紅巖精神學(xué)習(xí)教育日期:演講人：目錄02核心內(nèi)容體系精神內(nèi)涵解讀01典型人物與事跡03實踐轉(zhuǎn)化要求05學(xué)習(xí)教育路徑長效傳承機制0406精神內(nèi)涵解讀PART01定義與核心特質(zhì)以江竹筠、許云峰等革命先烈為代表，展現(xiàn)了為民族解放和人民幸福甘愿犧牲個人利益甚至生命的高尚品格。無私奉獻精神艱苦奮斗作風(fēng)團結(jié)群眾路線紅巖精神的核心是共產(chǎn)黨人對馬克思主義的堅定信仰和對革命事業(yè)的無限忠誠，表現(xiàn)為在任何艱難環(huán)境下都保持政治定力。在國民黨統(tǒng)治區(qū)極端惡劣的斗爭環(huán)境中，紅巖共產(chǎn)黨人始終保持勤儉節(jié)約、自力更生的革命本色。通過創(chuàng)辦《新華日報》、開展統(tǒng)戰(zhàn)工作等方式，深入聯(lián)系群眾，凝聚革命力量。堅定理想信念歷史背景與時代價值抗戰(zhàn)時期特殊環(huán)境為中國共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)開展地下工作、文化斗爭和統(tǒng)一戰(zhàn)線提供了寶貴經(jīng)驗，豐富了黨的斗爭策略。白區(qū)斗爭典范新時代啟示意義青年教育載體誕生于重慶作為戰(zhàn)時陪都的復(fù)雜政治生態(tài)中，既有國共合作背景，又面臨國民黨頑固派打壓。對當(dāng)前黨員干部筑牢政治忠誠、抵御腐敗誘惑具有警示作用，是黨史學(xué)習(xí)教育的重要素材。通過紅巖英烈事跡，幫助青少年理解革命勝利來之不易，培養(yǎng)家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。革命信仰的核心體現(xiàn)獄中斗爭史詩以"獄中八條"為代表的獄中斗爭經(jīng)驗，系統(tǒng)總結(jié)了地下黨工作原則，彰顯了共產(chǎn)黨人的組織紀律性。文化戰(zhàn)線抗?fàn)幫ㄟ^郭沫若、茅盾等文化界人士在重慶的進步活動，開辟了"第二戰(zhàn)場"，有效配合了武裝斗爭。秘密工作智慧運用代號通信、密寫技術(shù)等隱蔽戰(zhàn)線工作方法，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人在險惡環(huán)境中的斗爭藝術(shù)。生死考驗抉擇面對酷刑和死亡威脅，紅巖英烈寧死不屈的行為選擇，是對"為共產(chǎn)主義奮斗終身"誓言的終極實踐。核心內(nèi)容體系PART02忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯駡远ɡ硐胄拍罴t巖精神強調(diào)對黨和人民的絕對忠誠，要求黨員干部在復(fù)雜斗爭中始終保持政治定力，將共產(chǎn)主義信仰內(nèi)化于心、外化于行。勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)在革命和建設(shè)時期，紅巖先烈們主動承擔(dān)歷史使命，面對危險和困難毫不退縮，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的責(zé)任意識和使命擔(dān)當(dāng)。嚴守紀律規(guī)矩以周恩來為代表的紅巖人物始終嚴守黨的紀律，堅持組織原則，為新時代黨員干部樹立了政治紀律和規(guī)矩的標(biāo)桿。堅貞不屈的斗爭精神無畏犧牲的勇氣在國民黨白色恐怖下，紅巖烈士如江竹筠等面對酷刑和死亡威脅仍堅守革命氣節(jié)，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人視死如歸的英雄氣概。靈活機動的斗爭策略紅巖精神包含“隱蔽戰(zhàn)線”智慧，如《挺進報》的秘密發(fā)行，體現(xiàn)了在極端環(huán)境中堅持斗爭的策略性與創(chuàng)造性。持久堅韌的意志力從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，紅巖志士長期堅持地下工作，其“竹簽釘指不叛黨”的事跡彰顯了革命者的鋼鐵意志。無私奉獻的為民情懷舍小家為大家的犧牲精神全心全意為人民服務(wù)紅巖精神倡導(dǎo)“與群眾同吃同住同勞動”，通過《新華日報》等渠道傾聽民聲，構(gòu)建了黨與人民的血肉聯(lián)系。紅巖英烈始終將群眾利益置于首位，如王樸變賣家產(chǎn)支援革命，體現(xiàn)了“人民至上”的根本立場。許多革命者放棄個人家庭幸福，如許曉軒獄中托孤仍堅持斗爭，生動詮釋了共產(chǎn)黨人的大公無私品格。123扎根群眾的實踐作風(fēng)典型人物與事跡PART03獄中斗爭的英烈群像重慶地下黨領(lǐng)導(dǎo)人之一，被捕后利用放風(fēng)時間挖掘越獄通道，犧牲前將通道秘密告知戰(zhàn)友，體現(xiàn)革命者的智慧與犧牲精神。許云峰

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年僅8歲的最小烈士，在獄中充當(dāng)"小交通員"，用鉛筆頭在香煙盒上堅持學(xué)習(xí)，象征革命精神的代際傳承。小蘿卜頭（宋振中）作為紅巖精神的象征人物，她在獄中遭受嚴刑拷打仍堅貞不屈，組織難友學(xué)習(xí)斗爭，臨刑前留下"竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵"的壯烈遺言。江竹筠（江姐）擔(dān)任《挺進報》特支書記，在獄中創(chuàng)作《我的"自白"書》，"任腳下響著沉重的鐵鐐"等詩句展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的浩然正氣。陳然紅巖村的歷史貢獻南方局領(lǐng)導(dǎo)中樞革命干部培養(yǎng)基地統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新實踐特殊戰(zhàn)線指揮中心1939-1946年間作為中共中央南方局駐地，周恩來、董必武等在此領(lǐng)導(dǎo)國統(tǒng)區(qū)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。創(chuàng)造性開展"勤學(xué)、勤業(yè)、勤交友"三勤活動，團結(jié)工商界、文化界等各階層進步人士共同抗日。通過舉辦訓(xùn)練班、座談會等形式，為黨培養(yǎng)輸送大批干部，被譽為"國統(tǒng)區(qū)的延安"。建立秘密電臺保持與延安聯(lián)系，指揮華南、西南地區(qū)地下斗爭，保存革命有生力量。以華鎣山游擊隊隊長鄧惠中為原型，塑造了集革命堅定性與母性溫情于一身的老年女性革命者形象。雙槍老太婆的藝術(shù)塑造作為特務(wù)頭子形象，其陰險狡詐與革命者的光明磊落形成鮮明對比，深化作品的正邪對抗敘事。徐鵬飛的反派刻畫01020304通過描寫秘密印刷《挺進報》的細節(jié)，展現(xiàn)工人階級革命者的忠誠與機敏，其"共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵"成為經(jīng)典臺詞。成崗的印刷工人形象通過"渣滓洞""白公館"等場景中集體絕食、繡紅旗等情節(jié)，構(gòu)建革命者"精神煉獄"的崇高美學(xué)意象。監(jiān)獄群像的象征意義《紅巖》文學(xué)形象解析學(xué)習(xí)教育路徑PART04理論研讀與原著精學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅巖文獻重點研讀《紅巖》《獄中八條》等核心著作，結(jié)合黨史專家解讀視頻課程，深入理解紅巖精神的歷史背景和思想內(nèi)涵。開展專題研討活動組織"紅巖精神與新時代使命"主題讀書會，通過分組討論、心得分享等形式，深化對理想信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)群诵膬r值的認知。建立長效學(xué)習(xí)機制制定個人季度學(xué)習(xí)計劃，配套學(xué)習(xí)筆記檢查制度，將《紅巖家書》《鐵窗下的斗爭》等延伸讀物納入常態(tài)化學(xué)習(xí)體系。紅色基地現(xiàn)場教學(xué)實地參觀革命遺址系統(tǒng)規(guī)劃紅巖革命紀念館、曾家?guī)r周公館、虎頭巖《新華日報》舊址等教學(xué)路線，通過文物展陳、場景復(fù)原和AR技術(shù)再現(xiàn)歷史場景。開展情境微黨課在渣滓洞、白公館等現(xiàn)場設(shè)置"獄中黨組織生活"模擬課堂，結(jié)合囚室實物展品講解"獄中學(xué)習(xí)"的感人事跡。組織宣誓儀式教育在紅巖烈士塑像廣場舉行重溫入黨誓詞活動，配套開展"我與先烈對話"主題征文，強化情感共鳴和價值認同。沉浸式劇目體驗集體觀摩《紅巖魂》《江姐》等舞臺劇，配套開展"角色心理分析"工作坊，深入體會革命者的精神世界。觀看經(jīng)典紅色劇目設(shè)計"秘密聯(lián)絡(luò)站"模擬體驗項目，學(xué)員通過角色扮演完成情報傳遞、組織會議等任務(wù)，切身感受地下工作艱險。參與互動情景劇演出運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)重現(xiàn)"11·27大屠殺"歷史場景，通過沉浸式敘事讓學(xué)習(xí)者與歷史人物產(chǎn)生跨時空對話。開發(fā)VR教育產(chǎn)品實踐轉(zhuǎn)化要求PART05專題課程設(shè)計將紅巖精神作為黨校、干部學(xué)院的核心課程，系統(tǒng)講解其歷史背景、精神內(nèi)涵及時代價值，結(jié)合案例分析紅巖英烈的忠誠信仰與犧牲精神，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)。融入黨員干部培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)與體驗組織參觀紅巖革命紀念館、渣滓洞等紅色教育基地，通過沉浸式學(xué)習(xí)重溫革命歷史，引導(dǎo)黨員干部對標(biāo)紅巖精神找差距、明方向，增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。研討與心得分享開展“紅巖精神與新時代使命”主題研討班，要求學(xué)員結(jié)合自身工作實際撰寫心得體會，推動理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化。結(jié)合青年思政教育紅色文化進校園在高校開設(shè)紅巖精神選修課或?qū)ｎ}講座，通過影視資料、歷史文獻、情景劇等形式，生動展現(xiàn)紅巖人物的英雄事跡，激發(fā)青年學(xué)生的愛國情懷。新媒體傳播創(chuàng)新利用短視頻、H5等新媒體技術(shù)制作紅巖精神主題內(nèi)容，通過青年喜聞樂見的方式傳播正能量，增強思政教育的吸引力和感染力。社會實踐與志愿服務(wù)組織青年參與“重走紅巖路”研學(xué)活動，或開展革命老區(qū)幫扶、紅色故事宣講等志愿服務(wù)，在實踐中感悟紅巖精神的價值內(nèi)核。對標(biāo)先進找差距在企事業(yè)單位開展“紅巖精神崗位踐行”活動，要求員工對照紅巖英烈的奉獻精神，制定個人提升計劃，改進工作作風(fēng)與效率。攻堅克難顯擔(dān)當(dāng)在重點工程、急難險重任務(wù)中設(shè)立“紅巖先鋒崗”，鼓勵員工發(fā)揚紅巖精神中的堅韌品格，主動承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)或一線服務(wù)任務(wù)。長效機制建設(shè)將紅巖精神學(xué)習(xí)納入績效考核和評優(yōu)標(biāo)準，定期評選“紅巖標(biāo)兵”，形成“學(xué)紅巖、做表率”的長效激勵機制，推動精神落地生根。轉(zhuǎn)化崗位實干行動長效傳承機制PART06常態(tài)化教育陣地建設(shè)依托紅巖革命紀念館、渣滓洞、白公館等歷史遺址，建設(shè)沉浸式教育場館，通過實物展陳、場景復(fù)原、VR技術(shù)等手段，增強參觀者的歷史代入感與情感共鳴。紅色教育基地打造校園紅色文化融入社區(qū)紅色驛站設(shè)立推動紅巖精神進教材、進課堂、進社團，開設(shè)專題思政課程，組織紅色故事宣講團，定期開展“紅巖精神主題班會”，形成校內(nèi)外聯(lián)動的教育體系。在基層社區(qū)建立紅巖精神學(xué)習(xí)角，配備黨史書籍、影音資料，結(jié)合黨員活動日開展“紅巖微黨課”，覆蓋老年、青年、兒童等不同群體。新媒體傳播矩陣構(gòu)建數(shù)字資源庫建設(shè)開發(fā)“紅巖云課堂”APP，整合線上講座、電子書、有聲讀物等資源，支持個性化學(xué)習(xí)路徑定制，覆蓋黨員干部、學(xué)生、企業(yè)職工等多類人群。社交媒體話題運營在微博、抖音等平臺發(fā)起#紅巖精神接力#、#紅巖故事我來講#等話題挑戰(zhàn)，鼓勵用戶創(chuàng)作圖文、短視頻內(nèi)容，形成裂變式傳播效應(yīng)。全媒體內(nèi)容創(chuàng)作聯(lián)合電視臺、短視頻平臺推出《紅巖檔案》《紅巖人物志》等系列紀錄片，以動畫、H5、直播等形式還原歷史細節(jié)，提升傳播趣味性與互動性。每年11月（紅巖烈士殉難紀念月）集中開展“重走紅巖路”徒步活動、紅巖