利用教材資源。材料作文已成為中考作文命題的大趨勢，也是為了實(shí)現(xiàn)中考和高考的接軌，使得中學(xué)兩個(gè)階段的語文教學(xué)不是獨(dú)立的，而是銜接的、過渡的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)無縫對接。因此，在初中的最后階段，應(yīng)該強(qiáng)化材料作文的審題訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)赜?xùn)練議論文的寫作。二、寫作思路第一組“美麗和健康”，可以是一個(gè)人外貌上的美麗和生理上的健康，也可以是生命的絢爛和內(nèi)心的坦蕩?？梢詫懸苍S我們的外表并不美麗，但我們擁有美好的心靈，我們熱愛生活，富有愛心，努力讓我們的生活更美好。第二組“偉大和莊嚴(yán)”?！皞ゴ蟆笨梢灾競€(gè)人品格的崇高，也可以指生活的轟轟烈烈：“莊嚴(yán)”主要是指一種認(rèn)真的態(tài)度和執(zhí)著的精神。無數(shù)的白衣天使、逆行戰(zhàn)士日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們的名字我們可能永遠(yuǎn)無法知曉，他們的工作可能永遠(yuǎn)平凡，但是國家和民族有難，他們卻日夜奮戰(zhàn)在一線，無私奉獻(xiàn)。他們也許不偉大，但是他們的生命是莊嚴(yán)的，是值得尊敬的。第三組“完滿和努力”。“完滿”即完美，沒有缺憾；“不完滿”即不完美，有缺憾；“努力”即全心付出、全力以赴?？梢酝ㄟ^敘述自己一直堅(jiān)持某項(xiàng)特長的練習(xí)，一心想追求最高的成就，但是各種原因未能實(shí)現(xiàn)，雖然未能如愿，但是“我”會(huì)一直帶著執(zhí)著的精神努力向前。第四組“永恒和真誠。“永恒”指的是外在價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，長久地?fù)碛心硞€(gè)東西；“真誠”指的是我們內(nèi)心的熱愛以及精神追求的高度?？梢詫懳覀冏龅氖虑?，看似平凡，但是我們真誠地奉獻(xiàn)著自己的青春，為創(chuàng)造和諧社會(huì)發(fā)光發(fā)熱。每一組詞都不是對立的，但是卻提醒我們現(xiàn)實(shí)的不完美是一種常態(tài)，關(guān)鍵是我們內(nèi)心該如何選擇，以怎樣的心靈來對待我們的人生。材料的導(dǎo)向性也很明顯，我們應(yīng)該自我努力，應(yīng)該積極向上，應(yīng)該充滿熱情，應(yīng)該永遠(yuǎn)真誠。三、考場得失雖然今年作文命題比較開放，但考生對于題目中蘊(yùn)含的辯證關(guān)系理解得不夠準(zhǔn)確，所以論述不深刻。轉(zhuǎn)折復(fù)句主要強(qiáng)調(diào)后一分句，但有的同學(xué)沒有抓住這一點(diǎn)，丟分很可惜?！久麕熃忸}】2020年安徽卷的中考作文命題有意識(shí)地把教材中美好的思想注入考生的生活中去，起到內(nèi)化作用。命題者意在以畢淑敏的《精神的三間小屋》啟示考生:要建立有大愛、有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立的精神世界，讓自己的人生充滿健康、莊嚴(yán)、努力、真誠等積極向上的要素。仔細(xì)揣摩材料中的四句話，每一句都有兩個(gè)關(guān)鍵詞，其中第一個(gè)是我們想要追求但不一定能擁有的，而另一個(gè)是我們本身就具有或通過努力可以得到的。這就告訴我們:成長是一個(gè)不斷改變自己、不斷進(jìn)步的過程，人生的價(jià)值不是要達(dá)到某種高境界，而是要活出自己的精彩?！緲?gòu)思角度提示】1、從健康向上的角度寫?！敖】怠奔瓤梢灾干眢w方面的健康，意味著朝氣和力量:也可以指精神方面的健康，如熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度。如果擁有有趣的靈魂，擁有積極向上的生活態(tài)度，即便沒有美麗的外表，也能擁有耀眼的美。2、從莊嚴(yán)人生的角度寫。大部分人的一生都是在平凡中度過的。我們向往人生的光環(huán)，追求輝煌、偉大，這無可厚非。但不能因此看輕平凡，更不能因平凡而自卑，失去追求目標(biāo)的勇氣。我們應(yīng)該認(rèn)真地對待身邊的每個(gè)人、每件事，認(rèn)真對待每一天，這份莊嚴(yán)感會(huì)讓我們敬畏生命、敬畏生活。我們要以“莊嚴(yán)”的方式對待“平凡”的生活，追求更好的人生。3、從腳踏實(shí)地、努力奮斗的角度寫。我們常說“過程比結(jié)果更重要”，與其盯著遙不可及的“完滿”結(jié)局，不如踏踏實(shí)實(shí)地做好自己力所能及的事?？梢詫懽约夯蛏磉叺娜艘徊揭粋€(gè)腳印，通過努力與堅(jiān)持書寫燦爛人生的故事，展現(xiàn)自己或他們篤定踏實(shí)、不懈奮斗的品質(zhì)。4、從真誠面對、爭取最好的角度寫?！坝篮恪薄靶腋！逼鋵?shí)體現(xiàn)在我們生活中的一點(diǎn)一滴。只有珍惜現(xiàn)在擁有的一切，認(rèn)真對待生活和工作，才可能有收獲和進(jìn)步，感受到幸福。可以寫自己或他人執(zhí)著地追求夢想、美好生活、事業(yè)的事例，從而提醒大家學(xué)會(huì)真誠、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)知足常樂、學(xué)會(huì)把握幸福，讓自己成為優(yōu)秀的人。2019年安徽省中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。(55分）子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(《論語》)責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。（梁啟超《最苦與最樂》)雖然我們的工作帶給我們許多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。（艾芙·居里《美麗的顏色》)你對“樂”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？或者，在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“樂”的經(jīng)歷和感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：(1）自擬題目，自選文體；(2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；(3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章?！驹}特點(diǎn)】從近5年的中考作文題來看，2019年安徽卷的中考作文題是穩(wěn)中有變。前幾年安徽卷的作文題一直偏向命題作文與半命題作文，2018年的“原來，我也很____”屬于半命題作文，2017年的“這就是我的承諾”屬于命題作文，而2019年的是以話題作文的形式出現(xiàn)。從內(nèi)容上來看，2019年安徽卷更加關(guān)注考生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)、啟發(fā)考生關(guān)注內(nèi)心世界，喚起內(nèi)心的正能量。如“樂”“責(zé)任”“快樂”等詞，都具有良好的引導(dǎo)作用，有利于考生發(fā)現(xiàn)身邊的美，書寫身邊的好人、好事及美好的情感與品質(zhì)。2019年安徽卷的中考作文題要求考生閱讀一段材料，然后圍繞核心詞“樂”完成作文。這道題給了考生廣闊的寫作空間，但要寫得出彩也并非易事。充分解讀給出的材料是審題的前提，若忽略材料而單純扣住“樂”來寫，有可能會(huì)偏離文章的具體要求。綜合三則語錄，我們不難看出，這道作文題是想通過啟發(fā)式的引導(dǎo)，讓考生挖掘心中的“樂”。處于不同年齡段或?qū)儆诓煌巳旱娜硕加袑儆谧约旱臉肥拢忌欢ㄒ靼鬃约旱纳矸菔侵袑W(xué)生，選擇適合中學(xué)生身份的素材來寫，是完成這道作文題的前提和關(guān)鍵。作文要求雖然說“自選文體”，但是考生還是要盡量以記敘文來作文。首先要解讀材料，給出的材料中有三位名人的名言，都是圍繞“樂”字的?？忌芨形虻讲牧现胁煌宋锏摹皹贰笔遣灰粯拥?，設(shè)置作文標(biāo)題時(shí)，可以將“樂”融合在題目中，也可以不在題目中出現(xiàn)“樂”，但內(nèi)容上一定要圍繞“樂”，既要讓“樂”貫穿全文，也要寫出“樂”的深層含義?！舅悸芬c(diǎn)】2019年安徽中考作文題打破了近年來命題、半命題交叉安排的形式，采用了話題作文的命題形式，并就話題提供了三則材料。從所提供的話題“樂”來看，依然是引導(dǎo)考生積極進(jìn)取，樂觀面對生活。三則材料則提示考生要從求知、擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取等角度來詮釋話題。由此看來，雖然命題的形式有所變化，但命題意圖依然是立足成長，讓考生圍繞話題梳理自己成長中的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟，考生只要明白這一點(diǎn)，審題就沒有障礙，而且都會(huì)有話可說。三則材料均來自于教材，《論語》中的這句話強(qiáng)調(diào)的是求知的態(tài)度；梁啟超的這句話則告訴我們，人最大的快樂是學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，盡了應(yīng)盡的責(zé)任；艾芙.居里的這句話是啟示我們:不要被困難嚇倒，直面困難，迎接挑戰(zhàn)，以苦為樂。三則材料緊緊圍繞人們的生活、學(xué)習(xí)、工作的實(shí)際，告訴我們應(yīng)該有什么樣的“樂”、如何追求這種“樂”、如何用這種“樂”來提升自己的境界。所以從材料中提取出來的觀點(diǎn)就可以作為立意的參考。比如以學(xué)習(xí)知識(shí)為樂、以盡職盡責(zé)為樂、挑戰(zhàn)困難以苦為樂，這三點(diǎn)都很貼近生活，相信大家都有深刻的體驗(yàn)，考生可以根據(jù)其中的一點(diǎn)從生活中選擇感受最深的事例來寫作?！疚念}解析】這是一道材料作文。三則材料均來自部編語文教材，不偏不怪，又接地氣。“樂”的話題非常切合考生的年齡心理特點(diǎn)和實(shí)際生活內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說，有事可寫。這三則材料體現(xiàn)的“樂”的本質(zhì)內(nèi)涵其實(shí)就是“喜歡一種工作或做一件事，要有責(zé)任感，不能半途而廢，雖然工作的過程很艱苦，但最終通過努力體驗(yàn)到了成功的快樂。”如果單純的緊扣其中的一則材料構(gòu)思行文，就容易寫得膚淺，缺少思想深度?！皹贰钡膬?nèi)涵很豐富，選材范圍很廣泛，我們可以從以下角度進(jìn)行發(fā)掘：1．垂釣之樂。我喜歡垂釣。垂釣是一件很辛苦的事，但通過學(xué)垂釣，鍛煉了我的意志，培養(yǎng)了我的耐心，讓我體驗(yàn)到了“釣勝于魚”的樂趣。2．讀書之樂。先寫自己不喜歡讀書，然后寫自己參加讀書會(huì)的困惑，最后在媽媽的指導(dǎo)下，迷上了讀書，發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣……要想寫好多則材料作文，必須認(rèn)真分析材料，準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵，然后確定采用求同法，或求異法，或互補(bǔ)法?？傊挥腥娴匕盐彰}者的命題意圖，寫出的文章才會(huì)命中靶心中十環(huán)?！緲?gòu)思角度提示】1.從求知獲得快樂這一角度立意。寫自已嗜書并積極創(chuàng)造條件獲取書籍、爭取讀書時(shí)間和機(jī)會(huì)等角度去選材，從中反襯出積極求知的樂趣。2.從盡了責(zé)任而快樂這一角度立意。寫自已在家庭中做家務(wù)、照顧家人，盡到了自己的責(zé)任；在學(xué)校擔(dān)任班干部，為班級(jí)盡職盡責(zé)等事例。雖然有時(shí)會(huì)感到勞累，但從中可以體會(huì)到一種擔(dān)當(dāng)?shù)目熘臁?.從擁有好心態(tài)而快樂這一角度立意。愛學(xué)習(xí)，就會(huì)從求知中獲取快樂；發(fā)生活，就會(huì)從簡單的生活小事中感受快樂；愛親人，就會(huì)從與親人相處的點(diǎn)點(diǎn)間滴中獲取快樂?！拔摇焙苄疫\(yùn)，擁有這么一個(gè)快樂積極的心態(tài)，“我”的生活充滿快樂，這份快樂讓“我”更加健康地成長。4.從戰(zhàn)勝困難，敢于挑戰(zhàn)而快樂這一角度立意。面對學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難沒有放棄，而是迎難而上，積極尋找解決問題的辦法。在不懈的努力下終于戰(zhàn)勝了困難，取得了成功，“我”在這個(gè)過程中不斷成長，收獲了快樂。【思路要點(diǎn)】1．讀書的快樂閱讀能夠使人了解世界各地的風(fēng)土人情，能夠與古今智者對話，能夠拓展自己的知識(shí)面。讀書的范圍不受限制，可以是文學(xué)類的，可以是哲學(xué)類的，也可以是地理類的——廣泛地閱讀不同種類的圖書，是提升個(gè)人修養(yǎng)的重要途徑。閱讀還讓我們的業(yè)余生活更多姿多彩，在長久的堅(jiān)持中，語文水平自然會(huì)得到提升，也不再怕寫作文。2．拼搏后的快樂“我”在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加三千米長跑，賽程進(jìn)行到一半的時(shí)候，因體力消耗過大，步伐漸漸慢下來，所以被身后的同學(xué)追上了。這時(shí)候，“我”聽到了老師和同學(xué)們的加油聲，最終鼓足勇氣，奮力奔跑，從而取得了優(yōu)異的成績。在登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，“我”才明白：只有經(jīng)歷過拼搏，才能體會(huì)到真正的快樂。3．合作的快樂在學(xué)習(xí)上，“我”雖然很用功，但成績總是不理想。后來，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)之間組成了合作小組，遇到不會(huì)的問題大家可以一起討論，共同解決難題。經(jīng)過一段時(shí)間的小組學(xué)習(xí)，“我”和小組成員的學(xué)習(xí)成績都有了明顯的進(jìn)步，大家都感受到了合作的快樂。4．尋找快樂“我”學(xué)習(xí)壓力很大，很懷念小時(shí)候的快樂時(shí)光，由此開啟了尋找快樂的旅程。在尋找快樂的過程中，“我”見識(shí)了不同年齡、不同行業(yè)的人對快樂的理解。聽過不同看法之后，“我”認(rèn)識(shí)到，快樂原來就在“我”身邊：“我”擁有的一切和與“我”朝夕相處的親人，都是“我”快樂的源泉?？忌趯懽鬟^程中、要能寫出個(gè)人心理的變化。5．被忘卻的快樂繁忙的學(xué)習(xí)讓“我”的心情變得浮躁，“我”似乎已經(jīng)忘記了什么是快樂。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，“我”在儲(chǔ)物柜里看見了小時(shí)候的玩具。原來，“我”小時(shí)候的玩具都被爸爸保管在一個(gè)箱子里了?？粗@些曾經(jīng)給“我”帶來快樂的玩具，“我”的思緒仿佛又回到小時(shí)候——那時(shí)候“我”是快樂的。其實(shí)，現(xiàn)在的“我”有父母的陪伴，也是快樂的，只是這種快樂往往被“我”忽略了。2018年安徽省中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。請以“原來，我也很________”為題，寫一篇不少于600字的作文。提示與要求：（1）請自主選擇詞語，把題目補(bǔ)充完整；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章?！久}解讀】多年來，安徽省中考作文都是命題作文和半命題作文交錯(cuò)出現(xiàn)，2017年是命題作文，2018年是半命題作文。這種命題模式，是安徽省中考作文命題在題型安排與選擇上的主要特征。與往年一樣，這道半命題作文“原來，我也很”由命題材料和命題要求兩部分組成。先看命題材料，第一句話“成長是奇妙的旅程”是主旨句，接下來的兩句話是對主旨句的闡釋，也是寫作的主要方向，最后句則是明確的寫作指令，即要求考生敘寫自我經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自我的另一面。此外，命題材料中“軟弱”變“堅(jiān)強(qiáng)”，“自大”變“謙虛”，“自私”變“感恩”，意在說明在成長過程中，我們一直在變化。再看命題要求，題眼“原來”二字，意在引導(dǎo)考生回顧自己的生活經(jīng)歷，從中有所感悟，“我”這個(gè)字則在要求考生用第一人稱來寫人敘事，“也”在這里表示強(qiáng)調(diào)，因此所寫的內(nèi)容要突出自己的認(rèn)識(shí)過程。這道題指向青少年的成長，要求考生寫自己的成長故事，因此寫作時(shí)考生應(yīng)從自己的生活經(jīng)歷中，梳理出自己在身體、心理、知識(shí)、能力、品質(zhì)等方面的變化，表達(dá)自己的感悟和思考。補(bǔ)題時(shí)，橫線上所填的詞或短語應(yīng)與“原來”的情況存在不同，是朝著好的方向發(fā)展，因此應(yīng)當(dāng)填寫表達(dá)積極含義的詞或短語。如果填寫了表達(dá)消極含義的內(nèi)容，文中也要展現(xiàn)從消極事件中得到的教訓(xùn)或思考。如補(bǔ)題為“原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)”，可寫在認(rèn)識(shí)到自己很堅(jiān)強(qiáng)之前，“我”一直認(rèn)為自己很懦弱，后來經(jīng)歷過某件事后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來也很堅(jiān)強(qiáng)。因此，寫作的重點(diǎn)就是把“我”對自己的認(rèn)知過程具體地?cái)懗鰜??！菊骖}解讀】2015年安徽卷的中考作文題目是“難忘那____的眼神”，橫線上要求填入的是所給出的四個(gè)詞語中的一個(gè)；2016年的中考作文題目與之相似，是“你是我最____人”，依然是從所給出的四個(gè)詞語中選擇一個(gè)將題目補(bǔ)充完整；2017年是以“這就是我的承諾”為題，完成一篇作文。從近幾年的作文題目來看，安徽卷中考作文趨向于半命題作文。但是2018年安徽卷的中考作文題目與往年的半命題作文有所區(qū)別，2015年和2016年的半命題作文給出了供選擇的關(guān)鍵詞，而2018年的作文給了考生更大的發(fā)揮空間?？忌趧?dòng)筆寫作之前，一定要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語把題目補(bǔ)充完整。題目的好壞直接影響作文的質(zhì)量，考生一定要認(rèn)真審讀材料，解讀材料的要點(diǎn)，尋找到正確的寫作方向再確定題目。材料中有幾組關(guān)鍵詞“軟弱”和“堅(jiān)強(qiáng)”、“自大”和“謙虛”、“自私”和“感恩”，從字面上分析，這是三組反義詞。材料給出三組反義詞的意義何在？認(rèn)真思考后，我們不難發(fā)現(xiàn)2018年安徽卷的中考作文更加注重考生的內(nèi)在精神品質(zhì)，“堅(jiān)強(qiáng)”“謙虛”“感恩”都是我們應(yīng)該具備的精神品質(zhì)，因此要能結(jié)合自身的經(jīng)歷，從內(nèi)在精神品質(zhì)上尋找寫作素材。此外，從三組反義詞中也能看出材料是要我們反思生活，在生活中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，即教育我們“不要軟弱”“不要自大”“不要自私”，要抓住個(gè)人的閃光點(diǎn)來寫，讓作文充滿正能量。最后，我們還要抓住材料中的“不經(jīng)意間”這一詞語，即不要忽視生活中的小細(xì)節(jié)，小的細(xì)節(jié)往往會(huì)表現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界。比如自卑可能體現(xiàn)在一個(gè)眼神里，自信也可能表現(xiàn)在一個(gè)眼神里，唯有抓住細(xì)節(jié)，才能寫出更動(dòng)人的作文。比如，通過一件小事的成功，寫“原來，我也很棒”等。【原題特點(diǎn)】貼近生活，關(guān)注生活，讓考生有話可說，這是安徽中考作文命題的一貫主張，它意在倡導(dǎo)“生活作文化，作文生活化”，努力實(shí)現(xiàn)“我手寫我心”的作文目標(biāo)。2018年安徽省的中考作文試題采用“提示語＋半命題”的形式，既不同于2015年、2016年的半命題形式，也與2017年的“提示語＋題目”的形式有區(qū)別。提示語不僅有助于考生發(fā)散思維，而且具有生活情味，讓人不禁浮想聯(lián)翩。這道作文題目，開放性強(qiáng)，寫作范圍廣只要抓住“原來”“我”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，選取相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行寫作即可。同時(shí)這道題目要想寫得新穎，寫出深度，還要注意以下幾點(diǎn)：要補(bǔ)出個(gè)性，寫出細(xì)節(jié)，道出感悟，語言一定要出彩?！久麕熃忸}】2018年安徽中考作文命題沿襲了近年來以“我”為敘述主體，以“成長”為主題的命題形式。相較于2014年、2017年的命題和2012年、2013年、2015年、2016年的限制性命題形式，給廣大考生和老師們的感覺是“變化很大”，從命題形式的軌跡來看，是有些出乎意料，但從命題意圖來看，它是對《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試綱要》的“中學(xué)生對自我、社會(huì)與自然的觀察、反映與思考”的忠實(shí)體現(xiàn)。從這一點(diǎn)上來看，它與2017年的“這就是我的承諾”沒有什么性質(zhì)上的變化。都在強(qiáng)調(diào)學(xué)生對自我生活進(jìn)行觀察與描繪、提煉與反思。這是歷年中考作文命題都會(huì)遵循的規(guī)律。相信今后安徽中考也會(huì)延續(xù)這種思路和規(guī)律。因此這就要求我們在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，注重“自我發(fā)現(xiàn)”“自我感悟”，注重觀察生活、體驗(yàn)生活、升華生活。這道題目的審題立意分析依然要從題目前面的提示語出發(fā)。分析提示語中的關(guān)鍵詞語“變”可知：“變”的主體是“我”,“變”的內(nèi)容包括個(gè)性、思想、情感、態(tài)度、意志等，而“變”的目的是“認(rèn)識(shí)自己的另一面”，從而感悟人生、獲取精神動(dòng)力，以健康成長。由此我們可以理出命題意圖所在，可以抓住“成長”二字立意，從自己的生活經(jīng)歷中，梳理出自己在“知識(shí)”“能力”“意志”“品質(zhì)”等方面的變化，感受到自己對親情、友情、社會(huì)、人生、自然等方面的體察與認(rèn)識(shí)的提高。我們可以據(jù)此樹立自己的生活態(tài)度，擷取最典型的生活素材去表達(dá)這一題旨。需要提醒的是，今年的補(bǔ)題范圍和文體都沒有限制，這種自主性完全交給考生自己，學(xué)生在自己眾多的生活體驗(yàn)中，一時(shí)難以取舍，也往往會(huì)有一些思維與材料組織交叉出現(xiàn)的可能，從這個(gè)意義上說，也會(huì)給考生帶來人題和組材的困難?！緦＜医庾x】提示語材料中“軟弱”變“堅(jiān)強(qiáng)”、“自大”變“謙虛”、“自私”變“感恩”，意在說明在成長過程中，我們一直在轉(zhuǎn)變。題眼“原來”兩字，在引導(dǎo)對于自己生活經(jīng)歷的回顧，兼顧到從另一個(gè)層面上提升，寫作的難度也在于此。在回顧中突出一個(gè)對生活的“悟”，讓這個(gè)“悟”來統(tǒng)率選材與立意。這也是標(biāo)題中的一個(gè)隱性要求，圍繞第一人稱“我”寫人敘事，邊成長，邊感悟生活，收獲什么，這是寫作的突破點(diǎn)。突出思想上對自己的認(rèn)識(shí)過程，也就是要突出“也”字。副詞出現(xiàn)在題目中，不是可有可無的點(diǎn)綴，而往往是極易誤入的陷阱?！耙病弊忠?guī)定了所寫的內(nèi)容不能是平平常常的。寫作中應(yīng)抓住“成長”二字，從自己的生活經(jīng)歷中梳理出自己在“知識(shí)”、“能力”、“毅志”、“品質(zhì)”等方面的變化，感受到自己對親情、友情、社會(huì)、人生、自然等方面的體察與認(rèn)識(shí)的提高，生活中發(fā)生的很多事件都可以作為作文的寫作素材。記敘文貴在真，這里的“真”是要求抒發(fā)真情實(shí)感，感情要真切，而不是把別人的事情生搬硬套到自己身上來，這樣，自己寫出來的文章就非常假，也就沒有了真情實(shí)感。立意上，選材寬泛，能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。可以寫自立，如“原來，我也很獨(dú)立”，通過原來“我”不怎么樣，母親兩個(gè)星期前因?yàn)橥夤』丶?，離開媽媽覺得自己什么也做不好，到自己慢慢成長，變得獨(dú)立?？梢詫懽约旱那趧?，如自己在鄉(xiāng)下干活農(nóng)活的真實(shí)地體驗(yàn)。還可以寫一些趣事如“原來，我也很萌”、“原來，我也很溫柔”、“原來，我也很重要”……寫作時(shí)最好將主題聚焦在一個(gè)點(diǎn)上，這樣主題就能很好地把握，條理就會(huì)變得非常清楚。審題選材不宜太大，所填的關(guān)聯(lián)詞需要注意與“原來”的不同地方。具象的題目以小見大，抽象的題目化虛為實(shí)，然后再按照具象的題目寫。補(bǔ)詞可以從以下幾方面，一是品質(zhì)方面，如“堅(jiān)強(qiáng)”、“脆弱”；二是個(gè)性特點(diǎn)方面，如“萌”、“蠻拼”，三是情感方面，如“感恩”、“幸福”。填題新也好、深也好，都有個(gè)“度”，過度則不真，甚至有悖情理，違反邏輯。如若填上諸如“霸氣”、“浪”之類，必然令人皺眉，因?yàn)檫@些選項(xiàng)都是難以界定“第一”的，填進(jìn)題中，勢必陷入泥沼。變換一下，選填印象深刻的。如能變向運(yùn)思，選填“努力”、“浪漫”入題，則文旨文趣當(dāng)會(huì)更新鮮可人而又合乎邏輯，不違情理?！舅悸方馕觥吭囶}分析：這是一篇半命題作文，題目是“原來,我也很”。半命題作文首先要補(bǔ)題，這個(gè)題目可以補(bǔ)寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以補(bǔ)好的方面，也可以填寫不好的內(nèi)容。如“棒”“優(yōu)秀”“能干”“堅(jiān)強(qiáng)”“脆弱”“苦惱”“幸?！钡?。審題時(shí)還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來”“也”是關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補(bǔ)填的內(nèi)容是原先沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到補(bǔ)填內(nèi)容的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離題了。作文時(shí)可以選擇自己最熟悉的一個(gè)方面來寫，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，突出思想上對自己的認(rèn)識(shí)過程，也就是要突出“也”這個(gè)字。文章適合寫記敘類的文章。點(diǎn)睛：半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對語言的駕馭能力。【思路要點(diǎn)】2018年安徽省中考作文命題沿襲了近年來以“我”為敘述主體，以“成長”為主題的命題形式，補(bǔ)題范圍和文體都沒有限制，把自主性完全交給考生自己。我們通過梳理分析提示語中的關(guān)鍵詞語“變”，可知：“變”的主體是“我”，內(nèi)容包括個(gè)性、思想、情感、態(tài)度、意志等，“變”的目的是“認(rèn)識(shí)到另一面的自已”，從而感悟人生、獲取精神動(dòng)力，以健康成長。由此我們可以理出命題意圖所在，可以抓住“成長”這個(gè)關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)自已在知識(shí)與能力、品質(zhì)與情感等方面的變化，然后構(gòu)思成文，表現(xiàn)這一變化的過程和自已的感悟等。作文題目中的“原來”兩個(gè)字是在引導(dǎo)考生對自已的生活經(jīng)歷進(jìn)行回顧，并在回顧中有所感悟，有所啟發(fā)。生活中的許多事情都可以寫到作文中，就看考生是否有這種發(fā)現(xiàn)、選擇、組織素材的能力。綜合命題信息來看，這道題目最適合寫成記敘文。因?yàn)橐怀觥白儭钡倪^程和“悟”的微妙心理，所以文中少不了精彩傳神的細(xì)節(jié)描寫。再者，文章要通過這種“變”來感悟成長、啟迪人生，所以在篇末要有抒情性的議論，以卒章顯志?！局苿偌记伞咳绾螌憽俺砷L”類作文1．關(guān)注成長的“點(diǎn)”，感悟生活的“真”成長類文章的寫作跟其他主題文章構(gòu)思沒有什么特殊之處。首先要確定表達(dá)的內(nèi)容和中心。表達(dá)的內(nèi)容也就是成長的某一個(gè)方面，我們不可能圍繞成長面面俱到，一定要選一個(gè)關(guān)鍵“點(diǎn)”來切入。比如2018年安徽中考作文題的關(guān)鍵詞語是““變”，因此對事的選、敘事材料的取舍、詳略的處理、結(jié)構(gòu)的安排以及語言的運(yùn)用都要圍繞這個(gè)“點(diǎn)”展開。成長類文章既可以自我教育，也可以啟示他人，因此一定要寫自已最真實(shí)、最動(dòng)情的東西，絕不能任意虛構(gòu)或者杜撰，更不能為了表達(dá)中心而刻意地拔高。要通過自己的體驗(yàn)寫出最樸素、最真實(shí)的生活感悟，這樣才能打動(dòng)讀者，進(jìn)而引起讀者的共鳴。2．從“點(diǎn)”精心選材，抓“悟”點(diǎn)燃情感因?yàn)檫@一類文章要寫親身經(jīng)歷、親眼所見、親耳所聞的人或事，而且大都是普普通通、平平常常的小事。在選材上要圍繞圈定的“點(diǎn)”來精心選材，比如對事件的選擇要考慮到抒情和說理的需要，絕不能就是寫事，除了要對事情認(rèn)真回憶、精彩敘述，還要仔細(xì)琢磨、反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或者找出它閃光的地方，也就是說“敘事要凸顯意義或者價(jià)值”。再如要把事情發(fā)生的環(huán)境交代清楚，因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝惶囟ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動(dòng)。2018年安徽中考作文強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“變”字，而標(biāo)題中“原來”兩字，其實(shí)就是在引導(dǎo)學(xué)生對于自已生活經(jīng)歷的回顧，在回顧中突出一個(gè)“悟”字。這個(gè)“悟”可以統(tǒng)率考生的選材與立意，其實(shí)這也是標(biāo)題中的一個(gè)隱性要求，可以說生活中發(fā)生的很多事件都可以作為本次作文的寫作素材。假如作文選材不能兼顧到“悟”的層次，在選材和立意上定會(huì)流于膚淺，寫不出思想深刻、意義高遠(yuǎn)的佳作來。3．刻畫細(xì)節(jié)顯神韻，多種表達(dá)更精彩成長感悟類文章要通過敘述和描寫表現(xiàn)人的精神、態(tài)度、情感、意志的變化，通過這些變化演繹成長。而這種變化并不是立體顯現(xiàn)的，而是非常微妙的。如何讓這種變化表現(xiàn)得真切自然，最好的方法是使用細(xì)節(jié)，精彩的細(xì)節(jié)描寫可以“一著見格局”“一抹現(xiàn)人性”，可以讓人反復(fù)品咂，妙不可言。像2018年安徽中考作文要突出“變”的過程和“悟”的微妙心理，因此文中少不了精彩傳神的細(xì)節(jié)描寫。再者，這一類文章要通過這種變感悟成長、啟迪人生，所以在文中少不了抒情和議論的文字，尤其是開頭和結(jié)尾，把抒情和議論結(jié)合在一起，開篇點(diǎn)題，卒章顯志，凸顯出作者的寫作意圖，彰顯出立意和情感的高度?！径嗖仕悸贰?．原來，我也很快樂因?yàn)槲以愀獾某煽兒统翋灥男愿?，在教室里我日漸被邊緣化，我從來不知道快樂是什么。班級(jí)里來了一個(gè)漂亮的插班生，鬼使神差非要跟我同桌，她有一個(gè)怪脾氣，“總逼著我上課回答問題”，在這樣的“壓迫”之下，我居然考到了班級(jí)前幾名，大家對我刮目相看，我的性格也變了，原來，我也很快樂！2．原來，我也很“受寵”我性格孤僻，不喜歡爸媽的嘮叨、不喜歡老師的嚴(yán)厲，也懶得跟同學(xué)相處。我總覺得沒有人在意我。那天早飯后到校，同學(xué)們突然給了我一個(gè)驚喜，他們熱火朝天地祝福我的生日。其實(shí)那天并不是我的生日，只是我進(jìn)班時(shí)隨便登記的一個(gè)日期。沒想到同學(xué)和老師心里一直有我，原來，我也很“受寵”。3．原來，我也很真實(shí)我不是富裕家庭的孩子，但我偏偏要面子。經(jīng)常省下生活費(fèi)給同學(xué)們買雪糕，享受這種被人崇拜和擁戴的感覺。有一天我正沉浸在這種情緒里，媽媽卻冒著烈日來給我送錢?？吹綃寢尩男量嗪蛯ξ覠o私的愛，我慚愧不已。決心找回我自己，我?guī)寢屓ヒ娢业耐瑢W(xué)，坦承過去自己的虛榮。原來，我也很真實(shí)。4．原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)因?yàn)橄胩颖軐W(xué)習(xí)，我報(bào)了古箏興趣班。但學(xué)琴并不是我所想象的“玩”，而是異常的枯燥和艱苦。從最初的入門就難倒了我，無數(shù)次的失敗讓我想到了放棄，但為了最初的目的我只好苦苦地堅(jiān)持。最終我在學(xué)琴過程中悟出了很多，讓我決心改變自己，不僅要學(xué)好琴，還要努力學(xué)習(xí)。經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，原來，我也很堅(jiān)強(qiáng)?！舅悸穼?dǎo)航】1、原來，“我”也很棒。挖掘生活中“我”成功的事例?？梢詳⑹鰝€(gè)人通過努力取得成功的事例，進(jìn)而體現(xiàn)文章的主題——原來，“我”也很棒。寫作的時(shí)候先敘述事例，然后運(yùn)用議論性文字點(diǎn)出文章的中心，最后可以采用深化主題的方式結(jié)尾，既保證文章的整體性，又有很好的教育意義。2、原來，“我”也很堅(jiān)強(qiáng)。具體的事例比較具有說服力，在構(gòu)思這篇作文的時(shí)候要能結(jié)合具體的事例來展開，尋找身邊能體現(xiàn)“我”堅(jiān)強(qiáng)的事例。在敘述事例的過程中，盡量采用細(xì)節(jié)描寫，將人物的形象刻畫得更豐滿，從而更好地表現(xiàn)出文章的主題?？梢圆捎脤Ρ鹊膶懽魇址ǎ瑢⒆约涸?jīng)的懦弱與現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)行對比，體現(xiàn)文章的主題——原來，“我”也很堅(jiān)強(qiáng)。3、原來，“我”也很優(yōu)秀。作文要想得高分就得有新意，與他人不一樣的思路是作文能吸引人的前提之一。把“我”曾經(jīng)自認(rèn)為不優(yōu)秀的一面描寫出來，再用具體的事例表明現(xiàn)在的情況“我”重新認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀?！皟?yōu)秀”是在與曾經(jīng)的“我”的對比中體現(xiàn)出來的，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的過程就是作文的主體部分，最后以議論性語言總結(jié)全文?！舅悸芬c(diǎn)】1．寫幸福類可以寫“我”以前不理解父母對自己的嘮叨，但隨著年齡的增長，自己逐漸懂事了，理解了父母的一片苦心。原來，享受嘮叨也是一種幸福?？梢詫㈩}目擬為“原來，我也很幸?！?。2．寫親情類通過回想“我”照顧父母、長輩的事，揭示親情無價(jià)、親情永恒的道理。比如有位同學(xué)的構(gòu)思就很好：通過自己對殘疾母親的照顧，進(jìn)而揭示母女深情?？梢詫㈩}目擬為“原來，我也很注重親情”。3．寫友情類回想和朋友、同學(xué)之間的故事，發(fā)現(xiàn)許多自己以前沒有發(fā)現(xiàn)的美或令人感動(dòng)之處，表現(xiàn)友誼的溫馨、溫暖。可以將題目擬為“原來，我也很寬容”。4．寫社會(huì)類通過對社會(huì)的觀察以及親身實(shí)踐，增長了許多見識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己原來是那么孤陋寡聞。可以將題目擬為“原來，我也很孤陋寡聞”。5．寫自我類可以寫自己通過成功完成一件事，發(fā)現(xiàn)以前很自卑的自己原來也是很棒的，也能成功。可以將題目擬為“原來，我也很棒”。2017年安徽省中考作文題【作文原題】閱讀下面文字，按要求作文。不闖紅燈，是對規(guī)則的承諾;走近經(jīng)典，是對閱讀的承諾;追求卓越，是對人生的承諾;關(guān)愛他人，是對社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢?請以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章。要求：(1)自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字?！疚念}解析】作文標(biāo)題“這就是我的承諾”。題目中“這”可以是“我”做的一件事，一個(gè)行動(dòng)，一句話，或一種態(tài)度等?！熬褪恰逼鸬綇?qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了“我”思想的堅(jiān)定，“我”的內(nèi)心認(rèn)可度高?！拔摇笔切形闹械暮诵娜宋?，意在指向要寫“自己”，抒發(fā)自己的情感，言自己的心聲。“承諾”是文章主旨，全文要圍繞“我”來寫“承諾”。承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。承諾是一種責(zé)任的表達(dá)，是對他人、對自己莊嚴(yán)的應(yīng)答。其指向豐富，生活體驗(yàn)色彩明顯，可選素材較多。關(guān)鍵詞是“我”和“承諾”。其中“我”確定了寫作視角，以“我”的視角行文。對象可以是人，如對朋友、父母、老師等；也可以是其他，如對閱讀的承諾、對規(guī)則的承諾、對社會(huì)的承諾等。對規(guī)則的承諾，是一種對法規(guī)的遵守；對閱讀的承諾，是一種對經(jīng)典的傳承；對人生的承諾，是一種對意志的磨礪；對社會(huì)的承諾，是一種無私的大愛……“承諾”不僅是一種誠信，更是一份責(zé)任、一種素養(yǎng)?？梢越Y(jié)合自己生活中承諾守信的經(jīng)歷。當(dāng)然，也可寫議論文。如可論述“對規(guī)則的承諾的意義”“對閱讀的承諾意義”“對人生的承諾意義”等?！军c(diǎn)撥】中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對生活的感悟?！疚念}解析】這是一道典型的引言加作文題的命題作文，要寫好這道作文題，考生可以從以下幾個(gè)方面著手：一、猶抱琵琶半遮面——如何正確審題“這就是我的承諾”，“這”可以是“我”做的一件事，一個(gè)行動(dòng)，一句話，或一種態(tài)度等等。“就是”起到強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)了“我”思想的堅(jiān)定，“我”的內(nèi)心認(rèn)可度高?！拔摇笔切形闹械暮诵娜宋铮忌獙憽白约骸?，抒發(fā)自己的情感，言自己的心聲?！俺兄Z”是文章主旨，全文要圍繞“我”來寫“承諾”。二、妙手巧筑終始成——如何選取素材可選擇自己經(jīng)歷的一個(gè)或數(shù)個(gè)事例，從中得出或受到啟示，認(rèn)識(shí)到“承諾”的責(zé)任、份量，以及重要性的特點(diǎn)?！俺兄Z的對象”可以是對朋友、父母、老師，也可以是對社會(huì)、對；祖國等。學(xué)生可以結(jié)合自己生活中承諾守信的經(jīng)歷，寫出‘有我，有生活，有真情’的文章。三、聽唱新翻楊柳枝——如何巧用技巧在寫作技巧上可欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念。就“欲揚(yáng)先抑”而言，我們可以這樣設(shè)置：先寫“我”對承諾的不屑一顧，后來幾次經(jīng)歷，改變了“我”的看法，生活讓“我”認(rèn)識(shí)到了承諾對一個(gè)人的重要性?！扒稍O(shè)懸念”如果設(shè)置得成功，可引起讀者的興趣，激發(fā)他們閱讀的欲望。一般巧設(shè)懸念放在文章開頭部分。結(jié)構(gòu)安排上，運(yùn)用熟練的寫作手法，如倒敘、故事體等，或安設(shè)題記、后記等，寫出自己的風(fēng)格?！緦懽髦笇?dǎo)】1.精準(zhǔn)審題，理解“承諾”這道題目前所給的材料實(shí)際上就已經(jīng)提示了我們的取材范圍和立意方向。結(jié)合寫作的具體要求，我們很容易明確考查的目標(biāo)。大家知道，如果不能揣摩透設(shè)計(jì)者的命題意圖，不能根據(jù)命題意圖正確立意，那么文章寫得再好，也是在做無用功。所以，對于這種材料加命題的考查形式，精準(zhǔn)審題尤為關(guān)鍵。比如說材料開始的一組排比句都是講的我們在生活中兌現(xiàn)承諾的方式和意義，“承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)”也是我們的立意方向。材料的最后一句"你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢”進(jìn)一步框定了選材范圍，并且啟示我們要從成長的角度去詮釋“承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)”明確了這些，我們就可以根據(jù)寫作的具體要求去立意和選材，而且能保證不會(huì)出現(xiàn)寫作偏題、跑題現(xiàn)象。2.取材新穎，凸顯“承諾”通過審題，我們可以了解作文對象依然是“我”，要求寫自己的感悟與經(jīng)歷，這說明無論是中考作文還是高考作文關(guān)注的都是學(xué)生對自我的認(rèn)識(shí)，對社會(huì)及世界的認(rèn)識(shí)，即看重學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。就這一題目而言表達(dá)重點(diǎn)除“我”以外，就是“承諾”，也就是說文章要明確“我”的承諾到底指的是什么，還要交代清楚“承諾”的來由，如何踐行等。同時(shí)，題目中的“這”應(yīng)該是表達(dá)的主體?！柏?zé)任”和“素養(yǎng)”則是立意方向。因此建議大家寫一件完整的事，從成長的角度詮釋“責(zé)任”和“素養(yǎng)”?？傊@道題目很容易從我們的生活中取材，可正因?yàn)槿绱丝赡軙?huì)出現(xiàn)選材千人一面的現(xiàn)象，考場作文想要博取高分，那就得立意要深、選材要新、構(gòu)思要巧。所以，這道題目的取材我們一要盡可能回避材料中所列舉的現(xiàn)象，二是要回避過于大眾化、眾所周知、人人都會(huì)第一時(shí)間想起的素材。如果實(shí)在找不出比較新穎的素材，那就要在切入和解讀的角度上費(fèi)點(diǎn)兒心思。比如說有同學(xué)要寫“遵守交通規(guī)則”這一承諾，可以從不信守承諾造成的惡果來寫；再如有的同學(xué)要寫“關(guān)愛他人”這一承諾，可以從關(guān)愛他人帶給自己的精神和生活方面的變化來寫。總之，要避開慣常思維，也得合情合理，不能為追求新而去杜撰或者無病呻吟，這樣反而會(huì)弄巧成拙。3.巧妙結(jié)構(gòu)，扮靚“承諾”考場作文要有清晰的結(jié)構(gòu)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季?。比如說開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，銜接、過渡要自然、妥帖。內(nèi)容的組合上可以大膽創(chuàng)新，比如擬寫小標(biāo)題，采用鏡頭組合的形式，也可以采用日記體、博客體，甚至劇本的形式，形式的創(chuàng)新能扮靚文章，能給同樣取材內(nèi)容的文章增分。就這篇文章，取材的時(shí)間應(yīng)該是有跨度的，如果采用鏡頭組合可能更便于銜接和過渡。行文思路應(yīng)該是借事明理，借事言情，所以行文語言要求細(xì)膩含情，使文章重點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，有身臨其境的感覺，從而加深其對文章的好感?！舅悸贩治觥?.承諾是對親人的關(guān)愛和理解以往過年，我都選擇去爸媽工作的城市。這一年除夕，我忽然想到了在家勞作一生的爺爺、奶奶的孤獨(dú)和寂寞，于是從那一年開始，我許下諾言：過年我要回老家陪爺爺、奶奶。2.承諾讓我明確了奮斗的方向我的數(shù)學(xué)成績讓父親失望，在父親的“逼迫”和姐姐的鼓勵(lì)下，我承諾要趕超班級(jí)教學(xué)最好的同學(xué)。沒想到這一句承諾讓我一下子找到了努力的方向，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。3.承諾讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美做一個(gè)言行文明的人，這是我的承諾。在踐行中我客觀地對待自己的缺點(diǎn)，不斷地改正自己。這樣的承諾讓我們大家與文明同行，校園因此而變得無比美好。4.承諾讓我助力親人的夢想媽媽小時(shí)候?qū)τ谖嗤浜蜆渖系镍B巢有一種難以割舍的感情，后來梧桐樹被砍掉了，鳥巢也不見蹤跡了。她常常念叨逝去的童年和美好的向往。我對母親許下承諾，一定通過自己的努力來完成她的夢想。5.承諾把我從泥淖中拉了出來我曾經(jīng)是個(gè)聽話、成績優(yōu)秀的孩子，后來禁不住手機(jī)游戲的誘惑，迷失了方向，幾乎毀掉了自己。多虧了當(dāng)年的承諾叫醒了我，讓我振作精神，痛改前非，向著美好的夢想進(jìn)發(fā)。2016年安徽省中考作文題【作文原題】請以“你是我最______的人”為題，寫一篇文章。（55分）提示與要求：（1）請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字?！久}解碼】引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注學(xué)校，關(guān)注家庭、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思考自己與他人的關(guān)系，表達(dá)出自己對他人的真情實(shí)感，是2016年安徽省中考作文的顯著特點(diǎn)。題目以半命題的形式出現(xiàn)，要求考生從4個(gè)備選詞語中任選一個(gè)把題目補(bǔ)充完整，然后選擇自己最能駕馭的文體，寫一篇600字以上的文章。這種半命題的形式，既體現(xiàn)出考試的開放性和靈活性，又能凸顯出選拔的規(guī)定性和指向性從所給定的4個(gè)詞語的意義來分析，其各自的內(nèi)涵有明顯的區(qū)別?！百N心”主要指“你”與“我”的交往是真心的，兩人的關(guān)系十分密切融洽，能在心理情感上休戚與共，息息相通?！案屑ぁ笔恰澳恪睂Α拔摇痹谀硞€(gè)方面給予的幫助和支持，使“我”內(nèi)心受到感動(dòng)，從