人教版地理七年級上學(xué)期第五章5.2城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村備課教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能能夠準(zhǔn)確說出城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的主要區(qū)別，包括人口密度、建筑特點(diǎn)、生產(chǎn)活動等方面。了解城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的景觀差異，能從圖片或視頻中快速區(qū)分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。知道不同規(guī)模城鎮(zhèn)的特點(diǎn)，以及鄉(xiāng)村的不同類型（如農(nóng)村、漁村、牧村等）。理解城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系，如經(jīng)濟(jì)交流、資源互補(bǔ)等。（二）過程與方法通過觀察圖片、視頻等資料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，學(xué)會歸納城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的特征。開展小組討論活動，讓學(xué)生在交流中碰撞思想，提高合作學(xué)習(xí)的能力和表達(dá)能力。運(yùn)用比較法，對比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的各個方面，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的知識框架。結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生探究身邊地理現(xiàn)象的熱情。使學(xué)生認(rèn)識到城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村各有其獨(dú)特的價(jià)值和魅力，樹立尊重不同生活方式的觀念。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。讓學(xué)生體會到地理知識與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題的意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村在人口、建筑、生產(chǎn)活動等方面的主要區(qū)別。城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的景觀差異。城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系。（二）教學(xué)難點(diǎn)理解不同規(guī)模城鎮(zhèn)的特點(diǎn)及其與鄉(xiāng)村的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例分析城鄉(xiāng)發(fā)展中存在的問題及解決措施。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識辯證地看待城鄉(xiāng)差異和發(fā)展的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備收集大量城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的高清圖片、視頻資料，包括不同類型的鄉(xiāng)村（農(nóng)村、漁村、牧村等）和不同規(guī)模的城鎮(zhèn)。制作多媒體課件，將圖片、視頻、文字資料等有機(jī)整合，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。設(shè)計(jì)小組討論的問題和案例，如“我們家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村有哪些變化？”“城鄉(xiāng)之間如何相互支持？”等。準(zhǔn)備一些簡單的道具，如城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的簡易模型或圖標(biāo)，輔助教學(xué)。提前了解學(xué)生的生活背景，以便更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。（二）學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課本中關(guān)于城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的內(nèi)容，對基本概念有初步的了解。觀察自己生活的地方（城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村）的特點(diǎn)，記錄一些典型的景觀、建筑、生產(chǎn)活動等。準(zhǔn)備一張自己生活地方的照片（如果可能），以便在課堂上分享。帶著疑問進(jìn)入課堂，積極思考，準(zhǔn)備參與討論和交流。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，引出城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的話題5分鐘“同學(xué)們，大家有沒有去過親戚家呀？有的同學(xué)可能去了城里的親戚家，有的可能去了鄉(xiāng)下的親戚家。大家有沒有發(fā)現(xiàn)城里和鄉(xiāng)下不一樣呢？今天我們就一起來探索城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的奧秘。首先，我們來看一段小視頻，看看視頻里有哪些地方是你熟悉的，它們又有什么不同呢？”播放一段包含城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村景觀的短視頻。學(xué)生觀看視頻，積極思考，有的學(xué)生小聲議論視頻中的場景，說出自己看到的不同之處，如“城里有很多高樓大廈，鄉(xiāng)下有很多田地”等。城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村新知講授（城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的區(qū)別）講解城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村在人口、建筑、生產(chǎn)活動等方面的區(qū)別10分鐘“剛剛大家從視頻中發(fā)現(xiàn)了很多不同，那我們現(xiàn)在就來詳細(xì)說說城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村到底有哪些不一樣。首先看人口，城鎮(zhèn)的人口就像熱鬧的集市，密密麻麻的，人口密度大；而鄉(xiāng)村的人口就比較稀疏啦。再看建筑，城鎮(zhèn)里高樓林立，街道寬闊；鄉(xiāng)村呢，房屋相對低矮，周圍可能有大片的農(nóng)田、果園。生產(chǎn)活動也不一樣，城鎮(zhèn)里主要是工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)等，比如工廠、商店、醫(yī)院；鄉(xiāng)村主要是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，像種地、養(yǎng)魚、放牧?！闭故鞠嚓P(guān)圖片輔助講解。學(xué)生認(rèn)真聽講，看著圖片，不時點(diǎn)頭。有的學(xué)生舉手提問，如“老師，鄉(xiāng)村只有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)嗎？”“城鎮(zhèn)的建筑都是高樓嗎？”一、城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的區(qū)別1.人口：城鎮(zhèn)密集，鄉(xiāng)村稀疏2.建筑：城鎮(zhèn)高樓多，鄉(xiāng)村低矮3.生產(chǎn)活動：城鎮(zhèn)工業(yè)、商業(yè)等；鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)小組討論討論生活中的城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村差異7分鐘“現(xiàn)在請大家拿出自己準(zhǔn)備的照片，或者結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以小組為單位討論一下，你們生活的地方（城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村）有哪些符合我們剛才講的特點(diǎn)，還有沒有其他的差異呢？討論結(jié)束后，每個小組選一個代表分享一下。”巡視各小組，適時引導(dǎo)和點(diǎn)撥。學(xué)生分組討論，積極發(fā)言，互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。有的小組提到城鎮(zhèn)交通便利，車多；鄉(xiāng)村空氣好，有很多樹木等。討論結(jié)束后，各小組代表依次發(fā)言。（補(bǔ)充學(xué)生提到的其他差異）新知講授（城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的聯(lián)系）講解城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村之間的相互聯(lián)系8分鐘“我們了解了城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的不同，那它們之間是不是毫無關(guān)系呢？當(dāng)然不是。鄉(xiāng)村可以為城鎮(zhèn)提供糧食、蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品，還有一些工業(yè)原材料，比如棉花、木材等。城鎮(zhèn)呢，可以為鄉(xiāng)村提供工業(yè)產(chǎn)品，像化肥、農(nóng)藥、家電等，還能為鄉(xiāng)村提供醫(yī)療、教育等服務(wù)。它們就像一對好朋友，相互幫助，共同發(fā)展?！苯Y(jié)合生活中的例子，如“我們吃的蔬菜很多來自鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下用的化肥很多來自城里的工廠”。學(xué)生認(rèn)真傾聽，聯(lián)系生活實(shí)際，理解城鄉(xiāng)之間的聯(lián)系。有的學(xué)生舉例說明，如“我爸爸在城里上班，把錢寄回鄉(xiāng)下給爺爺奶奶”。二、城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村的聯(lián)系相互提供產(chǎn)品和服務(wù)，共同發(fā)展課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容5分鐘“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村，知道了它們在人口、建筑、生產(chǎn)活動等方面的區(qū)別，也了解了它們之間相互聯(lián)系、共同發(fā)展的關(guān)系。希望大家課后能繼續(xù)觀察身邊的地理現(xiàn)象，感受城鄉(xiāng)的魅力。”學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，對有疑問的地方提出?？偨Y(jié)：區(qū)別與聯(lián)系布置作業(yè)布置課后作業(yè)2分鐘“課后請大家完成這兩個作業(yè)：1.畫一幅城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的畫，并在旁邊標(biāo)注出它的特點(diǎn)；2.和爸爸媽媽聊一聊，我們家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村在最近幾年有哪些變化，下節(jié)課我們一起分享?！睂W(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備課后完成。作業(yè)五、教學(xué)拓展組織學(xué)生進(jìn)行一次“城鄉(xiāng)對比”社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生走進(jìn)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村，實(shí)地觀察、采訪，記錄兩者的差異和聯(lián)系，撰寫調(diào)查報(bào)告。舉辦“我心中的城鄉(xiāng)”主題班會，讓學(xué)生分享自己對城鄉(xiāng)的認(rèn)識和感受，可以通過演講、繪畫、小品等形式展示。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)城鄉(xiāng)發(fā)展的書籍或文章，如《中國鄉(xiāng)村振興報(bào)告》等，拓寬學(xué)生的知識面，加深對城鄉(xiāng)問題的理解。利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看關(guān)于世界各地城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的紀(jì)錄