小學德育工作方案

為貫徹落實德育工作會議精神，進一步加強學生的文明

禮儀教育，提升學生的文明素質(zhì)，深化校園精神文明建設,

切實增強德育工作的實效性，德育工作會議之后我校積極組

織討論研究，制定出了相關(guān)的工作計劃并進行了實施?，F(xiàn)在

就我校文明禮儀教育及特色學校創(chuàng)建等方面的基本做法以

及目前工作中存在的具體問題以及下一步工作打算等方面

進行總結(jié)和匯報。

一、活動內(nèi)容和做法

1.加強學習、宣傳與研討。各年級各班級充分利用每周

一的班會時間，舉行系列班會，結(jié)合學校教育的特點和班級

工作的實際情況，尋找最佳切入點。從細微處入手，從日常

生活的實際情況出發(fā)進行具體的德育工作教育，使學生是非

分明，分清真善美和假惡丑，提高自身的綜合素養(yǎng)。

2.思想品德課充分利用學科優(yōu)勢，加強學生的思想品德

教育。其它學科適時進行德育滲透，把握學生的動向，使德

育教育落實到實際教育教學工作中。

3.開展“陽光體育”一小時體育活動，根據(jù)校園場地的

實際情況以多樣的形式開展。

4.德育處積極組織寓教于樂的活動，以活動為契機，加

強學生思想道德建設。

(1)結(jié)合學校教育工作特點，認真開展養(yǎng)成教育和禮

儀教育，讓學生清楚地知道做人的準則。加強公德教育和家

庭道德教育。

(2)積極組織實施“綜合實踐活動課”，讓學生走入

社區(qū)，走入社會，通過親身的調(diào)查研究與實踐，感受身邊的

真善美，增強社會責任感和公德意識，提升公民素養(yǎng)。

(3)充分發(fā)揮“少先隊”的作用，利用學生會組織的

力量，加強學生行為、禮儀和公德的檢查，促校風、班風形

成良好氛圍，凈化教育環(huán)境。

(4)具體活動安排：

①利用開學初，強化學生的日常行為的規(guī)范教育，使養(yǎng)

成教育落到實處，抓好學生的行為禮儀，開展爭“創(chuàng)優(yōu)秀班

級體”活動。實行每月一評一總結(jié)，適時表彰表揚優(yōu)秀集體，

鞭策落后集體。

②發(fā)揮每周五“班長例會制度”的功效，及時反饋班級

情況，促進學生干部民主、自主管理的意識和作用，促進學

生自我教育“

③積極組織實施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴格組

織升旗儀式，嚴格審閱國旗下演講稿，加強愛國主義教育。

④組織實施十一月份的“大課間評比“，以“課間評比”

的形式舉辦集娛樂、趣味于一體的活動。既放飛學生的心靈，

擴寬其視野，讓學生的心情放松，心境平和，又可以促進學

生的身心健康。

⑤舉力、"愛心奉獻"活動。我校師生在了解我鄉(xiāng)患了白

血病的小朋友的情況后，積極組織了捐款活動，同學們都積

極參與到活動中，通過大家的努力共捐了4000多元。

⑥組織"告別陋習創(chuàng)文明校園”活動，凈化校園文明，

促進學生語言文明舉止文明，進而提高學生素質(zhì)，現(xiàn)在的學

校再也看不見紙屑、食品袋等垃圾，而且同學在見到垃圾的

時候也能主動撿起。

二、特色學校創(chuàng)建

我校的校本“鑼鼓”以獨特的校園文化環(huán)境潛移默化

地感染學生，教育學生，取得了較大的成績。現(xiàn)在我校師生

都掌握了一首以上的鼓詞，除了校本的開設，還創(chuàng)建了一只

百余人的鑼鼓表演隊，受到社會各界的好評！

三、工作中存在的問題及下一步計劃

在工作中我們發(fā)現(xiàn)少部分學生還不能做到文明禮儀，開

設的德育活動不夠豐富，學生不能全員參與，宣傳教育還不

徹底。這些都是今后我校德育工作的重點。

小學德育工作實施方案

為了全面實施素質(zhì)教育，進一步提高學校的辦學水平,

培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)全面、知識豐富、身心健康、具有良好

文明習慣的合格學生。根據(jù)“習慣決定性格，性格決定命

運”、“良好的習慣是人生成功的基礎”這一規(guī)律，經(jīng)學校

研究決定，在全校升展以培養(yǎng)學生良好習慣為主要內(nèi)容的素

質(zhì)教育活動。從學生文明禮貌、學習、生活、衛(wèi)生、感恩、

安全等方面全方位強化教育、督導，使學生了解掌握良好習

慣的基本內(nèi)容、行為規(guī)范，提高自身約束力和自覺性，形成

教育、管理的長效機制，使學校面貌發(fā)生根本性變化，學生

習慣有巨大轉(zhuǎn)變，素質(zhì)教育有一個質(zhì)的飛躍，真正辦成學生

受益、家長滿意、社會放心的學校。

一、緊密圍繞主題，明確良好行為習慣的目標要求。

培養(yǎng)學生愛國家、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師,

充滿感恩之心，充滿自信，凝聚力強。樹立“進門承擔學校

興衰，出門肩負學校榮辱”的責任意識。對校訓知曉率達到

100%,認同程度高；培養(yǎng)學生形成良好的文明行為習慣，注

重公德，追求進步，刻苦勤奮，舉止文明，無隨地吐痰、亂

扔廢棄物，無搶占座位，無課桌文化、不胡刻亂畫，無損壞

公物等現(xiàn)象；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，墻壁衛(wèi)生無腳

印污痕，地面清潔無痰跡垃圾，教室整潔無臟物，教學區(qū)、

生活區(qū)干凈整潔；培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，養(yǎng)成科學的學

習方法，形成濃厚的學習氣氛。

二、加強校園文化建設，突出素質(zhì)教育氛圍，體現(xiàn)環(huán)境

育人功能。

提升校園文化氛圍，增強素質(zhì)培養(yǎng)的環(huán)境感染力，使學

生走進校門知道如何做人、做事，懂得如何學習、自律。強

化校園文化的教育和育人功能。

1.以建立和諧校園為主題，設置校園溫馨提示語，強化

同學之間友愛相處，幫弱扶困，尊師知禮，誠信友善，文明

守紀，勤奮篤行，培養(yǎng)學生良好的學習、生活、衛(wèi)生、感恩、

文明禮禮儀和集體觀念行為習慣，明確“是非”觀念，自覺

在校園環(huán)境的熏陶下，潛移默化的加強自我約束力，形成良

好行為習慣的感召力。

2,以建立平安校園為目的，懸掛安全警句，設立安全教

育宣傳欄，結(jié)合學生實際和季節(jié)特點，使學生了解學習安全

常識、法律和交通規(guī)則，保護自己和保護他人，遇險、遇困

靈活處置，不涉足危險活動，不進入危險區(qū)域，維護校園安

全，使學校成為安全教育的主陣地。

3.建立校訓、班訓、討論并確定班級奮斗目標，各班級

制作含有全班師生集體合影和班級奮斗目標的掛牌，形成朗

朗上口、有自我特色的班級呼號，每天集體呼號，激發(fā)學生

的集體榮譽感，自強心，增強班級凝聚力，學校和各班應分

別設立每日一題的“溫馨提示”,使校園充滿集體主義的融

融愛心，使學生時時處處都受到文化的感染和熏陶。

4.在教室辦公、生活區(qū)設立以愛崗敬業(yè)、無私奉獻為主

要內(nèi)容的警句箴言。創(chuàng)設勤懇務實、以愛施教、為人師表的

教師文化氛圍，提升教書育人的自覺性和崗位責任心，規(guī)范

教師日常行為工作，體現(xiàn)為人師表的教師形象和健康高尚的

人格魅力，凝聚拼搏向上團隊精神、樹立終身學習、誨人不

倦的崗位競爭意識。

三、以活動為載體，按要求分步驟升展良好習慣的教育,

全方位實施素質(zhì)教育。

良好行為習慣的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學校

教育管理工作取得顯著效果的根本保證。因此，學校要旗幟

鮮明的安排部署，大張旗鼓的宣傳動員，要制定詳細的實施

方案，廣大師生共同關(guān)心、全體參與，步步銜接、層層抓好

落實。

1.活動步驟：良好行為習慣的培養(yǎng)以四周為一個主題,

每一個主題環(huán)環(huán)緊扣，相互連貫，不斷強化，達到由感知到

自覺執(zhí)行。每個主題分四個環(huán)節(jié)進行：

(1)校長進行動員，講清活動內(nèi)容，提出具體要求，

各班列出計劃，發(fā)出倡議，確定目標。

(2)依照活動內(nèi)容和主題，各班積極組織活動，做到

階段性與長期性相結(jié)合，要結(jié)合學生年齡特點，進行指導,

確保全體學生不同程度都受到教育，在各方面都有所提高;

學生以“四個一”的小計劃為主線，設立一周良好習慣養(yǎng)成

的目標，時刻檢查對照自己的言行。

(3)學校每周根據(jù)周活動重點，印制《行為習慣成長

報告單》，教師每周指導學生按要求填寫報告單，對上周思

想行為表現(xiàn)進行回顧，采用自評與他評相結(jié)合的方式，使學

生虛心接受他人建議；教師要對學生每天的行為習慣情況進

行評比，班與班評比，小組與小組評比，學生與學生評比，

形成良好的規(guī)范行為。

(4)教師每周進行總結(jié)，學校每周進行匯總，及時評

估各班級升展活動情況，對活動不深入，效果不明顯的班級

進行個別指導；當活動第一主題進行結(jié)束時，學校召升會議

進行全面總結(jié)，分析得失，提出下一主題和目標要求，下一

主題要緊密與前階段活動相聯(lián)系，作為前一活動教育的深入

和延續(xù)。

2.活動要求：

(1)班主任是升展良好習慣培養(yǎng)推進素質(zhì)教育最有效、

最全面的重要環(huán)節(jié)。各班主任要加強班級的組織管理，做好

學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，努力形成良好的班風。培養(yǎng)他們

的自我教育和自我管理能力。要每周組織學生討論，圍繞學

?！八膫€一”計劃要求和學校素質(zhì)教育的主題重點，規(guī)劃制

定周工作計劃，按要求升展活動。

(2)教育學生熟知、熟記《中小學生守則》和《中小

學生日常行為規(guī)范》，背誦素質(zhì)教育的各種名言警句，溫馨

提示語，確定自身的行為準則和座石銘，時刻提醒自己的行

為是否符合要求。使學生逐步遵守社會公德、養(yǎng)成良好的文

明行為習慣。

(3)各科代課教師要將素質(zhì)教育工作融入到教學過程

之中，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和學習生活等方面的進步，及

時表揚肯定。

(4)認真組織和積極升展豐富多彩的德育創(chuàng)新實踐活

動，在活動中增強德育效果。結(jié)合實際，經(jīng)常性的升展歌詠

比賽、書畫展覽、作業(yè)展評、“一周之星”“學期之星”等

活動，引導學生保持蓬勃的朝氣、旺盛的活力和昂揚向上的

精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他

們在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成行為習慣，

促進各方面素質(zhì)全面提高。

四、明確目標任務，建立獎勵評估機制，促進素質(zhì)教育

的長效發(fā)展。

1.班主任每周規(guī)范收集《素質(zhì)教育行為習慣成長報告

單》，匯總，寫出分析和今后工作措施，裝訂成冊。學?？?/p>

結(jié)并整理歸檔。

2,各學校根據(jù)實際情況，制作“校園行為習慣獎勵卡”，

對學生各方面表現(xiàn)突出，進步較大的學生發(fā)放獎勵卡，尹由

發(fā)卡教師做好登記，當學生累積到一定數(shù)量的獎勵卡時，學

校在師生集會上進行表揚，并獎勵精美圖書或其他學習用品,

以達到表彰先進，激勵全體學生積極參與的目的。

2.學校成立“紅領巾文明檢查崗”，由值周教師組織學

生代表每天進行檢查各班級紀律、衛(wèi)生、學習等方面情況,

量化打分，每周一旗下講話時總結(jié)表彰，向優(yōu)勝班級體頒發(fā)

“學習紀律優(yōu)勝班集體”和“行為習慣優(yōu)勝班級體”流動

錦旗，以激發(fā)學生的班集體榮譽感。

3.將各班學生的行為習慣教育管理成效與所在班教師

的績效工資掛鉤，納入教師工作業(yè)績的考核范圍，作為教師

晉升職稱、評優(yōu)樹模的依據(jù)之一。

五、幾點要求：

1.要高度重視培養(yǎng)良好行為習慣，全面實施素質(zhì)教育的

重要性和必要性，結(jié)合學校實際，詳細制定活動方案，落實

活動措施。

2.學校要加大宣傳教育力度，確保全體師生思想統(tǒng)一,

行動迅速，成效顯著，學校風氣面貌一新。

小學德育工作實施方案

學校德育工作是全面落實學校各項教育工作的關(guān)鍵，對

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道

德修養(yǎng)，以及對學生健康成長都起著決定性的作用。因此,

在本學期為了全面推進德育工作，特制定本年度德育工作實

施方案：

一、德育工作的指導思想和原則

我校全面貫徹教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀律

的德智體美等全面發(fā)展的建設者和接班人。我校的德育工作

將擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“以

德治國”的思想落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)。

二、德育工作的主要內(nèi)容及實施途徑

我校的德育工作主要是對學生進行以“愛祖國”“愛

人民”“愛勞動”“愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育,

社會常識教育和文明習慣的養(yǎng)成教育。

德育工作實施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學

為主體，以多種活動為引導，以優(yōu)化環(huán)境為輔導，堅持從大

多數(shù)著眼，明確培養(yǎng)目標。

德育工作的有效載體是開展各項活動。本年度我們將一

如既往的搞好班、隊建設和主題班隊活動，確定具體的時間

和充實的內(nèi)容，規(guī)定每個教學班每月至少開一次班會，每學

期至少開展兩次主題班會。開展“德育活動”月。

三、建構(gòu)科學的德育評價體系

對學生思想道德狀況的評價，每學年第一學進行初評,

第二學期進行總評，評價等級分為“優(yōu)”“良”“及

格”“不及格”四個等級，考評采取定量與定性相結(jié)合，老

師評與學生評，家長評相結(jié)合的方法。

德育工作是長期的，長效的工作，我們將在以后的工作

中積極探索新形勢下的德育工作的特點和規(guī)律，以便正確教

育和引導青少年兒童健康地成長。

小學德育工作實施方案

為了切實加強學校的德育工作，真正突出德育工作在學

校各項工作中的主體地位，提高德育工作的針對性、實效性

和主動性，特制定本實施方案。

一、指導思想：

樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，以日常行為

規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“主題活動”為載體，著力加強學

生的養(yǎng)成教育、公德教育、愛心教育、誠信教育、感恩教育、

體驗教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、心理健康

教育、堅持以寬松和諧的環(huán)境育人，以健全的制度規(guī)范人,

以發(fā)展的目標凝聚人，培養(yǎng)學生個性特長，促進學生身心健

康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工

作的新局面。

二、建立健全學校德育工作長效機制：

1.建立學校德育工作領導小組，由校長任組長，各年級

負責人負責該級養(yǎng)成教育工作的具體指導。每周五下午定期

召開學校德育工作會議，總結(jié)分析上周德育工作中的得失,

安排部署本周德育工作，根據(jù)學校實際，及時調(diào)整德育工作

思路，不定期的研究解決德育工作中的突出問題，全面落實

學校德育工作計劃。

2.建立學校德育工作管理制度和獎懲制度，進一步完善

班主任工作考核細則及德育工作考評細則，嚴格德育工作的

管理、評價和獎懲，確保德育工作責任明確，任務到人，各

階段的教育內(nèi)容落實到位。

3.加強德育隊伍培訓。一是構(gòu)建學校、家庭、社會一體

化的德育格局，推進家校聯(lián)系，從而建立以學校教育為中心,

家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)

絡。一方面積極開展“家長接待日”活動和“教師大家訪”

活動，密切學校與家長的聯(lián)系。通過家訪，促進家校的了解

和交流，把學校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶

回學校。并充分利用家長學校的資源，推進家庭教育工作。

另一方面要加大班主任隊伍培訓和管理力度：一要加強對班

主任的校本培訓，例用例會、組織專題學習、校內(nèi)經(jīng)驗交流

等形式，切實提高班主任的理論水平和業(yè)務能力。二要注重

加強青年班主任培養(yǎng)，強化理論學習，每學期須上一節(jié)班隊

課觀摩活動，使新班主任盡快成熟，努力縮短優(yōu)秀班主任成

長期。三是選送年輕班主任參加各類班主任培訓班，促進他

們的健康成長。四是繼續(xù)實施班主任考核，調(diào)動班主任工作

積極性，提高班主任工作待遇。五是推行班主任工作承諾制

度：即：對孩子一個微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和

歧視；與孩子交流一一每個孩子都能和老師平等對話；幫孩

子明智一一讓每個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知

——能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊

重孩子的意志、張揚孩子的個性；給孩子機會一一每一個孩

子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有困難的

學生完成六年學業(yè)；替家長分憂一一孩子校園生活愉快、安

全，家長無須掛念。

4.熱愛祖國、熱愛人民的教育。教育學生知道自己是中

國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌；初步了

解祖國的偉大成就；知道各族人民共同建設了我們的國家,

人民創(chuàng)造了中華文明，要尊重各行各業(yè)的勞動者，初步養(yǎng)成

助人為樂的品質(zhì)。

5.熱愛集體、熱愛勞動的教育。教育學生知道自己是集

體中的一員，要然愛集體、關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識和為集

體服務的能力；服從集體決定，努力完成集體交給的任務,

珍惜集體榮譽，為集體爭光；學會團結(jié)、謙讓、互助、合作、

關(guān)心他人；積極參加集體活動，做集體的小主人。熱愛勞動，

懂得勞動光榮，掌握一定的勞動技能，自己的事情自己做,

參加力所能及的家務勞動和學校勞動，勤儉節(jié)約，珍惜勞動

成果。

6.文明禮貌、遵守紀律的教育。貫徹《中小學生守則》、

《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生學會使用文明用語，禮

貌待人，講究衛(wèi)生，舉止文明；孝敬父母、尊老愛幼、關(guān)心

同學；嚴格遵守各項制度，自覺維護公共秩序，愛護公用設

施；愛護花草、樹木，愛護小動物，養(yǎng)成良好的文明行為習

慣。

7,意志、品格教育。教育學生要誠實守信、活潑開朗、

不任性；勇敢堅強、不怕困難；勤思好問、勇于探究，鼓勵

和激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。

8.感恩教育。教育學生用感恩之心去感受世間的親情、

友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回

報，不要只圖索取和享受。教育學生將他人恩惠銘記在心,

增強責任感，要有一顆感恩之心，懂得憐憫，懂得尊重，懂

得負責，與人為善，善待自然界中的一草一木。

9.法制觀念的啟蒙教育。知道國家有法律，法律是保護

人民利益的，教育學生要知法、懂法、守法，學習和遵守與

小學生生活有關(guān)的法律規(guī)定。

10.生存教育。教育學生崇尚科學、珍愛生命，學會交

通安全、校園安全和“三生”教育，增強學生自護自救能力；

熱愛大自然，自覺保護美化生活環(huán)境。

1L網(wǎng)絡道德教育。教育學生了解網(wǎng)絡的利與弊，科學

使用網(wǎng)絡，不看不利于身心健康成長的網(wǎng)絡內(nèi)容。

三、德育工作的實施途徑：

總體上來講，在德育工作日常管理中堅持“一二三四五”

工作法。一是樹立一個全員全程育人的意識；二是建設兩支

隊伍一一以班主任為核心的教師隊伍，以德育為核心的德育

干部隊伍；三是實行三個結(jié)合一一學校教育與家庭教育相結(jié)

合，集體教育與分散教育相結(jié)合，外在教育與自我教育相結(jié)

合；四是開辟四個途徑一一課堂教育途徑，主題班隊會教育

途徑，升旗“六小活動”教育途徑，社會實踐教育途徑；五

是抓好五項建設一一校園環(huán)境和文化建設，校德育基地建設,

紅領巾廣播站建設。加強德育主動性、提高德育針對性、注

重德育實效性。具體工作要點有：

1.德育課程和其他各學科教學。小學1至2年級的品德

與生活課著重引領小學生健康安全、愉快積極、負責任有愛

心、動腦筋有創(chuàng)意地生活，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。小學

3至6年級的品德與社會課著重講解個人成長，講解家庭、

學校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領小學生逐步認識自我、

認識社會，為形成良好的品德奠定基礎。

各學科要有機地滲透德育內(nèi)容，將其貫穿在學校教育教

學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。小學語文、社會等人文社會科學

課程教學，要優(yōu)化教學過程，充分體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵，提

升學生的審美情趣與審美能力；數(shù)學、科學等理科課程教學

也要結(jié)合學科發(fā)展史的教學，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和科

學精神，同時進一步深化教學內(nèi)容，豐富德育工作的內(nèi)容，

培養(yǎng)學生辯證唯物主義的世界觀；藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課應

包含經(jīng)典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術(shù)欣

賞的內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛美觀念；體育課要注意培養(yǎng)學生的競

爭意識和合作意識。為確保道德教育滲透于各科教學之中，

要求廣大教師在教學中做到“四體現(xiàn)”，即教師在制定教學

計劃中體現(xiàn)，在設計教案中體現(xiàn)，在教學過程中體現(xiàn)，在教

學總結(jié)中體現(xiàn)，并將此納入教師教育教學考核指標體系。

2.班主任工作。班主任根據(jù)德育工作的要求，結(jié)合本班

學生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設好班集

體，加強班級管理，形成良好班風；注意發(fā)揮學生的主觀能

動性，培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密

切聯(lián)系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。班主任

工作在培養(yǎng)學生良好思想品德和指導學生健康成長的過程

中起著非常重要的作用。學校要完善班主任制度，加強班主

任隊伍建設，安排和吸引更多思想素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務

水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師擔任班主任工作，鼓勵優(yōu)秀

教師擔任班主任工作；根據(jù)工作實際效果，結(jié)合周工作情計

算班主任津貼，并按月下發(fā)，對班主任的工作要計入工作量，

實行折算課時；把班主任工作經(jīng)歷和業(yè)績作為評聘教師任職

資格的必要條件；學校每學期要召開一次班主任工作交流會。

3.少先隊工作。少先隊是學生自我教育的重要組織形式,

要充分發(fā)揮組織作用、陣地優(yōu)勢，通過健康有益的主題教育，

生動活潑的體驗教育，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力，

更好地發(fā)揮少先隊作用。學校要結(jié)合德育工作先進集體、先

進個人、先進班集體、少先隊優(yōu)秀中隊的評選表彰工作，認

真做好模范輔導員、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊

員的定期評選表彰工作和宣傳報道工作。

4?主題教育活動。利用各種教育活動月（周、日）、法

定節(jié)日、領袖與杰出歷史人物的誕辰和逝世紀念日、紅軍長

征等重大歷史事件紀念日，“九一八”等國恥紀念日，以及

學生入學、入隊宣誓等有特殊紀念意義的日子，集中開展思

想道德主題宣傳教育活動；弘揚和培育民族精神。通過課堂

教學、課外活動，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)的

經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國為主旋律的歌曲，定

期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動；每周上好一節(jié)校本

教育課，學生積極背誦中國經(jīng)典詩文并定期召開師生誦讀比

賽。

5.法制教育活動。學校要根據(jù)不同年齡階段學生的特點,

通過開展未成年人犯罪的現(xiàn)身說法、法律知識競賽、法制講

座等有針對性地開展法制教育，不斷增強學生的法制意識，

預防少年兒童違法犯罪。進一步完善學校法制副校長和輔導

員的聘任制度，積極推進依法治校。學校要定期開展多種形

式的法制教育活動，每學期至少舉辦一次全校性法制教育活

動，每學期至少召開兩次（開學、期中）法制教育主題班（隊）

會。

6.活動課程與課外活動。各種科技、文娛、體育等興趣

小組活動是促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途

徑。學校和班級應保證列入課程計劃的各類活動的時間，并

通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等

興趣小組活動，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生健康的體魄、

良好的道德情操和意志品質(zhì)、生活情趣，提高學生的審美能

力。學校要上好興趣小組活動課程，重視學生的課外活動,

在校期間保證學生“陽光體育活動”每天一小時；每年舉辦

各種類型的校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，給學生提供展

示自我的機會。

7.綜合實踐。學校必須按課程計劃把勞動和綜合實踐活

動作為必修課列入教學計劃，組織學生參加一定的生產(chǎn)勞動

和公益勞動；組織學生參加社會實踐活動，通過社會實踐,

一方面提高學生主動學習、主動實踐的興趣，另一方面讓青

少年學生在各種實踐活動中，陶冶情操、鍛煉意志。

8.學生品德評定。將對學生的品德評定作為德育工作的

一項內(nèi)容，注重過程性評價。學校以制定的學生綜合素養(yǎng)評

價標準為參考，立足本校實際，廣泛征求社會及家長、學生

的意見，制定出能夠促進學生健康發(fā)展的本校學生品德評定

考核辦法。

9,校園文化環(huán)境建設。學校要積極進行校園文化環(huán)境建

設，加強校園環(huán)境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。學

校要結(jié)合實際，充分利用校園廣播、?？?、櫥窗、板報等形

式和場所，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的育人環(huán)境,

陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。

小學德育工作實施方案

一、指導思想

我校德育處認真貫徹落實《中小學德育大綱》、《中小學

德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作c以愛國主

義教育為主旋律，以社會要求與學生發(fā)展需要為契機，以校

園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，

全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素

質(zhì)。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下小學德育

工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培

養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑

小學德育工作的基本任務是，培養(yǎng)學生成為熱愛社會主

義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。

在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、

價值觀，不斷提高思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來

能夠成為堅定的建設者奠定基礎。必須堅持德育首位的思想,

把德育當作全面提高學生素質(zhì)的首要任務來抓，堅持常規(guī)教

育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學為主渠道，心

理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途

徑，使學校德育工作規(guī)范化、制度化。

（一）常規(guī)教育

L認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆

重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日及學校大

事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

2.加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)

范》和《學生一三常規(guī)》。

3,繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學生干部

參與校園管理，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的

能力。

4.繼續(xù)實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班

級、先進團支部、“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、利用校會、

表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學

風建設。

（二）專題教育

L結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。

舉行表彰大會、激發(fā)學生奮發(fā)向上的情感?！傲弧迸e

辦文藝匯演，激發(fā)學生對黨的感情。國慶節(jié)開展“、”夸家

鄉(xiāng)變化”等專題活動，增強學生對改革的信心和責任感。讓

學生了解歷史，樹立勤奮學習、振興中華的志向。

2.結(jié)合集體主義教育，開展學雷鋒活動，9月10日“教

師節(jié)”前后，學生會圍繞“心中有他人”這個中心，廣泛開

展豐富多彩的活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實

事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關(guān)心他人，培養(yǎng)集

體主義精神。

3.結(jié)合普法，開展法制教育。對各年級學生進行校紀校

規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高

遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個

好孩子，在社會上做一個好公民。

（三）主渠道教育

堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做

法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持教書育人，在課

堂教學中結(jié)合學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，各教研組、

備課組在制訂教研計劃、教學計劃時，要從以下四個方面進

行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的

隱性教育因素，三是補充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合

社會熱點進行滲透。各科教師要努力提高教學藝術(shù)，不斷探

討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、集體主義教

育與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力

在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育。

品德學科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系

實際，自覺地突出思政課的德育功能，及時把握學生的思想

脈搏，結(jié)合教材、時政和富有教育意義的錄相、影片等，有

的放矢地進行德育教育，解決學生思想上的一些實際問題，

讓青年學生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)

象，學會運用馬列主義的立場、觀點和方法分析問題、解決

問題，提高辨別思維的能力。

（四）心理健康教育

1,舉辦專題講座。結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過

程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座,

對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解學生心理特

點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提高心

理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。

2.設立心理咨詢室。在普遍進行心理健康教育的同時，

對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題

給予輔導和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，

建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付

挫折和不良情緒的應對策略，形成良好的人格。

3.成立家長學校。家庭教育是學校德育的一個重要組成

部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學

校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向

家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育

思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

（五）社會實踐教育

利用班會組織學生到社區(qū)、農(nóng)村等地進行參觀訪問、社

會調(diào)查或公益勞動等，幫助學生正確認識社會和人生，把書

本知識與實踐結(jié)合起來，增強為振興中華而勤奮讀書的社會

責任感。

三、德育隊伍建設與領導

德育是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健

康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、

學校領導必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領

導，建設一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。

1.調(diào)整、充實德育工作領導小組。德育工作領導小組由

校長、少先隊輔導員，主管德育工作的教師等組成，并由校

長擔任組長，負責對德育工作的領導，每學年根據(jù)工作需要,

調(diào)整、充實領導小組成員。定期組織開展學習和研討活動，

健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中小學德育大綱》

和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社市場經(jīng)濟條件下

對中學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。

2.加強班主任隊伍建設。實行每周一次班主任例會制度

和班會集體備課制，做到認真?zhèn)浜?、上好每一堂班會課，逐

步實現(xiàn)班會活動規(guī)范化、系列化。加強對班主任的思想理論

和工作方法的培訓，通過培訓、專題研討、老帶新等措施,

進一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強與

學生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學生的成長和進步。每位班主任

都要主動承擔德育研究任務，每學期每人至少確定一個德育

研究專題，提高德育工作的預見性、針對性和實效性。

四、德育工作管理與考核

加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度,

是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。探索新形勢下

行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和

考核，建立過程（平時）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相

結(jié)合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學

化、規(guī)范化、正?；?。針對當前我校德育工作實際情況，主

要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：

L抓計劃的制定。首先要結(jié)合學校工作要求，認真制定

工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管

理、教學、服務之中，并指導制定具體的德育活動計劃。

2.抓計劃的實施。校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)

容，按月制定德育活動安排表，并納入學校月工作計劃，每

周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認真抓好月計劃的落實，確

?；顒影磿r按質(zhì)進行。

3.抓工作的檢查。要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起

來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結(jié)

果。要不定期對班級管理、班會、常規(guī)教育等進行抽查，按

時評講，促進各項工作的正常開展。

4.抓評比表彰。要在校長室的指導下，在開學初完善各

種崗位職責和評比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強對教師

的指導、管理和督查，增強評比工作的透明度。要做好班主

任和科任教師的考核工作，要引入競爭機制，將考核結(jié)果與

職稱評定、評選先進、年度考核等結(jié)合起來，以此調(diào)動廣大

教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，促進德育

工作的深入開展。

5.抓工作總結(jié)。為提高德育工作的整體水平，每學期各

部門、班級要進行德育工作專題總結(jié)。每學年進行一次德育

工作成果匯報會，交流德育工作經(jīng)驗，把學校德育工作做得

更好。

小學德育工作實施方案

為全面貫徹教育方針，加強對青少年的思想道德建設,

進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、

方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效,

以適應新形勢下德育工作的開展，特制定小學德育工作實施

方案如下：

一、切實加強德育工作的領導

1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。

2.成立德育教育工作小組。

組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX

二、抓好隊伍建設，強化德育意識

1.完善管理網(wǎng)絡。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，實

行校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管

理機制，形成齊抓共管的合力。

2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷

增強服務意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素

質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設系列主題教育活

動，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務育

人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。

3,優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構(gòu)建班主

任隊伍科學管理的機制，通過上崗培訓、師徒結(jié)對等有效方

式，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文

明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制,

不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素

質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。

三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生

L深化愛國教育。

通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱

革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學

生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確

的世界觀、人生觀和價值觀。

2.狠抓養(yǎng)成教育。

班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一步細化，抓住每一

個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養(yǎng)

成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進一步細化，將責任

落實到位，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，使校園真正

成為育人的土壤。

3.繼續(xù)推行紅領巾值崗制度。

特別對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分

數(shù)，每周進行小結(jié)。開展“說文明話，做文明事，爭當文明

小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)

生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良

好的行為習慣，提高學生的綜合素質(zhì)。

4.加強法制教育。

積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、

組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教

育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的

能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出

現(xiàn)。

5.重視安全工作。

牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學校安全

工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學

校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校

園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。

6.關(guān)注生命教育。

生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康

心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關(guān)懷，

享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美

的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加

強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關(guān)懷他人；讓學

生懂得生命的意義。

四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分

發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比,

創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關(guān)懷，體

現(xiàn)學校特色，班級特色。

2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講

話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學生的思想實際,

形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)三、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各

種活動，豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們了解歷

史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)

展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進

他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進學校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，主動跟

家庭社會做好溝通工作，開展各類校外教育活動。充分發(fā)揮

老教師、老干部在教育中的輔導作用。辦好家長學校，做好

家訪工作，發(fā)揮家庭教育的作用。

小學德育工作實施方案

一、指導思想

以教育方針為指導，以我校德育會議精神為依據(jù)，以

“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則,

遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國

教育、道德教育知素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對

性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根

據(jù)不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受

能力，準確規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，積極

開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和

引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全

面健康成長。

三、工作重點

（一）以德治校，強化德育育人功能

1.完善德