幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)劃與操作手冊(cè)一、工作目標(biāo)與原則目標(biāo)：以“預(yù)防為主、安全第一”為核心，構(gòu)建“人防+物防+技防”三位一體的安全保衛(wèi)體系，全面保障幼兒生命安全、園所財(cái)產(chǎn)安全及教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為幼兒營(yíng)造安全、有序、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。原則：堅(jiān)持“責(zé)任到人、流程清晰、反應(yīng)迅速、處置科學(xué)”，將安全保衛(wèi)工作融入日常管理各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)“隱患早排查、風(fēng)險(xiǎn)早預(yù)警、事故早處置”。二、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（園長(zhǎng)）：統(tǒng)籌園所安全保衛(wèi)工作，審批制度方案，協(xié)調(diào)資源解決重大安全問(wèn)題。副組長(zhǎng)（安全主任/保安隊(duì)長(zhǎng)）：制定年度規(guī)劃、月度計(jì)劃，組織落實(shí)日常安保工作，監(jiān)督制度執(zhí)行。成員（教師代表、后勤主管、保健醫(yī)生）：教師負(fù)責(zé)班級(jí)安全管理，后勤主管保障設(shè)施設(shè)備安全，保健醫(yī)生處理突發(fā)健康事件。（二）崗位具體職責(zé)保安人員：執(zhí)行門禁管理、日常巡邏、應(yīng)急處置，熟練操作安防器械（如防暴叉、一鍵報(bào)警器）。班級(jí)教師：關(guān)注幼兒活動(dòng)安全，開(kāi)展安全教育，配合應(yīng)急疏散與救援。后勤人員：定期檢修設(shè)施（如游樂(lè)器械、電器線路），保障食堂衛(wèi)生與食品安全。三、核心制度建設(shè)（一）門禁管理制度實(shí)行封閉式管理：每日7:30-17:30（根據(jù)園所作息調(diào)整）開(kāi)放門禁，其余時(shí)間鎖閉，僅留應(yīng)急通道。訪客管理：外來(lái)人員需持有效證件登記（注明事由、聯(lián)系方式），經(jīng)被訪人確認(rèn)后由專人陪同入園；禁止外賣、快遞進(jìn)入園所。家長(zhǎng)接送：采用“接送卡+人臉識(shí)別”雙重驗(yàn)證，晚接幼兒由值班教師集中看管，與家長(zhǎng)電話確認(rèn)后交接。（二）安全巡查制度日常巡查：保安每2小時(shí)巡邏一次，重點(diǎn)檢查門窗鎖閉、消防設(shè)施（滅火器、應(yīng)急燈）、游樂(lè)設(shè)施（螺絲松動(dòng)、部件破損），填寫(xiě)《安全巡查記錄表》。專項(xiàng)檢查：每周五開(kāi)展“設(shè)施安全大檢查”，覆蓋電器線路、樓梯扶手、衛(wèi)生間防滑墊等，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改（如滑梯螺絲松動(dòng)需24小時(shí)內(nèi)修復(fù)）。（三）食品安全制度食堂人員持健康證上崗，食材采購(gòu)索證索票（留存供應(yīng)商資質(zhì)、檢驗(yàn)報(bào)告），每餐留樣（不少于125g，冷藏48小時(shí)）。廚房實(shí)行“五常管理”（常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律），生熟食材分開(kāi)存放，餐具高溫消毒后使用。（四）安全教育制度幼兒層面：通過(guò)繪本、游戲開(kāi)展“防拐騙”“防火防震”教育，每月1次安全主題活動(dòng)（如“我會(huì)安全過(guò)馬路”）。教職工層面：每季度1次安全培訓(xùn)（含急救技能、應(yīng)急處置流程），新入職人員須通過(guò)安全考核。四、日常操作流程（一）入園環(huán)節(jié)保安提前30分鐘到崗，檢查園所周邊（有無(wú)可疑人員、障礙物），開(kāi)啟門禁并維持秩序。家長(zhǎng)送幼兒至晨檢處，保安引導(dǎo)車輛（禁止私家車入園），發(fā)現(xiàn)陌生人員主動(dòng)詢問(wèn)、登記。（二）在園時(shí)段保安每小時(shí)巡邏1次，重點(diǎn)檢查“盲區(qū)”（如樓梯間、儲(chǔ)物室）；教師每節(jié)課關(guān)注幼兒活動(dòng)（如避免幼兒攀爬窗戶、玩尖銳物品）。后勤人員每日檢查電器（如空調(diào)、飲水機(jī)），每周檢修游樂(lè)設(shè)施（記錄磨損情況，及時(shí)報(bào)修）。（三）離園環(huán)節(jié)保安提前15分鐘到崗，協(xié)助教師維持接送秩序，核對(duì)家長(zhǎng)身份（接送卡+人臉識(shí)別）。晚接幼兒由值班教師帶領(lǐng)在活動(dòng)室活動(dòng)，與家長(zhǎng)電話確認(rèn)后交接；保安檢查全園水電、門窗后鎖閉門禁，填寫(xiě)《每日安全臺(tái)賬》。五、應(yīng)急處置預(yù)案（一）火災(zāi)事故1.報(bào)警與疏散：發(fā)現(xiàn)火情后，保安立即撥打119，教師組織幼兒用濕毛巾捂口鼻、低姿沿安全通道疏散（禁止乘坐電梯），疏散至操場(chǎng)后清點(diǎn)人數(shù)。2.救援與后續(xù)：保健醫(yī)生對(duì)受傷幼兒急救（如燒傷冷敷），配合消防部門調(diào)查起火原因，整改隱患（如更換老化線路）。（二）暴力入侵事件1.應(yīng)急響應(yīng)：保安啟動(dòng)“一鍵報(bào)警器”，教職工迅速組織幼兒躲入教室（用桌椅抵門、拉上窗簾），手持器械（如拖把、滅火器）自衛(wèi)。2.后續(xù)處置：警方到場(chǎng)后配合調(diào)查，對(duì)幼兒開(kāi)展心理疏導(dǎo)，升級(jí)安防措施（如加裝防刺門、增加保安巡邏頻次）。（三）食物中毒事件1.送醫(yī)與報(bào)告：發(fā)現(xiàn)幼兒嘔吐、腹痛，立即送醫(yī)并報(bào)告疾控中心、教育局，封存剩余食材（含留樣）。2.整改與溝通：配合調(diào)查后，食堂全面消毒，更換食材供應(yīng)商，向家長(zhǎng)通報(bào)處理結(jié)果。（四）自然災(zāi)害（地震/臺(tái)風(fēng)）地震：教師組織幼兒躲在課桌下，地震停止后有序疏散至操場(chǎng)（遠(yuǎn)離建筑物），清點(diǎn)人數(shù)并檢查受傷情況。臺(tái)風(fēng)：提前加固門窗、轉(zhuǎn)移戶外設(shè)施，幼兒轉(zhuǎn)移至室內(nèi)（遠(yuǎn)離窗戶），后勤檢查排水系統(tǒng)，確保園所安全。六、培訓(xùn)與演練安排（一）培訓(xùn)計(jì)劃保安人員：每月1次技能培訓(xùn)（防暴器械使用、應(yīng)急處置流程），每季度1次消防實(shí)操（滅火器、消火栓使用）。教職工：每季度1次安全培訓(xùn)（含急救知識(shí)、法律常識(shí)），新入職人員須通過(guò)“安全知識(shí)考核”方可上崗。（二）演練安排消防演練：每月1次（模擬火情，訓(xùn)練疏散速度與秩序），每學(xué)期1次“實(shí)戰(zhàn)化演練”（含煙霧彈、消防栓出水）。防暴演練：每學(xué)期1次（模擬“歹徒”入侵，訓(xùn)練保安器械使用、教職工防護(hù)技巧）。防震/防拐騙演練：每年2次（結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，訓(xùn)練幼兒自我保護(hù)意識(shí)）。七、監(jiān)督與持續(xù)改進(jìn)（一）內(nèi)部監(jiān)督安全小組每周開(kāi)展“隨機(jī)檢查”（如突擊檢查門禁、食堂衛(wèi)生），每月發(fā)布《安全隱患整改通報(bào)》，明確整改責(zé)任人與期限。教師每日填寫(xiě)《班級(jí)安全日志》，記錄幼兒異常行為、設(shè)施隱患，次日晨會(huì)反饋。（二）外部監(jiān)督接受教育局每學(xué)期1次的“安全督導(dǎo)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與“安全開(kāi)放日”（監(jiān)督食堂操作、門禁管理）。設(shè)立“安全意見(jiàn)箱”，收集家長(zhǎng)、教職工建議（如優(yōu)化接送流程、增加安防設(shè)施）。（三）持續(xù)改進(jìn)每半年召開(kāi)“安全復(fù)盤(pán)會(huì)”，分析事故/演練中的問(wèn)題（如疏散速度慢、器械操作不熟練），修訂制度與流程