2025年部編版語文五年級上冊期中測試題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、生字積累吧。（16分）1.下列加點字的注音有誤的一項是()。（3分）A.遲延(yán)勤懇(kěn)酬謝(chóu) 釀酒(niànɡ)B.梭子(suō) 偎依(wēi)焦急(jiāo)執(zhí)拗(niù)C.監(jiān)獄(yù)篩子(shāi)好歹(dǎi)瞌睡(kē)D.珊瑚(shāng)犧牲(xī) 衰老(suāi)罕見(hǎn)2.讀拼音，寫漢字。（13分）（1）白鷺色素pèi()合非常適yí()，白hè()太大而xián()生硬。白鷺是一首yùn()在骨子里的詩，令我們羨mù()。（2）李叔叔從小受到家庭良好家風的xūn()陶，做事不jū()小節(jié)，無私fènɡ()獻，大家非常喜歡他。（3）織女在天上整天織shā()，就像坐監(jiān)yù()一樣，他發(fā)shì()一定要去人間走一tànɡ()。二、詞語故事會。（14分）1.下列說法有誤的一項是()。（2分）A.“臣”是獨體字,部首是“臣”,第六畫是豎折。B.“妨”是左右結(jié)構的字,第六畫是撇。C.“匣”是半包圍結(jié)構的字,第七畫是豎折。D.“赤”是上下結(jié)構的字,部首是“赤”,第四畫是撇。2.畫出下面詞語中的錯別字，并改過來。（6分）謊話蹦塌歷害珊瑚（）告秘衣裳鋪扇懲罰（）梳頭流傳崔促喜雀（）3.補充成語，并選擇其中兩個詞語寫一句話。（6分）金（）輝煌玲瓏（）透奇珍（）寶不（）其數(shù)不可思（）富麗堂（）豐衣（）食震天（）地造句：三、句子訓練家。（14分）1.根據(jù)語境,填上合適的名言。（6分）（1）看到學生貪玩不學習的時候,老師經(jīng)常用宋代岳飛的話“,,空悲切”來教育大家;有時也用晉代葛洪的名言“不飽食以終日,”來勉勵大家要珍惜時間好好學習。（2）晉代陶淵明的名言:“,。及時當勉勵,。”意思是生命力旺盛的人生時段不會重來,一天之中不會有第二次日出;應當及時自勉自勵,因為時間和歲月是不等待人的。2.按要求完成句子練習。（1）光的速度大約是30萬千米左右每秒。(用修改符號修改病句。)（2分）（2）前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!(仿寫設問句。)（2分）（3）照樣子,寫出下列句子的主要意思。（4分）例:人在奮力奔跑的時候,最大速度能夠達到44千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。(鴕鳥比人的奔跑速度快)①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時,是火箭運動最大速度的6倍多。()②敵人嘗到了地道的厲害,想方設法來破壞,什么火攻啊,水攻啊,毒氣攻啊,都用遍了。()四、課內(nèi)閱讀家。（13分）1.用幾句話概括出《獵人海力布》的主要內(nèi)容。（5分）2.讀片段，完成后面的練習。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）給選文每段都是一幅畫，請你給這三幅畫各起一個名字。（3分）（2）文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請結(jié)合全文作簡要分析。（2分）（3）第三幅畫的畫面特點是什么？（3分）五、課外閱讀軒。（14分）失根的蘭花陳之藩①顧先生一家約我去費城郊區(qū)一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子,到了校園:校園美得像首詩,也像幅畫,依山起伏,古樹成蔭,綠藤爬滿了一幢一幢的小樓,綠草爬滿了一片一片的坡地。除了鳥語,沒有聲音。像一個夢,一個安靜的夢。②花圃有兩片,里面的花,種子是從中國來的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的樹叢里,閃爍著如星光的丁香,這些花全是從中國來的吧!③由于這些花,我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵,與這些簡直沒有兩樣,然而,我怎樣也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么,總覺得這些花不該出現(xiàn)在這里。它們的背景應該是來今雨軒,應該是諧趣園,應該是宮殿石階,或亭閣柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了,人的情感也弱了。淚,不知為什么流下來。④十幾歲,就在外面漂泊,淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉(xiāng)見過與童年完全相異的東西,也見過完全相同的花草;同也好,不同也好,我總未因異鄉(xiāng)事物而想過家。到渭水濱,那水,是我從來沒見過的,我只感到新奇,并不感覺陌生;到咸陽城,那城,是我從來沒有見過的,我只感覺到它古老,并不感到傷感。我曾在秦嶺撿過與香山上同樣紅的楓葉,在蜀中我也曾看到與太廟中同樣老的古松,我也并未因此想起過家。我曾驕傲地說過:“我,到處可以為家?！雹萑欢?自至美國,情感突然變了。在夜里的夢中,常常是家里的小屋在風雨中坍塌了,或是母親的頭發(fā)一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不愛看與故鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為家,是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步,即到處不可以為家了。⑥花搬到美國來,我們看著不順眼;人搬到美國來,也是同樣不安心。這時候才憶起,故鄉(xiāng)土地的芬芳與故鄉(xiāng)花草的艷麗。我曾記得,8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗,而今這童年的彩色版畫,成了我一生中不朽的繪畫。⑦古人說“人生如萍”——在水上漂流,那是因為古人未出國門,沒有感覺離國之苦。萍還有水可借,依我看,人生如絮,飄零在此萬紫千紅的春天。⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭,連根帶葉均飄于空中。人問其故,他說:“國土淪亡,根著何處?”國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,自行枯萎了。⑨我十幾歲就無家可歸,并未覺其苦。十幾年后,祖國已破卻覺出個中滋味了。不是有人說,“頭可斷,血可流,身不可辱”嗎?我覺得,應該是“身可辱,家可破,國不可亡”。1.如何理解本文的題目?（4分）2.讀第③段中畫橫線的句子,作者流淚是因為“背景變了,花的顏色也褪了”嗎?為什么?（4分）3.第⑥段中“彩色版畫”指的是()。（3分）A.回憶中的童年生活。B.回憶中的8歲時跟叔叔割麥的情景。C.童年時繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。D.成年后繪制的8歲時跟叔叔割麥的情景的彩色版畫。4.本文的中心句是哪一句?（3分）六、作文小木屋。（30分）每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物誰什么？你為什么喜歡它？里面有有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在文字里。參考答案：一、1.D。2.（1）配、宜、鶴、嫌、韻、幕；（2）熏、拘、奉；（3）紗、獄、誓、趟。二、1.B。2.蹦（崩）、歷(厲)、秘（密）、鋪（蒲）、崔（催）、雀（鵲）；3.碧、剔、異、計、議、皇、足、動。造句：略。三、1.（1）莫等閑、白了少年頭、不棄功于寸陰；（2）盛年不重來、一日難再晨、歲月不待人。2.（1）（2）示例:太空中有外星人嗎?科學家至今還沒有發(fā)現(xiàn)。（3）①有的流星體運動速度很快；②)敵人用各種方法破壞地道。四、1.在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個動人的民間故事。有一個獵人，名叫海力布。大家都非常敬愛他。有一天，海力布到深山去找打獵，救了龍王的女兒，得到了聽懂動物語言的神器，可是一天大地要被洪水淹沒，空難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。海力布說出了石頭的秘密，結(jié)果變成了一塊僵硬的石頭。人們世世代代紀念海力布。2.（1）水田釣魚、閑立枝頭、黃昏低飛；（2）此題為開放性題目，回答是或不是都可。如回答是，可根據(jù)語段中的“在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)”得出，它站得這么高，而且“不安穩(wěn)”，似是有任務在身。如回答不是，可根據(jù)語段中的“它卻很悠然”，如果有任務，是在望哨，就不會“很悠然”了。（3）清純美麗，生機勃勃。五、1.“根”,祖國;“蘭花”,漂泊在外的游子(含作者)。題目暗含作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。2.不是。其流淚是因見到故鄉(xiāng)的花木,觸發(fā)了對戰(zhàn)亂中故國的無限思念。3.B4.國,就是根,沒有國的人,是沒有根的草,不待風雨折磨,自行枯萎了。六、略。2025年部編版語文五年級上冊期末測試題（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：得分：一、基礎樂園。（32分）1.字音辨真假。（為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。）（4分）馴良(xùnchuān)板栗(lìsù)矯健(jiǎoqiáo)翹首(qiàoyú)掙錢(zhēnɡzhènɡ）靦腆(diǎntiǎn)客棧(zhànqián)頹廢(tuítū)2.生字大盤點。（12分）（1）我們吃的liánɡ食，燒的煤tàn離不開太陽，而且太陽還能shā死細jūn，進行治liáo疾病。（2）夜mù降臨，天漸漸黑了，在這個qī黑的夜晚，同學們chóu緒爬上méishāo。sūn老師鼓勵大家要有勇氣迎接lí明。3.下列詞語書寫全都正確的一項是()。（2分）A.籮筐蘿卜冠軍哀求B.留連銷毀伏沖植樹C.治療扺擋梳理漫游D.典禮分辨吩咐開慕4.下列句中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)。（2分）A.我們都希望過上國泰民安的日子。B.災難深重的舊中國,民不聊生,哀鴻遍野。C.戰(zhàn)爭年代有不少人妻離子散,夜不閉戶。D.我們家鄉(xiāng)民風淳樸,路不拾遺。5.填入下面句子中的關聯(lián)詞,最恰當?shù)囊豁検?)。（2分）()困難再多,他()會完成這項任務。A.如果……就…… B.不是……而是……C.即使……也…… D.雖然……但是……6.對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是()。（2分）A.難道鯨不是比象大得多的動物嗎?(反問)B.小鳥好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。(擬人)C.他有工具嗎?沒有。(設問)D.她摟住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。(比喻)7.下列句子中沒有語病的一項是()。（2分）A.這學期一開始,我就訂好了學習計劃和決心。B.五年級的同學基本上都參加了語文競賽。C.居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。D.我一定要發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。8.下列詩句中,用來比喻不斷學習新知識,才能達到新境界的一項是()。（2分）A.居高聲自遠,非是藉秋風。 B.欲窮千里目,更上一層樓。C.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?D.問渠那得清如許?為有源頭活水來。9.下列句子屬哪方面的描寫，請將相應的序號填入句后的括號。（4分）A.語言描寫B(tài).動作描寫C.神態(tài)描寫D.環(huán)境描寫（1）七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（）（2）一對眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親的眼睛……（）（3）“有事快說，別耽誤媽干活！”（）（4）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）二、閱讀空間。（33分）（一）課內(nèi)閱讀。（14分）①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。（1）①句總括松鼠的三個特點是什么？（3分）（2）作者總括這三個特點的目的是什么？（3分）（3）作者從四個方面描述了松鼠漂亮的形態(tài)，分別是哪四個方面？A。B。C。D。（4分）（4）文中畫線部分運用的修辭方法是，在文中的作用是。（4分）（二）課外閱讀。（19分）小名大約我的出生與水有關,于是頗有文化的外公順口給我起名“淼兒”。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了,到了要上學的年齡時,爸爸覺得該有個體面的學名才對,便為我取了個挺大眾化的名字,可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽,叫得尤為響亮頻繁。不知為什么,隨著年齡的增長,再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了,好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天,我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后,鄭重地對她說:“媽媽,我有大名的,別叫我小名好嗎?”然后在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我16歲生日聚會,來了好多同學,把家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果,一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜,當一碟碟香氣四溢的()[甲]小菜端上餐桌時,同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我打開了蛋糕盒,喊道:“媽媽,拿刀子來!”媽媽一邊遞刀一邊叮嚀:“淼兒,小心點!”“你原來叫淼兒啊,多好玩的名字!”萍歡快地叫著,同時在空中打了一個別致的手勢,朋友們也善意地哄笑起來,我的臉刷地紅到了耳根。晚上,臨睡覺前,我推開了媽媽的房門,又一次對她說:“媽媽,我不是說過嘛,別叫我小名!”語氣里已有了幾分不()[乙]。①媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復雜的表情,看了走進來的爸爸一眼,嘆了口氣:“對不起!高翔?！笨晌衣牫鰜砦业拿衷谒目谥凶兊檬稚?似乎很拗口。沒多久,我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。②不知怎的,媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學會了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。分別的那一天爸媽送我去車站,爸爸一直喋喋地叮三囑四,媽媽則沉默著,顯得有些傷感。我笑了笑,說:“放心吧,沒事的,我已不是孩子了?！被疖囬_動的剎那,我從車窗探出頭,同他們揮手告別,一直不言不語的媽媽突然抬起了頭,眼里竟有了淚。她緊跑著,揮動著手,脫口喊了出來:“寫信回來,淼兒!”我一愣,心里似乎被什么東西猛撞了一下,淚水奪眶而出。1.給文中甲、乙兩處選擇正確的詞語。（2分）甲:精致精巧精心乙:耐煩情愿滿足2.為什么隨著年齡的增長,再聽到人家喊自己的小名,“我”會有一種不舒服甚至不被尊重的感覺?（2分）3.“我”曾兩次抗議媽媽喊自己的小名,這兩次抗議在語氣上有什么不同?媽媽的表情如何?(摘引原文回答。)（4分）第一次抗議的語氣“”,媽媽的表情“”。第二次抗議的語氣“”,媽媽的表情“”。4.分析文中畫橫線的兩個句子,說說分別體現(xiàn)了媽媽怎樣的心理。（4分）第①句,