幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案快樂(lè)的小蝌蚪（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課《快樂(lè)的小蝌蚪》是幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案，屬于美術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園美術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本節(jié)課旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。課程內(nèi)容與小學(xué)低年級(jí)的美術(shù)課程有良好的銜接，有助于幼兒美術(shù)素養(yǎng)的逐步提升。本節(jié)課的核心概念是“小蝌蚪”的形態(tài)和色彩，技能方面要求幼兒掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如線條、形狀的組合等。學(xué)情分析：中班幼兒在認(rèn)知、技能、情感等方面都有一定的發(fā)展，但個(gè)體差異較大。大部分幼兒已經(jīng)具備一定的觀察能力和動(dòng)手能力，對(duì)顏色和形狀有一定的感知。然而，部分幼兒可能存在觀察力、想象力不足，繪畫(huà)技巧欠缺等問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。教學(xué)目標(biāo)與策略：1.目標(biāo)：讓幼兒了解小蝌蚪的基本形態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力；提高幼兒的審美素養(yǎng)。2.策略：（1）采用游戲、故事、示范等形式，激發(fā)幼兒的興趣；（2）引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的形態(tài)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作；（3）運(yùn)用多種繪畫(huà)工具，讓幼兒嘗試不同的繪畫(huà)技巧；（4）注重個(gè)體差異，給予幼兒充分的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)：1.說(shuō)出小蝌蚪的基本特征和生活習(xí)性。2.列舉小蝌蚪在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化。3.解釋小蝌蚪與青蛙之間的關(guān)系。能力的目標(biāo)：1.設(shè)計(jì)一幅描繪小蝌蚪快樂(lè)成長(zhǎng)過(guò)程的圖畫(huà)。2.運(yùn)用線條和色彩，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的作品。3.評(píng)價(jià)同伴的作品，提出建設(shè)性意見(jiàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：1.表達(dá)對(duì)自然界的熱愛(ài)之情。2.培養(yǎng)對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。3.樹(shù)立積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的生活態(tài)度?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：1.觀察小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程，提出問(wèn)題并嘗試解答。2.分析小蝌蚪的特征，歸納總結(jié)其生長(zhǎng)規(guī)律。3.推理小蝌蚪與青蛙之間的關(guān)系，理解生物之間的聯(lián)系。科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：1.評(píng)價(jià)自己的作品，反思創(chuàng)作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.評(píng)價(jià)同伴的作品，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足。3.評(píng)價(jià)教學(xué)活動(dòng)的效果，為今后的教學(xué)提供參考。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確描繪小蝌蚪的形態(tài)特征，并運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)其快樂(lè)的生活場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)：理解小蝌蚪成長(zhǎng)過(guò)程中的變化，并運(yùn)用創(chuàng)造性的思維設(shè)計(jì)出富有想象力的畫(huà)面，同時(shí)注意色彩搭配的和諧性。這兩個(gè)難點(diǎn)源于幼兒對(duì)生物成長(zhǎng)變化的認(rèn)知局限和對(duì)美術(shù)表現(xiàn)技巧的初步掌握，需要通過(guò)示范、引導(dǎo)和多次練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：1套多媒體課件，包含小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程圖片；2種繪畫(huà)工具，如彩色鉛筆和水彩筆；3張小蝌蚪的剪影模板；4個(gè)有關(guān)小蝌蚪的趣味視頻；5張空白畫(huà)紙；以及教學(xué)評(píng)價(jià)表和任務(wù)單。學(xué)生需提前收集小蝌蚪的相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。教學(xué)環(huán)境方面，將學(xué)生分成小組，并設(shè)計(jì)清晰的黑板板書(shū)框架，以便于教學(xué)內(nèi)容的展示和互動(dòng)討論。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“小朋友們，你們知道小蝌蚪嗎？它們是怎么變成青蛙的？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)小蝌蚪的成長(zhǎng)故事，并用我們的畫(huà)筆記錄下這個(gè)美好的過(guò)程?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己對(duì)小蝌蚪的了解，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小蝌蚪的外形特征和生活習(xí)性。二、新授（30分鐘）1.教學(xué)任務(wù)一：觀察與描述活動(dòng)方案：教師展示小蝌蚪的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述小蝌蚪的外形特征，如身體形狀、顏色、尾巴等。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出小蝌蚪的基本特征，如“小蝌蚪的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴是細(xì)長(zhǎng)的，顏色是黑色的?！?.教學(xué)任務(wù)二：小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程活動(dòng)方案：教師通過(guò)圖片或視頻展示小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述小蝌蚪的變化。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程，如“小蝌蚪先長(zhǎng)出后腿，再長(zhǎng)出前腿，最后尾巴變短，變成青蛙?！?.教學(xué)任務(wù)三：繪畫(huà)技巧指導(dǎo)活動(dòng)方案：教師示范如何用線條和色彩描繪小蝌蚪，并講解一些繪畫(huà)技巧，如如何畫(huà)圓、如何運(yùn)用色彩。預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握基本的繪畫(huà)技巧，如“我會(huì)用線條畫(huà)出小蝌蚪的身體，用圓圈畫(huà)出它的頭，用顏色填充它的身體?！?.教學(xué)任務(wù)四：創(chuàng)作小蝌蚪的故事活動(dòng)方案：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于小蝌蚪的故事，并鼓勵(lì)學(xué)生用畫(huà)筆記錄下來(lái)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠創(chuàng)作出富有想象力的故事，并用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)。5.教學(xué)任務(wù)五：小組合作與展示活動(dòng)方案：學(xué)生分成小組，共同完成一幅描繪小蝌蚪成長(zhǎng)過(guò)程的畫(huà)作，并準(zhǔn)備在班級(jí)中展示。預(yù)期行為：學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成一幅作品，并在展示中表達(dá)自己的創(chuàng)意。三、鞏固（10分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“小朋友們，剛才我們學(xué)習(xí)了小蝌蚪的成長(zhǎng)故事，現(xiàn)在讓我們來(lái)練習(xí)一下，看看誰(shuí)畫(huà)的小蝌蚪最生動(dòng)。”2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一幅小蝌蚪的畫(huà)作。四、小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“今天我們學(xué)習(xí)了小蝌蚪的成長(zhǎng)故事，大家畫(huà)得都很棒！現(xiàn)在讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，看看大家掌握了多少知識(shí)?！?.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，如“小蝌蚪是怎么變成青蛙的？”“小蝌蚪的身體是什么形狀的？”六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生用畫(huà)筆描繪自己心中最可愛(ài)的小蝌蚪，并標(biāo)注其特征和生活習(xí)性。完成形式：繪畫(huà)作品，附上簡(jiǎn)短文字說(shuō)明。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)小蝌蚪基本特征的認(rèn)知，提高繪畫(huà)技巧。二、拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于青蛙的資料，包括其生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等，并制作成一份簡(jiǎn)單的科普小報(bào)。完成形式：科普小報(bào)，包含文字和圖片。提交時(shí)限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理資料和圖文并茂表達(dá)能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)小蝌蚪的成長(zhǎng)故事，并制作成繪本，包括故事情節(jié)、插圖和文字。完成形式：繪本作品，包含文字、插圖和裝訂。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠說(shuō)出小蝌蚪的基本特征，并運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。但在創(chuàng)作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)小蝌蚪的形態(tài)把握不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。二、教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性：新授環(huán)節(jié)中，通過(guò)觀察、描述、繪畫(huà)、創(chuàng)作等任務(wù)，學(xué)生的參與度和積極性較高。尤其是小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成作品。但在講解繪畫(huà)技巧時(shí)，時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分掌握技巧。三、教學(xué)反思與改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠得到充分的展示和練習(xí)。此外，我還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，提高繪畫(huà)水平。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.小蝌蚪的基本特征：小蝌蚪是一種兩棲動(dòng)物，其身體呈圓柱形，有長(zhǎng)尾巴和鰓，顏色通常是黑色的，生活在水中。2.小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程：小蝌蚪經(jīng)歷從受精卵到蝌蚪，再到長(zhǎng)出四肢，尾巴逐漸縮短，最終變成青蛙的過(guò)程。3.小蝌蚪的生活習(xí)性：小蝌蚪以水生植物為食，生活在清澈的水中，需要避免污染和捕食者。4.繪畫(huà)技巧：運(yùn)用線條和色彩描繪小蝌蚪的形態(tài)，掌握畫(huà)圓、畫(huà)直線等基本繪畫(huà)技巧。5.色彩搭配：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)小蝌蚪的身體和周圍環(huán)境，了解色彩的基本屬性和搭配原則。6.故事創(chuàng)作：發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于小蝌蚪成長(zhǎng)的故事，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造力。7.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)如何分工合作，共同完成一個(gè)藝術(shù)作品。8.觀察與描述：通過(guò)觀察小蝌蚪的圖片或?qū)嵨?，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確描述其特征。9.信息收集：學(xué)習(xí)如何收集關(guān)于小蝌蚪的資料，包括其生態(tài)環(huán)境、生活習(xí)性等。10.科普宣傳：制作科普小報(bào)，提高學(xué)生對(duì)青蛙保護(hù)的認(rèn)識(shí)和興趣。11.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的作品，反思創(chuàng)作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。12.學(xué)科素養(yǎng)提升：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升觀察能力、動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。13.藝術(shù)欣賞：學(xué)習(xí)欣賞不同風(fēng)格的小蝌蚪畫(huà)作，提高藝術(shù)鑒賞能力。14.環(huán)境保護(hù)意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)小蝌蚪的生活習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。15.科學(xué)探究精神：在探究小蝌蚪成長(zhǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的