部編語文閱讀理解練習(xí)題及解析一、一年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．閱讀短文，回答問題短文。（一）小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來:“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!”（1）從選文中找出一對(duì)反義詞寫下來。________-________（2）小壁虎因?yàn)椋?/p>

）而難過。①借不到尾巴

②自己沒有尾巴（3）想一想,讀一讀,連一連。小魚的尾巴________

掌握方向老牛的尾巴________

撥水游泳燕子的尾巴________

驅(qū)趕蚊蠅（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么?【答案】（1）難過；高興（2）②（3）撥水游泳；驅(qū)趕蚊蠅；掌握方向（4）不需要。因?yàn)楸诨⑽舶陀性偕芰Α！窘馕觥?/p>

2．閱讀小木屋。大

公

雞

我家有一只漂亮的大公雞，頭上長(zhǎng)著紅紅的冠(guān)子，尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)著它的小耳朵。身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。細(xì)長(zhǎng)的腿上長(zhǎng)著金黃色的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹(qiào)著。它走起路來昂著頭,有時(shí)還拍打著彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，樣子真威武。（1）作者寫大公雞的頭時(shí)，先寫________，再寫________，然后寫________和________。（2）這段短文，主要寫大公雞的________（3）用波浪線畫出文中的比喻句。（4）找出文中表示顏色的詞:________（5）找出文中表示聲音的詞:________【答案】（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）樣子、外形（3）身上長(zhǎng)滿油亮油亮的羽毛，像披著一件五彩的衣服。（4）紅紅；油亮油亮；金黃色（5）喔喔喔【解析】

3．閱讀下文，回答問題。荷葉圓圓（節(jié)選）

荷葉圓圓的，綠綠的。

小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）荷葉的樣子是________，顏色是________。（2）游來游去、________來________去、________來________去（3）小水珠把荷葉當(dāng)作________；小魚兒把荷葉當(dāng)作________。（4）想一想：還有誰把荷葉當(dāng)作什么？【答案】（1）圓圓的；綠綠的（2）走；走；飛；飛（3）搖籃；涼傘（4）青蛙把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)?！窘馕觥?/p>

4．閱讀理解。太陽和彩虹

剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道七色彩虹,人們都贊（zàn）美彩虹美麗。彩虹聽見了,就驕做起來,說自己比太陽還美麗。

太陽對(duì)彩虹說:“你美麗,這是真的,不過,要是沒有我,也沒有你”。彩虹不相信,反而更加驕做了。

太陽搖（yáo）搖頭,躲進(jìn)云里去了,彩虹立刻消（xiāo）失了。（1）短文共有________個(gè)自然段,第一自然段有________句話。（2）文中畫橫線的句子里“你”指的是（

）,“我”指的是（

）（填序號(hào)）A.太陽B.云C.彩虹D.雨（3）彩虹不見了,是因?yàn)椋?/p>

）（填序號(hào)）A.

彩虹到別的地方去了。

B.

人們都贊美彩虹。

C.

太陽躲進(jìn)云里去了。（4）你想對(duì)文中的彩虹說些什么?【答案】（1）三；兩（2）C；A（3）C（4）什么時(shí)候都不要驕傲，你的美麗是因?yàn)橛辛颂柕恼丈?。沒有太陽就沒有你?！窘馕觥?/p>

5．閱讀短文，完成練習(xí)。聰明的梅花鹿

有一只老虎，遇見一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它從來沒有見過梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本領(lǐng)，就問：“你滿身的斑點(diǎn)是做什么用的啊？”梅花鹿說：“這是我吃老虎的記號(hào)，我吃一只老虎，身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)?！崩匣⒁宦牐瑖樀冒瓮染团?。（1）短文共有________句話。（2）在橫線上填上合適的量詞。一________老虎

一________斑點(diǎn)

一________水缸一________小花

一________主意（3）填空聰明的________

荷葉

飛快地________

叫多彩的________

梅花鹿

大聲地________

爬圓圓的________

季節(jié)

慢慢地________

跑【答案】（1）4（2）只；個(gè)；口；朵；個(gè)（3）梅花鹿；跑；季節(jié)；叫；荷葉；爬【解析】6．閱讀下文，回答問題

羊媽媽帶著小羊到菜園里去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”（1）短文有________個(gè)自然段。第二自然段有________句話，用“／”標(biāo)出來。（2）“它們走到蘿卜地里”，“它們”指的是________。（3）下面的菜應(yīng)該吃什么，請(qǐng)用線連一連。蘿卜________

葉子白菜________

果實(shí)西紅柿________

根（4）填上合適的量詞。一________羊

一________蘿卜

一________白菜一________菜地

一________菜園

一________葉子【答案】（1）4；4（2）羊媽媽和小羊（3）果實(shí)；根；葉子（4）只；個(gè)；棵；塊；個(gè)；片【解析】7．閱讀短文，完成練習(xí)好伙伴

小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小伙伴們都來看望他。

小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，她給小熊送來一支動(dòng)聽的歌。

小熊很感動(dòng)，連聲說：“謝謝你們！謝謝你們！”（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（2）請(qǐng)把小伙伴和他們帶來的禮物用線連起來。小猴________

蜂蜜蜜蜂________

動(dòng)聽的歌百靈鳥________

桃子（3）想一想，如果下面幾位好伙伴來看望小熊，他們會(huì)帶什么禮物？小松鼠送________

小牛送________小山羊送________

小貓送________（4）讀了短文，我明白了（

）A.

好朋友生病了要帶東西去看望他。

B.

好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。C.

好朋友之間要經(jīng)?；ニ投Y物。

D.

只有好朋友生病了我們才需要去看望。【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；動(dòng)聽的歌（3）松果；牛奶；青草；魚（4）B【解析】8．閱讀下文，回答問題。熊貓的好意

夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。

熊貓說：“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會(huì)把胃弄壞的?！?/p>

小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會(huì)了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。”熊貓恍然大悟，它們兩個(gè)看著對(duì)方都笑了。（1）短文共有________個(gè)自然段。第________自然段點(diǎn)明了時(shí)間。（2）小公雞為什么要吃小石子？用“________”在短文中畫出來。（3）小朋友，你想對(duì)小熊貓說些什么？【答案】（1）3；1（2）我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。（3）小熊貓，多和動(dòng)物交朋友，你會(huì)了解到更多的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)喲。加油吧！【解析】9．閱讀下文，回答問題。脖子

長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹梢（shāo）的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你能摘到嗎？”

烏龜毫（háo）不示弱（ruò），把腦袋縮（suō）進(jìn)殼里，很快又伸了出來，說：“我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活?！彼Ｕ\(chéng)懇地說：“我要用脖子拉車、犁地。”（1）用“________”畫出文中小動(dòng)物的名稱。（2）圈出三種動(dòng)物說話時(shí)樣子的詞語。（3）長(zhǎng)頸鹿脖子的特點(diǎn)是________，烏龜脖子的特點(diǎn)是________。【答案】（1）長(zhǎng)頸鹿、烏龜、水牛（2）得意、毫不示弱、誠(chéng)懇（3）長(zhǎng)；靈活【解析】

10．閱讀下文，回答問題。

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”（1）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（

）（多選）A.

爬了很遠(yuǎn)

B.

爬得很慢

C.

爬得很快（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“________”畫出相關(guān)語句。從小壁虎的話中可以看出他很________。（3）燕子要用尾巴________，所以________（有

沒有）把尾巴借給他。【答案】（1）A,B（2）燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？；有禮貌（3）掌握方向；沒有【解析】

11．閱讀下文，回答問題。

小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”（1）這段話共有________句話。螞蟻搬東西是因?yàn)橐猒_______了。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填一填。燕子________雨來到，魚兒________雨來到。（3）你還知道哪種現(xiàn)象出現(xiàn)就說明要下雨了？【答案】（1）3；下雨（2）低飛；到水面上呼吸（3）蛇過道，說明要下雨了?！窘馕觥?/p>

12．閱讀下文，回答問題。

春天，梨花像雪一樣潔白、透亮，桃花粉紅粉紅的，像小姑娘的笑臉，芍藥花紅艷艷的，像一片晚霞。那門前的月季有紅的、白的、黃的，像彩燈一樣，把人們的眼睛都照亮了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。梨花像________，桃花像________，芍藥花像________，月季像________。（2）門前的月季有________、________、________三種顏色。（3）春天里，還有哪些花開了？試著寫幾種。【答案】（1）雪一樣潔白透亮；小姑娘的笑臉；那門前的一片晚霞；彩燈一樣把人們的眼睛都照亮（2）紅的；白的；黃的（3）水仙花、玉蘭花、迎春花【解析】

13．閱讀下文，回答問題河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。（1）選文共有________句話。（2）比一比，來組詞。青________

晴________

請(qǐng)________清________

睛________

情________（3）你喜歡小青蛙嗎？為什么？【答案】（1）3（2）青蛙；晴天；請(qǐng)求；清水；眼睛；事情（3）我喜歡小青蛙，因?yàn)樗梢宰胶οx?！窘馕觥?4．讀一讀，做一做。

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，烏窩里只有一只喜鵲。

樹很孤單，喜鵲也很孤單。

后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)烏窩里都有喜鵲。

樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又(

)地一起飛回窩里．(

)地睡覺了。

樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）將下面的詞恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅娴臋M線上。天一黑，他們又________地一起飛回窩里，________地睡覺了。(填序弓)①安安靜靜

②嘰嘰喳喳（2）樹和喜鵲為什么很孤單?在文中找出來。（3）樹和喜鵲后來為什么很快樂?________（填序號(hào)）①因?yàn)闃淞掷锖軣狒[。②因?yàn)闃浜拖铲o都有了鄰居，他們相處得很友好，所以很快樂?！敬鸢浮浚?）②；①（2）這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。（3）②【解析】15．課外閱讀，回答問題。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我我不讓你的，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是;雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（1）這段話描寫的是一幅________的圖景。（2）第二句中描寫的“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分別與前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________相照應(yīng)。（3）這段話中畫橫線的句子用了________、________的修辭手法。（4）這段話中的哪些景物是想象的?【答案】（1）春（2）桃樹；杏樹；梨樹；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；排比（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！窘馕觥俊痉治觥浚?）、（2）考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。文中畫線的句子說明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。文中第二自然段說明小棗樹很謙虛。（3）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話即使比喻，有是排比。（4）聯(lián)想是由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物的心理過程，表現(xiàn)在文中往往就是比喻的修辭。想象是在原有知識(shí)、信息的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)造出一個(gè)新形象。如：紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！军c(diǎn)評(píng)】（1）、（2）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻、排比修辭手法的掌握，要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。16．閱讀下文，回答問題拔蘿卜

一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個(gè)大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?，它急得轉(zhuǎn)圈跑。小狗看見了，對(duì)它說：“我來幫你拔蘿卜吧?！彼鼈儌z一起拔呀拔，還是拔不上來，這時(shí)候小熊來了，它們倆一起說：“小熊的力氣大，你來幫我們拔蘿卜吧。”小熊說：“好吧?！彼鼈冇忠黄鸢伟“危€是拔不出來，，最后小象來了，對(duì)它們說：“我來幫你們拔蘿卜吧”。于是，小象就用長(zhǎng)鼻子把一些蘿卜葉子卷上，使勁拔。終于把大蘿卜拔上來了。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”

到了晚上，小狗，小象，還有小熊都來了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。它們每人都咬一口，呀！這個(gè)蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了?。?）這篇短文共________個(gè)自然段。（2）小兔子在拔蘿卜，最后一個(gè)大蘿卜拔不動(dòng)，________、________、________來幫小兔子拔蘿卜。（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？________A.

團(tuán)結(jié)的力量大。

B.

小象的力氣最大了。

C.

蜜汁大蘿卜真好吃?！敬鸢浮浚?）2（2）小狗；熊；小象（3）A【解析】17．閱讀下文，回答問題魯迅珍惜時(shí)間的故事

魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。

魯迅說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！痹隰斞傅难壑校瑫r(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”（1）魯迅說過的一句珍惜時(shí)間的話是：________。（2）這篇短文中_____不是本文中寫的魯迅珍惜時(shí)間的事。（

）A.

魯迅十二歲時(shí)父親患病，他經(jīng)常在當(dāng)鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的時(shí)間安排。B.

魯迅晚年身體不好，他還抓緊時(shí)間工作。C.

魯迅非常討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短的人。【答案】（1）“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！保?）B【解析】18．閱讀下文，回答問題老辦法不行了

一只烏鴉口渴了，飛出樹林要找水喝。在村口它遇到了猴子，猴子告訴它村中的井里有水。

烏鴉找到那口井，就把石子一顆顆銜到井里，可是過了好久，還是不見水升上來。

這時(shí)猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，就哈哈大笑起來，說：“你用這種方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！?/p>

說完，猴子用桶打了人一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。（1）故事發(fā)生在________和________之間。（2）全文共有________個(gè)自然段。第________自然段寫烏鴉用老辦法喝水。（3）想象一下，烏鴉喝了水以后，會(huì)對(duì)猴子說些什么呢？【答案】（1）烏鴉；猴子（2）4；2（3）謝謝你給我水喝，你真聰明，我得向你學(xué)習(xí)。【解析】19．閱讀下文，回答問題

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看?。?）這段文字共有________句話。（2）我會(huì)連線。（3）我想沿著彎彎的________，走出________，去看看廣場(chǎng)上的________儀式?！敬鸢浮浚?）3（2）（3）小路；天山；升旗【解析】20．閱讀下文，回答問題美麗的春天

春天來了，草地上一片青綠，粉紅的桃花也開了，雪白的小兔在草地上跳來跳去，鵝黃色的野花也向我們點(diǎn)頭。春天真美啊?。?）短文中描寫了春天的________、________、________、和________。（2）請(qǐng)你用找出文中描寫顏色的詞。（3）文中有一句贊美春天的話，請(qǐng)你寫出來。（4）你能寫出其他關(guān)于顏色的詞語嗎？試試看?！敬鸢浮浚?）草地；桃花；小兔；野花（2）青綠、粉紅、雪白、鵝黃（3）春天真美啊?。?）深藍(lán)、鮮紅、烏黑【解析】21．閱讀下文，回答問題幫助別人就是幫助自己

有一位商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時(shí)為什么不帶上照明的工具。忽然前面出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光，并漸漸地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。等到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。

商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”

盲人聽了他的問話后，慢條斯理地回答道：“我打燈籠本不是為給別人照路，而是因?yàn)樵诤诎抵行凶?，別人往往看不見我，我便很容易被人撞。而我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。這樣，我就不會(huì)被人撞倒了?！保?）根據(jù)短文把下列詞語補(bǔ)充完整。________翼翼

________目失________

慢________斯________（2）寫反義詞。黑——________

出——________

近——________

慢——________（3）用自己的話說說盲人為什么要打燈籠。（4）商人聽了盲人的回答，會(huì)想些什么？又會(huì)說些什么呢？【答案】（1）小心；雙；明；條；理（2）白；入（進(jìn)）；遠(yuǎn)；快（3）因?yàn)槊と嗽诤诎抵行凶?，別人往往看不見他，他容易被人撞倒，而他提著燈籠能讓別人看見他，這樣就不會(huì)被撞了。（4）這個(gè)盲人的品格真好，他在方便別人的同時(shí)，也幫助了自己。平時(shí)我們應(yīng)該多一些愛心，給予別人幫助?！窘馕觥?2．閱讀下文，回答問題春天的雨

淅瀝，淅瀝……

春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽。

春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。

春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢(mèng)中醒來，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢(mèng)里。（1）選文一共有________個(gè)自然段。（2）找出文中表示聲音的詞語。（3）短文中說春天的雨是________、________和________。（4）請(qǐng)你寫一句話來贊美春天的雨?！敬鸢浮浚?）5（2）淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚（3）鼓槌兒；顏料；催眠曲（4）春天的雨是滋潤(rùn)萬物的甘露。【解析】23．閱讀下文，回答問題。

到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，________到了自己的________位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！保?）選字填空。（填序號(hào)）①座

②坐

③做元元紅著臉，低著頭，________到了自己的________位上。（2）元元遲到了，他的表現(xiàn)是怎樣的？用“________”畫出相關(guān)語句。（3）元元晚起了________分鐘，結(jié)果遲到了________分鐘?？磥?，睡懶（lǎn）覺的習(xí)慣真不好?。。?）請(qǐng)你想一想，第二天鬧鐘響后，元元會(huì)怎樣做呢？【答案】（1）②；①（2）元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。（3）一；二十（4）元元會(huì)馬上起床，洗漱，吃飯，去上學(xué)。【解析】

24．閱讀小木屋。松鼠和狼

松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心摔(shuāi)了下來，掉到一只睡著的狼身上，狼猛地跳起來，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼說：“請(qǐng)你放了我吧！”

狼說：“好吧，我可以放你，只要你告訴我，你們松鼠怎么會(huì)這樣快活，我老是覺得很煩(fán)惱(nǎo)，可是瞧你們，總是在樹上玩呀跳的?！?/p>

松鼠說：“請(qǐng)你先放我回到樹上去，