五年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄模板科學(xué)實(shí)驗(yàn)是探索世界的奇妙旅程，一份清晰的實(shí)驗(yàn)記錄能幫我們留住探索中的思考與發(fā)現(xiàn)。這份模板專為五年級同學(xué)設(shè)計(jì)，既貼合課堂實(shí)驗(yàn)需求，又能引導(dǎo)大家養(yǎng)成“做—記—思”的科學(xué)探究習(xí)慣。一、實(shí)驗(yàn)記錄基本框架（一）實(shí)驗(yàn)名稱用簡潔的語言點(diǎn)明實(shí)驗(yàn)主題，比如“探究光對植物生長方向的影響”“比較不同材料的吸水性”。名稱要準(zhǔn)確反映實(shí)驗(yàn)核心問題，方便后續(xù)回顧時(shí)快速識別實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（二）實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_我們通過實(shí)驗(yàn)想要解決的問題，用通俗易懂的表述寫出。例如：想知道“種子發(fā)芽是否需要陽光”；探究“哪種形狀的紙橋能承受更多重量”。目的要聚焦，避免同時(shí)研究多個(gè)復(fù)雜問題，符合五年級的探究能力水平。（三）實(shí)驗(yàn)材料列出實(shí)驗(yàn)所需的所有物品，包括數(shù)量、規(guī)格（如果需要）。示例：探究“土壤里的成分”實(shí)驗(yàn)：新鮮土壤（一小盆）、透明玻璃杯（2個(gè)）、水（適量）、攪拌棒、濾紙（或紗布）。注意：材料描述要具體，比如“綠豆種子（飽滿、無破損的20粒）”，方便重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確準(zhǔn)備。二、實(shí)驗(yàn)過程與記錄（一）實(shí)驗(yàn)步驟用序號+短句的形式，把實(shí)驗(yàn)操作拆解成清晰的步驟，確?？芍貜?fù)、易理解。以“探究擺的快慢與擺長的關(guān)系”為例：1.準(zhǔn)備材料：鐵架臺、不同長度的棉線（10厘米、20厘米、30厘米）、相同的螺母（作為擺錘）。2.組裝擺：將螺母系在棉線一端，另一端固定在鐵架臺橫桿上，做成“擺”。3.測試擺長10厘米的擺：拉開擺錘至同一高度（與豎直方向成30°角），松開手，用秒表計(jì)時(shí)，記錄1分鐘內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)（擺動(dòng)一次指從最左端到最右端再回到左端）。4.換用20厘米、30厘米的棉線，重復(fù)步驟3，每次保持?jǐn)[錘重量、擺動(dòng)幅度相同。（二）觀察與記錄1.表格記錄（推薦）設(shè)計(jì)簡單的表格，把關(guān)鍵數(shù)據(jù)或現(xiàn)象整理其中。以“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”為例：日期實(shí)驗(yàn)組（有水+陽光）實(shí)驗(yàn)組（有水+黑暗）觀察發(fā)現(xiàn)（文字/畫圖）-------------------------------------------------------------------------第1天種子膨脹，種皮變軟種子膨脹，種皮變軟畫種子吸水后的樣子第3天長出白色小根（約1cm）長出白色小根（約1.2cm）根的方向、長度對比2.文字描述除表格外，可補(bǔ)充細(xì)節(jié)：“第5天，陽光組的綠豆芽子葉張開，莖向光彎曲；黑暗組的莖細(xì)長，子葉未完全張開?！?.畫圖記錄用簡筆畫記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（如植物的生長形態(tài)、擺的擺動(dòng)軌跡），標(biāo)注關(guān)鍵數(shù)據(jù)（如根的長度、擺的次數(shù)），讓記錄更直觀。三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論與反思（一）實(shí)驗(yàn)結(jié)論基于觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹械膯栴}。示例：擺的快慢實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺錘重量、擺動(dòng)幅度相同時(shí)，擺長越短，擺動(dòng)越快；擺長越長，擺動(dòng)越慢。結(jié)論要緊扣實(shí)驗(yàn)變量（如“擺長”“光照”），用“當(dāng)……時(shí)，……”的邏輯表述，避免主觀推測（如“我覺得種子發(fā)芽不需要陽光”，應(yīng)改為“黑暗環(huán)境中的種子發(fā)芽率與陽光組相近，說明綠豆種子發(fā)芽暫時(shí)不需要陽光”）。（二）實(shí)驗(yàn)反思思考實(shí)驗(yàn)中的不足或新問題，為后續(xù)探究做準(zhǔn)備：1.操作失誤：“計(jì)時(shí)時(shí)，我數(shù)錯(cuò)了擺動(dòng)次數(shù)，下次可以讓同學(xué)幫忙核對。”2.改進(jìn)建議：“種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)只做了一次，結(jié)果可能偶然。下次多準(zhǔn)備幾組，重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！?.新問題：“為什么黑暗組的莖更長？是不是和光合作用有關(guān)？”四、示例：完整填寫一份實(shí)驗(yàn)記錄（以“探究液體的熱脹冷縮”為例）實(shí)驗(yàn)名稱：探究液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察水、酒精在受熱、遇冷時(shí)的體積變化，了解液體的熱脹冷縮性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)材料：帶塞子的細(xì)玻璃管（2根）、小燒瓶（2個(gè)）、紅墨水（水的實(shí)驗(yàn)組）、酒精（染色后）、熱水、冷水、記號筆。實(shí)驗(yàn)步驟：1.向兩個(gè)燒瓶分別裝滿紅墨水和染色酒精，塞緊帶玻璃管的塞子，確保液體沿玻璃管上升（初始液面用記號筆標(biāo)記）。2.將裝水的燒瓶放入熱水中，觀察玻璃管內(nèi)液面變化，記錄現(xiàn)象；再放入冷水中，重復(fù)觀察。3.對裝酒精的燒瓶重復(fù)步驟2，對比水和酒精的變化差異。觀察記錄：液體初始液面（標(biāo)記）熱水中液面變化冷水中液面變化我的發(fā)現(xiàn)--------------------------------------------------------------------------紅墨水玻璃管中10cm處上升至12cm下降至9cm受熱時(shí)體積變大，遇冷變小酒精玻璃管中10cm處上升至13cm下降至8cm酒精的體積變化更明顯實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水和酒精都具有熱脹冷縮的性質(zhì)（受熱時(shí)體積膨脹，液面上升；遇冷時(shí)體積收縮，液面下降）。酒精的體積變化幅度比水更大。實(shí)驗(yàn)反思：1.塞子如果沒塞緊，液體可能漏出，影響觀察。下次要檢查裝置的密封性。2.熱水溫度不夠高，液面變化不夠顯著。可以用溫水和冰水對比，觀察更明顯。五、小提示1.記錄要及時(shí)、真實(shí)：實(shí)驗(yàn)中每一步的現(xiàn)象都要立刻記錄，不編造數(shù)據(jù)，不事后回憶補(bǔ)寫。2.語言簡潔準(zhǔn)確：用“莖長約2厘米”代替“莖長得很長”，用“種子全部發(fā)芽”代替“種子都發(fā)芽