Module7Mypastlife語法，知識點，寫作背默語法精講一般過去時(一)1.定義:一般過去時表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),要與表示過去的時間狀語連用,如yesterday,lastnight/week/month/year,in1998,fiveyearsago等。2.be動詞構(gòu)成的一般過去時:當(dāng)主語是第一人稱單數(shù)或第三人稱單數(shù)時,謂語動詞用was;當(dāng)主語是第二人稱或其他人稱復(fù)數(shù)時,謂語動詞用were。例如:Iwasintheclassroomyesterdaymorning.我昨天早上在教室。TheywereatschoollastTuesday.他們上周二在學(xué)校。3.句式結(jié)構(gòu):(1)肯定句:主語+was/were+其他。例如:Tomwasveryshywhenhewasyoung.湯姆小時候非常害羞。(2)否定句:主語+wasn’t/weren’t+其他。例如:Iwasn’thereyesterday.昨天我不在這里。Myparentsweren’tathomelastSunday.上周日我父母不在家。(3)一般疑問句:Was/Were+主語+其他?肯定回答:Yes,主語+was/were。否定回答:No,主語+wasn’t/weren’t。例如:—Wereyouathomethedaybeforeyesterday?前天你在家嗎?—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.是的,我在。/不,我不在。(4)特殊疑問句:特殊疑問詞+was/were+主語+其他?例如:Wherewereyouborn?你出生在哪里?語法精練Ⅰ.根據(jù)句意用be動詞的適當(dāng)形式填空1.Iatschooljustnow.

2.Heatthecamplastweek.

3.Westudentstwoyearsago.

4.Theyonthefarmamomentago.

5.YangLingelevenyearsoldlastyear.

6.Thereanappleontheplateyesterday.

7.Theygladtoseeeachotherlastmonth.

8.Look!Therelotsofstrawberrieshere.

9.Themobilephoneonthedeskyesterdayevening.

10.Mygrandfatherbornin1945.

Ⅱ.按要求完成句子,每空一詞1.TheyareinChinanow.(用in2016改寫句子)TheyinChinain2016.

2.Iwasastudenttenyearsago.(改為否定句)Iastudenttenyearsago.

3.—Weretheboyswell-behavedatschool?(作肯定回答)—Yes,.

4.Mikewasdifficultatschool.(對畫線部分提問)Mikeatschool?

5.BettywasborninAmerica.(對畫線部分提問)

Bettyborn?

知識點精講Unit1知識點精析1.IwasborninasmallvillageinShanxiProvince.我出生在山西省的一個小村莊里。beborn“出生”。因為“出生”是發(fā)生在過去的事，所以be動詞通常要用過去式。be動詞的過去式有人稱和數(shù)的變化，分別是was和were。beborn后通常跟時間或地點狀語，表示“出生在何時/何地”。出生于某日用介詞on，出生于某年某月用介詞in，出生于某地常用介詞in。例：IBeijing.我出生于北京。MyfatherJuly6th,1974.我父親出生于1974年7月6日。英語句子中出現(xiàn)并列的地點狀語時，一般遵循先小后大的順序，和漢語習(xí)慣相反。例：IgotoParkSchoolinOxford,England.我在英國牛津的帕克學(xué)校上學(xué)。2.Shewasstrictbutverynice.她很嚴(yán)格，但是人很好。strict形容詞，意為“”。例:Heisverystrictteacher.他是一位非常嚴(yán)厲的老師。辨析：bestrictabout與bestrictwithbestrictabout后接sth.，表示對某事（工作、學(xué)習(xí)等）要求嚴(yán)格bestrictwith后接sb.，表示對某人要求嚴(yán)格例:Studentsmustbestrictabouttheirstudyandteachersmustbestrictwiththeirstudents.學(xué)生必須對他們的學(xué)業(yè)要求嚴(yán)格，老師必須對他們的學(xué)生要求嚴(yán)格。nice形容詞，意為“友好的；親切的；令人愉快的”。例:It'sveryniceofyou.你真好。It'sanicedaytoday.今天天氣很好。辨析：nice，good，fine與wellnice形容詞，常用來指表象美，表示令人愉快的、漂亮的、美味的、友好的good形容詞，常用來指內(nèi)在美，表示人的品質(zhì)好、東西的質(zhì)量好、用途廣泛fine形容詞，常用來形容人的身體、天氣等情況，表示人身體健康、天氣晴朗等well作形容詞時，表示人身體健康；作副詞時，用來修飾動詞，意為“好地”例:tomeetyou.很高興見到你。Sheisagirl.她是一個好女孩兒。Theyalllook.他們看上去都很好。Idon'tfeeltoday.我今天感覺不舒服。ShespeaksEnglish.她英語說得很好。3.Shewasveryfriendly.她非常友好。friendly形容詞，意為“”，其名詞形式為friend。反義詞unfriendly意為“不友好的”。例:MrSmithisaveryfriendlyperson.史密斯先生是一個非常友好的人。知識拓展befriendlytosb.意為“”。例:Smilemoreandotherswillbefriendlytoyou.多微笑，其他人就會對你友好了。friendly雖然以-ly結(jié)尾，但它是一個形容詞。類似的形容詞還有l(wèi)ovely(可愛的)，daily(每日的)，weekly(每周的)，monthly(每月的)，yearly(每年的)等。4.Whatweretheylike?他們是什么樣子的人？“What+be動詞+主語like?”句型多用于詢問某人是什么樣子的人，它強調(diào)的是某人內(nèi)在的性格或品質(zhì)，其答語為“主語+be動詞+形容詞”，答語中的形容詞多是用于描述人的性格特征的詞，如strict(嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的)，nice(友好的)，quiet（文靜的），shy（害羞的，靦腆的）等。例：-?你的筆友是什么樣子的人？-Sheisshy.她很靦腆。知識拓展“Whatdo/does+主語+looklike?”句型多用于詢問某人的外貌特征。其答語為“主語+be動詞+形容詞.”。此處的形容詞多是用于描述人的外貌特征的詞，如tall(高的)，short(矮的)，fat(肥胖的)，thin(瘦的)等。例：-?湯姆長什么樣子？-Heistallandthin.他又高又瘦。5.Hewasquitedifficult.他相當(dāng)難管。quite副詞，意為“十分；相當(dāng)”，可修飾形容詞、副詞或動詞例:It'squitecoldoutsidetoday.今天外面相當(dāng)冷。辨析：quite與veryquite可構(gòu)成“quite+a(n)+形容詞+名詞”結(jié)構(gòu)，修飾動詞時放在動詞之前very可構(gòu)成“a+very+形容詞+名詞”結(jié)構(gòu)；very與much合在一起可修飾動詞，且一般位于句末例：quitealovelyboy=averylovelyboy一個很可愛的男孩兒Hequitelikesmaths.=Helikesmathsverymuch.他很喜歡數(shù)學(xué)。difficult形容詞，此處意為“難對付的”。例:Heisdifficultboy.他是一個難管的男孩兒。知識拓展difficult還可意為“難的；困難的”，同hard。反義詞為easy。例：Themathsproblemisdifficult/hardforme.這道數(shù)學(xué)題對我來說很難。It'sadifficultjob.ButI'lltrymybest.這是一項艱難的工作。但是我會盡全力的。Unit2知識點精析IwasborninQuincy,atownontheeastcoastofAmerica,twelveyearsago.12年前我出生于昆西-美國東部海岸的一個城鎮(zhèn)。east此處用作形容詞，意為“東面的；東部的”。例：Theyliveontheeastcoast.他們住在東部海岸。Theeastwallofthehouseisred.這房子的東墻是紅色的。知識拓展east還可用作名詞，意為“東方；東部”。例:Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起。coast名詞，意為“海岸”。例:ThisisatownontheofEngland.這是英格蘭南部海岸的一個城鎮(zhèn)。ago副詞，意為“以前”。用于一般過去時，位于一段時間之后。例:Hewasathisteacher'sofficehalfanhourago.半個小時前，他在他老師的辦公室里。Fiveyearsagohewasborninthistown.五年前他出生在這個城鎮(zhèn)里。TherewerelotsofthingstodoinQuincy,withmanystores,twomovietheaters,footballclubsandbasketballteamstoo.在昆西有許多事情可以做，那里有許多商店、兩家電影院，還有足球俱樂部和籃球隊。本句是therebe句型的一般過去時。由于主語things為復(fù)數(shù)，所以be動詞應(yīng)用過去式的復(fù)數(shù)形式were。例:Thereweremanytreesintheplaceinthepast.在過去這個地方有許多樹。with介詞，意為“有；帶有”。在此處with短語相當(dāng)于句子：Ithasmanystores,twomovietheaters...表達(dá)的意義。例：Chinaiscountry.中國是一個歷史悠久的國家。3.Iwasn'tboredinQuincy.我在昆西不會感到無聊。bored形容詞，意為“”。bored通常指某人對某物或某事感到厭煩，常位于be，feel，become等連系動詞之后作表語。例：Ithework.我對這項工作很厭倦。Theyfeltbored.他們覺得很無聊。辨析：bored與boringbored（感到）厭煩的（感到）無聊的“，主語是人boring“令人厭煩的；令人無聊的”，主語是物或事例:Totellyouthetruth,I'mreallywithsuchmovies.說實話，我對如此無聊的電影真的很厭煩。4.Ourhousewasbigandcomfortable.我們的房子又大又舒服。comfortable形容詞，意為“舒適的；舒服的”。反義詞為uncomfortable意為“不舒服的”。例:Weallwanttoliveacomfortablelife.我們都想過一種舒適的生活。5andtherewasasmalllakewithfishinit還有一個小湖，湖里面有魚。fish在這里是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，即單復(fù)數(shù)同形。知識拓展fish的用法：①fish作可數(shù)名詞，指魚的種類或活著的魚；其復(fù)數(shù)形式有兩種，指魚的條數(shù)時，復(fù)數(shù)形式為fish；指不同種類的魚時，復(fù)數(shù)形式為fishes.例:Therearemanyfishintheriver.河里有許多魚。Thestonefishisthemostdeadlyofallfishes.石魚是所有魚類中毒性最強的。②fish作不可數(shù)名詞，指“魚肉”。例:Weoftenhavefishforsupper.我們晚飯經(jīng)常吃魚肉。③fish作動詞，意為“釣魚；捕魚”。gofishing“去釣魚”。例:Don'tfishinthislake.不要在這個湖里釣魚。6.Itwasgreattoplaythere.在那里玩耍很棒。本句的句型結(jié)構(gòu)為“It+is/was+adj.+todosth.，意為“做某事是..…...的”。it在句中作形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式。例：Itisreallyboringtodohomeworkeveryday.每天做家庭作業(yè)真是無聊。Itiskindofyoutodomeafavor.你能給我?guī)椭媸翘昧恕ＶR拓展如果想要說明動詞不定式的動作是誰做的，可在動詞不定式前加for/ofsb.，作動詞不定式的邏輯主語，意為“(對)某人(來說)做某事是…..…的”。此句型中的形容詞若描述事物，即修飾說明句中的todosth.，則介詞用for；此句型中的形容詞若說明人的性格，則介詞用of。7.ThiswasourlasthomeintheUSandIwasthereforthelasttimein2010.這里是我們在美國的最后的家，我最近一次在那里是在2010年。本句中有兩個last，第一個last是形容詞，意為“最后的“；第二個last也是形容詞，意為“(星期、月份等)最近的，上一次的”。例:Pleaseturntothelastpageofthebook.請翻到這本書的最后一頁。DidyouwatchthefootballmatchonTVlastnight?昨晚你看電視上播出的足球比賽了嗎？for此處并沒有實際意義，后常跟表示次數(shù)或一段時間的狀語。例:Forthefirsttimefeltsorry.我第一次感到后悔Unit3知識點精析1.Iwasgoodpupilinprimaryschool.我在小學(xué)里是一名好學(xué)生。pupil名詞，意為“學(xué)生；(尤指)小學(xué)生”。例:Manypupilsgotoschoolonnewschoolbusesnow現(xiàn)在很多小學(xué)生乘坐新的校車去上學(xué)。2.Therewasnewfilmonyesterday...昨天有一部新電影上映on副詞，在此處意為“”。例:What'sonatthemovietheater?電影院在上映什么片子？3.HeroofSouthAfrica南非英雄hero可數(shù)名詞，意為“英雄”，其復(fù)數(shù)形式是。知識拓展以o結(jié)尾的名詞，大部分在詞尾加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)形式，只有potato(土豆)，tomato(西紅柿)，hero(英雄)三個詞在詞尾加-es構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。例:Therearesixpotatoesinthebasket.籃子里有六個土豆。Howmanytomatoesdoyouhave?你有多少個西紅柿？Manyheroesdiedinthewar.在戰(zhàn)爭中，許多英雄死去了。4.HewasPresidentofSouthAfricafrom1994to1999.他從1994年到1999年任南非總統(tǒng)。from..to...意為“”，連接時間或地點時可以和換用。例：HewasinLondonfrom1945to1948.=HewasinLondonbetween1945and1948.從1945年到1948年他在倫敦。It'salongwayfromBeijingtoNanjing.=It'slongwaybetweenBeijingandNanjing.從北京到南京是很長的一段路。知識拓展表示“從始至終”的意義時，只能用from...to...;而between...and...強調(diào)空間位置時，不能用from...to...替換。例:Theyworkinthefieldfromspringtowinter.他們一年四季在田地里勞作。There'sagardenbetweenthelibraryandthepostoffice.書館和郵局之間有一個花園模塊話題寫作寫作要求本模塊的話題是“談?wù)撨^去的生活”,要求學(xué)生能用一般過去時描述過去發(fā)生的事情。在具體的寫作中,學(xué)生應(yīng)做到以下幾點:1.能熟練使用be動詞的一般過去時來描述過去的生活;2.能掌握并正確使用本模塊出現(xiàn)的重點詞匯;3.能熟練運用本模塊的句型進(jìn)行寫作。詞匯積累bebornon18thJuly出生于7月18日bestrictwith對……要求嚴(yán)格feelbored感到無聊primaryschool小學(xué)lotsof/alotof許多ontheeastcoastof...在……的東海岸inasmallvillage在一個小村莊havesomethingtoeat吃點東西from...to...從……到……livingroom起居室movietheatre電影院句型積累1.Whatwasthenameofthevillage?那個村莊叫什么名字?2.Onmybedroomwallstherewerepicturesofmyfavouritemoviestars.在我的臥室墻上,貼著我最喜歡的電影明星的圖片。3.Behindthehouse,therewasabiggardenwithlotsoftreesandtherewasasmalllakewithfishinit.Itwasgreattoplaythere.房子后面有一個大花園,花園里有很多樹,還有一個小湖里面有魚。在那里玩耍真開心。4.Iwasthereforthelasttimein2010.我最近一次住在那里是在2010年。5.OnedayI’llgoback,andI’mlookingforwardtoseeingmyfriendsagain.將來有一天我還會回去的,我盼望著再見到我的朋友!句式訓(xùn)練根據(jù)漢語意思完成句子,每空一詞1.我出生在一個小村莊。Iasmallvillage.

2.我的村莊的名字叫李村。TheisLiCun.

3.我的啟蒙老師是王先生。他很友好。MywasMrWang.Hewas.

4.有一個帶有一臺電視的大