高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1貴州省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中聯(lián)考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：回顧20世紀(jì)初到1949年的中國(guó)文藝思想發(fā)展歷程，從中可以發(fā)現(xiàn)馬克思主義文藝?yán)碚搶?duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響日趨突顯。從1918年開始，一批無產(chǎn)階級(jí)革命者陸續(xù)開始翻譯馬克思主義的相關(guān)文章，其中最有影響力的是早期革命者李大釗，他最早提出，可以借鑒馬克思主義學(xué)說來解釋“什么是新文學(xué)”。他認(rèn)為，新文學(xué)應(yīng)與“社會(huì)寫實(shí)”相聯(lián)系，并賦予新文學(xué)“現(xiàn)實(shí)性”和“戰(zhàn)斗性”的特點(diǎn)，從而使新文學(xué)獲得現(xiàn)實(shí)主義的格調(diào)。五四新文化運(yùn)動(dòng)與新文學(xué)是相輔相成、相互成就的關(guān)系，是新文學(xué)走向革命文學(xué)的火種。早期的文學(xué)研究會(huì)是最初宣傳革命思想的文學(xué)社團(tuán)之一，作為文研會(huì)的學(xué)者代表、員鄭振鐸曾指出：我們所需要的是血的文學(xué)、淚的文學(xué)，不是雍容爾雅、吟風(fēng)嘯月的冷血的產(chǎn)品。這個(gè)觀點(diǎn)將文學(xué)作品的社會(huì)功用性推至前臺(tái)，強(qiáng)調(diào)文學(xué)作品內(nèi)容的時(shí)代性、社會(huì)性，為后來的革命文學(xué)的誕生奠定基礎(chǔ)。隨著的成立，新文學(xué)隊(duì)伍的紅色基因愈發(fā)清晰和濃烈。隨著馬克思主義文藝?yán)碚撝袊?guó)化的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)下的文學(xué)創(chuàng)作進(jìn)入與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合、喚起民眾覺醒的階段。員出身的學(xué)者強(qiáng)調(diào)進(jìn)步文藝家要投身于革命，提出創(chuàng)立革命文學(xué)。1930年，中國(guó)左翼作家聯(lián)盟在上海成立，標(biāo)志著在思想宣傳陣地上的力量凝聚，是革命文學(xué)發(fā)展壯大的基石。作為左翼文學(xué)的代表人物，魯迅堅(jiān)持“戰(zhàn)斗的文學(xué)”，并一直堅(jiān)持把寫作的重心放在對(duì)舊禮教、舊道德、舊思想對(duì)人的戕害的批判方面。在接受了馬克思主義之后，魯迅成為黨外的共產(chǎn)主義者、最堅(jiān)定的同路人。魯迅在《我們要批評(píng)家》一文中曾明確指出“我們所需要的，就只得還是幾個(gè)堅(jiān)實(shí)的，明白的，真懂得社會(huì)科學(xué)及其文藝?yán)碚摰呐u(píng)家”。所謂“社會(huì)科學(xué)及其文藝?yán)碚摗痹谶@里就是指馬克思主義及馬克思主義文藝?yán)碚摗１R溝橋事變的發(fā)生迫使中國(guó)陷入與日本的長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗中，戰(zhàn)時(shí)的特殊文化環(huán)境一定程度上改變著藝術(shù)家的創(chuàng)作心理。戰(zhàn)爭(zhēng)提供給藝術(shù)家們新的審視視角，即如何看待千瘡百孔的家園、如何面對(duì)流離失所的民眾、在民族命運(yùn)與個(gè)人理想之間如何選擇平衡點(diǎn)等?？傊?，社會(huì)革命不再是新文學(xué)關(guān)注的主題，作家們大多自覺地去宣揚(yáng)民眾對(duì)抗戰(zhàn)勝利的渴望，救亡成為這個(gè)時(shí)期文藝創(chuàng)作的核心。毛澤東文藝思想就是在馬克思主義文藝?yán)碚撆c中國(guó)革命文藝的實(shí)踐結(jié)合基礎(chǔ)上的偉大產(chǎn)物，是馬克思主義文藝?yán)碚撝袊?guó)化的客觀成果，也為馬克思主義文藝?yán)碚撻_拓了新的發(fā)展方向。1936年至1942年，毛澤東多次強(qiáng)調(diào)藝術(shù)與政治的關(guān)系，文藝家要有“到群眾中去”“革命的浪漫主義”等文藝主張。以此為開端，解放區(qū)的廣大文藝工作者以及當(dāng)時(shí)國(guó)統(tǒng)區(qū)的一些作家、藝術(shù)家把自己的立場(chǎng)轉(zhuǎn)變到人民的立場(chǎng)上來，提出文藝“為人民大眾首先為工農(nóng)兵服務(wù)”，從根本上指明了黨領(lǐng)導(dǎo)的文藝工作的政治方向，這是毛澤東文藝思想的核心和靈魂。歷史選擇了馬克思主義道路，選擇了馬克思主義道路，中國(guó)革命文學(xué)與馬克思主義文藝?yán)碚摼o密結(jié)合，對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，為中國(guó)文學(xué)的未來之路指明了方向。魯迅先生曾在《題未定草·七》中指出“歷來的偉大的作者，是沒有一個(gè)‘渾身是“靜穆”的’”，說明了偉大的作家與現(xiàn)實(shí)生活之間不可能是完全隔絕的關(guān)系。從這個(gè)意義上講，革命文學(xué)的出現(xiàn)是中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是陷于民族與國(guó)家未來之路的隱憂與探索中的革命志士的精神力量。因此，革命文學(xué)的道路是時(shí)代的必然選擇。（摘編自戴榮、梁瑾《馬克思主義文藝?yán)碚撝袊?guó)化與革命文學(xué)（1918—1949）述評(píng)》）材料二：紅色經(jīng)典作品是指在的領(lǐng)導(dǎo)下、中國(guó)革命與建設(shè)過程中形成的作品。這里的“紅色”是中國(guó)革命的“紅”，是中國(guó)特色社會(huì)主義精神文化的“紅”；此處的“經(jīng)典”是指一個(gè)特殊時(shí)期的精品，反映那個(gè)時(shí)期特定的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中學(xué)語文教材中選編的紅色經(jīng)典對(duì)學(xué)生來說，具有獨(dú)特的激勵(lì)作用，是影響學(xué)生精神信仰的作品，起著引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值取向的作用，有獨(dú)特而重要的意義。在中學(xué)語文教材中，有關(guān)革命文學(xué)的作品根據(jù)內(nèi)容大致可以分為三類。一是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族復(fù)興和人民幸福，革命志士拋頭顱、灑熱血，用生命換來今天美好生活的作品。例如，《記念劉和珍君》歌頌了愛國(guó)青年的崇高精神。二是歌頌革命豪情的作品。例如，《沁園春·長(zhǎng)沙》展現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖以天下為己任，渴望改造舊中國(guó)的雄心壯志。三是歌頌革命精神的作品。例如，《驛路梨花》講述了哈尼族女孩甘做無名英雄的故事。在多元文化社會(huì)中，中學(xué)生面臨精神力量缺失與價(jià)值選擇的雙重困惑。革命文學(xué)作品是中華民族在革命時(shí)期所積累的巨大精神財(cái)富，是我們?nèi)≈唤叩木駝?dòng)力?！蹲詈笠淮沃v演》是革命文學(xué)代表作品，慷慨激昂、義正詞嚴(yán)的演講詞，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到聞一多先生不怕犧牲的革命精神，從而珍惜來之不易的美好生活；能夠引導(dǎo)學(xué)生感受聞一多先生追求民主和平的堅(jiān)定信心，從而樹立對(duì)國(guó)家民族的堅(jiān)定信心。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品并把握其內(nèi)涵，不僅可以了解中華民族偉大復(fù)興的發(fā)展歷程，感受革命志士為了民族解放和國(guó)家復(fù)興的大無畏戰(zhàn)斗精神，還可以增強(qiáng)對(duì)革命文化的認(rèn)同感和自豪感，樹立文化信仰，積極弘揚(yáng)優(yōu)秀革命文化。（摘編自宋龍洋《試論中學(xué)語文教材中的紅色引領(lǐng)》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.李大釗是翻譯馬克思主義的相關(guān)文章的第一個(gè)人，他賦予新文學(xué)“現(xiàn)實(shí)性”和“戰(zhàn)斗性”的特點(diǎn)。B.鄭振鐸認(rèn)為當(dāng)時(shí)需要血的文學(xué)、淚的文學(xué)，提倡文學(xué)作品的功用性，強(qiáng)調(diào)其時(shí)代性和社會(huì)性。C.中國(guó)革命文學(xué)是馬克思主義文藝?yán)碚撝袊?guó)化發(fā)展道路下的結(jié)果，革命文學(xué)之路是時(shí)代的必然選擇。D.馬克思主義道路是做出的符合歷史規(guī)律的選擇，這種選擇有利于中國(guó)文學(xué)的未來發(fā)展。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一主體部分主要按照時(shí)間順序來論述，使文章更有條理性，脈絡(luò)清晰。B.兩則材料都引用了魯迅先生的話，都是為了論證時(shí)代對(duì)創(chuàng)作者提出的要求。C.兩則材料均提及革命文學(xué)出現(xiàn)的歷史必然性，材料二更側(cè)重它的當(dāng)代價(jià)值。D.材料二由“紅色經(jīng)典”的內(nèi)涵引出了中學(xué)語文教材中選編紅色經(jīng)典的意義。3.下列選項(xiàng)中，不能作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.《百合花》講述了一位普通解放軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的無私奉獻(xiàn)精神，讓學(xué)生體會(huì)到革命年代特有的崇高情操。B.《哦，香雪》描寫了一個(gè)小山村的少女香雪對(duì)現(xiàn)代文明的向往和追求，反映了改革開放后農(nóng)村生活的變化，讓學(xué)生感受到了生活的美好。C.《記念劉和珍君》歌頌了愛國(guó)青年的崇高精神，激勵(lì)學(xué)生珍惜今天的美好生活。D.《沁園春·長(zhǎng)沙》展現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖以天下為己任，渴望改造舊中國(guó)的雄心壯志，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的行文脈絡(luò)。5.有學(xué)生認(rèn)為革命文學(xué)作品的內(nèi)容距離自己所生活的時(shí)代已經(jīng)太過遙遠(yuǎn)，不應(yīng)該在語文教材中出現(xiàn)。請(qǐng)你結(jié)合材料二列出反駁這一觀點(diǎn)的理由。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。逃跑鐵凝老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有點(diǎn)拖著腿的樣子。當(dāng)他走過來，人還沒到眼前，你就能聽見鞋底蹭著地面的嚓嚓聲。這團(tuán)的人們念著老宋的為人和他的孤單，他們沒有辭退他，他們對(duì)他的出錯(cuò)兒持寬容的態(tài)度。是人哪有不出錯(cuò)兒的？而且他們假裝沒看見他的出錯(cuò)兒。直到有一天，老宋的腿不爭(zhēng)氣地真出了大毛病。二十多年老宋沒有病過，白天尤其不愿意躺在床上。那個(gè)白天他躺下了，還叫來了老夏。他對(duì)老夏說，我得上醫(yī)院。老宋的腿病老夏早就知道，他患的是左下肢周圍血管綜合征，俗稱老爛腿。老夏也知道，老爛腿不及時(shí)根治，還有截肢的危險(xiǎn)。從前老夏替老宋瞞著，現(xiàn)在是瞞不過去了，老宋的腿腫得像檁條，淌著膿血。老夏用自行車馱著老宋去了醫(yī)院，醫(yī)生為老宋檢查之后說盡快手術(shù)吧，保腿要緊。老宋問手術(shù)得多少錢，醫(yī)生說，一萬五左右，要看手術(shù)難度和住院時(shí)間長(zhǎng)短。老宋說怎么這樣貴？醫(yī)生說，這種周圍血管病，血管要一根一根地收拾，神經(jīng)要一根一根地接上，接哪根神經(jīng)不得幾十塊錢。老宋對(duì)老夏說，咱們回去吧。一萬五千塊，對(duì)老宋來說這是個(gè)天文數(shù)字，他全部的積蓄連一百五十塊錢也不到?；氐絺鬟_(dá)室，他不再往床上躺，只是坐在椅子上發(fā)呆。半天，老宋對(duì)老夏說，由它去吧，反正我也老了。哪里黃土不埋人，我也該葉落歸根了。老夏說，你說到哪兒去了，哪有過不去的河？老夏安慰了老宋，但要過河談何容易。他想去找領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)念又想，這可不是領(lǐng)導(dǎo)一拍板會(huì)計(jì)就點(diǎn)錢的事。一個(gè)剛夠發(fā)工資的劇團(tuán)，不用說臨時(shí)工老宋，老夏自己口袋里就經(jīng)常裝著報(bào)不了銷的藥費(fèi)。這樣，他走到辦公樓前就站住了。老夏站在這里，心中涌起一股子說不出的熱望，他想，何不把老宋的事昭示一下全團(tuán)呢。第二天，辦公樓門前貼出了一張告示，上寫：尊敬的老師們，目前老宋遭了大難，請(qǐng)大家都獻(xiàn)出些愛心吧！接下來，告示寫明了老宋的病情及所需費(fèi)用的數(shù)目，請(qǐng)大家量力而行。末尾的署名是老夏本人。老夏寫給全體老師的告示果然在這團(tuán)里發(fā)生了效應(yīng)，全團(tuán)上至團(tuán)長(zhǎng)，下至演職員工及家屬都獻(xiàn)了愛心。老夏走家串戶，挨門斂錢，折騰了幾天，卻只斂夠了那個(gè)數(shù)目的一半。于是他又把從前在這團(tuán)里工作過、后來調(diào)走的人列了個(gè)名單，騎上自行車，到這城市的四面八方去找這些人。老夏見到他們，口沫四濺地?cái)⑹鲋纤蔚牟恍?，以喚起他們更大的同情。其中一位從前在團(tuán)里搞燈光，后來自己辭職出去賣音響的青年慷慨解囊，答應(yīng)其余的錢全部由他出。他說，從前在團(tuán)里工作的時(shí)候，他正在搞對(duì)象，每天夜里兩三點(diǎn)才回來。每次敲大門，睡夢(mèng)中的老宋都會(huì)及時(shí)從床上爬起來給他開門，而且既不打聽，也不抱怨。團(tuán)里要給這青年處分，找老宋作證，老宋說沒見這青年晚上出去過。這青年對(duì)老夏說，就這一條，我終生不忘，我太太知道也得找老宋去磕頭。老夏成功了，他用一個(gè)星期的時(shí)間，為老宋籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。為此，他專門找到現(xiàn)任團(tuán)長(zhǎng)，邀團(tuán)長(zhǎng)同他一道去給老宋送錢。一來顯得鄭重，二來也算有個(gè)旁證，團(tuán)長(zhǎng)可以證明他把捐來的錢一分不差地奉獻(xiàn)給了老宋。二人于當(dāng)晚來到傳達(dá)室，將這筆錢鄭重地交給老宋。老宋激動(dòng)得說不出話來，耳朵嗡嗡作響，身子像墜入云中。這不是別的，是真錢啊，那是我老宋一輩子也沒有見過的錢，一次，這么多。老宋一夜沒睡，他數(shù)了一夜錢。他把它們分門別類再排列組合，他一張一張地?fù)崦鼈?，一張一張地在燈下照它們，一張一張地把鼻子湊上去聞它們。一些新錢嘎巴嘎巴響得很脆，在沉靜的黑夜里驚天動(dòng)地；一些舊錢散發(fā)著微微辛辣的油泥味兒，或者黏黏的霉潮氣。老宋數(shù)完錢就開始想心事，想著想著，他忽地站了起來，伸出左腿上下打量著它，或者叫作掂量著它。他給自己擺了一個(gè)很奇怪的姿勢(shì)：他右腳離地，單用那病腫的左腿撐起全身的重量，他竟然金雞獨(dú)立般地站住了。他又做了幾下類似兒童踢毽子、跳房子之類的動(dòng)作，居然也做出了。接著他想起演員練功時(shí)的打飛腳、旋子這些用腿做出的高難動(dòng)作，他依次模仿起來，形態(tài)雖然怪誕，卻是悲壯。這些動(dòng)作將老宋折騰得激動(dòng)不已，直到他稀里嘩啦摔在地上，一個(gè)形象才確鑿地來到他的腦海中，他雙手掐住他的病腿想，這哪兒還是一條腿啊，分明是一條爛冬瓜。傳達(dá)室的燈亮了一夜。早晨，老夏吃過飯，就來叫老宋去醫(yī)院。雙眼布滿血絲的老宋說，我想等一天，等我閨女來了也不遲。老夏覺得有道理，動(dòng)手術(shù)是要家屬簽字的，老夏終歸不是老宋的家屬。這天晚上傳達(dá)室分外安靜，老宋八點(diǎn)鐘就熄了燈。第二天，當(dāng)老夏又來傳達(dá)室催促老宋趕快去醫(yī)院時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳達(dá)室已空無一人。老夏騎車趕往醫(yī)院，醫(yī)院并沒有老宋。為老宋做過檢查的醫(yī)生說，那個(gè)病人來是來過，又走了。老夏說，他不是來住院做手術(shù)的嗎？醫(yī)生說不是，只是問做靜脈修復(fù)術(shù)便宜還是鋸?fù)缺阋?。醫(yī)生告訴他當(dāng)然是截肢手術(shù)便宜，兩三千就夠了，他聽完就走了。老夏回到團(tuán)里，又來到傳達(dá)室，先發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)下的桌子正中擺著一串鑰匙。再細(xì)看，見老宋的床上被褥沒了，一只放衣服的白茬小木箱沒了，地上的鐵鍋也不見了。老夏想，這是走了。他不忍心用逃跑來形容老宋。自此老宋就從這個(gè)靈腔劇團(tuán)和這個(gè)城市消失了。于是老夏七拐八拐又找到了老宋的那位親戚，向那親戚述說了事情的來龍去脈，情急之中嗓門就有些高亢，像要吵架。老宋的這位親戚對(duì)老夏的慷慨激昂并不買賬，說，你說傷害感情，話就扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)。錢不是老宋逼你們出的，是你們自愿的。自愿把錢給了老宋，錢就當(dāng)屬于老宋。老夏打斷親戚說，可那錢是捐來專為給他治腿的。親戚說，他不是已經(jīng)治了么。老夏說，他是怎么治的？親戚說，不瞞你說，他回老家第二天就去縣醫(yī)院把腿鋸了，那兒更便宜，兩千不到，無須住院，隨鋸隨走。老夏驚呼道，我娘喲！親戚說，腿在他自己身上長(zhǎng)著，怎樣處置自然是他自己說了算。他這么盤算又有什么過失？剩下一萬多又有什么不好？一個(gè)鄉(xiāng)下人，又是窮閨女，又是窮外孫子。（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.劇團(tuán)的人并沒有因?yàn)槔纤喂ぷ魃铣鲥e(cuò)而責(zé)怪他，是因?yàn)槔纤螢槿撕?，也因?yàn)槔纤喂驴嗔尕甓樗w現(xiàn)了大家的善良。B.聽到需要巨額手術(shù)費(fèi)后，老宋說“咱們回去吧”，一句話看似平靜，實(shí)則暗含了老宋巨大的無奈和悲哀，是無力地放棄。C.老宋用病腿做出高難度的動(dòng)作，其實(shí)是在自欺欺人，直到摔倒在地，他只得接受殘酷的事實(shí)，意識(shí)到左腿確實(shí)不行了。D.老宋最終選擇鋸?fù)榷皇庆o脈修復(fù)手術(shù)，說明他認(rèn)為金錢比健康更重要，體現(xiàn)出他愛財(cái)如命的性格特征，也暴露了他的偽善。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.全團(tuán)上下都給老宋獻(xiàn)了愛心，呼應(yīng)了上文大家都“念著老宋的為人”，而后文老宋卻帶著錢悄悄離開了，前后形成巨大反差。B.后文插敘了賣音響的青年的事件，再次印證了老宋的為人很好，這一巧合也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，使得情節(jié)更加波瀾起伏。C.老夏在交送善款時(shí)邀團(tuán)長(zhǎng)一道，呼應(yīng)了上文在公告上署自己的名字這一細(xì)節(jié)，說明了老夏的謹(jǐn)慎，打消了別人對(duì)他的懷疑。D.小說語言質(zhì)樸自然，尤其是人物語言，十分符合人物身份；敘述節(jié)奏明快，從老宋腿不方便到老宋離開，一氣呵成，毫無贅述。8.小說是怎樣描寫老宋拿到善款后的反應(yīng)的？請(qǐng)選取兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。9.小說標(biāo)題是“逃跑”，結(jié)尾老夏卻說老宋是“走了”，他不忍心說老宋是“逃跑”了，你是如何看待老宋的“逃跑”的？二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：易安居士，京東路提刑李格非文叔之女，建康守趙明誠(chéng)德甫之妻。自少年便有詩(shī)名才力華贍逼近前輩在士大夫中已不多得。若本朝婦人，當(dāng)推詞采第一。趙死，再嫁某氏，訟而離之，晚節(jié)流蕩無歸。作長(zhǎng)短句能曲折盡人意，輕巧尖新，姿態(tài)百出，肆意落筆，自古搢紳之家能文婦女，未見如此無顧籍也。陳后主游宴，使女學(xué)士狎客賦詩(shī)相贈(zèng)答，采其尤艷麗者被以新聲，不過“璧月夜夜?jié)M，瓊樹朝朝新”等語。元與白書，自謂近世婦人，暈淡眉目，綰約頭鬢，衣服修廣之度，及匹配色澤，尤劇怪艷，因?yàn)槠G詩(shī)百余首，今集中不載。（選自王灼《碧雞漫志》，有刪改）材料二：近時(shí)婦人，能文詞如李易安，頗多佳句。小詞云：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！薄熬G肥紅瘦”，此語甚新。又《九日》詞云：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！贝苏Z亦婦人所難到也。易安再適張汝舟，未幾反目，有《啟事》與綦處厚云：“猥以桑榆之晚景，配茲駔儈之下材。”傳者無不笑之。（選自胡仔《苕溪漁隱叢話》，有刪改）材料三：宋人中填詞，李易安亦稱冠絕。使在衣冠，當(dāng)與秦七、黃九爭(zhēng)雄，不獨(dú)雄于閨閣也。其詞名《漱玉集》，尋之未得。《聲聲慢》一詞，最為婉妙。荃翁張端義《貴耳集》云：此詞首下十四個(gè)疊字，乃公孫大娘舞劍手。本朝非無能詞之士，未曾有下十四個(gè)疊字者。乃用《文選》諸賦格?！笆刂皟?，獨(dú)自怎生得黑?！贝恕昂凇弊植辉S第二人押。又“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，四疊字又無斧痕，婦人中有此，殆間氣也。皆以尋常言語，度入音律。煉句精巧則易，平淡入妙者難。山谷〖備注〗所謂“以故為新，以俗為雅”者，易安先得之矣。（選自楊慎《詞品》，有刪改）〖備注〗“山谷”是黃庭堅(jiān)的字號(hào)。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。自少年便有詩(shī)A名B才力C華贍D逼近E前輩F在士大夫G中H已不多得。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.長(zhǎng)短句，某段時(shí)間中是詞的別稱，因句式長(zhǎng)短不一，故有此稱。B.為，寫、創(chuàng)作，與《琵琶行并序》中“因?yàn)殚L(zhǎng)句”的“為”意思相同。C.適，舊稱女子出嫁，與成語“適可而止”“無所適從”的“適”意思不同。D.兼，并吞、兼并，與“兼并天下”的“兼”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.王灼對(duì)李清照的評(píng)價(jià)褒貶不一，認(rèn)為李清照的詞作水平在當(dāng)時(shí)應(yīng)推舉為第一，可是晚年再嫁，毫無節(jié)操。B.胡仔認(rèn)為李清照的詞作有很多佳句，如“綠肥紅瘦”“人比黃花瘦”等，體現(xiàn)了她在詞方面的創(chuàng)作才華。C.楊慎對(duì)李清照的詞贊譽(yù)極高，認(rèn)為她的詞冠絕宋代，即使在男子中也能與秦觀、黃庭堅(jiān)兩位名家爭(zhēng)雄。D.從三則材料可以看出，李清照的詞作在當(dāng)時(shí)就受到了一些人的關(guān)注和評(píng)價(jià)，但是他們的評(píng)價(jià)褒貶不一。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自古搢紳之家能文婦女，未見如此無顧籍也。（2）四疊字又無斧痕，婦人中有此，殆間氣也。14.李清照的詞作有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。題宣州開元寺水閣杜牧六朝文物草連空，天淡云閑今古同。鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“草連空”從空間著筆，而“今古同”則從時(shí)間上古今勾連，兩句寫登臨所見，營(yíng)造了一種籠罩全篇的氣氛。B.詩(shī)歌頸聯(lián)兩句運(yùn)用融情于景的手法，選取同一時(shí)空的同一種風(fēng)景，寫得有聲有色，有效地襯托了人物的心情。C.詩(shī)歌寫景，視覺和聽覺相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，詩(shī)歌抓住飛鳥之態(tài)、雨幕之形；人歌人哭，竹笛之聲描繪湖光山色圖。D.詩(shī)人情緒不高，但風(fēng)物寫得很美，并織人飛鳥、笛聲等明麗的景象，詩(shī)的節(jié)奏和語調(diào)輕快流暢，給人爽利的感覺。16.《瀛奎律髓匯評(píng)》評(píng)曰：“此詩(shī)全在景中寫情，極灑脫，極含蓄，讀之再三，神味益出?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)所抒發(fā)的情感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，用“___________”寫周瑜的裝束來顯其儒雅，用“___________”寫詞人的容貌來表達(dá)其對(duì)歲月流逝、壯志難酬的失意心情。（2）李白善于描寫想象的世界，他的《夢(mèng)游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“___________”和“___________”，令人嘆為觀止。（3）李清照《聲聲慢》中，“___________，___________”兩句寫氣候反復(fù)無常，詞人難以調(diào)養(yǎng)身體。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。創(chuàng)作于1982年以改革開放初期城鄉(xiāng)文明的碰撞、交流和融合作為時(shí)代背景的《哦，香雪》意在展現(xiàn)人們?cè)诮蛹{現(xiàn)代文明的過程中的痛苦和喜悅。小說寫到了城鄉(xiāng)兩類不同的人群和兩種不同形態(tài)的文明。作者通過火車將它們聯(lián)系在一起，并頗為浪漫地把火車作為故事發(fā)生發(fā)展、兩種文明交流的特定場(chǎng)景。在這列火車上，“雞蛋、紅棗、核桃”和“發(fā)卡、手表、香皂、學(xué)生書包、自動(dòng)鉛筆盒”可以并存甚至交換；因?yàn)檫@列火車，臺(tái)兒溝的姑娘們圍上了“花色繁多的紗巾”，穿上了“能松能緊的尼龍襪”；當(dāng)香雪上了火車，紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋和她換鉛筆盒時(shí)，女學(xué)生不知怎么也紅了臉，一定要把鉛筆盒送給香雪……作者通過這些情節(jié)，為讀者展現(xiàn)了改革開放初期城鄉(xiāng)文明碰撞的美好一面：鄉(xiāng)下人會(huì)表達(dá)出對(duì)城市文明的熱忱和向往，城里人也會(huì)真誠(chéng)地張開接納的懷抱。香雪更大意義上的成長(zhǎng)，在于她走下火車。這個(gè)怕頭發(fā)、怕晚上一個(gè)人到院子里去、怕毛毛蟲、怕被人胳肢的小姑娘，不顧車上人的勸說，最終選擇走下火車，獨(dú)自去面對(duì)陌生、無知和恐懼。當(dāng)香雪獨(dú)自走完三十里山路，她的內(nèi)心已經(jīng)發(fā)生了巨大變化?！叭耍ㄓ绕涫乔嗄耆耍┡c自己身邊的環(huán)境做斗爭(zhēng)是一個(gè)基本的母題?！被疖嚨牡絹聿粌H推動(dòng)了香雪的成長(zhǎng)與覺醒，更讓她看到了未來和希望，看到走出大山、走向外面世界。18.文中畫波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?9.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)?。（二?/p>