第一單元青春激揚(yáng)

01百合花A組必備知識基礎(chǔ)練閱讀下面的文字,完成1~4題。她低著頭,正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟,默默地站起身說:“不用打針了?！蔽疫^去一摸,果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見,什么也沒聽到,依然拿著針,細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。我實(shí)在看不下去了,低聲地說:“不要縫了。”她卻對我異樣地瞟了一眼,低下頭,還是一針一針地縫。我想拉開她,我想推開這沉重的氛圍,我想看見他坐起來,看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西,伸手一摸,是他給我開的飯,兩個干硬的饅頭……衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來,動手揭掉他身上的被子,要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白,劈手奪過被子,狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底,半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說:“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖?就扭過臉去。在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。1.下列選項(xiàng)中的省略號,與“被子……是借老百姓的”處省略號用法相同的一項(xiàng)是()A.或是唱著:“月亮嬤嬤,照你照我……”B.“我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾!……”C.“你還沒娶媳婦吧?”“……”他飛紅了臉,更忸怩起來。D.“女同志,你去借吧!……老百姓死封建……”2.【本課語用專練點(diǎn)】下列對文中加點(diǎn)詞語的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.“瞟”無聲勝有聲,寫出了新媳婦對“我”打擾她且不理解她的不快。B.“奪”寫搶被子的動作異常迅速,使人來不及防備,可以看出新媳婦的堅(jiān)決。C.“瞪”是對新媳婦眼神的刻畫,寫她對衛(wèi)生員揭掉小戰(zhàn)士身上被子的不滿。D.“嚷”既寫出了新媳婦埋怨衛(wèi)生員不支持自己,也表現(xiàn)了她悲痛的心情。3.【本課語用專練點(diǎn)】文中畫橫線處“細(xì)細(xì)地、密密地”能否換成“細(xì)密地”?請簡要說明理由。4.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我想拉開她以推開這沉重的氛圍,我想看見他坐起來羞澀地笑?！睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?閱讀《百合花》一文,完成5~8題。5.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解分析,正確的一項(xiàng)是()A.“他沒讓我撂得太遠(yuǎn),但也不讓我走近,總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離”,通訊員以保持一定距離的方式來表示對女同志的關(guān)心,體現(xiàn)出他的膽怯與木訥。B.小說將戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)斗場面設(shè)為背景,將通訊員第一次向新媳婦借被子碰壁的沖突作正面描寫,可以看出作者取材是非常講究的。C.作者著力描寫通訊員犧牲的過程,并集中寫新媳婦的種種行為和反應(yīng),讓小說的高潮部分彌漫著深深的憂傷和悲涼的氣氛。D.“劈手奪過被子”“狠狠地瞪了他們一眼”,這一連串的舉動,寫出了她對通訊員的痛惜、悼念、歉疚的復(fù)雜心理,展示了新媳婦的淳樸與善良。6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.小通訊員為借被子向“我”求助時欲言又止;“我”向新媳婦解釋后,她只是笑,卻不說明第一次借被子時的情形,這兩處“留白”都引發(fā)了讀者聯(lián)想。B.通訊員槍筒中插的樹枝,他衣肩上的破洞,給“我”開飯的兩個饅頭等細(xì)節(jié),在作品中反復(fù)出現(xiàn),前后呼應(yīng),渲染氣氛,使作品極富感染力。C.小說的語言,不論敘述還是描寫,都給人華麗典雅之感,使一個流血犧牲的戰(zhàn)斗故事充滿了詩意,特別是人物語言,個性鮮明,生動傳神。D.小說以“我”的視角敘事寫人,不僅巧妙地在小通訊員和新媳婦之間穿針引線,而且將“借被子”“獻(xiàn)被子”的情節(jié)天衣無縫地連接起來,使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序。7.小說對小通訊員的犧牲只是借他人(擔(dān)架員)之口簡單交代,這樣處理有何作用?8.有評論家說:“《百合花》是女性視角下的抒情挽歌?！闭埥Y(jié)合小說內(nèi)容,簡要分析“女性視角”的藝術(shù)效果。B組能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的文字,完成1~4題。火光在前[注]劉白羽①部隊(duì)到達(dá)了前線的指揮位置,準(zhǔn)備黎明的攻擊。大家都又忙碌又興奮,這是指揮部空前的一種非常可愛的氣氛。除此之外,師指揮部還有一種不同的空氣,就是愈經(jīng)過艱難跋涉,愈渴望這即將贏得的戰(zhàn)爭,在人們心理上叫作——“像樣的戰(zhàn)爭”。②師長陳興才惡性瘧疾害得正厲害,衛(wèi)生員計(jì)算了時間進(jìn)來叫他吃“奎寧”,他卻滿面緋紅,兩眼干枯而發(fā)亮,還叫一個年輕的參謀把作戰(zhàn)部署圖第七次展開在他面前。直到最后,他由于高燒而昏迷了,但頭腦還是清醒的,他還在構(gòu)思某一個火力點(diǎn)重新配備的方案,但他說不出來,大粒的汗珠從他的額頭上沁出。③這時,政治委員梁賓正從突擊團(tuán)往回走,腦子里還響著戰(zhàn)士們動人的戰(zhàn)前誓言,他順便去視察了兩處主要炮兵陣地,今天他特別仔細(xì),因?yàn)閹熼L病了無法指揮了。他走到指揮部,部署接下來的安排。④天黑了,一切都準(zhǔn)備得異常周到,時間一到,勝利就會出現(xiàn)。⑤瘧疾引發(fā)的高燒使師長完全昏迷了。他在朦朧中只看見無數(shù)火焰飛舞、跳蕩。他模糊地記起——在懸崖絕壁上,他決心點(diǎn)起火把,無數(shù)火把——他突然緊張地坐起來又昏倒過去,他在囈語著:“火……火……”⑥經(jīng)過這二十幾個日夜的艱苦作戰(zhàn),他眼窩深陷,臉色蒼白,不過嘴旁兩條紋顯得他更剛毅了。⑦戰(zhàn)爭就要開始了,梁賓望著師長,想著這十幾日的經(jīng)歷。⑧啊!不簡單的經(jīng)歷,有的人說比二萬五千里長征還艱苦,可是,這究竟是在勝利中前進(jìn)。他記起從東北一下江南到三下江南,二十幾年里經(jīng)歷過多少這樣的困難,都過來了。他眼前出現(xiàn)了他的老母親,她枯瘦如柴,她伏在他胸前聳著肩膀哭過,可是——她眼睛里那樣炯炯閃光,堅(jiān)決地指著父親犧牲的地方。他又記起不少犧牲了的同志,神情緊張堅(jiān)毅起來。⑨無數(shù)回憶又新鮮地出現(xiàn)了,他記起,他從中央蘇區(qū)走到西北,又從松花江走到長江,他曾經(jīng)看見多少老百姓流離失所,多少村莊被燒毀,多少橋梁被崩炸,多少車站變成可怕的廢墟。這二十年間,敵人摧毀了這個國家,可是人們堅(jiān)強(qiáng)地站起來創(chuàng)造了自己的一切。他深沉地自語:“這就是中國,我們的!只有現(xiàn)在才是我們的,這國家是受過很深的創(chuàng)傷,很深的創(chuàng)傷,可是我們愛這個國家,因?yàn)樗俏覀內(nèi)嗣衲醚獡Q來的?，F(xiàn)在,它是我們的,第一次是我們的了!”他兩眼閃閃發(fā)亮,覺得“我們”這個詞在這時竟包含了他一時說不出來的無限豐富的意義。他又自語:“同志!只要屬于我們,荒地上就會出金子啊!”⑩突然,他看見師長一下坐起來,睜著紅紅的兩眼,一下又睡下去,昏迷不醒地大聲囈語著:“火!火!”這時他腦中閃過一句與這一切似不相干的話!“火,燒不長了,同志!”他指的是,敵人還占領(lǐng)的最后一塊中國國土,如同一個火池。人們在那里,不就像在火池里一樣嗎?!天已黎明。遠(yuǎn)處有機(jī)槍聲,第一批炮彈“嗡——嗡——”地橫空而過,向敵人陣地打去,一陣火光,然后傳來巨大的轟隆聲,爆炸了,爆炸了,火光,火光,一條線的熊熊火光。人民的無敵炮兵,經(jīng)過四平、錦州、遼西、平津各戰(zhàn)役之后,第一次在這遙遠(yuǎn)的江南重重打擊敵人了。師政委梁賓笑嘻嘻地昂頭用望遠(yuǎn)鏡觀望著。六連奉團(tuán)的命令在一片高地登陸。連長秦得貴和指導(dǎo)員李春合因?yàn)橥黄迫蝿?wù)給了七連而有些不愉快?？墒且坏顷懞?他們馬上鼓舞戰(zhàn)士們說:“只要七連撕開裂口,六連就勇猛地沖進(jìn)去!”他們站在黎明露水中,看到六盞照明彈“嘩”地一下高高沖上天空,照得天空熠熠發(fā)亮。這時他們立刻聽到遠(yuǎn)方正面陣地上天崩地裂般地響起一片轟隆聲。他們馬上看到黑黑的夜里有了火光,這里,那里,開始像無數(shù)蠟燭被點(diǎn)燃,忽然擴(kuò)大了,許多蠟燭又會合起來,變成熊熊烈火。當(dāng)他們向一塊高地沖鋒時,戰(zhàn)士王春第一個跳入敵人的戰(zhàn)壕,他的戰(zhàn)友楊天豹看見有敵人舉著刺刀向他刺去,楊天豹來不及撥轉(zhuǎn)槍,就急著一跳擋上去,和那個敵人抱在一起。這時一聲巨響震動在空中。王春只聽見腳邊有人像把鼻子堵塞噴不出氣來,呼呼吼著,他蹲下身,摸到楊天豹的臉,手上立刻沾了黏濕的血液,恰好這時火光一閃,他看見楊天豹面色慘白,仰天倒下,楊天豹英勇地犧牲了。王春把楊天豹抱到一棵樹底下,心里記下這棵樹的位置,而后含著眼淚往上跑。順著突破口,他看見一個人舉著一面旗子在奔跑,那是指導(dǎo)員李春合。李春合胸膛給炮彈炸破了,鮮血滿身,他還向前面舉著手喊叫:“共產(chǎn)黨員!上前面去呀!我們勝利了,上前面去呀!”這時王春熱淚盈眶,他從指導(dǎo)員手里接過紅旗沖了上去。從彈火激烈程度來看,火線上顯然正在對敵人進(jìn)行最后殲滅。一九四九年九月十八日,北京注《火光在前》寫的是解放戰(zhàn)爭中的渡江作戰(zhàn),本文選自第11章,有刪改。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.“像樣的戰(zhàn)爭”表明在渡江戰(zhàn)役打響之后,師指揮部成員信心滿滿,對即將到來的戰(zhàn)爭形勢感到十分樂觀。B.第⑨段“我們”一詞反復(fù)出現(xiàn),凸顯了政委對即將到來的勝利的欣喜,對即將獲得新生的國家充滿自豪與憧憬。C.小說描寫了刀槍相對、敵我相向的戰(zhàn)斗場面,描寫的焦點(diǎn)主要在個體在戰(zhàn)爭中的突出行為上,充斥著戰(zhàn)爭的血腥殘酷。D.小說取材于真實(shí)發(fā)生的解放戰(zhàn)爭中的渡江戰(zhàn)役,融入了作者虛構(gòu)的情節(jié)、人物和細(xì)節(jié),將真實(shí)與虛構(gòu)熔于一爐。2.小說中關(guān)于“火”的描述,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.“火”是本文線索,貫串從戰(zhàn)地指揮部到戰(zhàn)爭前線的進(jìn)程,并以此營造一種戰(zhàn)火連天的緊張氣氛,增強(qiáng)文學(xué)效果。B.“火”在師長陳興才口中多次出現(xiàn),寫師長因瘧疾發(fā)作時有關(guān)“火”的囈語,意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人內(nèi)心帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。C.“火”在小說中具有豐富的意蘊(yùn),“人們在那里,不就像在火池里一樣嗎?!”就側(cè)面寫出敵占區(qū)人們的生活慘狀。D.“火”是常用的意象,普羅米修斯盜火,使人間有了火;而小說中的“火”,則是消除災(zāi)難之火,升起勝利之火。3.【本課閱讀專練點(diǎn)】小說在敘述緊張的作戰(zhàn)部署的過程中,插入了梁賓政委大量的回憶,有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。教考融通:《百合花》中插入“我”對故鄉(xiāng)竹海的聯(lián)想有什么作用?4.【本課閱讀專練點(diǎn)】《火光在前》與《百合花》都屬于戰(zhàn)爭題材作品,但兩者風(fēng)格迥異。請結(jié)合文本比較分析兩篇小說在選材、人物刻畫和語言上的不同。

參考答案A組必備知識基礎(chǔ)練1.B解析文中畫波浪線句子中的省略號標(biāo)示說話時斷斷續(xù)續(xù)。A項(xiàng),標(biāo)示引文省略。B項(xiàng),標(biāo)示說話時斷斷續(xù)續(xù)。C項(xiàng),標(biāo)示對話中的沉默不語。D項(xiàng),標(biāo)示語意未盡。2.D解析D項(xiàng),“寫出了新媳婦埋怨衛(wèi)生員不支持自己”錯誤。沒有寫埋怨衛(wèi)生員的意味。3.不能。①“細(xì)細(xì)地、密密地”運(yùn)用疊詞,寫新媳婦縫制時的緩慢、細(xì)密,動作描寫細(xì)致且有畫面感,讓人物心理全面展現(xiàn)出來;②“細(xì)密地”只是客觀強(qiáng)調(diào)了動作的特點(diǎn),緩慢感、過程感、畫面感不強(qiáng),對人物心理的表現(xiàn)也不夠細(xì)膩。4.①原文的句子形成排比,增加了語言的節(jié)奏感,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。②四個結(jié)構(gòu)相似的短句相連,強(qiáng)調(diào)了“我想”的內(nèi)容,寫出了情感的層次。小通訊員已經(jīng)犧牲,不可能再坐起來,不可能再羞澀地笑,原句的表達(dá)強(qiáng)調(diào)了“我”對小通訊員犧牲的悲痛、不舍之情。5.D解析A項(xiàng),“體現(xiàn)出他的膽怯與木訥”錯誤,應(yīng)該是“體現(xiàn)出他的羞澀與拘謹(jǐn)”。B項(xiàng),“將通訊員第一次向新媳婦借被子碰壁的沖突作正面描寫”錯誤,作者將小通訊員第一次向新媳婦借被子碰壁的沖突作了暗場處理,并沒有作正面描寫。C項(xiàng),“作者著力描寫通訊員犧牲過程”錯誤,作者對小通訊員的犧牲,只簡單敘述通訊員撲倒在即將爆炸的手榴彈上獻(xiàn)身犧牲的過程,只用了一小段文字帶過,談不上“著力描寫”。6.C解析C項(xiàng),“都給人華麗典雅之感”錯誤。應(yīng)該是“自然、清新、柔和、優(yōu)美之感”。7.①間接描寫,便于多角度、多側(cè)面地刻畫人物,使小通訊員這一人物形象更加豐滿,更加感人。②以最簡省的筆墨交代人物和事件,有利于推動情節(jié)發(fā)展。③寫擔(dān)架隊(duì)員的語言、反應(yīng),對主要人物能起到渲染、烘托的作用,淡化戰(zhàn)爭的殘酷性,聚焦人性美好,有利于深化主題。8.①選材上,運(yùn)用女性視角,以小見大,用借被子這樣的小事,來引入主題;②主旨上,弱化了戰(zhàn)爭場景,突出表現(xiàn)人情美與人性美;③手法上,注重細(xì)節(jié)描寫,以女性細(xì)膩的筆觸來敘述故事、塑造人物,使情節(jié)更加生動,形象更加飽滿;④風(fēng)格上,以中秋節(jié)為背景,以“野菊花”“百合花”圖案等富有浪漫色彩的事物,增添了小說的詩情畫意。B組能力素養(yǎng)提升練1.C解析C項(xiàng),“描寫的焦點(diǎn)主要在個體在戰(zhàn)爭中的突出行為上”錯誤。描寫的焦點(diǎn)不是集中在“個體”在戰(zhàn)爭中的突出行為,而是通過師長、政治委員、李春合、王春、楊天豹等人物表現(xiàn)出集體在戰(zhàn)爭中的行動。2.B解析B項(xiàng),“意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人內(nèi)心帶來無法磨滅的創(chuàng)傷”表述有誤。師長在戰(zhàn)斗中突發(fā)惡性瘧疾,高燒昏迷仍不斷囈語著“火”,意在表現(xiàn)其身為部隊(duì)師長,時刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗,一心牽掛前線戰(zhàn)事,滿心滿腦都是對戰(zhàn)場上可能出現(xiàn)情景的應(yīng)激反應(yīng)。3.①通過回憶,展現(xiàn)了中國人民艱苦奮斗的歷程及敵人給國家?guī)淼纳钪貫?zāi)難。②展現(xiàn)了戰(zhàn)士們及中國人民堅(jiān)毅的精神、必勝的信心、愛國的熱忱,升華小說主旨。③舒緩敘事節(jié)奏,為下文描寫激烈的戰(zhàn)斗蓄勢,使小說情節(jié)張弛有度,增強(qiáng)可讀性。教考融通:答案①主題展現(xiàn)上,將故鄉(xiāng)的竹海寫得如此詩情畫意(美麗),抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)的熱愛懷念之情。②人物塑造上,借故鄉(xiāng)的竹