人教版七年級(jí)語(yǔ)文名著閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀1．讀名著讓人受益匪淺，學(xué)校組織名著推薦活動(dòng)，請(qǐng)選擇名著《駱駝祥子》或《格列佛游記》中的一本，完成問(wèn)題。①選擇推薦的書(shū)名。②此書(shū)的作者。③概括其中一個(gè)讓你難忘的情節(jié)。④寫(xiě)出推薦本書(shū)的理由。【答案】喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國(guó)。在小人國(guó)被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國(guó)與其帝國(guó)對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來(lái)王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿……推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。如《格列佛游記》一書(shū)，深刻剖析英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價(jià)值。【解析】【分析】首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的兩個(gè)名著中選出你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說(shuō)的一部。然后答出作者，概括一個(gè)情節(jié)，如喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國(guó)。在小人國(guó)被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國(guó)與其帝國(guó)對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來(lái)王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿……寫(xiě)明推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。如《格列佛游記》一書(shū)，深刻剖析英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價(jià)值。推薦一本經(jīng)典。要么關(guān)注于經(jīng)典有價(jià)值的思想內(nèi)容，要么關(guān)注于精彩的藝術(shù)形式。推薦緣由要準(zhǔn)確無(wú)誤。本題的開(kāi)放性較大，可根據(jù)自身的日常閱讀積累，闡釋自己的觀點(diǎn)。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。故答案為：?jiǎn)碳{森·斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國(guó)。在小人國(guó)被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國(guó)與其帝國(guó)對(duì)戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎(jiǎng)，后來(lái)王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿……推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。如《格列佛游記》一書(shū)，深刻剖析英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這就是思想價(jià)值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價(jià)值?！军c(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。從自己熟悉的名著中找出一部，寫(xiě)出作者，針對(duì)作品的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn)寫(xiě)出推薦的理由即可。2．閱讀名著選段，回答各題。

林中地上并沒(méi)有生長(zhǎng)什么草，小樹(shù)上叢生的枝權(quán)沒(méi)有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒(méi)有枝條，沒(méi)有葉帶，不管怎么細(xì)小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線生長(zhǎng)。而且這些水草叉是靜止不動(dòng)的，當(dāng)我用手分開(kāi)它們的時(shí)候，一放手，它們立即回復(fù)原來(lái)的筆直狀態(tài)。這林子簡(jiǎn)直就是垂直線的世界。（1）本短文選自《________》，作者是________，國(guó)籍是________。（2）尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，請(qǐng)概括出3次險(xiǎn)情?！敬鸢浮浚?）海底兩萬(wàn)里；凡爾納；法國(guó)（2）擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合“所有草木都筆直伸向洋面。沒(méi)有枝條，沒(méi)有葉帶，不管怎么細(xì)小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線生長(zhǎng)?！钡贸龀鲎浴逗５變扇f(wàn)里》。然后結(jié)合識(shí)記《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)文學(xué)常識(shí)填空。作者儒勒·凡爾納：19世紀(jì)法國(guó)著名作家?！陡裉m特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》被稱為“凡爾納三部曲”。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，他也因此被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。（2）要求學(xué)生在閱讀名著《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，注意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。如：第一次：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。結(jié)果遇到了土人圍攻。第二次：他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí)，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結(jié)生命為告終。第三次：是冰山封路和章魚(yú)襲擊。故答案為：⑴海底兩萬(wàn)里；凡爾納；法國(guó)；⑵擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等?！军c(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物；⑵掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。3．閱讀下面文字，列舉《駱駝祥子》中三個(gè)“比他高的人物”，分別說(shuō)說(shuō)他們與祥子的關(guān)系。車(chē)夫們而外，我又去想，祥子應(yīng)該租賃哪一車(chē)主的車(chē)，和拉過(guò)什么樣的人。這樣，我便把他的車(chē)夫社會(huì)擴(kuò)大了，而把比他的地位高的人也能介紹進(jìn)來(lái)?？墒?，這些比他高的人物，也還是因祥子而存在故事里，我決定不許任何人奪去祥子的主角地位。（老舍《我怎樣寫(xiě)<駱駝祥子>》）【答案】曹先生，待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”，是祥子的雇主；劉四爺，人和車(chē)行的老板，為人苛刻，是祥子的雇主；虎妞，車(chē)廠老板劉四爺?shù)呐畠?，粗俗兇悍，是祥子的妻子?！窘馕觥俊痉治觥俊恶橊勏樽印分校樽诱J(rèn)為“比他高的人物”，無(wú)外乎和他經(jīng)常交往的幾個(gè)重要人物。劉四爺——七十歲。人和車(chē)廠的老板，為人苛刻，祥子的雇主，為人耿直，性格剛強(qiáng)，愛(ài)惜錢(qián)財(cái)，略喜歡占小便宜，從不肯在外場(chǎng)失面子。曹先生對(duì)祥子的幫助非常大，祥子也非常尊敬他，認(rèn)為他是“圣人”，他在生活上幫助祥子，在精神上經(jīng)常鼓勵(lì)祥子，讓祥子走上正確的道路，這個(gè)可以說(shuō)是祥子的貴人，這個(gè)人就是曹先生?；㈡な侵饕宋镏?，祥子的妻子，是人和車(chē)廠，廠主劉四爺?shù)呐畠?。在和祥子的?ài)情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛(ài)情的人。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，既有許多舊社會(huì)惡俗，也是社會(huì)的犧牲品。故答案為：曹先生，待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”，是祥子的雇主；劉四爺，人和車(chē)行的老板，為人苛刻，是祥子的雇主；虎妞，車(chē)廠老板劉四爺?shù)呐畠海炙變春罚窍樽拥钠拮印！军c(diǎn)評(píng)】本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住故事情節(jié)、社會(huì)環(huán)境等描寫(xiě)，通過(guò)分析人物的具體描寫(xiě)，注意其思想性格的多重性。方法：先總體評(píng)價(jià)，再?gòu)牟煌瑐?cè)面分別說(shuō)明人物的性格特征。4．閱讀下面文段，完成小題。

人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去，滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服……她不僅是朋友，她將把她的一生交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。（1）選段中的“她”是________（填寫(xiě)人名）。（2）從原著看，選段中的“喜事”指什么？為什么“他”和“她”最終不能“含著笑攜手前進(jìn)”？【答案】（1）小福子（2）“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣(mài)給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）選段出自《駱駝祥子》，當(dāng)時(shí)曹先生答應(yīng)幫助祥子，并且給他和小福子安置住的地方。祥子非常的開(kāi)心，覺(jué)得生活向他展開(kāi)了笑臉。據(jù)此可知選段中的“她”是小福子。（2）根據(jù)對(duì)《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容的積累可知，“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。但是后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣(mài)給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了。故答案為：⑴小福子⑵“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。后來(lái)不能如期所愿，因?yàn)橄樽哟蛩惆堰@個(gè)好消息告訴小福子的時(shí)候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣(mài)給了一個(gè)將軍，祥子的又一次希望破滅了。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)名著人物形象和故事情節(jié)的積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時(shí)，靜下心來(lái)，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。⑵

本題考查名著積累。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記，隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)。在做題時(shí)，要靜下心來(lái)，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。5．閱讀名著，回答問(wèn)題。

看這個(gè)天，多么晴爽干燥，正像北方人那樣爽直痛快。人遇到喜事，連天氣也好了，他似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣可愛(ài)的冬晴。為更實(shí)際的表示自己的快樂(lè)，他買(mǎi)了個(gè)凍結(jié)實(shí)了的柿子，一口下去滿嘴都是冰凌！扎牙根的涼，從口中慢慢涼到胸部，使他全身一顫。幾口把它吃完，舌頭有些麻木，心中舒服。他扯開(kāi)大步，去找小福子。（1）文段中的“他”是指________（填寫(xiě)人名），語(yǔ)段中劃線句中的“喜事”具體指的事是________。（2）文段中的“他”是否找到了小福子？請(qǐng)聯(lián)系后文情節(jié)說(shuō)說(shuō)最終的結(jié)果?！敬鸢浮浚?）祥子；曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們?。?）沒(méi)有找到。祥子去找小福子的時(shí)候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了?！窘馕觥俊痉治觥竣趴疾閷?duì)名著《駱駝祥子》人物情節(jié)的理解。由文中人物“小福子”可知出自老舍的《駱駝祥子》，選段中的人物是祥子，祥子沒(méi)有辦法，又找到曹先生家里，把自己的一切告訴了曹先生，要曹先生給他拿主意。曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住，祥子心里充滿了一線希望和光明。⑵祥子帶著這個(gè)好消息去找小福子，可福子兩月前因不堪娼妓的非人生活上吊死了。故答案為：⑴①祥子；②曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來(lái)曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住。⑵沒(méi)有找到。祥子去找小福子的時(shí)候，從別人的口中得知小福子受不了生活的苦難上吊自殺了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了人物和情節(jié)的積累。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。⑵本題考查對(duì)人物形象和故事情節(jié)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括情節(jié)主要內(nèi)容。6．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《駱駝祥子》中祥子三次買(mǎi)車(chē)的結(jié)局和最后的生活態(tài)度。【答案】三次結(jié)局：①祥子的車(chē)被大兵搶走。②祥子的車(chē)錢(qián)被孫偵探敲詐走。③祥子賣(mài)車(chē)安葬虎妞。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉?！窘馕觥俊痉治觥恳髮W(xué)生結(jié)合祥子的“三起三落”分析即可。一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足一百塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)。一落：連人帶車(chē)被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)，祥子又有車(chē)了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上－－不甘失?。愿蕢櫬洹薄９嗜钨I(mǎi)車(chē)的結(jié)局是：①祥子的車(chē)被大兵搶走。②祥子的車(chē)錢(qián)被孫偵探敲詐走。③祥子賣(mài)車(chē)安葬虎妞。人生態(tài)度：由“人”變成“獸”，自甘墮落，木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。故答案為：三次結(jié)局：①祥子的車(chē)被大兵搶走。②祥子的車(chē)錢(qián)被孫偵探敲詐走。③祥子賣(mài)車(chē)安葬虎妞。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。7．文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（1）下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A.蕭紅是“民國(guó)四大才女”之一，原名張迺瑩，黑龍江人，代表作有小說(shuō)《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》等。B.聞一多是湖北浠水人，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表詩(shī)集有《紅燭》《烙印》《死水》。C.《木蘭詩(shī)》是北宋郭茂倩所著的一首樂(lè)府民歌，敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事，與《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”。D.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1632年間的史事。（2）根據(jù)你對(duì)相關(guān)名著的閱讀積累填空。

祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，A著了慌，到娘娘廟求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥，給他灌下去……A這才想起去請(qǐng)大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過(guò)來(lái)，一睜眼便問(wèn)：“還下雨嗎？……”

他躺了十天。剛顧過(guò)命來(lái)，他就問(wèn)A：“車(chē)呢？”選段出自________寫(xiě)的《駱駝祥子》，其中人物A是________。祥子昏昏沉沉大病一場(chǎng)的原因是________，他問(wèn)起的那輛車(chē)后來(lái)的命運(yùn)是：________?！敬鸢浮浚?）A（2）老舍；虎妞；他為多賺錢(qián)，在烈日和暴雨下拉車(chē)，被暴雨淋壞了身子；因虎妞難產(chǎn)而死，為籌錢(qián)埋葬她而賣(mài)掉了【解析】【分析】（1）A表述正確。B《烙印》的作者是臧克家。C“所著”錯(cuò)?！赌咎m詩(shī)》是北宋郭茂倩所編的《樂(lè)府詩(shī)集》中的南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。D“從戰(zhàn)國(guó)”錯(cuò)?！顿Y治通鑒》主要以時(shí)間為綱，事件為目，從周威烈王（春秋時(shí)期周朝國(guó)王）二十三年（公元前403年）寫(xiě)起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。（2）閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。《駱駝祥子》作者老舍，文章中的A指虎妞。祥子昏昏沉沉大病一場(chǎng)的原因是他為多賺錢(qián)，在烈日和暴雨下拉車(chē)，被暴雨淋壞了身子（可參考《在烈日和暴雨下》）。那輛車(chē)后來(lái)的命運(yùn)是被賣(mài)掉了，原因是為籌錢(qián)埋葬難產(chǎn)而死的虎妞。故答案為：⑴A。⑵老舍；虎妞；他為多賺錢(qián)，在烈日和暴雨下拉車(chē)，被暴雨淋壞了身子；因虎妞難產(chǎn)而死，為籌錢(qián)埋葬她而賣(mài)掉了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了考生對(duì)名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識(shí)積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，要了解常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)。⑵本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。8．名著閱讀（1）以上是小說(shuō)《駱駝祥子》中故事的四幅插圖，請(qǐng)根據(jù)畫(huà)面情景用圖中序號(hào)排列故事情節(jié)的先后順序：________（2）下列是名著《海底兩萬(wàn)里》的封面設(shè)計(jì)，現(xiàn)在需要一段腰封推薦詞，請(qǐng)你來(lái)幫忙?！敬鸢浮浚?）乙、丁、丙、甲（2）腰封推薦詞示例：一本探索海底奧秘、幻想未來(lái)世界的書(shū)，一本經(jīng)歷兩個(gè)世紀(jì)仍被世人所喜愛(ài)的書(shū)，值得你擁有。又如：美妙壯觀的海底世界，險(xiǎn)象迭生的故事情節(jié)，風(fēng)靡全球的科幻小說(shuō)，不容錯(cuò)過(guò)?！窘馕觥俊痉治觥棵鴮W(xué)習(xí)既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題考查對(duì)《駱駝祥子》和《海底兩萬(wàn)里》的閱讀理解。故答案為：⑴乙、丁、丙、甲⑵腰封推薦詞示例：一本探索海底奧秘、幻想未來(lái)世界的書(shū)，一本經(jīng)歷兩個(gè)世紀(jì)仍被世人所喜愛(ài)的書(shū)，值得你擁有。又如：美妙壯觀的海底世界，險(xiǎn)象迭生的故事情節(jié)，風(fēng)靡全球的科幻小說(shuō)，不容錯(cuò)過(guò)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的識(shí)記。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)讀圖，結(jié)合故事情節(jié)的先后排序，乙、祥子起初到城里拉車(chē)，丁、從軍營(yíng)牽走駱駝，丙、遇見(jiàn)虎妞和她成親，甲、最后變成行尸走肉窮困潦倒。⑵本題考查對(duì)名著的綜合評(píng)價(jià)。答題時(shí)應(yīng)注意，按照“腰封”的特點(diǎn)，對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的主要內(nèi)容和故事情節(jié)作簡(jiǎn)要概括的介紹，也可以列舉書(shū)中精彩的環(huán)節(jié)和閱讀體驗(yàn)。9．閱讀下面的作品，完成下列小題。

祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。他停止思想，不再有希望，他吃，他喝，他嫖，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，只剩下高大的肉架子，等著潰爛。祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。拉上買(mǎi)賣(mài)，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命?，F(xiàn)在，他故意的耍壞，摔死誰(shuí)也沒(méi)多大關(guān)系。他并不后悔；假若他也有后悔的時(shí)候，他是后悔當(dāng)初他干嘛那么要強(qiáng)，那么謹(jǐn)慎，那么老實(shí)。他的身子懶，而耳朵很尖，凡是有人出錢(qián)的事，他全干。

現(xiàn)在，怎樣能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。喝豆?jié){多吃幾塊咸菜，拉車(chē)少點(diǎn)力氣而多掙一兩個(gè)銅子，都使他滿意。他開(kāi)始去騙錢(qián)花。凡是以前他所混過(guò)的宅門(mén)，他都去拜訪，見(jiàn)面他會(huì)編一套謊，騙幾個(gè)錢(qián)。對(duì)什么事他也不想用力，因?yàn)橐郧百u(mài)過(guò)力氣而并沒(méi)有分毫的好處。他的命可以毀在自己手里，再也不為任何人犧牲什么。為個(gè)人努力的也知道怎樣毀滅個(gè)人，這是個(gè)人主義的兩端。（1）聯(lián)系原著，選文中祥子“變成了走獸”最直接的原因是________（2）簡(jiǎn)要分析選文在刻畫(huà)人物形象上有什么藝術(shù)特點(diǎn)。（3）聯(lián)系原著，簡(jiǎn)要概括小說(shuō)展現(xiàn)了祥子怎樣的人生巨變，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣的人生巨變所表現(xiàn)的深刻主題?！敬鸢浮浚?）祥子心愛(ài)的小福子上吊身亡，最后的一點(diǎn)希望徹底破滅。（2）選文運(yùn)用概括敘述的藝術(shù)手法來(lái)塑造人物，在把概括敘述人物的外在行為和內(nèi)心世界緊密結(jié)合在一起的同時(shí)，更側(cè)重于直接、深入細(xì)致地描述剖析人物的心理。例如，選文把祥子的墮落展現(xiàn)得淋漓盡致，使祥子的形象豐滿厚實(shí)，也使讀者對(duì)祥子有更透徹的認(rèn)識(shí)。刻畫(huà)人物的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，精練曉暢，自然明快，生動(dòng)傳神，很有北京口語(yǔ)化色彩，與人物來(lái)自北平底層社會(huì)的形象非常一致。（意思對(duì)即可）（3）小說(shuō)生動(dòng)展現(xiàn)了祥子從一個(gè)吃苦耐勞、樸實(shí)厚道、有責(zé)任感、謹(jǐn)慎細(xì)心、對(duì)生活對(duì)未來(lái)充滿自信充滿幻想的小伙子，在黑暗現(xiàn)實(shí)的重重打擊下最終墮落為一個(gè)沒(méi)有靈魂、偷奸?；?、懶惰懈怠、不思進(jìn)取、毫無(wú)責(zé)任心的個(gè)人主義的末路鬼的人生巨變。樣的人生巨變深刻表明：在黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)中，勞動(dòng)人民總要遭受種種的壓迫磨難，想要通過(guò)個(gè)人的奮斗改變命運(yùn)過(guò)上自己的幸福生活是不可能的。（意思對(duì)即可）【解析】【分析】（1）從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。但經(jīng)歷了“三起三落”的買(mǎi)車(chē)賣(mài)車(chē)的經(jīng)歷后，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛(ài)的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。終于走上了墮落的道路——“變成了走獸”。（2）從選文看，作者在刻畫(huà)人物時(shí)，主要運(yùn)用了概括敘述的手法來(lái)塑造人物，如“他停止思想，不再有希望，他吃，他喝，他嫖，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，只剩下高大的肉架子，等著潰爛”。選文刻畫(huà)人物時(shí)，還采用了人物的外在行為和內(nèi)心世界結(jié)合的方法，深入剖析人物的心理，如“現(xiàn)在，他故意的耍壞，摔死誰(shuí)也沒(méi)多大關(guān)系。他并不后悔；假若他也有后悔的時(shí)候，他是后悔當(dāng)初他干嘛那么要強(qiáng)，那么謹(jǐn)慎，那么老實(shí)。他的身子懶，而耳朵很尖，凡是有人出錢(qián)的事，他全干”?？坍?huà)人物的語(yǔ)言上看，簡(jiǎn)潔樸實(shí)，多用口語(yǔ)化色彩，具有地方特色，與人物身份相一致。據(jù)此理解分析作答。（3）《駱駝祥子》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫(xiě)了20年代中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車(chē)夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷的辛酸故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。同時(shí)也說(shuō)明了在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)中，勞動(dòng)人民想要通過(guò)個(gè)人的奮斗改變命運(yùn)，過(guò)上幸福生活是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。故答案為：⑴祥子心愛(ài)的小福子上吊身亡，最后的一點(diǎn)希望徹底破滅。⑵選文運(yùn)用概括敘述的藝術(shù)手法來(lái)塑造人物，在把概括敘述人物的外在行為和內(nèi)心世界緊密結(jié)合在一起的同時(shí)，更側(cè)重于直接、深入細(xì)致地描述剖析人物的心理。例如，選文把祥子的墮落展現(xiàn)得淋漓盡致，使祥子的形象豐滿厚實(shí)，也使讀者對(duì)祥子有更透徹的認(rèn)識(shí)?？坍?huà)人物的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，精練曉暢，自然明快，生動(dòng)傳神，很有北京口語(yǔ)化色彩，與人物來(lái)自北平底層社會(huì)的形象非常一致。（意思對(duì)即可）⑶小說(shuō)生動(dòng)展現(xiàn)了祥子從一個(gè)吃苦耐勞、樸實(shí)厚道、有責(zé)任感、謹(jǐn)慎細(xì)心、對(duì)生活對(duì)未來(lái)充滿自信充滿幻想的小伙子，在黑暗現(xiàn)實(shí)的重重打擊下最終墮落為一個(gè)沒(méi)有靈魂、偷奸?；?、懶惰懈怠、不思進(jìn)取、毫無(wú)責(zé)任心的個(gè)人主義的末路鬼的人生巨變。樣的人生巨變深刻表明：在黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)中，勞動(dòng)人民總要遭受種種的壓迫磨難，想要通過(guò)個(gè)人的奮斗改變命運(yùn)過(guò)上自己的幸福生活是不可能的。（意思對(duì)即可）

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的把握，通讀名著，明確箱子的三起三落，明確最后致使祥子希望徹底破滅的原因。⑵本題考查人物形象的塑造方法，結(jié)合文段人物形象的塑造，明確心理描寫(xiě)的恰當(dāng)運(yùn)。⑶本題考查名著內(nèi)容及主題的把握，通讀全著，明確箱子的性格的前后變化，明確這一變化揭示的主題。10．（專題閱讀梳理內(nèi)容）七年級(jí)的小華在快速而全面地閱讀了《海底兩萬(wàn)里》后，想為自己的學(xué)習(xí)小組制定一個(gè)航線專題，幫助大家利用航線事件來(lái)梳理內(nèi)容，請(qǐng)你幫助他正確排序。________①巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺，遭遇土著人攻擊。②北大西洋遇驅(qū)逐艦炮轟，驅(qū)逐艦終被擊沉。③南極被困冰下，砸開(kāi)冰蓋逃出生天。④大西洋為章魚(yú)所困，一名船員慘死，肉搏戰(zhàn)代價(jià)沉重。⑤途經(jīng)紅?！鞍⒗淼馈?，尼德?蘭捕殺儒艮。⑥游弋太平洋北部，終遇“獨(dú)角鯨”（諾第留斯號(hào)）【答案】⑥①⑤③④②【解析】【分析】《海底兩萬(wàn)里》主要講述了鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）從日本海出發(fā)，在太平洋西岸海域進(jìn)行海底狩獵，在巴布亞新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間的托雷海峽中擱淺，教授等三人趁機(jī)在一座荒島上游玩，后來(lái)鸚鵡螺號(hào)（諾第留斯號(hào)）遭遇土著人襲擊，不過(guò)一船人仍安全離開(kāi)，后在印度洋參加因受重傷而死的船員的海底葬禮，接著又在錫蘭（現(xiàn)在的斯里蘭卡）參觀海底采珠場(chǎng)，并救了遭遇鯊魚(yú)襲擊的采珠印度人，接著進(jìn)入紅海，穿過(guò)海底隧道進(jìn)入地中海，又在大西洋海域搜尋西班牙貨船的寶藏、參觀亞特蘭蒂斯的海底遺址，后來(lái)又在一座小島上開(kāi)采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度，然后又向南極進(jìn)發(fā)，突破冰山與冰層，抵達(dá)南極點(diǎn)，不過(guò)后來(lái)又被冰山圍困，后來(lái)在全船人的努力下，總算順利突破冰山，后來(lái)又遭遇章魚(yú)襲擊，一名船員犧牲，緊接著，尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)船員們擊沉了一艘不明國(guó)籍的戰(zhàn)艦，最終，教授三人在準(zhǔn)備逃跑時(shí)遭遇漩渦，不過(guò)最終仍然順利逃脫，重返家鄉(xiāng)。根據(jù)故事的發(fā)展可得出航海路線。故答案為：⑥①⑤③④②【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的梳理能力。首先要對(duì)小說(shuō)情節(jié)有準(zhǔn)確地把握，了解故事的來(lái)龍去脈，然后根據(jù)給出的情節(jié)來(lái)排列順序。11．在“學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館”的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校七年級(jí)某班要開(kāi)展一次借閱圖書(shū)資料活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）如果你要借閱《西游記》，在《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》中應(yīng)查哪一類(lèi)呢？（

）A.歷史類(lèi)B.童話類(lèi)C.科幻類(lèi)D.文學(xué)類(lèi)（2）學(xué)校圖書(shū)館的《違規(guī)處罰規(guī)定》（節(jié)選）如下：

讀者借閱后應(yīng)按時(shí)歸還，逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊(cè)，直至歸還為止；逾期不還者不能再借閱。讀者要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得在書(shū)內(nèi)寫(xiě)字、劃線，批注以及折疊書(shū)角或撕頁(yè)、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫(huà)、批注等情況，按0.5元/頁(yè)賠償；如出現(xiàn)撕頁(yè)、剪挖等損壞圖書(shū)的情況以及丟失圖書(shū)，須買(mǎi)回與原書(shū)相同的版本或經(jīng)本館同意的新版本賠償并交納5元加工費(fèi)。偷竊書(shū)刊資料者，處以原書(shū)價(jià)10倍以上的罰款或取消借閱資格并通報(bào)全校公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重者給予紀(jì)律處分。從這份規(guī)定中我們可以獲知該校圖書(shū)館讀者的違規(guī)問(wèn)題有哪些？（3）在圖書(shū)館的閱覽室，大家都在安靜地讀書(shū)，而王鵬同學(xué)在圖書(shū)館看書(shū)過(guò)程中，將椅子前后晃動(dòng)，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，請(qǐng)你針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說(shuō)。請(qǐng)將勸說(shuō)的話寫(xiě)在下面。（不少于50字）【答案】（1）D（2）①逾期不還；②不愛(ài)護(hù)圖書(shū)（損壞圖書(shū)）；③偷竊書(shū)刊資料。（3）示例：王鵬同學(xué)你好！圖書(shū)館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會(huì)影響他人，請(qǐng)你不要這樣做，好嗎？【解析】【分析】（1）要借閱的《西游記》屬于文學(xué)名著，故選D。（2）可分析“逾期不還者，每日處以罰款0.5元/冊(cè)”“在書(shū)內(nèi)寫(xiě)字、劃線，批注以及折疊書(shū)角或撕頁(yè)、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫(huà)、批注等情況，按0.5元/頁(yè)賠償”“偷竊書(shū)刊資料者，處以原書(shū)價(jià)10倍以上的罰款”等句，即可整理出正確答案。（3）勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚欣碛袚?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、好嗎、行嗎等），多用疑問(wèn)句，少用祈使句。文明得體，避免激化矛盾，表達(dá)清楚明白。內(nèi)容上要指出他的行為是害人害己的，并提出讓他改正的建議。故答案為：⑴D⑵①逾期不還；②不愛(ài)護(hù)圖書(shū)（損壞圖書(shū)）；③偷竊書(shū)刊資料。⑶示例：王鵬同學(xué)你好！圖書(shū)館是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，需要大家共同遵守秩序，你這樣做既損壞公物，危及自身安全，又會(huì)影響他人，請(qǐng)你不要這樣做，好嗎？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著類(lèi)別的理解。解答此題要讀懂西相關(guān)名著的體裁，內(nèi)容。⑵本題考查考生對(duì)文段內(nèi)容的概括能力。解答此題要求考生讀懂材料，理解內(nèi)容，理清思路，對(duì)題干要求那個(gè)準(zhǔn)確歸納概括。⑶本題為開(kāi)放性試題，考生要注意結(jié)合材料內(nèi)容和主題進(jìn)行表達(dá)，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、說(shuō)話要得體。12．名著知識(shí)（1）《海