答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)2025-2026學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣北師大版一年級(jí)上冊(cè)10月過(guò)關(guān)訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．△△→△△△→△△△△→△△△△△

每次多（

）個(gè)。2．

每次少（

）個(gè)。3．姐姐有3支，弟弟有2支，他們一共有()支。4．1＋3＝4讀作()加()等于()，與4相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()。5．圖中，有5只猴子，每只猴子分1個(gè)和1個(gè)，還差()個(gè)，差()個(gè)。6．看圖圈一圈。（1）書在桌子的（上

下）面。小貓?jiān)谧雷拥模ㄉ?/p>

下）面。（2）小狗在書本的（左

右）邊。足球在小貓的（前

后）面。7．在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。3()2＋2

3＋1()5

2＋3()3＋24－2()1

5－0()5＋0

4－1()1＋2二、計(jì)算題8．直接寫出得數(shù)。4＋0＝

3＋2＝

5－2＝

4－1＝2＋3＝

2－2＝

3＋0＝

1＋1＝3＋1＝

4－0＝

2＋2＝

3－2＋2＝三、填空題9．在（

）里填上合適的數(shù)。()＋2＝5

0＋()＝5

4－()＝22＋()＝3

()＋1＝4

()－3＝0四、連線題10．連一連。2－1

3＋0＋1

2＋3

4－4

2＋14

1

0

5

3五、作圖題11．照樣子畫一畫，填一填。1＋3＝2＋2＝3－2＝5－3＝○

○○○六、填空題12．排隊(duì)進(jìn)教室。(1)排在最前面的是()，排在最后面的是()。(2)文文前面有()人，文文后面有()人。(3)從前往后數(shù)，文文在第()個(gè)；從后往前數(shù)，丁丁在第()個(gè)，文文在第()個(gè)。七、計(jì)算題13．看圖列式計(jì)算。□＋□＝□（瓶）

□－□＝□（瓶）14．看圖列式計(jì)算。

（個(gè)）15．看圖列式計(jì)算。（只）八、解答題16．爺爺和明明買了一些重陽(yáng)糕，吃了1盤，還剩下4盤。你知道他們一共買了幾盤重陽(yáng)糕嗎？（盤）17．看一看，算一算。（1）有幾朵小花？□○□＝□（朵）（2）有幾個(gè)小朋友？□○□＝□（個(gè)）（3）有幾只小蜻蜓？□○□＝□（只）《2025-2026學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣北師大版一年級(jí)上冊(cè)10月過(guò)關(guān)訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷》參考答案1．2；3；4；5；1【分析】依次數(shù)出每組圖形的數(shù)量，第二組的數(shù)量－第一組的數(shù)量＝多的數(shù)量；第三組的數(shù)量－第二組的數(shù)量＝多的數(shù)量；第四組的數(shù)量－第三組的數(shù)量＝多的數(shù)量?！驹斀狻康谝唤M有2個(gè)；第二組有3個(gè)；第三組有4個(gè)；第四組有5個(gè)；3－2＝1（個(gè)）；4－3＝1（個(gè)）；5－4＝1（個(gè)）每次多1個(gè)。2．5；3；1；2【分析】分別數(shù)出每組蘋果的數(shù)量；第一組的數(shù)量－第二組的數(shù)量＝少的數(shù)量；第二組的數(shù)量－第三組的數(shù)量＝少的數(shù)量。【詳解】第一組有5個(gè)；第二組有3個(gè)；第三組有1個(gè)。5－3＝2（個(gè)）；3－1＝2（個(gè)）每次少2個(gè)。3．5【分析】把姐姐的支數(shù)和弟弟的支數(shù)加在一起，即可求出他們一共有幾支。【詳解】3＋2＝5（支）他們一共有（5）支。4．13435【分析】加法算式從左往右讀，數(shù)字不變，“＋”讀作加，“＝”讀作等于；與4相鄰的數(shù)是它兩側(cè)的數(shù)，根據(jù)1，2，3，4，5，找到對(duì)應(yīng)的數(shù)即可。【詳解】由分析得：1＋3＝4讀作1加3等于4，與4相鄰的兩個(gè)數(shù)是3和5。5．23【分析】分別數(shù)出和的數(shù)量，然后用猴子的數(shù)量分別減去和的數(shù)量即可求出和各差的數(shù)量。【詳解】：3個(gè)，：2個(gè)5－3＝2（個(gè)）5－2＝3（個(gè)）則還差（2）個(gè)，差（3）個(gè)。6．圈一圈見(jiàn)詳解【分析】在判斷上下時(shí)，相對(duì)位置較高的是上面，相對(duì)位置較低的是下面；在判斷左右時(shí)，一般情況下，寫字的手是右手也就是右邊，不寫字的手是左手也就是左邊；在判斷前后時(shí)，以觀察者為標(biāo)準(zhǔn)，眼睛看到的方向就是前面，背對(duì)的方向就是后面；【詳解】由分析得：7．＜＜＝＞＝＝【分析】分別計(jì)算出各算式的答案，然后再根據(jù)5以內(nèi)數(shù)比較大小。【詳解】2＋2＝4，3＜4，則3＜2＋2；3＋1＝4，4＜5，則3＋1＜5；2＋3＝5，3＋2＝5，5＝5，則2＋3＝3＋2；4－2＝2，2＞1，則4－2＞1；5－0＝5，5＋0＝5，5＝5，則5－0＝5＋0；4－1＝3，1＋2＝3，3＝3，則4－1＝1＋2。8．4；5；3；3；5；0；3；2；4；4；4；3【解析】略9．352133【分析】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)的分與合即可解答。3和2可以合成5，0和5可以合成5，4可以分成2和2，2和1可以合成3，3和1可以合成4，0和3可以合成3?！驹斀狻坑煞治隹傻茫海?）＋2＝5

0＋（5）＝5

4－（2）＝22＋（1）＝3

（3）＋1＝4

（3）－3＝010．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)題意，依次計(jì)算出各算式的結(jié)果，再和得數(shù)相同的數(shù)連起來(lái)即可?！驹斀狻?－1＝1；3＋0＋1＝4；2＋3＝5；4－4＝0；2＋1＝3連線如下：11．4；4；1；2；圖見(jiàn)詳解【分析】由題可知，算式和圖相對(duì)應(yīng)，加號(hào)的一側(cè)是幾就在這一側(cè)畫幾個(gè)○，另一側(cè)是幾就在另一側(cè)畫幾個(gè)○，○的總數(shù)量就是算式的得數(shù)；減去幾就劃去幾個(gè)○，沒(méi)劃去的就是剩下的數(shù)量，也就是算式的得數(shù)。圖1：左邊畫1個(gè)，右邊畫3個(gè)，數(shù)出總數(shù)量；圖2：左邊畫2個(gè)，右邊畫2個(gè)，數(shù)出總數(shù)量；圖3：一共畫3個(gè)，劃去了2個(gè)，數(shù)出剩下的數(shù)量；圖4：一共畫5個(gè)，劃去了3個(gè)，數(shù)出剩下的數(shù)量?！驹斀狻坑煞治龅茫?＋3＝42＋2＝43－2＝15－3＝2○○○○○○

○○12．(1)樂(lè)樂(lè)丁丁(2)63(3)714【分析】（1）在判斷前后時(shí)，以觀察者為標(biāo)準(zhǔn)，眼睛看到的方向就是前面，背對(duì)的方向就是后面。由此可知排在最前面的是樂(lè)樂(lè)，排在最后面的是丁丁。（2）分清前后，從文文往前數(shù)，前面有6個(gè)人；從文文往后數(shù)，后面有3人。（3）分清前后，從前往后數(shù)，數(shù)到7是文文，因此文文在第7個(gè)；從后往前數(shù)，數(shù)到1是丁丁，因此丁丁在第1個(gè)，數(shù)到4是文文，因此文文在第4個(gè)?！驹斀狻浚?）排在最前面的是（樂(lè)樂(lè)），排在最后面的是（丁丁）。（2）文文前面有（6）人，文文后面有（3）人。（3）從前往后數(shù)，文文在第（7）個(gè)；從后往前數(shù)，丁丁在第（1）個(gè)，文文在第（4）個(gè)。13．1＋2＝3；3－1＝2【分析】根據(jù)圖片可知：總數(shù)量＝左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量右邊的數(shù)量＝總數(shù)量－左邊的數(shù)量【詳解】由分析可得：1＋2＝3（瓶）3－1＝2（瓶）14．5－1＝4【分析】根據(jù)圖片可知：一共有5個(gè)氣球，劃掉了1個(gè)，還剩幾個(gè)？用共有的數(shù)量減去劃掉的數(shù)量即可?！驹斀狻?－1＝4（個(gè)）則還剩4個(gè)。15．2＋2＝4【分析】由圖可知，一邊有2只羊，另一邊也有2只羊，則將兩部分羊的數(shù)量相加，即可計(jì)算出一共有幾只羊?！驹斀狻?＋2＝4（只）一共有4只羊。16．1＋4＝5；5盤【分析】根據(jù)題意，將吃了的盤數(shù)和剩下的盤數(shù)相加，即可計(jì)算出一共買了幾盤?！驹斀狻?＋4＝5（盤）答：他們一共買了5盤重陽(yáng)糕。17．（1）4朵；2＋2＝4（朵）（