幼兒園保育工作計劃與總結(jié)范文一、保育工作計劃（202X-202X學(xué)年X學(xué)期）（一）指導(dǎo)思想以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》為綱領(lǐng)，立足幼兒身心發(fā)展規(guī)律，緊扣園所“以愛育幼、以責(zé)護幼”的辦園理念，將科學(xué)保育與教育深度融合，通過精細化管理、專業(yè)化服務(wù)，為幼兒營造安全、健康、溫馨的成長環(huán)境，助力幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣與自我保護能力。（二）工作目標(biāo)1.保育常規(guī)優(yōu)質(zhì)化：規(guī)范班級一日生活保育流程，關(guān)注幼兒個體差異，幫助85%以上幼兒養(yǎng)成自主進餐、有序午睡、正確洗手等生活習(xí)慣。2.衛(wèi)生保健科學(xué)化：落實傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)”機制，班級消毒合格率達100%，幼兒年度體檢率、疫苗接種率保持100%。3.安全防護系統(tǒng)化：完成園所安全隱患排查整改，開展4次以上安全主題活動（如防拐騙、消防演練），實現(xiàn)學(xué)期內(nèi)無責(zé)任安全事故。4.家園共育協(xié)同化：通過家長會、親子活動等形式，向家長普及科學(xué)保育知識，家長對保育工作滿意度提升至95%以上。（三）具體實施措施1.班級保育：從細節(jié)處守護成長制定《班級一日保育流程細則》，明確入園晨檢、餐點照料、午睡巡視、離園整理等環(huán)節(jié)的操作規(guī)范，要求保育教師每30分鐘巡視幼兒活動狀態(tài)，記錄特殊幼兒（如過敏、體弱兒）的照料要點。結(jié)合季節(jié)特點調(diào)整保育策略：夏季增加戶外活動后的補水頻次，為幼兒準(zhǔn)備綠豆湯等防暑飲品；冬季優(yōu)化午睡室保暖措施，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣褲的自理技巧。開展“生活小能手”評比活動，通過“自己穿衣”“整理書包”等游戲化任務(wù)，激發(fā)幼兒自主服務(wù)意識，每周評選班級“自理之星”。2.衛(wèi)生保健：筑牢健康防護網(wǎng)嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢制度，采用“一摸二看三問四查”法，重點關(guān)注幼兒精神狀態(tài)、口腔手足情況，發(fā)現(xiàn)異常立即隔離并通知家長。每日對班級玩具、餐具、門把手等高頻接觸物進行“浸泡消毒+紫外線照射”雙重處理，每周進行活動室空氣消毒。聯(lián)合保健醫(yī)開展“膳食營養(yǎng)周”活動，根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計帶量食譜，每周公示食材來源與營養(yǎng)成分，邀請家長代表參與食譜審定，確保蛋白質(zhì)、維生素等營養(yǎng)素均衡供給。建立幼兒健康檔案，跟蹤記錄體弱兒、肥胖兒的飲食、運動情況，每月與家長溝通干預(yù)方案，如為肥胖兒設(shè)計“餐后散步15分鐘”計劃，為貧血幼兒調(diào)整含鐵輔食。3.安全管理：把風(fēng)險擋在園門之外開學(xué)前聯(lián)合后勤部門開展“安全隱患大排查”，重點檢查電器線路、大型玩具、食品留樣等環(huán)節(jié)，整改滑梯螺絲松動、消毒柜老化等問題12項。每月開展1次安全教育活動：9月“防拐騙演練”，邀請家長扮演“陌生人”測試幼兒防范意識；11月“消防逃生演習(xí)”，教幼兒用濕毛巾捂口鼻、低姿逃生。日?；顒又?，保育教師隨班提醒“上下樓梯扶欄桿”“不把異物塞耳朵”等安全要點。規(guī)范藥品管理，班級設(shè)置“幼兒藥品交接本”，家長需填寫藥品名稱、劑量、服用時間，由保育教師與教師雙簽字確認(rèn)，確保喂藥安全。4.家園共育：架起信任的橋梁召開期初家長會，以“幼兒入園焦慮的家庭應(yīng)對”為主題，分享分離焦慮的緩解方法，如“親子告別儀式”“帶一件安撫物入園”。期中開展“家長開放日”，邀請家長觀摩午餐、午睡等保育環(huán)節(jié)，現(xiàn)場解答“如何培養(yǎng)幼兒自主如廁”等疑問。建立“保育小貼士”家長群專欄，每周推送1條實用知識，如“秋季幼兒咳嗽的家庭護理”“冬季室內(nèi)濕度調(diào)節(jié)技巧”，并鼓勵家長分享家庭保育經(jīng)驗。設(shè)立“保育建議箱”，收集家長對餐點口味、午睡環(huán)境等方面的建議，每月整理反饋并調(diào)整工作，如根據(jù)家長建議將午睡室窗簾更換為遮光材質(zhì)。二、保育工作小結(jié)（202X-202X學(xué)年X學(xué)期）（一）工作回顧：在實踐中沉淀經(jīng)驗本學(xué)期，保育團隊圍繞“安全、健康、成長”核心目標(biāo)，完成了多項重點工作：保育常規(guī)：通過“生活小能手”活動，班級幼兒自主進餐率從70%提升至92%，午睡秩序明顯改善，80%的幼兒能獨立穿脫鞋襪。衛(wèi)生保健：嚴(yán)格落實消毒制度，在手足口病高發(fā)期，通過每日通風(fēng)、玩具浸泡消毒，班級發(fā)病率控制在2%以內(nèi)，低于往年同期水平。幼兒體檢結(jié)果顯示，營養(yǎng)不良率下降3個百分點，肥胖兒體重增長趨于平穩(wěn)。安全管理：完成12項安全隱患整改，開展防拐騙、消防等演練4次，幼兒安全意識顯著提升——防拐騙演練中，90%的幼兒能拒絕陌生人“糖果誘惑”。學(xué)期內(nèi)無安全責(zé)任事故發(fā)生。家園共育：家長滿意度調(diào)查顯示，96%的家長認(rèn)可保育工作，其中“膳食搭配”“安全防護”兩項得分最高。家長參與食譜審定、開放日等活動的積極性提升，累計收到有效建議23條，采納18條。（二）亮點與創(chuàng)新：從嘗試到突破個性化保育：針對3名過敏體質(zhì)幼兒，制定“飲食+活動”雙軌方案，如為牛奶過敏幼兒提供豆?jié){替代，調(diào)整戶外活動時間避開花粉高峰期，學(xué)期內(nèi)過敏發(fā)作次數(shù)減少80%。保育微課程：保育教師錄制“七步洗手法”“正確擤鼻涕”等短視頻，通過家長群推送，方便家長在家同步指導(dǎo)，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成效率提升。家長助教日：邀請護士家長進班講解“牙齒保護”，廚師家長演示“營養(yǎng)蔬菜切配”，拓寬幼兒保育認(rèn)知的同時，拉近家園距離。（三）反思與改進：在不足中尋找方向?qū)I(yè)能力待提升：部分保育教師對“特殊幼兒行為觀察”的專業(yè)知識不足，如對自閉癥傾向幼兒的早期識別能力較弱，需加強《幼兒常見行為問題分析》專題培訓(xùn)。家園溝通效率：個別家長反饋“建議回復(fù)不及時”，需優(yōu)化“建議箱”管理流程，明確24小時內(nèi)反饋機制，重要建議邀請家長面談溝通。保育資源整合：園所戶外體育器械的“衛(wèi)生維護清單”不夠細化，導(dǎo)致部分器械消毒不徹底，下學(xué)期需聯(lián)合后勤部門制定《戶外設(shè)施保育細則》。（四）未來展望：以初心致匠心下學(xué)期，我們將以“精細化、專業(yè)化、人性化”為方向，重點推進三項工作：1.開展保育教師“個案觀察”技能培訓(xùn)，邀請婦幼保健院專家授課，提升特殊幼兒照料能力。2.建立“家園保育云平臺”，上傳幼兒在園生活視頻（如午餐、午睡片段），讓家長更直觀了解保育細節(jié)。3.優(yōu)化“膳食反饋機制”，每周向家長推送幼兒餐點