回憶魯迅先生蕭紅創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課提起魯迅，你能想起什么？橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。深邃沉重嚴厲倔強棄醫(yī)從文果斷創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

為紀念魯迅先生誕辰145周年，我校文學(xué)社擬舉辦“印象

魯迅”攝影展，邀請我們班的同學(xué)參與攝影展前期籌備工作。請大家根據(jù)蕭紅的《回憶魯迅先生》一文，積極參與任務(wù)?！せ顒尤蝿?wù)任務(wù)一：精選展覽畫面任務(wù)二：描繪人物剪影任務(wù)三：撰寫留言感悟檢查預(yù)習

蕭紅(1911～1942)，原名張廼(nǎi)瑩，著名女作家。出生于黑龍江省呼蘭(今屬哈爾濱)一個地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認識左翼作家蕭軍，并與之結(jié)為伴侶。后來在魯迅的幫助下和蕭軍一起來到上海，兩人經(jīng)常到魯迅家做客，向魯迅請教。在魯迅的幫助和支持下，1935年，蕭紅發(fā)表了她的成名作《生死場》，并因此蜚聲文壇。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅轉(zhuǎn)移到了香港。1941年12月，日軍占領(lǐng)了香港，重病的蕭紅被陷于九龍。1942年，蕭紅病逝于香港，年僅31歲。作者簡介背景介紹本文節(jié)選自蕭紅長篇回憶性敘事散文《回憶魯迅先生》，作于魯迅逝世三年后。作者將自己與魯迅交往過程中的所見所聞所感進行提煉，組織成文。節(jié)選部分共由八個生活片段疊加而成，自然空行成段。全文布局自由隨意，用女性獨有的敏銳目光細心觀察，捕捉到了魯迅先生許多靈動傳神的細節(jié)，以質(zhì)樸、淺白、清新、雋永的語言，于細微之處寫出了一個真實的、充滿人情味的活生生的魯迅，彰顯了一代偉人魯迅的思想和人格。認識魯迅魯迅，浙江紹興人，原名周樹人，字豫山、豫亭，后改名為豫才。毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將。也被人民稱為“民族魂”。代表作品：《吶喊》《彷徨》，《故事新編》《狂人日記》《朝花夕拾》《孔乙己》等讀準字音咳嗽（késou）

筵（yán）會

窘（jiǒng）

躊躇（chóuchú）抽屜（ti）闔（hé）

虔（qián）誠

抹（mǒ）殺

肋（lèi）膜

紊（wěn）亂嘮叨（láodao）

隔三差（chà）五積累詞語(1)深惡痛絕解釋:造句:(2)不濟解釋:造句:指對某人或某事物極端厭惡痛恨。惡,厭惡。痛,痛恨。絕,極。劉老師是一個很有時間觀念的人，對不遵守時間的人深惡痛絕。指差，不好。幾個兄弟中他是最不濟的一個。任務(wù)一精選展覽畫面任務(wù)一：精選展覽畫面

這篇文章描繪了魯迅先生日常生活中的些瑣事，像是以多幅圖片的形式組合在起。展覽的第一部分將展出魯迅日常生活的照片，讓參觀者了解到一個生活本真狀態(tài)的魯迅先生。任務(wù)一：精選展覽畫面

跳讀文章，捕捉文中有關(guān)魯迅先生的畫面，為每一幅圖片擬定小標題

溫馨提示:可以找關(guān)鍵詞句擬定小標題標題字數(shù)在4-6個字之間。

示例:從“魯迅的笑聲是明朗的”這句關(guān)鍵句擬定畫面一:笑聲明朗。任務(wù)一：精選展覽畫面貼心地送客共同包餃子喜歡開玩笑梅雨季陽光展讀青年信校樣擦手桌看電影讓車另類的休息長時的待客深夜寫文章吃丸子事件包紙包習慣病重仍工作任務(wù)二描繪人物剪影任務(wù)二：描繪人物剪影

這篇文章描寫魯迅的文字，看起來像幅幅的剪影，使得魯迅先生的形象清晰明了展現(xiàn)在眼前。攝影展的第二部分將選取魯迅先生的剪影，讓參觀者看到立體鮮明、多面的魯迅。任務(wù)二：描繪人物剪影

分小組合作，從文中找出魯迅先生的剪影，聯(lián)系上下文，說說這幅剪影突出了魯迅先生的什么形象特點?任務(wù)二：描繪人物剪影

“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！?/p>

這幅剪影著重通過神態(tài)、動作描寫魯迅的笑聲，突出了魯迅爽朗樂觀、平易近人的形象。魯迅先生的笑任務(wù)二：描繪人物剪影

“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧?！?/p>

這幅剪影傳神地描繪魯迅笑聲的響亮，突出了魯迅率真可親的形象魯迅先生的笑任務(wù)二：描繪人物剪影

“魯迅先生把書包好了用細繩捆上，那包方方正正的，連一個角也不準歪一點或扁一點，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊?！?/p>

這幅剪影著重描寫魯迅親自包書的情景，突出了魯迅做事認真細致的形象。魯迅先生的動作任務(wù)二：描繪人物剪影“全樓都寂靜下去，"發(fā)外也一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

這幅剪影著重描寫魯迅深夜工作的環(huán)境，突出了魯迅努力勤勉的形象魯迅先生的動作任務(wù)二：描繪人物剪影

一點鐘以后，送我（還有別的朋友）出來的是許先生，外邊下著小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。

兩個“囑咐”和兩個“一定”體現(xiàn)了魯迅先生對待朋友和青年人的熱誠、周到和細心。

魯迅先生的語言任務(wù)二：描繪人物剪影以后我們又做過韭菜合子，又做過荷葉餅，我一提議，魯迅先生必然贊成，而我又做得不好，可是魯迅先生還是在飯桌子上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”

魯迅先生雖然胃不好，但對蕭紅做得韭菜合子還是吃得開心，體現(xiàn)出他簡單隨和、體恤小輩的性格特點。在飯桌上詢問許先生自己能不能再吃幾個，言辭間自然流露出對妻子的尊重與愛意。

魯迅先生的語言任務(wù)二：描繪人物剪影“好久不見，好久不見?！币贿呎f著一邊向我點頭。剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來呀......怎么都忘記了呢？

這是魯迅先生和蕭紅開玩笑，表現(xiàn)了他幽默風趣的性格特點。對待朋友和青年人的熱誠、周到和細心。

魯迅先生的語言任務(wù)二：描繪人物剪影

許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。

魯迅先生背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。

我們能感受到魯迅先生工作的投入，廢寢忘食。魯迅先生的身影任務(wù)二：描繪人物剪影

在布置展覽現(xiàn)場時，有同學(xué)產(chǎn)生了疑問：展覽需要布置其他人物的剪影嗎，還是全部展覽魯迅先生的剪影？任務(wù)二：描繪人物剪影

需要添加許先生的剪影，這是運用了側(cè)面描寫的方法，通過描寫魯迅先生與其他人物的交往，烘托出一個真實、富有人情味的、生活化的魯迅形象，給人留下深刻的印象。特別是許先生和魯迅先生朝夕相處，對魯迅先生的生活起居十分了解，借許先生的口來介紹魯迅先生，既彌補了作者對先生了解的不足，又能真實地再現(xiàn)先生的很多生活片段，令人信服。任務(wù)二：描繪人物剪影認真細致、一絲不茍的學(xué)者；關(guān)心青年、諄諄教誨的導(dǎo)師；尊重妻子、倚仗妻子的丈夫；溫和寬厚、通達開明的父親；彬彬有禮、風趣幽默的朋友。在蕭紅筆下，我們看到了他的溫情。任務(wù)三撰寫留言感悟任務(wù)三：撰寫留言感悟

蕭紅用真摯的文字為我們展示了魯迅先生的一生，直到生命的最后一刻。展覽的第三部分是在留言板中寫下對魯迅說的話。

據(jù)說當年有位友人看了蕭紅的這篇文章后，不屑地評價說:“這也值得寫?這有什么好寫的?”撰寫留言之前，我們先來結(jié)合助讀資料，領(lǐng)悟蕭紅對魯迅的情感，任務(wù)三：撰寫留言感悟任務(wù)三：撰寫留言感悟1934年10月初，蕭軍、蕭紅給遠在上海的魯迅寫信，請教寫作的事情。魯迅先生于10月9日回了信，并且表示愿意在繁忙的工作之余為蕭紅審閱小說《生死場》。因之前的通信來往，1934年11月30日，魯迅先生在上海一家白俄開設(shè)的咖啡店里會見了蕭軍、蕭紅，從此，他們建立了深厚的私人感情。1936年4月到7月是蕭紅和魯迅先生頻繁交往的一段時間。1936年7月，蕭紅去日本生活，10月，她得知魯迅逝世的消息，萬分悲痛。1936年10月19日以后，紀念魯迅先生的文章非常多，僅日本友人紀念魯迅先生的文字就達60萬字；而蕭紅一個字也寫不下去——她不能接受魯迅先生去世的現(xiàn)實。直到1939年10月，在重慶，蕭紅才寫出2萬余字的敘事散文《回憶魯迅先生》。她將感激與景仰化為日常的陪伴與關(guān)注任務(wù)三：撰寫留言感悟

文中所寫是蕭紅隨著交往深入對魯迅生活點滴的紀實，由平凡瑣碎的事情讓我們看到了真實、溫情的魯迅先生。這是以小見大的手法。我們在展覽時沿用這種手法，也能使短視頻更真實、更有人情味。任務(wù)三：撰寫留言感悟

蕭紅用真摯的文字為我們展示了魯迅先生的一生，同學(xué)們能結(jié)合具體的語句分析蕭紅對魯迅先生的真摯情感嗎？任務(wù)三：撰寫留言感悟

語句一：

魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛吃完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。任務(wù)三：撰寫留言感悟

【批注】“兩三點鐘”“五點鐘”“六點鐘”“八點鐘”“十點鐘”“十二點鐘”,看似瑣碎但表現(xiàn)力極強的時間詞，既表現(xiàn)了魯迅先生每天幾乎將自己的所有時問用于陪客人，對于工作傾注了所有精力，同時，又表現(xiàn)出作者對魯迅先生因忘我投人工作而影響個人健康的擔心與痛惜。任務(wù)三：撰寫留言感悟

語句二：

許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。

魯迅先生背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。任務(wù)三：撰寫留言感悟

【批注】多次強調(diào)先生“坐著”,猶如一組組特寫鏡頭，刻畫出魯迅先生深夜刻苦工作的情形。先生仿佛一位執(zhí)筆與黑暗作斗爭的勇士，用堅強的意志迎接黎明。字里行間，充滿對先生因沒日沒夜工作而可能折損健康的憂心，也流露出作者對魯迅先生的崇敬與懷念。任務(wù)三：撰寫留言感悟

作者沒有像世人一樣采用仰視視角來寫魯迅，而采用平視視角，以一種平淡的方式抒發(fā)著自己對先生的懷念。

請你嘗試用如話家常的口吻來寫一段結(jié)束語。（提示：忌用贊美式的感嘆句，多用平和的陳述句）任務(wù)三：撰寫留言感悟健康時，先生談笑風生，鼓勵青年；病重后，先生不加休息，勉力寫作。黑暗中，先生以筆為戎，呼喚光明；天亮了，先生方得所愿，安然休息。示例：拓展延伸1.時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2.倘只看書，便變成書櫥。3.我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。4.不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。5.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。6.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅名言拓展延伸一九三六年十月十七日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。十七日，一夜未眠。十八日，終日喘